江苏省无锡市钱桥中学2024-2025学年九年级上学期12月阶段性练习历史试题

九年级历史阶段性检测2024.12请把试题的答案写在答卷上，不要写在试题上。选择题（在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求。共25题，每题1分，共25分）1．在达·芬奇的笔下，蒙娜丽莎“既像一位20多岁的青年，又像一位40多岁但保养很好的少妇;蒙娜丽莎的笑容…令人无法估计她究竟是在高兴还是忧郁;同样，蒙娜丽莎的身份也难以判断，既像是一位贵族夫人，又可能仅是一位平民的妻子。”这体现的时代精神是（

）A．神秘主义 B．人文主义 C．自由主义 D．理性主义2．以下内容评价的人物是（

）印第安人：他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。欧洲人：他“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。但丁 B．麦哲伦 C．达•伽马 D．哥伦布3．历史事实是对历史的真实描述，历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于历史观点的是（

）A．罗马帝国版图横跨欧、亚、非三洲B．查理曼帝国分裂后，形成德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形C．1588年，英国打败了西班牙“无敌舰队”资本主义的发展有其进步性、野蛮性和残酷性4．17世纪下半叶起，英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在全球各地夺取了大量的殖民地，一度自诩为（

）A．“日不落帝国” B．“海上马车夫”C．“全希腊的学校” D．“最美好的花朵”5．这场革命“既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史、超越传统。”材料中的“革命”是（

）A．光荣革命 B．工业革命 C．宪章运动 D．十月革命6．他推行君主专断政策，无视议会的权力，并挑起内战，最终被推上断头台；他是英国资产阶级革命的杰出人物，建立“模范军”担任“护国主”，他们分别是（

）A．查理一世；克伦威尔 B．詹姆士二世；克伦威尔C．威廉三世；罗伯斯庇尔 D．玛丽二世；罗伯斯庇尔7．恩格斯曾经这样评价：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力。是因为刀尖上有思想。”拿破仑自己也说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的……”省略号处应为（

）A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《民法典》8．有学者认为“尽管大西洋把英、美、法三国永远地分隔开了，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是相互影响相互促进的”。十七世纪和十八世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件都（

）A．革命爆发因为封建专制主义的阻碍 B．都是反对民族压迫，实现民族独立C．都有对“权利”和“人权”的伸张 D．都建立了君主立宪制9．“光荣革命”使英国通过和平方式完成了政权的更迭，避免了流血冲突。事后，资产阶级和新贵族为限制王权，给国王戴上了一个“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指（

）A．《大宪章》 B．《权利请愿书》 C．《权利法案》 D．《王位继承法》10．2023年9月28日，沪宁沿江高铁正式通车，江阴站也同步启用，江阴自此迈入“高铁时代”。追根溯源，推动“铁路时代”到来的是（

）A．哈格里夫斯发明珍妮机 B．富尔顿发明蒸汽轮船C．斯蒂芬森发明蒸汽机车 D．卡尔·本茨发明汽车11．下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①和②处对应的历史事件分别是（

）A．法国里昂工人起义、巴黎公社建立B．巴黎公社建立、第一国际成立C．《共产党宣言》发表、巴黎公社建立D．《共产党宣言》发表、第一国际成立12．推动俄国走上发展资本主义的道路，成为俄国历史上一个重要转折点的改革是（）A．公车上书 B．1861年农奴制改革 C．南北战争 D．明治维新13．年代轴有助于我们梳理历史发展的线索。下列历史年代轴反映的学习主题是（

）A．大国崛起与殖民争霸 B．资本主义制度的确立与扩展C．世界市场的形成发展 D．社会主义运动的兴起与发展14．《棉花帝国——一部资本主义全球史》中写到：“美国南方棉花种植独特的经济体制与北方工业化和刚刚出现的自由劳动相冲突，给这个新生国家带来危机。……直到奴隶种植在南部倒塌。”宣告奴隶种植在南部倒塌的法律文献是（

）A．《独立宣言》 B．1787年美国宪法C．《社会保障法》 D．《解放黑人奴隶宣言》15．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出俄、美两国颁布的法律文献的共同之处是（

）1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。A．改变了国家性质 B．解放了黑人奴隶C．维护了国家统一 D．促进了资本主义发展16．某同学在学习过程中，摘录了“殖产兴业”“文明开化”“脱亚入欧”等关键词。他学习的历史事件是（

）A．日本大化改新 B．日本明治维新C．美国南北战争 D．美国罗斯福新政17．斯塔夫里・阿诺斯在《全球通史》中写道：“过去，日本以‘日本精神、中国知识’为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”材料所述的日本的两次改革都（

）A．解除了民族危机 B．实现了社会转型C．引进了西方技术 D．学习中国文化18．同学们在复习“资本主义制度的扩展”这一单元时，绘制了如下知识结构示意图，图中空白处可填写的内容是（

）A．美国独立战争 B．法国大革命C．美国南北战争 D．俄国十月革命19．某校初三（1）班同学在学习两次工业革命的过程中排演了历史课本剧《交通的革命》，他们设计的情节不合理的是（

）A．英国人首先造出蒸汽机作动力的火车B．斯蒂芬森在电灯下绘制火车机车图纸C．卡尔·本茨向人们展示他制造的汽车D．美国的莱特兄弟制造的飞机试飞成功20．如果把一战的爆发比作一场化学反应，用方程式表示。那么方程式中的“点燃”指的是（

）A．两大集团军备竞赛 B．萨拉热窝事件 C．经济大危机的爆发 D．德军突袭波兰21．“1917年震撼世界的革命爆发了，在阿芙乐尔号隆隆的炮声中，结束了资本主义一统天下的时代。”材料中的“革命”是（

）A．二月革命 B．美国内战 C．十月革命 D．法国大革命“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”材料强调十月革命（

）A．推翻了沙皇专制制度 B．促使无产阶级的斗争有了理论指导C．通过和平的方式夺权 D．是历史上首次胜利的社会主义革命23．“这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命；不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”材料描述了（

）A．十月革命爆发的原因 B．二月革命的历史进程C．十月革命的历史影响 D．二月革命爆发的标志24．如图是九年级某同学绘制的思维导图，其中①②处分别应填A．第一次世界大战，华盛顿会议B．第一次世界大战，雅尔塔会议C．第二次世界大战，华盛顿会议D．第二次世界大战，雅尔塔会议25．有人评述华盛顿会议(1921——1922年)：“英美日都在分赃的一方，中国却在被分的一方。”下列最能够说明这一观点的是（

）A．国际联盟的成立 B．《凡尔赛条约》的签订C．五四运动的爆发 D．《九国公约》的签订二、综合题（共3题，第26题10分，第27题7分，第28题8分，共25分）26．在各国历史进程中，革命和改革是社会更替与变革的重要形式。阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一

英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度，这个制度保障社会有宽松平和的环境，让人们追求个人的目标。……英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。——唐晋《大国崛起》材料二

唯今之计，我当决断，与其坐待彼等昌明，共兴亚洲，莫若早脱其劣，携手西洋诸国……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。——【日】福泽渝吉《脱亚论》材料三

在北方，反对奴隶制的民众组成了2000多个废奴社；在南方，奴隶主势力声称实施奴隶制是南方各州的固有权利，如果受到联邦法律的侵犯，蓄奴州有权退出联邦。1861—1865年美国南北战争解决了这一问题，美国变成一个真正具有统一主权、统一政治机制的国家。——杨积讯《论美国〈联邦宪法〉之长久存续》材料一中英国创设的政治制度是什么？（1分）它是通过哪一文献确立的？（1分）

(2)材料二中“废旧制，立新政”反映了日本历史上的什么事件？（1分）产生了什么影响？（2分）

(3)据材料三，结合所学知识回答，废除奴隶制的文件是什么？（1分）美国南北战争的根本原因是什么？（1分）美国南北战争的历史意义是什么？（1分）

(4)据以上三则材料归纳，有利于大国崛起的重要因素有哪些？（任答两点即可）（2分）27．“科技是国之利器，国家赖之以强，农业赖之以赢，人民生活赖之以好。”阅读下列材料，回答问题：（共7分）材料一：这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力，马克思说：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”(1)材料一中的科技革命人类进入什么时代？（1分）通过这次科技革命成为世界头号工业强国的是哪个国家？（1分）材料二：在这次革命下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870年—1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输也获得了空前的发展………(2)材料二中的科技革命中被誉为发明大王的是？（1分）这次科技革命把人类带入了什么时代？（1分）材料三1870年，美国人口总数只有3845万，到1915年，就达到了1亿以上。1900年，欧洲和北美的大城市超过了150座。到1914年，英美等西方国家城市人口已经占到总人口的绝对多数。1911～1913年，英国25岁以上人口中，4.93%的人拥有60%以上的财富。在德国，1911年3425个富人平均每人拥有的财产价值是532万马克，另外161万人的人均财产价值只有2.3万马克，最贫困人口尚不在此列。（3）材料三反映出哪些社会现象？（2分）综上所述，如何看待工业化时代的来临？（1分）28．阅读下列材料，回答问题。（共8分）材料一一战是帝国主义列强长期矛盾的总爆发。19世纪下半叶以来，欧美资本主义国家纷纷进入帝国主义阶段，他们在经济上恶性竞争，在政治上逐步结成对立的军事同盟体系，而对殖民地的争夺大大加剧，深化了列强之间的固有矛盾，引起了一系列的军事冲突和政治危机。——摘自李维《从第一次世界大战看欧洲联合的历史进程》根据材料一，概括第一次世界大战爆发的原因。（1分）材料二

在这次战争(第一次世界大战)中，双方军人死亡共1300万人……双方战费开支共达1800多亿美元，加上生产和财产等损失，全部经济损失合计2700亿美元……各种枪炮朝自动化方向发展……1916年，英国研制的坦克开始使用……海战武器中的主力舰吨位及潜艇数大增，水雷被广泛使用……空战武器出现，飞机制造业发展加快。——摘编自张建华《世界现代史(1900—2000)》(2)材料二图片反映的是哪一历史事件?（1分）依据材料二并结合所学知识，说一说第一次世界大战的影响。（2分）材料三

作为巴黎和会的补充和继续，1921年11月12日至1922年2月6日，由美国倡导召开的华盛顿会议，通过了《四国条约》《五国条约》和《九国公约》，美、日、英在东亚、太平洋地区达成了暂时的妥协；确定了西方列强在东亚、太平洋地区的新秩序。——