《幼儿园户外活动传统民间游戏开展中存在的问题研究》开题报告（含提纲）2200字

幼儿园户外活动传统民间游戏开展中存在的问题分析开题报告选题依据：传统的民间游戏来自民间，并在日常工作中由中产阶级和下层工人自发创建。大部分都是具有中国特色的有趣活动，这些活动既有力又有趣，儿童是游戏的主角。通过世世代代的继承和发展积累了丰富的文化遗产，并已成为中国传统文化的重要组成部分，也是儿童童年生活中不可或缺的一部分。然而，随着时代的发展，电子产品和网络方案充满充实儿童的整个童年生活，使幼儿对儿童成长过程中传统的民间游戏缺乏深刻的了解。世界著名的媒体文化研究员尼尔·波兹曼在他的《童年的消逝》一书中指出：“电子媒体的迅速发展向儿童提供成人世界的信息，导致儿童受到侵蚀，这条线最终导致童年的消失。”他还建议：“谁会看到一个九岁以上的孩子正在玩诸如拿石头、捉迷藏或猎鹰等游戏？总之，儿童游戏已经成为濒危物种。”显然，传统的民间游戏正在逐渐远离幼儿的生活。因此，研究幼儿园户外活动中传统民间游戏的开展情况对促进幼儿的发展具有重要价值。研究目的与内容:作为我国民族文化和非物质文化遗产的组成部分，传统民间游戏对于我国优秀传统文化的继承和发展具有重大意义。传统的民间游戏使幼儿教育本地化，作为传播文化的场所，学校帮助促进文化遗产。如果能够充分利用户外游戏的特殊功能，并在幼儿园为我国儿童建立一个相对可行的外部科学系统，那么这将发挥双向良好的推广作用，教育幼儿园和继承中国民族的优秀文化。根据这一理解，本文提出了解决办法，以解决户外活动中传统民间游戏的不足之处，这些缺陷为建立幼儿园教学制度和理论制度提供了一些参考。研究意义、研究方法和手段:研究意义民间游戏是人们在民族传统文化的基础上通过不断加工演变而成的，有着浓厚的地方特色和生活气息。可以满足不同年龄阶段，不同性格的幼儿的要求，对加强幼儿的体魄，促进智力发展，丰富幼儿的生活都起着相当大的作用。民间游戏传承了优秀的传统文化，对幼儿身心发展，各方面的成长都起着重要的作用。通过研究幼儿户外活动中传统民间的开展情况，了解传统民间游戏开展中存在的问题，并提出针对性的解决对策，有助于幼儿良好品质的发展，对幼儿的认知，合作交往，探索创新精神都有所发展和提高。研究方法与手段1.文献分析法文献法是搜索的基础。利用因特网、书籍、杂志等各种资源，就传统民间游戏进行广泛研究，组织和分析他们的观点，并全面了解传统民间游戏在幼儿园户外活动的现状。在此基础上，确定了研究的重点，并参考了相关文献，以便为研究计划提供某种保障，证明理性并圆满完成研究。2.问卷调查法问卷调查是这项研究的主要方式。通过分发和收集幼儿教师的问卷，所收集和分析的数据被用来分析和揭示传统民间游戏在户外活动中的现状和问题。3.访谈法访谈法是一种调查和研究方法，通过与答卷人的口头交流收集研究所需的数据，并补充和更新调查表问卷。本研究主要是对教师和校长的深入访谈，以及对家长和儿童的随机访谈，以了解和收集一些典型案例。论文（设计）提纲:一、引言二、研究方法与对象（一）研究方法（二）研究对象三、研究结果分析（一）问卷调查的设计（二）问卷结果分析1.幼儿教师对传统民间游戏的认知和态度分析2.传统民间游戏开展的具体情况分析3.传统民间游戏资源的开发与运用分析4.传统民间游戏开展的外部支持条件分析四、幼儿园户外活动传统民间游戏开展中存在的问题（一）幼儿教师对民间游戏的认识不够（二）幼儿教师对民间游戏的过分指导（三）民间游戏资源的开发与运用缺陷（四）民间游戏的环境与条件还需完善五、幼儿园户外活动传统民间游戏存在问题的原因分析（一）幼儿教师开展民间游戏的教学研讨较少（二）幼儿园新手教师较多，学历普遍较低（三）幼儿园管理不完善，游戏资源相对短缺（四）传统民间游戏自身因素的限制六、幼儿园户外活动传统民间游戏开展的解决对策（一）提高幼儿教师对民间游戏的认识（二）掌握指导民间游戏的有效策略（三）选编符合幼儿生活认知的民间游戏（四）创设丰富的传统民间游戏环境总结参考文献研究进度安排:（1）构思选题阶段。调查本论文研究方向，目前在国内外的研究现状，分析其难度和可行性，确定论文的选题。（2022年12月13日-12月18日）（2）收集实证数据及资料调查整理，形成开题报告。（2022年12月18日-12月30日）（3）论文初稿撰写阶段。完成论文及实证分析，给出论文研究结论，撰写论文初稿。（2023年1月1日-1月20日）（4）论文修改阶段，对论文中出现的问题做出修改和调整。（2023年1月21日—2023年1月30日）（5）论文定稿。（2023年2月1日-3月1日）主要参考文献:[1]罗红辉.幼儿园民间传统游戏资源建设与组织实施[J].学前教育研究,2021(1):85-88.[2]李波梅.浅谈传统民间游戏在幼儿园户外活动中的有效运用[J].文学少年,2020(18):287-288.[3]张文娟.论传统民间游戏在幼儿园户外活动中的有效运用[J].湖北农机化,2020(7):44.[4]赵雪莲.中国传统儿童益智游戏现代德育价值的探究与开掘[D].淮北师范大学,2020.[5]刘玥.童谣融入幼儿体育游戏的实践研究[D].喀什大学,2020.[6]李悦.幼儿园区域游戏活动中教师即时评价行为研究[D].沈阳师范大学,2020.[7]李晶.传统民间游戏在幼儿园户外活动中的有效运用[J].当代家庭教育,2022(24):87-89.[8]李嗣艳.在户外民间游戏活动中实现幼儿自主性的探索——以中班幼儿"玩滚筒"为例[J].试题与研究：高考版,2021,000(014):165-166.[9]张立学.民间体育游戏在幼儿园体育活动中的实施[J].学生电脑,2021(2):0108.[10]朱春梅.让民间游戏在幼儿园户内户外活动中传承[J].爱情婚姻家庭:上旬,2021(12):22-23.[11]刘珊,孔祥映,刘俊婷.民间体育游戏在幼儿园户外活动中应用的实践研究[J].科教导刊,2021(35):145-