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文档简介
海南省海口市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版综合练习(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).将下面一段话书写在横线上,注意行款美观。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
________________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据拼音写词语。
páoxiào()
jīnghuāng()
bàoyuàn()
xiōngyǒngpéngpài(
)
shēnyín()
qīngtíng()
yōulǜ()
shìbùkědāng(
)2).7.正确区分下面的字并组成词语。红()
培()
睹()
祖()虹()
陪()
堵()
租()3).先把词语补充完整,再按要求完成练习。
(1)把下面的四字词语补充完整。
①排山_______海
②鞠躬_______瘁
③死而后_______
④视死如_______
⑤坚强不_______
⑥气_______山河
⑦_______钉截铁
⑧悬崖_______壁
(2)词语⑧中所填字的意思是_________。
(3)词语_______(填序号)形容说话或行动坚决果断,它的反义词是___________。4).按查字典的要求填空。
“胜”字用部首查字法,应先查_______部,再查_______画。“胜”在字典中的义项有:①胜利,跟“负、败”相对;②优美的(景物、境界等);③能够承担或承受。
请为下列词语中的“胜”字选择正确的意思。(填序号)
风景名胜_______不胜其烦_______5).比一比组词。
逝(
)绕(
)骏(
)躁(
)浆(
)篷(
)
浙(
)饶(
)竣(
)燥(
)酱(
)蓬(
)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).“他”是个被遗弃的孩子,被“我”的外祖母养大。“他”聪明能干,却因为自私的雅科夫舅舅,在搬十字架时被压死。“他”是高尔基《童年》中的()A.小茨冈B.阿廖沙C.“好事儿”D.格里高利2).下列词语书写和加点字的注音有误的一项是(
)A.逶迤(yí)
磅礴(bó)
灯盏
抡拳B.擎着(qíng)
瞻仰(zhān)
检阅
制服C.憧憬(chōng)
岷山(mín)
日寇
证府D.伪装(wěi)
蜷缩(quán)
坦克
攀登3).在阅读《童年》时使用的方法不恰当的一项是(
)A.我通过关注阿廖沙的语言、动作、心理活动,感受他不屈不挠的意志和精神。B.我阅读时主要关注了书中优美生动的语言,反复诵读优美的句子。C.书中人物众多,很难分清,我通过梳理其他人和阿廖沙之间的关系来识记人物。D.我通过寻找关键事件来了解阿廖沙成长的历程,做到了有目的地阅读。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).句子练习
1.不改变句子意思,用上能代替“说”这个字的词语,改写下面的句子(不能再出现“说”字)。
水莲哭着说:“啊,我害怕夜的黑暗,污泥的湿冷!”
__________________________________________________________________
2.仿写句子。仿照下面句子的特点,写一个这样的句子。
例句:我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赐予死者最后的献祭。
__________________________________________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).生活处处有诗韵。根据所学内容连一连、填一填。问渠那得清如许为有源头活水来无情未必真豪杰事非经过不知难书到用时方恨少岂因祸福避趋之苟利国家生死以怜子如何不丈夫当我们所处的地位和看问题的出发点不同时,会因为狭小范围和主观成见的局限而影响认知和判断,正如苏轼在《题西林壁》中所感:
。2).文学知识连一连。
孙悟空
《红楼梦》
施耐庵
林冲
《西游记》
曹雪芹
贾宝玉
《水浒传》
吴承恩
诸葛亮
《三国演义》
罗贯中评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列句序。
(
)是不是只欣赏那娇养清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?
(
)每当你出去旅游时,是不是只注意那苍翠挺拔的参天古树?
(
)所以,泥土是一切之源。
(
)但是如果没有泥,哪来的花草树木,哪来的其他生物呢?
(
)你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。
(
)你注意过那藏着植物根基的泥土吗?2).给下列句子排列顺序。
(
)一天,水仙抽出了一根花茎,花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿。
(
)你看,白白的花瓣儿,一层一层,中间是黄色的花芯儿。
(
)又过了几天,整朵花全开了。
(
)我闻了一下,清香清香的,花香里还带有那么一点甜味。
(
)水仙花长得很快,刚种下时,叶芽很小,不久,它就蹿得高高的了。
(
)春节前,爸爸买了一棵水仙花,放在盛满水的无眼花盆。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列句子的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.“开山鼻祖”比喻一个学术流派、技术的开创者。(
)
2.《骑鹅旅行记》是一篇童话故事,尼尔斯是一只小狐仙。(
)
3.《匆匆》的作者是著名作家老舍。(
)
4.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。(
)
5.郑燮是明代诗人,“扬州八怪”之一,他的竹子画得很好。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读下面的古诗,完成练习。雨晴(唐)王驾雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。1.“雨后全无叶底花”中“全”的意思是_______。
2.后两句诗中的“_______”二字运用得很好,在诗中起转折作用,将蜂蝶追逐春色的神态写得活灵活现。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
__________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).写作
请你以“一件令我追悔莫及的事”为题写一篇习作。写出是什么事情使你追悔莫及,先回顾事情的经过,回忆当时的心情,然后理清思路写下来。写的时候注意详略得当,把情感真实自然地表达出来。语句通顺,卷面整洁,文中不出现真实的姓名和学校名称,不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。昙花终于怒放①我爱昙花。②三年前的春天,朋友送给我一株昙花苗,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了!③不久,我便依照朋友的叮嘱,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于光照不足,昙花长得很慢。我有点心急了,但急有何用?一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年差不多长高了三倍。时间久了,我的心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。她终是在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。④今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多,如小型的佛手。农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。花瓣随之缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊!⑤过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂!⑥这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。⑦种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说:“有何胜利可言,挺住就意味着一切。”此乃至理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,就能开花结果。⑧昙花的品性令人感慨,她不急功近利,不争宠于群芳,一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年!⑨我爱昙花。1.联系全文可知,短文最后一个自然段在结构方面的作用是___________________,在内容方面的作用是______________。
2.伴随着昙花的生长,作者的心情也发生着变化。请从②﹣⑤自然段中梳理出相关信息并用文中词句填空。
_________——有点心急——________——_________
3.读画“____”的句子,作者心情变化的原因是A.作者发现昙花是因为光照不足才生长缓慢的,找到了原因心里就不那么着急了。B.在作者看来,昙花终是在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。C.昙花开放时是非常美丽的,为了欣赏到这难得一见的美景,再漫长的等待都是值得的。D.昙花的使命就是开花,只要坚持等待,就一定能等到结果,因此不用心急。4.第⑧自然段从_______和________两个方面介绍了昙花,表达了作者对昙花的__________之情。
5.作者从终于怒放的昙花中悟出了什么哲理?写出文中相关语句,并联系实际谈谈自己受到的启发。
_______________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”画出下列句子中加点字的正确读音。
锲而不舍(qièqì)
掺和(chānshēn)
纬度(wéiwěi)
僻静(bìpì)
载渴载饥(zàizǎi)
起哄(hònghōng)
汤匙(shichí)
栖息(qīxī)2).下面每道小题中,都有一个字的读音是有错误的,请在序号下打“√”。
(1)A.间断[jiàn]
B.汤匙[shi]
C.铺户[pù]
D.吞咽[yà
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