大班安全教案《马路上的红绿灯》含反思

大班安全教案《马路上的红绿灯》含反思大班平安教案及反思。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。为了使每堂课能够顺当的进展，老师通常会预备好下节课的教案，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？下面是我帮大家编辑的《大班平安教案《公路上的红绿灯》含反思》，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

现在向您介绍幼儿园教案《大班平安教案《公路上的红绿灯》含反思》

大班平安教案《公路上的红绿灯》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿培育遵守纪律的习惯，以及初步把握平安小常识，从而学会自保的力量，通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小伴侣都必需遵守交通规章，激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望，快来看看幼儿园大班平安《公路上的红绿灯》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小伴侣都必需遵守交通规章。

2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握平安小常识，从而学会自保的力量。

3、激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备：

幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。

用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个

活动过程：

1、出示交通平安图画，引出课题："遵守交通平安规章"；然后老师与幼儿一起熟悉三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道"红灯停，绿灯走，黄灯停一停"。

2、老师交代嬉戏规章。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小伴侣步行，当汽车行人观察红灯时都必需停下，当观察绿灯才能行走……）

3、嬉戏中老师留意指导幼儿遵守交通规章等。

4、嬉戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规章的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。

5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、

步行看路、不随便跟生疏人走等。

嬉戏：红绿灯

教学反思

1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

2、下次再上这堂活动时，应留意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。

小百科：交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推举

2021大班平安教案《公路上的红绿灯》及教学反思

下面我给大家供应的是“2021幼儿园大班平安教案《公路上的红绿灯》及教学反思”，让幼儿培育遵守纪律的习惯，以及初步把握平安小常识，从而学会自保的力量，通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小伴侣都必需遵守交通规章，激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望！

活动目标：

1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小伴侣都必需遵守交通规章。

2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握平安小常识，从而学会自保的力量。

3、激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

活动预备：

幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。

用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个

活动过程：

1、出示交通平安图画，引出课题："遵守交通平安规章"；然后老师与幼儿一起熟悉三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道"红灯停，绿灯走，黄灯停一停"。

2、老师交代嬉戏规章。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小伴侣步行，当汽车行人观察红灯时都必需停下，当观察绿灯才能行走……）

3、嬉戏中老师留意指导幼儿遵守交通规章等。

4、嬉戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规章的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。

5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、

步行看路、不随便跟生疏人走等。

嬉戏：红绿灯

教学反思

1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

2、下次再上这堂活动时，应留意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。

幼儿百科：交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。

大班平安红绿灯教案

大班平安红绿灯教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小伴侣都必需遵守交通规章，培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握平安小常识，从而学会自保的力量，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看红绿灯教案吧。活动目标

1、通过做嬉戏，使幼儿初步知道过公路时，我们大人小伴侣都必需遵守交通规章。

2、培育幼儿遵守纪律的习惯，以及初步把握平安小常识，从而学会自保的力量。

3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备

幼儿日常生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。

用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个

活动过程

1、出示交通平安图画，引出课题：“遵守交通平安规章”;然后老师与幼儿一起熟悉三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

2、老师交代嬉戏规章。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小伴侣步行，当汽车行人观察红灯时都必需停下，当观察绿灯才能行走……)

3、嬉戏中老师留意指导幼儿遵守交通规章等。

4、嬉戏完毕幼儿与老师一起小结，对遵守规章的幼儿赐予表扬和嘉奖，并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起共享。

5、从活动中引出日常生活中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、

步行看路、不随便跟生疏人走等。

嬉戏：红绿灯

小班平安教案：红绿灯

活动目标：

1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地依据信号做动作。

3、体验仿照嬉戏的欢乐活动预备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：

师：今日，老师给小伴侣带来了几张好看的图片，想不想看?(想)

1、播放图片(红灯、绿灯)

幼儿观看提问：

(1)

发现了什么?(幼儿自由回答)

(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)

2、播放(等红灯)图片幼儿连续观看图片师：红灯亮了停一停

3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观看师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规章行走才会平安的。(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯，小伴侣想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。

5、小嬉戏：“开汽车”

找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟……师：是谁在唱歌?假装找一找。

6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找

(1)师边演示边表演：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊奇。它

发现公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它

发现大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知小汽车这是什么吗?

(2、)提问个别幼儿：

(1、)红灯刺眼睛是告知我们什么?绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢?

(2、)假如没有红绿灯会怎么样?

(3、)小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊?

7、嬉戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，老师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小伴侣们我们开车也累了，我们也休息一会吧?(好)

大班平安活动教案：熟悉红绿灯教案

大班平安活动熟悉红绿灯教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程等内容，熟悉红、黄、绿灯，了解基本的交通规章，知道遵守交通规章的重要性，通过参加情境嬉戏活动，理解红绿灯的作用，进行平安教育，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看熟悉红绿灯教案吧。活动设计背景

让幼儿了解基本的交通规章，进行平安教育。

活动目标

1、熟悉红、黄、绿灯，了解基本的交通规章，知道遵守交通规章的重要性。

2、通过参加情境嬉戏活动，理解红绿灯的作用，进行平安教育。

3、从小树立遵守社会公德的好品质，增加自我爱护意识。

4、遵守社会交通规章，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的平安意识。

教学重点、难点

重点：熟悉红、黄、绿灯，了解基本的交通规章

难点：理解红绿灯的作用

活动预备

红、黄、绿灯图片，多媒体课件。

活动过程

一、创设情境：老师出示红、黄、绿三个圆片，让小伴侣猜猜你想到了什么？引出活动主题，跟着小不点一起来熟悉红绿灯。

二、熟悉红绿灯：

看视频课件提问题：

1、小不点他们来到了哪里？那么多车，要是撞上怎么办？

2、红绿灯是做什么的？

3、红绿灯是怎么指挥交通的？

4、看看小不点他们在路口又有什么发觉？

5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么？

老师小结：

小伴侣坐车或行走时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红