幼儿园小班教案《大西瓜》

幼儿园小班教案《大西瓜》幼儿园教案西瓜。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。幼儿园的老师都想教学工作能使小伴侣们学到学问，所以，许多老师会预备好教案便利教学，教案有利于老师在课堂上与同学更好的沟通。幼儿园教案的内容详细要怎样写呢？我收集并整理了“幼儿园小班教案《大西瓜》”，信任能对大家有所关心。

小班教案《大西瓜》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意表达自己的观点，体验故事情节的好玩，在细致观看画面的基础上，合理推想故事情节，快来看看幼儿园小班《大西瓜》教案吧。

活动目标：

1、在细致观看画面的基础上，合理推想故事情节。

2、愿意表达自己的观点，体验故事情节的好玩。

3、引发幼儿学习西瓜的爱好。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。

活动预备：多媒体课件。

活动过程：

（一）情景导入（观看ppt一）

1、提问：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠要到哪里去呢？

2、追问：你怎么知道的？

小结：是呀，真是一只孝顺的小老鼠。它得知奶奶病了，带了礼物抓紧去探望奶奶。

（二）分段观赏、观看体验

一路上会发生了什么事呢？

1、观看ppt二

（1）你们

发现些什么？你从哪里看出来的？

小结：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠热得满头大汗。

2、观看ppt三

（1）它走呀走，走到了一片西瓜地里，它做了什么？为什么在大树下吃西瓜？

（2）它为什么大口大口地吃？

3、观看ppt四

还有半个西瓜，小老鼠会把它吃掉吗？

小结：是啊，原来小老鼠心里始终想着奶奶，它可懂事啦！

4、观看ppt五

小老鼠吃完了半个西瓜，做了一件很好玩的事，我们一起来看看吧！

（1）小老鼠戴上西瓜帽很好玩是吗？那它为什么要戴上西瓜帽呢？（防晒、凉快）

（2）迁移：夏天出门时你们都用过什么防晒的好方法呀？

小结：小老鼠跟你们一样聪慧。也想到了既凉快又防晒的好方法，它吃完了半个西瓜，戴上西瓜帽，又连续往前走了。

用你的小耳朵认真听听，是什么声音，小老鼠可能来到哪里了？

5、观看ppt六

原来它来到了一条河边，小老鼠该怎么过河呢？

（请幼儿为小老鼠想方法……）

6、观看ppt七

我们来看看小老鼠毕竟用了什么好方法？

小结：小老鼠把西瓜皮做成了一只西瓜船，他划着西瓜船稳稳当当地过了河。这个方法又便利有平安。

7、观看ppt八

小老鼠过了河，高兴奋兴地朝奶奶家走去，这时却发生了一件特别危急的事情。

（1）呀，你

发现了什么？

（2）狐狸要干什么？你从哪里看出来的？

（3）你有什么好方法来关心小老鼠？

8、观看ppt九

小老鼠究竟用了什么好方法呢？谁来说一说？

小结：小老鼠真英勇，它用西瓜皮战胜了狐狸，这真是个又快又好的方法。

9、观看ppt十

小老鼠最终怎么啦？

小结：小老鼠战胜了狡猾的狐狸，心里快乐极了，它抱着半个西瓜又高高信念地朝奶奶家走去。

三、完整观赏

这个故事好玩吗？它有个好听的名字叫《大西瓜》，现在我们再来认真听听这个好玩的故事！

提问：你喜爱故事里的小老鼠吗？为什么？

小结：这真是一只惹人宠爱的小老鼠，又孝顺又懂事，又聪慧又英勇。小老鼠到了奶奶家后，它把西瓜切成一片一片给奶奶吃，还给我们小3班的伴侣们留下了一份放在教室里，请你们一起去品尝。

幼儿百科：西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。

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小班语言教案：大西瓜

故事概要：

鼠奶奶生病了，小老鼠要去探望奶奶。夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠走在路上，热得满头大汗。它

发现前面有块西瓜地，心想：吃块西瓜解解渴吧！于是，它摘了一个西瓜，大口大口地吃了起来，不一会几就把半个西瓜吃完了。“还有半个留给奶奶吃吧！”小老鼠把西瓜皮戴在头上当成西瓜帽，这下可凉快多了。

小老鼠捧着剩下的半个西瓜，连续往前走。走着，走着，一条小河拦住了去路，这可怎么办呢？有了！小老鼠把西瓜皮放进水里当西瓜船，它坐上西瓜船，稳稳当当地过了河。

河对岸的草丛里躲着一只狐狸，肚子正饿着呢！观察小老鼠走来，狐狸张开嘴就想吃小老鼠。小老鼠赶忙拿起西瓜皮朝狐狸砸去。狐狸一躲，西瓜皮掉在地上，摔了个粉碎！狐狸又想冲过去抓小老鼠，正好一脚踩到西瓜皮。“啪！”狐狸摔了个四脚朝天，头晕眼花。小老鼠趁机逃走了。

图画书《大西瓜》讲的是鼠奶奶生病了，小老鼠要去探望奶奶。走在路上，它又热又渴，被一条小河拦住了去路。小老鼠动脑筋过了河之后，又遇到了狐狸，最终小老鼠用自己的才智和士气战胜了狐狸。创编这个故事的时候正好是夏季，于是我就将它融入了“夏天来到了”的主题活动。创编这个故事的本意有二，一是要培育幼儿遇到困难动脑筋、尝试独立解决的意识与力量，形成顽强的意志品质。二是让幼儿学习一些夏季防暑及自我爱护的方法。

在设计中，我牢牢抓住两条线：一条是情节线，一条是情感线。小老鼠去探望奶奶——体现关怀，用西瓜帽遮阴——体现自我爱护，用西瓜船过河——体现才智，利用西瓜皮战胜狐狸——体现英勇，最终将西瓜分给小伴侣一起吃——体现感恩。下面是两次活动的实录。

第一次活动

其次次活动

目标：

1．观看小老鼠在探望奶奶途中所发生的故事情节，理解故事内容。

2．知道夏每天气酷热，吃西瓜可以防暑降温。

预备：

大图书一本，多媒体课件，西瓜。

过程：

一、情景导入

师(出示课件)：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠出门要去干什么？

幼：小老鼠要去旅游。

幼：小老鼠要去超市买东西。

幼：小老鼠要到草地上去玩。

师：让我们一起问问小老鼠好吗？(消失小老鼠回答画面)

师：原来小老鼠

听闻奶奶生病了，心里很焦急，他急赶忙忙要去探望奶奶。那么，一路上会发生什么事呢？

幼儿园小班绘本阅读教案：大西瓜

目标：

1．想方法关心小老鼠解决在探望奶奶途中所发生的一系列问题，并大胆地表述。

2．鼓舞幼儿用完整的话进行表达。

预备：

1．大图书一本，小老鼠头饰，西瓜。

2．请一位幼儿扮演小老鼠。

过程：

一、情景导入。

一幼儿扮老鼠匆忙入场。

师：小老鼠，你匆忙忙忙的要去干吗呀？

幼：我奶奶生病了，我要去看它。（互道“再见”）

师：哦！原来鼠奶奶生病了，小老鼠要去探望她。那小老鼠在会遇到一些什么事情呢？让我们一起去看看吧！

二、观看体验

观看大图书第一幅：小老鼠走在路上，它感觉怎么样？你是从哪里看出来的？

学说完整的话：小老鼠热得满头大汗。

观看大图书其次幅：小老鼠经过一片西瓜地，它在干什么？它是怎么吃的？请幼儿一起表演“大口大口地吃西瓜”。

请幼儿想想：小老鼠有没有把另外半个西瓜吃掉？

观看大图书第三幅：师：小老鼠有没有吃剩下的半个西瓜？

师：小老鼠怎么不吃了?它是怎么想的？

观看大图书第四幅：师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的?它把西瓜皮做成了什么？那它为什么要戴上西瓜帽呢?

观看大图书第五幅：它连续往前走，小老鼠又遇到什么事了？

幼儿自由想象回答。

师：小老鼠不会游泳，这可怎么办呢?

请幼儿为小老鼠想方法。妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$

观看大图书第六幅：

师：小老鼠想了什么方法?

观看大图书第七幅：

师：发生什么事了?

师：狐狸要干什么?你从哪里看出来的?

师：小老鼠又是怎么样的?你有什么方法关心小老鼠?

观看大图书第八幅

师：小老鼠毕竟有没有被狐狸吃掉呢?最终狐狸怎么样了?

师：小伴侣觉得故事里的小老鼠是一只怎么样的小老鼠呢？你是从那件事情上发觉的？我们再来认真的听听这个好听的故事吧！

二、完整观赏

师：故事已经听完了，我们来给这个好听的故事取个题目吧！

师：咦！有电话来了。哦！原来是小老鼠的。

您好！小老鼠。（原来小老鼠为了感谢我们小伴侣刚才对它的关心，它带了西瓜来感谢大家呢！你瞧！它来了。

幼儿扮演小老鼠分西瓜给小伴侣吃：“感谢你们刚才关心了我，我请你们吃西瓜!”幼儿边品尝西瓜边说：“感谢小老鼠。”

三：活动结束。

小班语言教案：《大西瓜》

目标：

1．观看小老鼠在探望奶奶途中所发生的故事情节，理解故事内容。

2．知道夏每天气酷热，吃西瓜可以防暑降温。

预备：

大图书一本，多媒体课件，西瓜。

过程：

一、情景导入师(出示课件)：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠出门要去干什么？

幼：小老鼠要去旅游。

幼：小老鼠要去超市买东西。

幼：小老鼠要到草地上去玩。

师：让我们一起问问小老鼠好吗？(消失小老鼠回答画面)师：原来小老鼠

听闻奶奶生病了，心里很焦急，他急赶忙忙要去探望奶奶。那么，一路上会发生什么事呢？

二、观看体验(一)观看多媒体画面第1～5幅师：你们

发现些什么？

师：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠怎么样了？

师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了？

师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的？

(幼儿

发现小老鼠戴着西瓜帽都笑了起来。)师：小老鼠戴上西瓜帽，这下可凉快多了。它连续往前走。咦，它怎么停下脚步了？

师：小老鼠不会游泳，这可怎么办呢？(幼儿为小老鼠想方法。)(二)观看多媒体画面第6幅师：小老鼠想了什么方法？

(三)观看多媒体画面第7～9幅师：发生什么事了？

师：狐狸要干什么？你从哪里看出来的？

师：小老鼠怎么办？你有什么方法关心小老鼠？

幼：我去请猎人来，把狐狸打死。

幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐狸。

幼：让小老鼠抓一把沙子，朝狐狸的眼睛扔过去，狐狸就会叫起来“哎唷，哎唷，我的眼睛看不见了”，这时小老鼠抓紧逃跑。

师：我们来看看小老鼠是怎么做的。

师：最终狐狸怎么样了？

三、完整观赏师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片给奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是个好宝宝。

目标：

1．想方法关心小老鼠解决在探望奶奶途中所发生的一系列问题，并大胆地表述。

2．知道夏每天气酷热，积累一些防暑降温、自我爱护的方法。

预备：

1．大图书一本，多媒体课件，小老鼠头饰，西瓜。

2．请一位大班幼儿在最终环节扮演小老鼠。

幼儿园中班教案《大西瓜》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《大西瓜》含反思》

中班教案《大西瓜》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿想方法关心小老鼠解决在探望奶奶途中发生的问题，并大胆表述，理解故事内容，体验故事中小老鼠的机灵和英勇，喜爱听故事，能仔细倾听故事，快来看看幼儿园中班《大西瓜》含反思教案吧。

一、活动目标

1、理解故事内容，体验故事中小老鼠的机灵和英勇。

2、想方法关心小老鼠解决在探望奶奶途中发生的问题，并大胆表述。

3、喜爱听故事，能仔细倾听故事。

4、能分析故事情节，培育想象力。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

二、活动预备

故事《大西瓜》课件。

三、活动过程

1、谜语嬉戏，引起导入故事。

提问：谁来猜一猜？

师：这只小老鼠和大西瓜之间究竟发生了什么好玩的事情呢。我们一起来观赏故事——大西瓜。

2、看图讲故事，并播放幻灯片。

（1）故事叙述至“还有半个留给奶奶吃吧！”

提问：

①夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠觉得怎么样？

②发觉一片西瓜地，小老鼠是怎么想的？

③还有半个西瓜，小老鼠为什么不吃呢？

（2）续讲故事至“这下可凉快多了。”

提问：

①吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的呢？

②小老鼠戴上西瓜帽好玩吗？为什么要戴上西瓜帽啊？

（3）幼儿看图，想方法关心小老鼠过河。

提问：小老鼠又不会游泳，这可怎么办呢？你们有什么好方法？

师：那我们来看一看聪慧的小老鼠是用什么方法过小河的呢？（故事讲至稳稳当当的过了河。）

（4）续讲故事至“小家伙，我要吃掉你。”

幼儿大胆猜想关心小老鼠的方法。

①发生了什么事情？

②大灰狼是怎么说的？小老鼠觉得怎么样？

③你要是小老鼠会怎么办呢？你有什么方法关心小老鼠？

④小老鼠毕竟有没有被大灰狼吃掉呢？师：让我们来看看这只小老鼠是怎么做的？（讲故事至结尾。）

3、完整的观赏故事。（播放课件）

争论：你们喜爱这只小老鼠嘛？为什么喜爱它呢？

四、