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2014年江苏苏州中考满分作文【真题再现】人生就像是一场旅途,我们既可享受春之妩媚、夏之热忱,也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景,我们都别错过。一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮的喝彩,一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。请以“不错过”为题,写一篇文章。要求:①在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整,并抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。不错过那股味道小时候,嗅不出泥土的味道。但我总不错过那似有似无的味道。我常常摇头摆尾背一些诗句:“我亲亲个黄土黄,我热热个黑土烫,我浓浓个红土香,我美美个热土靓……”诗里的人说,他闻到了泥土的味道。我也常常看到一些人,久久地站在这片土地上,任那夹杂着泥土气息的风尽情拂面,说是闻到了泥土的味道。那个时候,我也不错过,会拉着同伴的手,趴在土地上,使劲地嗅。可是,我们却什么也闻不到,只能在我们的鼻尖上,留下黄黄的、黑黑的、红红的泥土。我去问老师,为什么我不能像那些人一样,闻到泥土的味道呢?老师说,只要你紧紧抓住,不错过,长大了,就能闻到。外面在下雨,一遍一遍地冲刷着土地,飘来的是夹杂在空气中清新的味道。是这种味道吗?我想。在那个时候,我坚定不移地认为,泥土没有味道。读初中时,我不错过走近春天田野的机会,终于有了新的收获。那些在泥土上茁壮生长的庄稼,在蓝天、白云、黑壤的衬托下,色彩相间、层次分明。仿佛是大地孕育的精灵,载着沉甸甸的喜悦,空气中飘荡的是那种满足的味道。秋天到了,人们都在黑色的土地上挥镰收割,汗水钻进了泥土,同时,也孕育着收获。风,吹翻了农民的帽子,吹翻了泥土上的宁静,像海浪一样翻滚起来,却丝毫吹不翻他们的心情。这时候,我第一次闻到了大地的气味,甜甜的,很充实;到处都是喜悦,很有魅力。也就是在这一天夜里,我做了一个甜蜜的梦:凭窗无风,于是飞扬的尘土缓慢地坠落。那一刻我闻到一种气息——天南地北的气息,广阔无垠的塔克拉玛干沙漠,铺天盖地的呼伦贝尔草原,绵延不断的大兴安岭林海,天高云淡的青藏高原,柔软细腻的西湖柳堤,椰树成林的南海沙滩……驼队的铃声,骑马的长调,吴侬的软语……回荡在尘封的空气中,我似乎是在无意间闻到脚下的泥土满是渊源深厚的味儿,我竖起食指轻轻地点数,那一层层、一圈圈的年华……现在,我不会傻傻地趴在地上闻泥土了,但我不错过读懂诗里的韵味,体会离开这片土地的心情。有的人,在离开故土的时候,什么也不带,却只带了黄河边上一撮土,为的是想常常闻到这片泥土的味道。有的人,在返乡的时候,什么地方也不去,只是趴在脚下的这片泥土上,听她沉稳的心跳,闻她熟悉的气味。我执著于不错过,钟情于不错过,嗅泥土的味道决不错过,最终才真真切切地品尝到泥土的味道,很特别,却最熟悉……【评点】这篇散文主要有两个亮点:一是选材不落俗套。作者从“不错过”嗅泥土的味道写起,对于初中生来说,这段经历是历久弥新的。由于选择了独特新颖的材料,且结合自己的生活体验和情感体验,写出了自己独有的“味道”,耐人咀嚼。二是精心安排结构。文章采用纵式结构,把“不错过那似有似无的味道”的经过划分成几个阶段,有条不紊地写下去,写得具体传神,给读者留下深刻的印象。【文题解读】其一,细心审题,琢磨“不错过”。“不错过”隐含着两层意思:或“不再错过”,可写成往事追忆;或“不能错过”,可写成人生宣言。二要细心品读文题提供的材料。因为所供材料可从多个维度为你打开写作思路。你可依据材料提供的主要信息,按照标题所表达的另一半意向,提炼选择合适的词语(“风景”“歌”“书”“细雨”“曲径”“喝彩”“跌倒”等),填补题目,使其完整。其二,掌握技巧,巧补“不错过”。补题时,把可选的内容都迅速在脑子里“过滤”一遍,选填上自己最熟悉、最有把握写好、最能写出新意的半题。一是补上令你最想说的内容。最想说,才有话说,才能激起写作的欲望和激情。有位考生,最疼爱她的曾祖母去世了,他放弃了到南京参加现场作文决赛的机会,没有错过与曾祖母的诀别,他将题目补充为《不错过的诀别》,心中的情思和对曾祖母的感激、怀念之情,一时间像泉水一般涌出来,于是写出了一篇情真意切的应试佳作。二是补上令你心跳的文字。面对《不错过_____》,不少考生都补写成“不错过的那件事”,叙述对往事的留恋等,但这样写往往容易进入补题俗套、重复雷同之误区,写出的作文“撞车机率”相当高,会使阅卷老师产生审美疲劳,因此与高分无缘。其实你可另辟蹊径,若补成“不错过身边的风景”等,虽然熟悉平凡,但能更好地拨动读者共鸣的心弦。三是补上令你感到新奇的事物。补题时,可以在大脑中搜索一下,找一找令自己感到新奇、激动而又富有积极意义的材料。譬如“不错过身边的小生命”,从保护小鸟的角度构思行文,这样的题目会更好地打动阅卷老师。其三,立意求深,挖掘“不错过”。这道题好写,但写好很不容易。只有把“不错过”放到人生、社会的背景下思考后,才能透过现象挖掘出本质,才能在常人的观点上提升一个层次,才能发现别人没有发现的那一点。“错过”与“不错过”既是一个生活的问题,又是一个哲理的问题,都有耐人寻味的情思和意趣。“不错过”更多包含着主观的对生活与人生的认知和选择。譬如关注食品安全,“不错过”对问题奶粉的处理;关注生存环境,“不错过”对母亲河的治理等,诸如此类的基于社会层面上的构思会显得更大气,更洒脱,更能彰显“珍惜”这一主旨。【思路解析】这几年各地中考作文命题都提出不设审题障碍的要求,但对于考生来说,没有审题障碍并不等于不要审题。中考毕竟是一次较大范围的考试,出题者要照顾到各地域各阶层、各层次的学生都要有内容可写。所以出题者既要在题目中表达自己的考察意图,采用各种命题形式,但又不能限得过死,导致不公正,即可能会导致有的地域或阶层的学生无话可说,这样命题者又要让题目有尽可能大的开放度。所以所谓审题,也就是考生要准确理解考题意蕴,明确出题者意图,从作文题里找到适合自己的话语范围,构思成文。今年苏州中考采用半命题形式,作文题有三部分组成:提示语、“不错过”三个字,还有待填的空。提示语三句话可以看成两个部分,第一部分“人生就像是一种旅途……沿途的风景,我们都别错过”,这个部分提示学生人生中的幸福、欢乐不能错过,痛苦、挫折也别错过。这里可能不错过幸福、欢乐容易写,而不错过痛苦、挫折,可能较难写,因为这需要有特定的经历,否则如果勉强为之,容易给阅卷老师虚假的感觉。提示语第二部分“一首歌,一本书……每一种经历都充实着我们的人生”,这几句具体提示考生横线上可填的内容,当然提示语中“一首歌”“一本书”“一场细雨”等这些可以是实指,更多的应该是比喻。考生应尽量想出更多的可填的内容,同时注意实指与比喻,最终写成一篇考场作文。“不错过”三个字有坚定选择,即不再错过的意思;还有一层意思就是不能错过,也就是对当下的宣言。写法上前者可采用比照的写法——曾经的错过让我懊恼,当下的不错过让我释然,在不错过中表达主题。后者对当下的不错过,要突出为什么不能错过,写出不错过的意义,最终的结果是没有错过,皆大欢喜。选材上可以写人、写事、写景、写物。立意方面就初中生来说大概可以
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