河北省邢台英华教育集团2024-2025学年八年级12月月考生物学试题（含答案）

2024—2025学年度八年级上学期阶段评估（二）生物第五单元注意：共两大题，30小题，满分60分，考试时间60分钟。一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）1.中国南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源，大大小小的珊瑚岛礁星罗棋布。下列有关珊瑚虫的说法，错误的是（）A.身体呈辐射对称 B.珊瑚虫体表有刺细胞C.珊瑚虫有口无肛门 D.身体由许多体节组成2.“绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何”出自毛泽东诗词《七律二首·送瘟神》。这里“小虫”指的是血吸虫，下列关于血吸虫的叙述，错误的是（）A.消化器官很简单 B.属于扁形动物C.生殖器官很简单 D.身体呈两侧对称3.冰海天使（如图）具有外套膜，雌雄同体，生活在北极、南极等寒冷海域的冰层之下。下列动物与冰海天使属于同一类生物的是（）A.涡虫 B.蜗牛 C.螃蟹 D.企鹅4.扬子鳄是我国特有的一级保护动物，下列关于其特征的叙述，错误的是（）A.体表覆盖角质鳞片 B.卵表面有坚韧的卵壳C.用皮肤和肺呼吸 D.是真正的陆生动物5.1986年在河南出土了世界上最古老的可吹奏乐器——贾湖骨笛，它是用一种内部中空，轻而坚固的骨制成的。这种骨最可能来自（）A.鹤 B.牛蛙 C.蛇 D.鳄鱼6.如图是家鸽体内部分结构分布示意图，下列说法错误的是（）A.家鸽的身体呈流线型，这种体形可以减少飞行时的阻力B.家鸽每呼吸一次，就在[b]气囊中进行了一次气体交换C.家鸽的前肢变成翼，而且羽毛着生不重叠，可以增大与空气的接触面积D.家鸽发达的胸肌与其飞行时扇动两翼运动有密切关系7.抓握哑铃能够锻炼臂力。下图为抓握哑铃时完成的一个动作（箭头表示运动方向），下列关于该动作的叙述，错误的是（）A.①在该动作中处于舒张状态 B.②表示的是肱三头肌C.关节在该动作中起支点作用 D.该动作需要神经系统的调节8.排球运动员在比赛中需完成手腕的屈和伸等动作，下列对这些动作的分析，不正确的是（）A.需要呼吸系统的配合 B.由多块骨骼肌收缩完成C.需要泌尿系统的配合 D.体现了关节的牢固和灵活9.有人观察到，一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。从行为的获得途径来看，下列行为与之相同的是（）A.乌鸦喝水 B.狗接飞碟C.海豚顶球 D.孔雀开屏10.下图中动物的行为不属于学习行为的是（）A.① B.② C.③ D.④11.某些昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫发现雌虫。农业科学家利用这一原理，在农田中设点使用引诱剂诱杀雄虫，下列有关分析错误的是（）A.雌虫分泌的物质是性外激素B.雌雄虫间的交配行为属于先天性行为C.这种信息是通过动作传递的D.使用引诱剂比使用杀虫剂更有利于保护环境12.鬼针草果实的表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上。这说明动物在自然界中可以（）A.帮助植物传播种子 B.促进物质循环C.帮助植物传粉 D.维持生态平衡13.小明在实验室观察一个菌落，发现该菌落较大，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状。由此初步判断形成该菌落的是下列哪一种生物（）A.细菌 B.病毒 C.大肠杆菌 D.霉菌14.夏天，受潮的衣物上常常会发霉长毛，这些“霉”是（）A.空气中的芽孢萌发产生的 B.空气中的孢子萌发产生的C.受潮的粮食等自然产生的 D.潮湿的环境自然产生的15.下图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑黏稠；B处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是（）A.A处可能是某种真菌的个体 B.A处可能是某种细菌的菌落C.B处可能是某种真菌的菌落 D.B处可能是由一种霉菌形成的16.细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”。下图是细菌和酵母菌结构示意图，下列说法错误的是（）A.①和②的生殖方式相同 B.①中没有成形的细胞核C.①②都属于单细胞生物 D.②含有细胞壁和液泡17.下列细菌和真菌中，可导致生物患病的一组是（）①人体中的益生菌②人体肺中的结核杆菌③地衣中的真菌④使玉米得黑粉病真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥脚气患者袜子上的真菌A.①②③ B.②④⑥ C.①③⑤ D.④⑤⑥18.下列疾病是由病毒感染引起的是（）A.猩红热 B.肺结核 C.脊髓灰质炎 D.足癣19.秋冬季节是甲流的高发期，很多同学深受甲流病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。甲流病毒的结构如下图所示，下列分析错误的是（）A.①是蛋白质外壳，②是遗传物质 B.结构简单，但能够独立生活C.利用普通光学显微镜观察不到 D.能够通过复制的方式繁殖20.生活中很多风味食品是利用发酵技术制成的，下列食品中，没有采用该技术的是（）A.啤酒 B.橙汁 C.酸奶 D.面包21.微生物与人类生活息息相关。下列关于细菌和真菌应用的说法，错误的是（）A.将胰岛素基因转入大肠杆菌内生产胰岛素B污水处理厂常利用细菌净化生活污水或工业废水C.抗生素是一些细菌产生的抑制另一些细菌生长繁殖的物质D.甲烷菌能在无氧条件下分解秸秆和粪便中的有机物并产生沼气22.假期，小明想在家中自制酸奶，他制作酸奶主要利用的微生物和保存酸奶最适宜的方式分别是（）A.醋酸菌、煮沸杀菌 B.乳酸菌、脱水干燥C.乳酸菌、冰箱冷藏 D.酵母菌、高盐防腐23.将新鲜的苹果放入冰箱的5℃冷藏室中，以延长苹果的保鲜时间，这里所运用的生物学原理是低温能够（）①促进光合作用；②促进呼吸作用；③抑制光合作用；④抑制呼吸作用；⑤抑制细菌、真菌的生长繁殖A.①② B.④⑤ C.②⑤ D.②③24.下图是四种生物的结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A.甲是草履虫，和乙、丙、丁都同属于单细胞生物B.乙是噬菌体，其繁殖离不开活细胞C.丙是细菌，依靠其鞭毛运动D.丁是酵母菌，细胞内有细胞核和液泡25.下图表示相关概念之间的逻辑关系，下列各选项的四个概念分别代表I、Ⅱ、Ⅲ、IV，其中逻辑关系与图示不相符的是（）A.运动系统、骨、关节、肌肉B.生物、单细胞生物、多细胞生物、无细胞结构生物C.微生物、细菌、真菌、病毒D.动物的行为、先天性行为、学习行为、繁殖行为二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共35分）26.下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为它们的共同特征。据图回答下列问题。（1）请填写图中各字母代表的共同特征：[A]______，[B]______，[C]______，[D]______。（2）金鱼的身体呈______，可以减少游泳时水的阻力。从金鱼的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是_____。（3）家鸽与其飞行生活相适应的身体特征是身体呈流线型，前肢变为______，体表被覆羽毛等。27.高抬腿是多种运动的热身动作，可以活动膝盖，拉伸腿部肌肉，防止肌肉拉伤。图甲是高抬腿动作示意图，图乙是关节结构示意图。据图回答下列问题。（1）图甲中的股四头肌由［①］肌腹和［②］______组成。将抬高的腿放下时，股四头肌处于______状态，为膝关节的伸直提供动力。（2）高抬腿动作是在______系统的支配下，由运动系统来完成的。运动所需的能量是由肌细胞通过______作用分解有机物产生的，此过程主要在肌细胞的______中进行。（3）高抬腿的热身动作能够活动膝盖，加速关节囊分泌滑液到图乙的［c］______中，提升关节的灵活性。（4）在公路跑步过程中，人们遇到红灯，会停下等待，从行为的获得途径来看，该行为属于______行为。28.下图是常见微生物形态结构示意图，请据图回答下列问题。（1）图甲为酵母菌，经染色后可在显微镜下观察其细胞结构，与大肠杆菌相比，显微镜下可观察到甲细胞内有染色较深的结构，该结构为[]_____，这样的生物称为_____（填“真核”或“原核”）生物。（2）图乙为霉菌，用放大镜观察可以发现青霉的一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[]_____；青霉菌依靠_____进行繁殖。（3）蘑菇的身体都是由细胞构成的。④的作用是从外界吸收水和_____，⑤是从菌褶中散落开来的，⑤的功能是____。（4）图丁所示的细菌大都只能利用现成的有机物生活，并将其分解为简单的无机物，因此它们是生态系统中的_____者。29.在人类与病毒的斗争中，病毒本身也在发生变化，以确保自身的繁衍。科学家必须不断研发新的疫苗，见招拆招。由此，便不难理解，为何新的疫病或寄生物变体出现时，我们会“全民皆兵”了。要想战胜病毒，必须先了解病毒，并且接种疫苗进行有效的防控。下图是一些病毒的结构示意图。请结合你所学知识回答问题。（1）根据病毒寄生的细胞不同，可将其分为三大类：其中烟草花叶病毒属于______；冠状病毒属于______；大肠杆菌噬菌体属于______。（2）图中的①②分别是病毒的_____和_____。（3）病毒非常微小，只能借助_____显微镜才能一睹它们的真容。它们的种类和形态多种多样，但基本结构相似，它们结构的共同特点是_____。30.下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，图甲表示A瓶煮沸，B瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜的那瓶的瓶颈打断，如图乙所示；数日后，此瓶中的肉汤也变质。回答下列问题。（1）图甲中肉汤仍保鲜的是_____瓶。将该瓶的瓶颈打断后，其变质的原因是空气中的_____进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量是_____。（3）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。巴斯德为此提出的保存酒和牛奶的方法是_____。（4）根据“鹅颈瓶”实验可知，如果没有冰箱，在夏天可采用_____的方式，短时间保存剩饭剩菜等食物。（5）请写出下列食品制作过程中利用的细菌或真菌：湖北米酒——_____，山西香醋——_____。

2024—2025学年度八年级上学期阶段评估（二）生物简要答案一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】C【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】A【16题答案】【答案】A【17题答案】【答案】B【18题答案】【答案】C【19题答案】【答案】B【20题答案】【答案】B【21题答案】【答案】C【22题答案】【答案】C【23题答案】【答案】B【24题答案】【答案】A【25题答案】【答案】D二、非选择题（本大题共5小题，每空1分，共35分）【26题答案】【答案】（1）①.有脊柱②.卵生③.生活在水中④.恒温动物##体温恒定（2）①.流线型②.生殖和发育过程都离不开水（3）翼【27题答案】【答案】（1）①.肌腱②.收缩（2）①.神经②.呼吸③.线粒体（3）关节腔（4）学习【28题答案】【答案】（1）①.2细胞核②.真核（2）①.7直立菌丝②.孢子