沪科黔科版《综合实践活动》5上家乡“非遗”小调查

家乡“非遗”小调查内容总览目录010503020406学习目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结板书设计教学目标熟悉家乡非遗——苗族剪纸。3掌握调查研究的方法及调查报告的撰写方法。2了解非遗的含义、类别和家乡的非遗。1增强对家乡文化和传统文化的自觉与自信，认识到自己作为文化传承人的责任和使命。4新知导入苗族古歌、侗族萨玛节、花灯戏、蜡染技艺……这些人们世代传承的文化瑰宝，是历史发展的见证，又是珍贵的、具有重要价值的文化资源，我们把它们称为“非物质文化遗产”。但是随着现代化快速的发展一些依靠口传心授传承的文化遗产正在不断消失，保护非物质文化遗产刻不容缓。新知导入让我们行动起来，了解家乡传统文化，了解“非遗”，做一名“非遗”小传人，保护家乡的传统文化，保护中国的传统艺术，让更多的人感受中华民族传统文化特色的魅力!本单元我们将开展如下三个实践活动：1.家乡“非遗”小调查2.木偶戏表演3.保护家乡“非遗”新知讲解一、什么是“非遗”非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是人类的无形文化遗产，代表着人类文化遗产的精神高度。你了解家乡有哪些“非遗”吗?让我们展开一次家乡“非遗”小调查，在交流会上和小组成员一起来说一说你们了解到的家乡“非遗”。新知讲解二、确定调查内容通过查找资料，我们了解了“非遗”的类别以及家乡有哪些“非遗”。0307传统音乐曲艺0105民间文学传统戏剧0206传统体育、游艺与杂技传统医药0408传统技艺民俗新知讲解二、确定调查内容通过查找资料，我们了解了“非遗”的类别以及家乡有哪些“非遗”。☆苗族芦笙舞☆反排木鼓舞☆畲族粑槽舞☆藏族热巴舞传统舞蹈

☆苗绣

☆水族马尾绣

☆北京料器

☆苗族剪纸传统美术我们小组决定，我们要调查的是苗族剪纸。新知讲解三、收集资料，开展调查我们分工合作收集资料，并通过实地调查、采访等，对家乡“非遗”有了更进一步的了解。文章名：国家级非遗项目苗族剪纸代表性传承人姜文英：一把剪刀守护一份文化内容摘要：苗族剪纸和古老的苗绣一样悠久灿烂。“苗族剪纸不是用来贴窗花的，是我们刺绣的珍贵花样。”姜文英介绍，苗族花样类型繁复精美，不同支系的花纹和图案各具特色。通常所说的苗族剪纸指的是刺绣的底样。苗族把剪纸俗称“花纸”“剪花”“绣花纸”，苗语则称“西给港”“西给榜”。报纸新知讲解三、收集资料，开展调查我们分工合作收集资料，并通过实地调查、采访等，对家乡“非遗”有了更进一步的了解。网站名：贵州省非物质文化遗产保护中心内容摘要：苗绣剪纸是苗族人民智慧与创造力的结晶，它不仅是苗族文化的重要组成部分，还是中国民间剪纸艺术的杰出代表之一。互联网新知讲解三、收集资料，开展调查我们分工合作收集资料，并通过实地调查、采访等，对家乡“非遗”有了更进一步的了解。书名：《贵州苗族民间剪纸》内容摘要：苗族剪纸不同于汉族和北方少数民族的窗花剪纸，其主要用途是作为苗族服饰刺绣纹样稿，类型可分为革东和新民、新合两种，手法主要采用剪、刻、扎等方式，题材范围涉及苗族神话传说和自然界中花、鸟、虫、鱼形象等，内容反映了苗族对远古图腾和自然的崇拜，蕴涵着大量神秘的宗教文化信息和原始的艺术特征。从其制作的工艺流程和成品价值来看，它本身就是一件完整的工艺品。图书新知讲解三、收集资料，开展调查讨论交流苗族剪纸不同于其他窗花剪纸，其主要用途是作为苗族服饰刺绣纹样稿。苗族剪纸的主要用途是什么?新知讲解三、收集资料，开展调查行动指南◆到博物馆、文化馆等地进行实地调查，可以直观地了解事物的历史文化及其发展过程。◆用采访或问卷调查的方式进行调查，可以了解人们对事物的看法、感受等。使用多种方法进行调查新知讲解四、汇总、整理资料苗族剪纸历史背景：苗族妇女们在刺绣中使用剪纸，历史悠久，苗族世代传唱的《苗族古歌·跋山涉水》一节中就有剪纸的叙述。歌中描述苗族先民远古时期从“东方”向“西方”大迁徙的情景，“姑姑叫嫂嫂，莫忘带针线，嫂嫂叫姑姑，莫忘带剪花”。苗族历史上的这次大迁徙，是民族性的集体大转移，即使在这样艰辛的环境，妇女仍把针线、剪花的传承当作十分重要的事项，可见剪纸（剪花）工艺早就与苗族人的生活息息相关。新知讲解四、汇总、整理资料苗族剪纸材料和工具：书写纸、白皮纸、刀口尖细的小剪刀、刻刀。题材内容：以山水人物、飞禽走兽、花草树木、民族神话传说等为题材。新知讲解四、汇总、整理资料苗族剪纸特点：苗族剪纸纹样古朴、奇崛、充满浪漫色彩。苗族妇女擅长绣花，也擅长剪花，将剪花作为绣花的底样，剪纸的内容中有大量反映创世神话和人类起源的传说，其中讲述苗族洪水神话故事的有“姜央造人”“姜央兄妹合磨成亲”等系列剪纸；讲述民族始祖盘瓠传说的有“娱蛤变狗”；还有苗族古歌中的“蝴蝶妈妈”多是人头蝶身的剪纸图案等。新知讲解四、汇总、整理资料苗族剪纸现状：随着剑河当地外出打工女子数量的逐年增加，描绘和制作苗族剪纸的人数在日益减少，多是一些年龄较大的妇女留在家里从事剪纸活动。由于时代的进步，科学技术飞速发展，人们可以采取较为简便的方法以复印机复印刺绣图案，剪纸的蓝本作用逐渐减退。与此同时，剪纸的图案纹样发生变异，传统纹样的文化含义正为苗族地区的人群所淡忘。苗族剪纸已在不知不觉中陷入濒危境地，亟待保护传承。新知讲解四、汇总、整理资料苗族剪纸家乡“非遗”交流会上，各小组向全班展示了自己的调查结果。苗族剪纸这里有超链接哦！新知讲解四、汇总、整理资料想一想如何让小组里的每个人都参与交流会的活动?组内该如何分工?为了确保小组内的每个人都参与交流会的活动，可以采取以下方法：明确角色与责任：在小组内明确每个人的角色和责任。可以根据每个人的特长和兴趣进行分工，确保每个人都能发挥自己的优势。提前准备：提前告知小组成员交流会的主题和目标，让他们有足够的时间准备。可以设立小组讨论，让成员们提前思考并准备自己的观点。鼓励发言：在交流会上，鼓励每个小组成员发言，分享自己的观点。可以设立轮流发言的制度，确保每个人都有发言的机会。新知讲解四、汇总、整理资料组内分工方面，可以根据交流会的需要和小组成员的特长进行分工。发言人：代表小组在交流会上发言，分享小组的观点和成果。主持人：负责主持交流会，引导讨论的方向，确保交流的顺利进行。记录员：负责记录交流会的主要观点和结论，便于后续的总结和回顾。时间管理员：负责控制交流会的进度，确保会议按时开始和结束。新知讲解四、汇总、整理资料想一想其他小组的交流汇报各有哪些优、缺点?优点010203内容丰富：其他小组可能做了充分的准备，提供了详细、充实的内容。表达清晰：有些小组的成员可能具备良好的演讲技巧，能够清晰、流畅地表达自己的观点。互动环节活跃：一些小组可能设置了有趣的互动环节，让与会者更好地参与讨论。新知讲解四、汇总、整理资料想一想其他小组的交流汇报各有哪些优、缺点?缺点010203时间控制不佳：某些小组可能超时或提前结束，影响了交流会的整体进度。缺乏深度：一些小组的讨论可能停留在表面，没有深入挖掘主题的内涵和价值。偏见或片面观点：有时，某些小组可能只从自己的角度出发，忽略了其他观点或立场。新知讲解五、扩展学习——调查及调查报告的撰写方法调查和调查报告的撰写是一个系统性的过程，涉及到明确调查目标、收集信息、分析数据和呈现结果等多个步骤。以下是一些基本的步骤和技巧：1.明确调查目标：在开始调查之前，你需要明确你的调查目标。你想要了解什么？你的目标应该明确、具体，并且可衡量。2.设计调查方案：根据你的目标，设计出一个能够收集到需要的信息的调查方案。这可能包括问卷调查、面对面访谈、电话访谈、在线调查等。3.收集信息：根据设计的调查方案开始收集信息。这一步骤可能需要花费大量的时间和精力，但是它是整个调查过程的基础。新知讲解五、扩展学习——调查及调查报告的撰写方法调查和调查报告的撰写是一个系统性的过程，涉及到明确调查目标、收集信息、分析数据和呈现结果等多个步骤。以下是一些基本的步骤和技巧：4.分析数据：收集到信息后，你需要分析这些数据。这可能包括数据的清洗、分类、统计和解释。这个阶段可能会使用到一些统计软件和数据可视化工具。5.撰写调查报告：在完成数据分析后，你需要将你的发现和理解以调查报告的形式呈现出来。报告应该清晰、简洁，并且易于理解。它应该包括你的调查目标、方法、发现、结论和建议。新知讲解五、扩展学习——调查及调查报告的撰写方法在撰写调查报告时，要注意以下几点：1.报告应具有结构性，一般包括标题、摘要、目录、正文、结论和建议等部分。4.结论应基于数据和分析，而不是主观判断。2.报告的语言应清晰、准确，避免使用模糊或含糊不清的词语。5.如果可能的话，报告中应包含对未来研究的建议。3.报告中的数据应准确，图表应清晰，以便读者理解。6.调查报告的目的是向读者传达你的发现和理解，因此，必须确保报告易于理解，并且能够吸引读者的注意。新知讲解六、学习单1.在家乡“非遗”调查中，我的表现如何?根据自己的表现涂星星。01收集了大量家乡“非遗”的资料。02能采用不同的方法进行调查，并能认真汇总调查资料。03在做交流会准备时，提出了自己的点子。

04在交流中完成了小组分配的任务。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆新知讲解六、学习单2.听完各个小组的交流汇报后，我有以下收获：通过听取各个小组的交流汇报，我收获了多元化的观点和见解。不同小组对同一主题有着各自独特的思考方式和探讨角度，这让我认识到了问题的多面性。同时，我也学到了其他小组在准备、组织和表达观点时的技巧和方法，这对于我个人的学习和成长都有很大的帮助。新知讲解六、学习单3.各小组采用的调查方法：各小组采用的调查方法可能因主题和目标而异，但一般来说，常见的调查方法包括问卷调查、访谈、案例研究、文献资料分析等。例如，某个小组可能通过问卷调查收集了大量用户的数据，以此为基础进行分析和讨论；另一个小组则可能通过深入访谈的方式，获取了更具体、更深入的信息。新知讲解六、学习单4.值得我们小组借鉴和学习的地方：在听取其他小组的交流汇报时，我们注意到了一些值得借鉴和学习的地方。例如，某个小组在汇报中运用了生动有趣的案例，让听众更容易理解和接受他们的观点；另一个小组则在数据分析和呈现方面做得非常细致和专业。这些地方都是我们可以学习和借鉴的，以提升我们小组的交流效果。新知讲解六、学习单5.我们小组的交流汇报还可以从以下几个方面进行完善：深化研究：对主题进行更深入的研究，挖掘更多有价值的信息和观点，让我们的交流汇报更有深度。提升表达能力：加强小组成员的演讲技巧和表达能力，让我们的观点更加清晰、有力地传达给听众。增加互动环节：设计一些互动环节，如提问、小组讨论等，让听众更多地参与到交流中来，提高交流的互动性和参与度。多元化呈现方式：尝试运用更多的多媒体手段，如图表、图片、视频等，让我们的交流汇报更加生动有趣。课堂练习对小组关于苗族剪纸的详尽调查结果进行系统性汇总与全面整理，进而撰写出一份综合性的、有深度的调查报告。此次作