广西崇左市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

广西崇左市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，在（

）中正确、美观地书写字词。

中国古代有庆五谷丰登的传统。“五谷”，即dào()、黍、稷、mài(

)、菽。2023年的9月23日，正值秋分，是杭州亚运会开幕日，也是第六个“中国农民丰收节”。此时，金黄色的元sù(

)包ɡuǒ(

)着秋天。丰收在望，谷熟美景shùnjiān(

)映入眼帘。置身乡村，亲近yíwànɡwújì(

)的稻田，与xiàntiáo(

)清晰的远山和chénɡbì(

)的晴空一起，留下的美好时光，令人xǐyuè(

)和táozuì(

)。2）.根据拼音和语境，写出汉字。

我们这些幸福的中国娃，学习之余除了睡大觉、吃饺子、啃甘zhè(

)，还能糊风筝、féng(

)沙包、liū(

)冰、跳bèng(

)床、zhì(

)铁饼、打lán(

)球、下象qí(

)、猜字mí(

)、背yàn(

)语、阅读名著、拨弄琴xián(

)。3）.补全词语。

汹涌(

)(

)

心惊肉(

)

技高一(

)

斩钉(

)铁

全神(

)注

忘(

)所以

威风(

)

别出心(

)

粉身(

)骨4）.看拼音写词语，书写要整洁。

yōuyǎ

jiǎnyuè

zhòuyè

(

)

(

)

(

)

páoxiào

zāogāo

shùnjiān

(

)

(

)(

)5）.回忆古诗内容，完成练习。

（1）《西江月·夜行黄沙道中》中包含作者联想的句子是_________________，___________________。

（2）“如今直上_________去，同到____________”一句，诗人开展了丰富的想象，想与黄河应去到________________，表现了诗人对______________________的向往。我还知道其他描写黄河的诗句：_________________，___________________。

（3）学习了《有的人》这首诗，对“俯下身子给人民当牛马”这句话我是这样理解的：_____________________。读到“情愿作野草，等着地下的火烧”，我会联想到鲁迅的著名散文诗集《____________》。

（4）《伯牙绝弦》由于俞伯牙和锺子期的传说，人们把真正了解自己的人称为“_________________”，用“高山流水”比喻_______________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列说法不正确的一项是（

）A．《学弈》通过两个人跟从同一个老师学下棋，因学习态度大不相同导致最终结果也不同的故事，告诉我们做任何事都应专心致志、用心钻研。B．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。C．赵孟頫是元代的著名的书法家。D．“青，取之于蓝而青于蓝”出自《淮南子》。2）.州州参加“飞花令”时，好多次都背诵不出恰当的诗句，十分后悔自己平时没有好好积累古诗。如果用一句话来评价这种现象，最恰当的一项是（

）A．路遥知马力，日久见人心。B．书到用时方恨少，事非经过不知难。C．听君一席话，胜读十年书。D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。3）.下面词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是（

）A．搅和（hé）

拨弄

通宵

浪漫B．依偎（wēi）

惊惶

防御

含糊C．间断（jiàn）

建术

严峻

街心D．瘦削（xuē）

书藉

份外

利益评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

(1)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（使用例句所用的修辞手法写一个句子。）

______________________________________

(2)在老师的帮助下，他的写作水平有了很大的增长。（修改病句）

________________________________________

(3)请从“拘束”或“威风凛凛”中选一个词语写一个句子。

________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.试着把词语和意思连起来（请连线）。

【咆哮】

吞食。

【吞噬】

①形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。②（猛兽）怒吼。

【压抑】

形容非常贫穷。

【身无分文】

对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

【开山鼻祖】

指耍两面手法。

【两面三刀】

佛教用语，原指最先在某座名山创立寺院的人。后比喻首创学术、技艺的某一流派或首创某一事业的人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。

【演绎】

形容从容不迫、悠闲自在的样子。

【随心所欲】

铺陈；发挥。

【优哉游哉】

一切都由着自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。欲，想要，希望。2）.把节日与对应的时间、风俗用线连起来。

春节

五月初五

登高

元宵节

九月初九

拜年逛庙会

端午节

正月初一

吃粽子赛龙舟

中秋节

正月十五

吃月饼、赏月

重阳节

八月十五

看灯会

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按照琥珀的形成过程，给下列句子排序。

(

)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。

(

)后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，那些松脂球淹没在泥沙下面。

(

)又是几千年过去了那些松脂球成了化石。

(

)一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

(

)松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成了一个松脂球。2）.排列句序。

(

)是不是只欣赏那娇养清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

(

)每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古树？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果没有泥，哪来的花草树木，哪来的其他生物呢？

(

)你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

(

)你注意过那藏着植物根基的泥土吗？评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是毛泽东在张思德的追悼会上讲话时引用司马迁的名言，但死的意义是不同的。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读城南【北宋】曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，请你发挥想象把它描绘出来。

_________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.“我做市南推广大使”之“美在我身边”分享会

研学活动已近尾声，此时，你的脑海中一定浮现出一些发生在你身边的美好瞬间。那些美好的人、美好的事，与市南的山海、市南的街道、市南的每一所校园交融在一起，不由让人感慨：美就在我们身边！请你选择印象最深的一个人或一件事写下来，参与本次美文分享会。

提示：（1）题目自拟。（2）详略得当，把印象深刻的内容写具体。（3）写清楚情感的变化，并能真实自然地表达出来。力求把情感融入市南具体的景物或环境中。（4）文中不出现真实的校名和姓名，字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读文章，回答题引路的风筝陈来峰

ㅤㅤ①北方的春天，风几乎天天有，而且是很执拗的样子，在一个小广场上，或者田野里，你都会看见一个个扯着长线迷恋风筝的人。

ㅤㅤ②那年我十二岁，疯狂迷恋上了放风筝，可惜第一次手拎着长长的丝线在麦田里奔跑，我像一只桀骜不驯的小野马，而风筝更像一只不驯服的小野兽根本不听我的使唤，任凭我跑得精疲力竭，一次也没有飞起来。

ㅤㅤ③我蹲在地上大口大口地喘着气，情绪坏到了极点。

ㅤㅤ④母亲的那一套理论没用。什么逆风飞翔，我一直是迎着风在拼命奔跑，而风筝呢？像一个脑残的大鸟一路跌跌撞撞，就像我的心一样。

ㅤㅤ⑤我沮丧极了。

ㅤㅤ⑥母亲又贴上来，像一个寓有多年指挥经验的教官，大声说：“不要一直跑！还要回头向天上的风筝看！缓慢放线！放线！”

ㅤㅤ⑦我照母亲的话做了。可是，风筝刚刚飞起不久，突然便一个跟头栽下来，又瞬间降到低谷。于是，我跟风筝一起趴到地上，再也站不起来了。

ㅤㅤ⑧这时，我多么羡慕那些手持着长线，操纵着飞得很高的放风筝的人，地上的人仰着头，脸上荡漾着恬静的笑容

ㅤㅤ⑨母亲赶过来，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下

ㅤㅤ⑩我抹着眼泪，迷茫地坐起身。

ㅤㅤ⑪很快，母亲像极了一个英雄，三下两下便将风筝送上了天空。风筝在母亲的手中像一个乖孩子，柔柔的风，美丽的田野，这一切的一切都像一个美丽的童话，而我一直想做这个童话中的主宰。

ㅤㅤ⑫我接过母亲手中的线，听母亲指挥着，风筝这时候似乎听话了很多

ㅤㅤ⑬我转身好奇地问母来：“为什么风筝身上有一股劲儿，好像故意跟我作对似的，我让它往东它偏扭着头往西？它好像要指挥我一样？”

ㅤㅤ⑭母亲笑着说：“你能有这个感觉，说明你快学会放风筝了，其实，当风突然变得强劲了，风筝会向你暗示，赶快放线；当风弱了，这时候你要赶快收线，这样才能保持一个平衡。其实，这风筝是我们的引路人啊！”

ㅤㅤ⑮引路人，好绝妙的比喻。

ㅤㅤ⑯我仰者头，再次向风筝深情地望了一眼，心中喜悦油然而生。我突然感觉，而是一种人生态度。

ㅤㅤ⑰回到家，我很快收拾好了书包，坚定地对母亲说：“妈妈，我要好好学习！，争取在期末考出好成绩！”

ㅤㅤ⑱疲惫的母亲，脸上顿时荡漾起了甜美的笑容。

ㅤㅤ⑲在以后的学习中，每当我遇到困难时都会想起那风筝，学习上有了很大的进步，最后我获取了一份很好的工作。

ㅤㅤ⑳步入社会之后，也遇到过不少的坎坷，但是我都挺了过来，并且在处理事务时懂时机、知进退。我知道，那是风筝给予我的。——选自2022年第7期《健康指南》有改动1．在放风筝的过程中，我的心情发生了哪些变化？

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2．第②段中划横线的句子运用什么修辞？有什么作用？

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