大班美术活动超级变变变（漆刷）

大班美术活动超级变变变（漆刷）幼儿园教案变变变。

俗话说，磨刀不误砍柴工。在幼儿教育专业的同学的学习中，经常会提前预备一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息学问等。资料可以关心我们更高效地完成各项工作。那么，你知道的幼师资料是怎样的呢？为满意您的需求，我特地编辑了“大班美术活动超级变变变（漆刷）”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动超级变变变（漆刷），盼望能为你供应参考

大班美术活动超级变变变（漆刷）教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿发挥想象力、制造力，利用废旧纸箱进行构建和制作立体造型，并尝试用漆刷进行涂色装饰，培育幼儿的合作制造精神，体验到相互合作、变废为宝的真实乐趣，增加环保意识，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看超级变变变（漆刷）教案吧。

活动目标：

1、引导幼儿发挥想象力、制造力，利用废旧纸箱进行构建和制作立体造型，并尝试用漆刷进行涂色装饰。

2、培育幼儿的合作制造精神，体验到相互合作、变废为宝的真实乐趣，增加环保意识。

3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。yjS21.com

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

大小纸箱若干，油漆刷、小桶与人数相等，桶内盛放各种颜料，纸帽、围裙人手一份，枪胶若干……。背景音乐《粉刷匠》

活动过程：

一、拓展思维

小伴侣看，老师这里有许多纸箱，假如纸箱是玩具，你们想怎样玩？

（把纸箱拼搭成房子、汽车、卡车、床、沙发……）

二、合作构建

1、哦，原来，纸箱还可以有这么多的玩法呢！那今日，老师就要让小伴侣来玩一玩这些纸箱。

2、但是，这么多纸箱，让你一个人来设计制作，你觉得简单吗？我们可以怎么办？

3、好，等会小伴侣就可以4个人一组，请你们先商议 好，你们一组想把这些箱子变成什么？然后再动手，在制作过程中，假如你们需要用到枪胶或刀，可以请老师帮忙。

4、幼儿动手构建，老师巡察并给与适当的关心。

三、介绍作品

完成构建后请幼儿归位，每组选一位代表介绍作品。

四、粉刷装饰

1、哇！小伴侣的小手真能干！一下子把废旧的箱子变成了好玩好玩的东西了，但是，你们觉得这些箱子的颜色好看吗？我们可以怎样让你们的作品变得更美丽呢？

2、现在，老师就想让小伴侣来当一回小小粉刷匠，看这是老师给你们预备的帽子、围兜、刷子、颜料（老师介绍材料）

3、小伴侣还是根据刚才的小组成员一起来粉刷你们的作品，粉刷时也要相互商议 合作好，尽量保持地面的清洁。

4、幼儿合作粉刷，老师巡察并给与适当的关心。

五、观赏留影

活动反思：

活动以进展创新精神、时间力量为主要教学目的，引导幼儿大胆想象、大胆创作。幼儿的自由创作和老师的评价，充分地体现了老师和幼儿之间的和谐师生关系。活动中充分发挥着自己的想象力和制造力，不仅增加了教学的趣味性，还培育了幼儿的自信念和骄傲感。

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大班美术活动橙子变变变

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这是大班美术活动橙子变变变教案反思，是的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1．能从不同侧面观看橙子，依据橙子的基本外形绽开想象。

2．在活动中培育幼儿的发散性思维

3．情愿观赏散文，感知散文语言的美丽，风趣。

4．知道故事中象声词运用的趣味性。

活动预备：

橙子、画笔、白纸、范画：橙的联想活动过程：

一、以谜语导入，激发幼儿的爱好师：今日教室里来了一位小客人，猜猜看它是谁？黄果子，圆圆的，切开来，香香的，咬一口，酸酸甜甜的。（猜一水果）幼：橙子！（橘子）二、出示“橙子”

师：那么我们就来看

发现底是不是橙子呢？（消失橙子）原来江老师今日带来一个大橙子！小伴侣都吃过橙子吗？

幼：吃过！

师：什么味道的？

幼：酸酸甜甜的。

师：酸酸甜甜的很有养分，我们再来看，这是什么？（出示切开的橙子）幼：这是橙子的一半。

师：这是橙子的一半，这个橙子大大的。那么这个呢（出示橙子吧，比刚才的小）幼：也是橙子，比刚才的小一点。

师：哦，小伴侣观看的很认真！这个啊比刚才的要小一点，那么这一个呢？（出示最小的一个橙子）幼：这个比刚才的还要小！

师：这个橙子一个比一个小！我们把它们分为大中小！这些橙子都有什么特点啊？

幼：都是横着切的！

师：小伴侣观看的真认真！刚才的三个橙子都是横着切的。那么这个呢？（出示竖着切的橙子）幼：这个是竖着切得！

师：哦，原来横着切和竖着切出来的图案都不一样。那么现在请小伴侣把这些橙子画下来好不好？

幼：好！

师；我们先画外面的皮，圆圆的，再画中间的圆心，最终把纹路画下来，横着切的橙子就画好了，接下来把竖着切得橙子画下来，也是先画外面的皮，圆圆的，然后再中间画上一条直直的线。这样就画好了，小伴侣可以多画几个！（幼儿绘画）画好了吗？

幼：画好了！

师：待会儿我就用这半只橙子来变魔术！我可是一个魔法师哦！你们信任吗？

幼：信任！

师：开头变魔术喽！橙子橙子变变变！看，我把橙子变成什么啦？

幼：变成了洗衣机！

师：哦，妈妈洗衣服的时候需要的洗衣机，猜猜看我接下来还会变出什么？（摩天轮、电风扇、耳机等）师：好，接下来是我们见证奇迹的时刻，橙子橙子变变变，变成什么了？

师：哦！变出来一幅漂亮的画，请小伴侣认真观看一下，然后告知我，在这幅漂亮的图画上，我都变出了什么东西？

幼：摩天轮（汽车等）师；现在假如请你来当小魔术师，你还想把橙子变成什么呢。

幼：我想把橙子变成乌龟（汽车、洗衣机等）师：现在老师给你们一只奇妙的画笔，请你们来画一画，看看你们的橙子可以变成什么。

（幼儿操作）师：都画好了吗？

幼：画好了！

师：那我们一起来看一看，小伴侣的橙子都变成了什么！（摩天轮、录音机、空调外机、电风扇）三、丰富画面师：小伴侣的想象力都特别的独特！现在我们再来把画面补充一下，加上一些白云，一些小草等，让我们的画面变得更加漂亮吧！！（幼儿补充画面）四、拓展今日橙子宝宝玩得特别快乐，它说下次还要和我们大二班的小伴侣一起玩！现在