高中语文文言文阅读典籍分类专训：人物传记类《南史》（全国甲卷、乙卷适用）

《南史》

未命名

一、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

褚玲，字温理，河南阳翟人也。玲九岁而牛，为叔父骡骑从事中郎随所养。早有令

誉，先达多以才器许之。及长美风仪善占对博学熊属文解义典实丕好艳靡起家王府法t

历转外县迅室天嘉中,兼通直散骑常侍，聘齐，还为桂阳王友。迁太子庶子、中书侍郎。

太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免，懑室患之，谓中书舍人蔡景历目：“稽阴

大邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进目：“褚玲廉俭有干用，未审堪其

选不？"高宗日：“甚善，卿言与朕意同。”乃除戎昭将军、山阴令。县民张次的、王

休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户，类多隐没。玲乃锁次的等，具状启台，高宗手敕

慰劳，并遣使助玲搜括，所出军民八百余户。时舍人曹义达为高宗所宠，县民陈信家富

于财，谄事义达，信父显文恃势横暴。琦乃遣使执显文，鞭之一百，于是吏民股栗，莫

敢犯者。信后因义达谓•玲,竟坐免官。玲在任岁余，守禄俸而已，去官之日，不堪自致，

因留县境，种蔬莱以自给。或嗤玲以非百里之才，珍答曰：“吾委输课最，不后列城，

除残去暴，奸吏局踏㈤。若谓其不能自润脂膏，则如来命；以为不达从政，吾未服也。”

时人以为信然。皇太子知玲无还装，手书赐粟米二百财，于是还都。太子爱玲文辞，令

入直殿省。十年，除电威将军、仁威淮南王长史，顷之，以本官掌有卓管记。十二年，

迁御史中丞，卒于官，时年五十二。玲刚毅有胆决，兼善骑射。尝从司空侯安都于徐州

出猎，遇有猛兽，玲引弓射之，再发皆中口入腹，俄而兽毙。及卒，太子亲制志铭，以

表惟旧。

（选自《陈书•褚玲传》，有删节）

［注］局躇：形容谨慎恐惧的样子。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.及长/美风仪/善占对/博学能属文/词义典实/不好艳靡/起家王府法曹/历转外兵记

室/

B.及长美/风仪善/占对博学/能属文/词义典实/不好艳靡/起家王府法曹/历转外兵记室

/

C.及长/美风仪/善占对/博学能属文/词义典实/不好艳靡/起家王府/法曹历转外兵记室

D.及长美/风仪善/占对博学/能属文/词义典实/不好艳靡/起家王府/法曹历转外兵记

室/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.孤；中国古代“鳏寡孤独”者之一，指幼年丧父者或父母双亡者。

B.高宗，国君的年号，在中国古代，有以年号指代君王的习惯。

C.斛，旧量器，方形，口小，底大，容量本为十斗，后来改为五斗。

D.东宫，原本指太子所居住的宫殿，也可以用它来作为太子的代称。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.褚玲善于治理，受到朝廷推重。山阴县前后县令都因贪赃罪被罢免，高宗颇为忧虑，

在从文士中挑选县令时，君王和蔡景历都想到了褚珍。

B.褚玲不惧奸邪，做事雷厉风行。山阴县民张次的、王休达与奸吏互相勾结，隐匿人

口，褚圻到任后捉拿了张次的等人，并将具体情况上报。

C.褚圻受诬被免，得到太子赏识。因受诬告被免官，褚价不能接受，于是留在山阴县

境内种蔬菜，太子亲自批赐粟米给褚玲，让他返回京城。

D.褚玲刚毅勇猛，善于骑马射箭。褚圻曾跟随司空侯安都在徐州外出打猎，遇到猛兽，

褚玲张弓射箭，一连两发都从野兽口中射入，直入腹中。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）圻乃遣使执显文，鞭之一百，于是吏民股栗，莫敢犯者。

（2）若谓其不能自润脂膏，则如来命；以为不达从政，吾未服也。

【答案】

1.A

2.B

3.C

4.（1）褚珍就派遣使者捉住陈显文，打了他一百鞭，于是县中官吏与百姓都吓得两腿

发抖（或译都很害怕），没有人再敢触犯法令。

（2）如果说不能搜刮民脂民膏，以供自己享用，则确实如您所讲的；如果说我不懂从

政之道，我不服气。

【分析】

1.

本题考查学生文言文断句的能力。

句意是：等到他长大成人，风度仪表很好，善于应对，博学而能写文章，他的文辞典雅，

内容充实，不喜好过分的华丽。他最初任王府法曹，转任外兵记室。

“及长”表意完整，“美”是形容“风仪”的，联系密切，中间不能断开，排除BD；

“王府法曹”是一个完整的官职名，中间不能断开，排除C。

故选A„

2.

本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。

B.“国君的年号”错，应为国君的庙号。

故选B。

3.

本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“褚玲不能接受，于是留在山阴县境内种蔬菜”错，根据文章可知，应是褚圻没有钱

返回京城，只能留在山阴县境内种蔬菜。

故选C。

4.

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）关键词：执，捉拿；鞭，动词，鞭打；股栗，两腿发抖；莫，没有人；犯，触犯。

（2）关键词：自润脂膏，搜刮民脂民膏；不达从政，不懂从政之道；未服，不服气。

参考译文：

褚玲，字温理，是河南阳翟人。褚玲九岁时父亲去世，被叔父骡骑将军从事中郎褚

随收养。褚玲早年就有美好的声誉，（有道德有学问的）前辈大多因他的才能和度量而

赞许他。等到他长大成人，风度仪表很好，善于应对，博学而能写文章，他的文辞典雅，

内容充实，不喜好过分的华丽。他最初任王府法曹，转任外兵记室。天嘉年间，兼任通

直散骑常侍，出使北齐，归来后做桂阳王的朋友。升任为太子庶子、中书侍郎。太建年

间，山阴县多不守法度的豪强奸民，前后几任县令都国贪赃枉法被免官，高宗很为这事

忧虑，对中书舍人蔡景历说：“会稽山阴是个大县，很久没有一个好县令，你在文士之

中，试着考虑一个人选。”蔡景历进言道：“褚玲廉洁俭朴，而且有才干，不知您看他

能否中选？”高宗说：“很好，你所说的与我的意思正相同。”于是任命褚玲为戎昭将

军、山阴县令。山阴县民张次的、王休达等人与几个不守法度的官吏贿赂勾结做不法之

事，大户中应担负赋税劳役的成年男子，大多隐瞒不报。褚玲就将张次的等人关押起来，

具齐文状奏告朝廷官署，高宗亲手下令慰劳褚玲，并派遣全都帮助褚玲搜查，共查出八

百多户有应服兵役、劳役之人。当时舍人曹义达被高宗宠信，山阴县民陈信家中富有，

谄媚侍奉曹义达，陈信的父亲陈显文仗恃曹义达的势力横行乡里，无恶不作。褚玲便派

人捉住陈显文，打他一百皮鞭，于是县中官吏百姓都吓得两腿发抖，无人再敢触犯法令。

陈信后来通过曹义达诬陷褚玲，褚玲竟因此而被免官。褚玲在山阴任职一年多，仅依靠

俸禄生活，离开官任的时候，没钱返回京都，于是留在山阴县境内，种蔬菜来维持生活。

有人讥讽褚玲不是治理一县的人才，褚玲答道：“我输送赋税，不比其它县少，而且能

除去贪残暴虐之人，使奸吏畏缩恐惧。如果说不能搜刮民脂民膏以供自己享用，那么确

实如您所讲的。如果认为我不通晓从政之道，我不服气。”当时人认为的确如此。皇太

子知道褚玲没有钱返回京城，亲自写信给他，并赐给粟米二百斛，于是褚玲才得返京。

太子喜爱褚玲的文辞，命令他入直殿省。大建十年，任命褚玲为电威将军、仁威将军淮

南王长史。不久，以本官掌东宫管记。太建十二年，他迁任御史中丞，死在任上，时年

五十二岁。褚玲为人刚毅，有胆量决断，又善于骑射。他曾跟随司空侯安都在徐州外出

打猎，遇到猛兽，褚玲张弓射箭，一连两发都从野兽口中射入，直入腹中，野兽很快就

死了。他去世后，太子亲自为他制作碑铭，以表达对故旧的情感。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

韦睿，字怀文，京兆杜陵人也。睿事继母以孝闻。外兄杜幼文为梁州刺史，要睿俱

行。梁士富饶，往者多以贿败，睿虽幼，独以廉闻。武帝即位，迁埠穹，封梁都子。天

监二年，改封永昌，再迁豫州刺史，领历阳太守。魏遣众来伐，睿率州兵击走之。四年

侵魏，诏睿都督众军。遂进讨合肥。睿案行山川，日："吾闻’汾水可以灌平阳'，即

此是也。”乃堰肥水。顷之堰成水通，舟舰继至。起斗舰高与合肥城等，四面临之。城

渍，俘获万余，所获军实，无所私焉。食熙腕里有建班师去魏军.近爆为所蹑睿悉遣辎

重居前身乘少要邀后魏人服睿威名,望之不敢逼，全军而还。五年，魏中山4元英攻北

徐州，围刺史昌义之于钟离。睿自合肥径阴陵大泽，过涧谷，辄飞桥以济师。旬日而至

邵阳。元英自率众来战，睿乘素木舆，执白角如意以麾军，一日数合，英甚惮其强。魏

军又夜来攻城，飞矢雨集。睿子黯请下城以避箭，睿不许。军中惊，睿于城上厉声呵之

乃定。睿装大舰，使梁郡太守冯道根、庐江太守裴邃、秦郡太守李文钊等为水军。会淮

水暴长，睿即遣之。军人奋勇，呼声动天地，无不一当百。魏人大溃，元英脱身遁走。

睿遣报昌义之，义之且悲且喜，不暇答，但叫目：“更生！更生！”普通巧干,迁侍中、

车骑将军，未拜，卒于家，年七十九。遗令薄葬，竺以时服。武帝即日临哭甚恸。睿雅

有旷世之度，莅人以爱惠为本，所居必有政绩。将兵仁爱，士卒营幕未立，终不肯舍；

井灶未成，亦不先食。与裴邃俱为梁世名将，余人莫及。

（节选自《南史•韦睿传》）

5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.合肥既平/有诏班师/去魏军既近/惧为所蹑/睿悉遣辎重居前/身乘小舆殿后/

B.合肥既平/有诏班师去魏军/既近/惧为所蹑/睿悉遣辎重/居前身乘小舆殿后/

C.合肥既平/有诏班师/去魏军既近/惧为所蹑/睿悉遣辎重/居前身乘小舆殿后/

D.合肥既平/有诏班师去魏军/既近/惧为所蹑/睿悉遣辎重居前/身乘小舆殿后/

6.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.廷尉：官职名，战国时期秦国始置，为中央司法审判机构长官。

B.王：秦汉以来皇帝对臣属的最高封爵，位在公、侯等爵位之上。

C.元年：古代君主即位的第一年，或者某个年号使用的最后一年。

D.敛：通“殓”，古代丧葬习俗，指给逝者穿衣并将其装入棺木。

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.韦睿生性廉洁，不贪非分之物。他随外兄在梁州时，因廉洁而闻名；攻破合肥后，

也没有私占任何缴获的军用物资。

B.韦睿精通战法，善于利用条件。他在肥水上筑堰以通舰船，攻克了合肥；他趁淮水

暴涨亲率水军进攻，击败了元英。

C.韦睿勇气非凡，临险境而从容。从合肥班师时，他亲自断后，掩护全军撤回；邵阳

之战中，敌箭如雨，他毫不退缩。

D.韦睿仁爱待人，关心普通士卒。如果士卒未立好营帐，他决不先住宿；如果士卒未

挖好井、垒好灶，他决不先饮食。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）再迁豫州刺史，领历阳太守。魏遣众来伐，睿率州兵击走之。

（2）睿遣报昌义之，义之且悲且喜，不暇答，但叫曰：“更生！更生！”

【答案】

5.A

6.C

7.B

8.（1）韦睿经过两次（或“再次”）升迁担任了豫州刺史，并兼任历阳太守。魏国派

遣人马来进攻，韦睿率领州兵击退他们。

（2）韦睿派人报告昌义之，昌义之又悲又喜，来不及答复，只叫道：“又活了！又活

T!”

【分析】

5.

本题考查学生文言文的断句能力。

本题是选择题，找准切入点，注意各选项间的不同之处。“有诏班师”中“班师”指班

师回朝，作句子的谓语，句意完整，在后面断开；“去魏军既近”中“去”是距离的意

思，距离魏军近，中间不宜断开；排除BD。“睿悉遣辎重居前”“身乘小舆殿后”中

“居前”“殿后”形成对举结构，分别在它们后面断开，排除C。

画波浪线部分意思是:合肥攻克后，皇帝下诏将军队调回。韦睿考虑到梁军离魏军太近，

担心被尾随袭击，于是令辎重作为前队出发，自己坐小车断后。

故选Ao

6.

本题考查学生掌握文化常识的能力。

C.“某个年号使用的最后一年”错，应是“某个年号使用的第一年”。

故选C。

7.

本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。

B.“亲率水军”错，原文是“使梁郡太守冯道根、庐江太守裴邃、秦郡太守李文钊等为

水军。会淮水暴长，睿即遣之”，韦睿是派遣水军将领进攻。

故选B。

8.

本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。

（1）“迁”，升迁、调任；“领”，兼任、担任；“击走”击退、攻击、使……逃跑。

（2）“遣”后面省略“人”或“使”，派人；“但”，只；“更生”，又活了、死而

复生。

参考译文：

韦睿，字怀文，是京兆杜陵人。韦睿因为事奉继母孝顺而闻名。表兄杜幼文任梁州

刺史，邀请他一同前往。梁州地方富饶，去那里作官的大多因为受贿栽跟头；韦睿虽然

年轻，却只有他因廉洁闻名。梁武帝登基，升任他为廷尉，封他为梁都子。天监二年，

改封他为永昌县子。韦睿经过两次（或“再次”）升迁（或“调任”）担任了豫州刺史，

并兼任历阳太守。魏国派遣人马来进攻，韦睿率领州兵击退了他们。天监四年，梁朝攻

打北魏，皇帝下诏让韦睿总领各支部队。大军进攻合肥。韦睿巡视山河地势，说：“我

听说‘汾水可以灌平阳'，说的就是这里的情况。”他就在肥水上筑堰。很快堰成水通，

战船相继开到。他又建造了几乎与合肥城墙一样高的战舰，四面进攻魏军。合肥城被攻

破，韦睿俘虏魏军万余人，所缴获的战利品，分毫没有私占。合肥攻克后，皇帝下诏将

军队调回。韦睿考虑到梁军离魏军太近，担心被尾随袭击，于是令辎重作为前队出发，

自己坐小车断后。魏人慑于他的威名，只是远望着不敢逼近，梁朝军队得以完整无损地

退回。天监五年，魏中山王元英攻打北徐州，把北徐州刺史昌义之围困在钟离。韦睿从

合肥直接过阴陵大泽，碰上山涧峡谷，一概马上架桥渡过。十天就到达了邵阳。元英亲

自率兵来战，韦睿坐白木小车，手执白角如意指挥军队，一日接战几个回合，元英颇为

畏惧他的顽强。魏军夜里又来攻城，箭如雨下。韦睿的儿子韦黯请他下城去避箭，他不

答应。军中惊乱，韦睿在城上厉声呵斥才安定下来。韦睿打造大舰，命梁郡太守冯道根、

庐江太守裴邃、秦郡太守李文钊等统率水军。碰上淮水暴涨，韦睿立刻派他们出战。军

士们奋勇作战，喊声震天动地，无人不是以一当百。魏军大败，元英逃离了战场。韦睿

派人报告昌义之，昌义之又悲又喜，来不及答复，只叫道：“又活了！又活了！”普通

元年，韦睿升任侍中、车骑将军，还未正式授官，就病死在家中。享年七十九岁。他临

终前嘱咐从简办理丧葬事宜，尸体就穿平时的衣服装入棺木。萧衍当天哭着吊唁，十分

悲痛。韦睿向来具有诗人无法比拟的器度，管理人民以慈爱仁惠为宗旨，在所任职的地

方都留下执政的业绩。以仁慈统率军队，如果士卒未立好营帐，他决不先住宿；如果士

卒未打好井、立好灶，他决不先饮食。他与裴邃都是梁朝的名将，其他人都比不上。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

徐俭，一名众。幼而修立，勤学有志操，汝南周弘正重其为人，妻以女。梁太清初，

起家豫章王府行参军。侯景乱，陵使魏未反，俭时年二十一，携老幼避于江陵。梁元帝

闻其名，召为尚书金部平巾。尝侍宴赋诗，元帝叹赏日“徐氏之子，复有文矣”。江陵

陷，复还于京师。永定初为太子法甘，迁镇东从事中郎。天嘉三年，迁中书侍郎。太建

初，广州刺史欧阳纥举兵反，高宗令俭持节喻旨。纥初见俭,盛列仗卫，言辞不恭，俭

日：“吕嘉之事，诚当已远，将军独不见周迪、陈宝应乎？转祸为福未为晚也。”纥默

然不答，惧俭沮其众，不许入城，置俭于孤园寺，遣人守卫，累旬不得还。纥尝出见俭，

俭谓之日：“将军业已举事，俭须还报天子，俭之性命虽在将军，将军成败不在于俭，

幸不见留。”纥于是乃遣俭从间道驰还。高宗乃命章昭达率众讨纥，仍以俭悉其形势,

敕俭监昭达军。纥士囱宗嘉之赐廷娉土入生互直解除镇北都阴王谙区参军兼史书金人累

迁国子博士木匠卿余并如故寻迁黄门侍郎,转太子中庶子，加通直散骑常侍，兼尚书左

丞。以公事免。寻起为中卫始兴王限外珞议参军，兼中书舍人。又为太子中庶子，华贞

威将军、太子左卫率，舍人如故。后主立，授和戎将军、宣惠晋熙王长史，行丹阳都国

事。俄以多修去职。寻起为和戎将军，累迁寻阳内史。为政严明，盗贼静息。迁散骑常

侍，袭封建昌侯，入为御史中丞。俭性公平，无所阿附，尚书令江总望重一时，亦为俭

所纠劾，后主深委任焉。又领右军。祯明二年卒。

（节选自《陈书•徐俭传》）

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.纥平/高宗嘉之赐/奴婢十人/米五百斛/除镇北/鄱阳王浩议参军兼中书舍人/累迁国

子博士/大匠卿/余并如故/

B.纥平/高宗嘉之赐/奴婢十人/米五百斛/除镇北鄱阳王浩议/参军兼中书舍人/累迁国

子博士/大匠卿余/并如故/

C.纥平/高宗嘉之/赐奴婢十人/米五百斛/除镇北鄱阳王/珞议参军兼中书舍人/累迁国

子博士大匠卿余/并如故/

D.纥平/高宗嘉之/赐奴婢十人/米五百斛/除镇北鄱阳王谄议参军/兼中书舍人/累迁国

子博士/大匠卿/余并如故/

10.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.郎中，官名，本是帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问

及差遣。

B.洗马，官职名，汉时亦作“先马”“前马”，为太子属官，掌侍从，太子出行时为

前导。

C.迁，古称官职调动，一般指升职。最早也指迁谪、放逐，《史记》有“项襄王怒而迁

之”，左迁，也指升职。

D.父忧，为“丁父忧”的省写。“丁忧”是古代官员父母亲去世后停职三年的制度。

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.徐俭素有才德，颇受认可。汝南周弘正认可徐俭的为人，把女儿嫁给他；梁元帝在

宴席上也叹赏他的文采。

B.徐俭为政严明，治理有方。徐俭的仕途坎坷不顺，但他为政严肃而公正，他治理的

地方盗贼都停止了活动。

C.徐俭临危不乱，安然脱困。徐俭奉诏出使，却被叛军软禁于城外，他从容面对，阐

明形势，安然脱离困境。

D.徐俭不阿权贵，坚持正义。徐俭不阿附势要，尚书令江总声威重极一时，也被徐俭

弹劾，后主对他非常信任。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）太建初，广州刺史欧阳纥举兵反，高宗令俭持节喻旨。

（2）高宗乃命章昭达率众讨纥，仍以俭悉其形势，敕俭监昭达军。

【答案】

9.D

10.c

11.B

12.(1)太建初年，广州刺史欧阳纥起兵反叛，高宗命令徐俭持带信节宣读圣旨

(2)高宗于是就命章昭达率领部众讨伐欧阳纥，又因为徐俭熟悉那里的形势，诏令徐

俭监理昭达军务。

【分析】

9.

本题考查学生文言文断句的能力。

本题中，“高宗嘉之”，“高宗”主语，“嘉”谓语，“之”宾语，本句主谓宾齐全，

结构完整，前后断开，排除AB；“镇北鄱阳王珞议参军”是官职名称，专有名词，不

能断开，排除C。

本句译为：平叛结束，高祖嘉奖他，赏赐奴碑十人、米五百斛，授镇北部鄱阳王瞪议参

军，兼中书舍人。积累年资而升任国子博士、大匠卿，其余任职照旧。

故选D。

10.

本题考查学生识记并理解古代文化常识的能力。

C.“左迁，也指升职”错误。左迁，降职。

故选Co

11.

本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。

B.“徐俭的仕途坎坷不顺”错误，徐俭仕途一直挺顺利，从“豫章王府行参军”一路做

到“御史中丞”，没有仕途不顺。

故选B。

12.

本题考查学生翻译文言文的能力。

关键词：

(1)“举”，动词，带领；“持节”，带着信物(符节)作为验明身份的凭借；“喻

旨”，传达、宣读圣旨。

(2)“乃”，副词，于是；“仍以”，又因为；“悉”，动词，熟悉；“敕”，动词，

诏令。

参考译文：

徐俭又名众，从小修养成立，勤奋好学志行操守好，汝南周弘正看重他的为人，嫁

女给他为妻。梁太清初年，出仕为豫章王府行参军。侯景作乱时，徐陵出使魏未回朝，

徐俭当时二十一岁，携老带幼到江陵避难。梁元帝听说他的名声，召他任尚书金部郎中。

他曾经陪从元帝宴会而赋诗，元帝赞赏说“徐家的孩子，又是有文才的"。江陵沦陷，

徐俭又回到京城。永定初年为太子洗马，升迁为镇东从事中郎，天嘉三年，调任中书侍

郎。太建初年，广州刺史欧阳纥起兵反叛，高宗命令徐俭持带信节宣读圣旨。欧阳纥起

初见徐俭时，排列许多卫队器仗，言语间颇不尊重，徐俭说：“吕嘉的故事已久远了些，

将军难道没看到周迪、陈宝应的事吗？变祸为福还不算晚啊。”欧阳纥默然不答，担心

徐俭使他的部众颓丧，不准徐俭入城，把徐俭安置在孤园寺，派人守卫，几十天不能返

回。欧阳纥曾经出城会见徐俭，徐俭对他说：“将军已经起事，我徐俭须回去向天子报

告，我的性命虽然在将军掌握中，可将军的成败却不在于我徐俭，徐俭以不再被留为幸。”

欧阳纥于是打发徐俭从小路骑马奔回。高宗于是就命章昭达率领部众讨伐欧阳纥，还因

为徐俭熟悉那里的形势，诏令徐俭监昭达军。平叛结束，高祖嘉奖他，赏赐奴婢十人、

米五百斛，授镇北部鄱阳王法议参军，兼中书舍人。积累年资而升任国子博士、大匠卿，

其余任职照旧。不久升任黄门侍郎，转太子中庶子，加通直散骑常侍，兼尚书左丞。后

因公事免职。不久又起用为中卫始兴王限外谄议参军，兼中书舍人。又为太子中庶子，

迁贞威将军、太子左卫率，中书舍人照旧兼任。后主即位，授和戒将军、宣惠晋熙王长

史，行丹阳郡国事。随后因父丧去职。不久起用为和戎将军，再调至寻阳内史。为政严

明，盗贼不兴。升任散骑常侍，袭封建昌侯，入朝为御史中丞。徐俭秉性公正平和，不

阿谀奉承，尚书令江总声威重极一时，也被徐俭纠察弹劫，后主对他非常信任。又领右

军。祯明二年逝世。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

焦度，字文绩，南安氐人也。孝武初，青州刺史颜师伯出镇，台差度领幢主送之。

索虏①寇青州，师伯遣度领军与虏战于沙沟，度身破阵，大捷。师伯板为己辅国府参军。

虏遣天水公拾贲敕文寇清口，度又领军救援，刺虏骑将豹皮公堕马，获其具装铠稍。手

杀数十人。师伯启孝武称度气力弓马并绝人，帝召还充左右。见度身形黑壮，谓师伯日：

“真健物也。”除西阳王抚军长兼行参军，补晋安王子勋来尊吠主，随镇江州。刘子勋

起兵，以度为龙猥将军，领三千人为前锋，屯赭圻。每与台军战，常自排突，所向无不

胜。事败，逃宫亭湖中为寇贼。朝廷闻其勇，甚忧患之，使江州刺史王景文诱降度等，

度将部曲出首，景文以为已镇南参军，寻领中直兵，厚待之。随景文还都，常在府州内。

景文被害夕，度大怒，劝景文拒命，景文不从。明帝不知也。以度武勇，补晋熙王燮防

阁，除征虏铠曹行参军，随镇夏口。武陵王赞代燮为郢州，度仍留镇，为赞前军参军。

沈攸之事起，转度中直兵，加宁朔将军、军主。太祖又遣使假度辅国将军、屯骑校

尉。攸之大众至夏口，将直下都，留偏兵守郢城而已。度于城搂上肆直骂曼攸之故攸之

怒政计攻城度亲力战攸之众蒙楣将登度令投以秽器贼众不熊冒至今呼此楼为“焦度

楼”。事宁，度功居多，转后军将军，封东昌号手、东宫直阁将军。为人朴涩，欲就太

祖求州，比及见，意色甚变，竟不得一语。太祖以其不闲民事,竞不用。建元四年，乃

除淮陵太守，本官如故。度见朝廷贵戚，说郢城事，宣如初。年虽老，而气力如故。寻

除游击将军。永明元年，卒，年六十一。赠辅国将军、梁秦二州刺史。

（节选自《南齐书•焦度传》）

［注］①索虏：南北朝时南朝对北朝的蔑称。

13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.度于城楼上肆言骂辱攸之故/攸之怒改计/攻城/度亲力战攸之/众蒙楣将登/度令投

以秽器/贼众不能冒/

B.度于城楼上肆言骂辱攸之/故攸之怒改计/攻城/度亲力战/攸之众蒙檐将登/度令投以

秽器/贼众不能冒/

C.度于城楼上肆言骂辱攸之故/攸之怒/改计攻城/度亲力战攸之/众蒙楣将登/度令投以

秽器/贼众不能冒/

D.度于城楼上肆言骂辱攸之/故攸之怒/改计攻城/度亲力战/攸之众蒙楣将登/度令投

以秽器/贼众不能冒/

14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.幢主，旗主、旗头，南北朝及隋的武官，负责宿卫或统兵，始于刘宋末年。

B.夹毂队，南朝诸王亲兵，诸王出则夹车作卫队。毂，车轮中心，借指车轮或车。

C.部曲，古代先锋部队的统称。部队分五部，部有曲；后泛指军队，也指部属等。

D.县子，爵位名。子是古代皇帝对贵戚功臣等封赐的五个等级（公、侯、伯、子、男）

之一。

15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.焦度作战勇猛，受人称赞。担任辅国府参军时，敌方派遣天水公拾贲敕文侵扰清口，

焦度带领军队去救援，将敌方骑将豹皮公刺下马并缴获了他的铠甲武器。

B.焦度敢于表达，为人忠诚。焦度受王景文厚待，后来跟随王景文返回京都；王景文

被害那天晚上，焦度非常愤怒，劝说王景文抗命，但王景文没有听从。

C.焦度战功显赫，不被重用。沈攸之作乱后，焦度担任辅国将军，并在平定沈攸之的

事情上功劳很大，但太祖因为他不能管理百姓事务，就把他解官为民。

D.焦度喜忆过往，年老体壮。焦度见到朝廷贵戚时，说起郢城当年的事情，讲述形容

的情况就像当年一样详尽，到后来年纪虽老，但气力依然跟以前一样。

16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)索虏寇青州，师伯遣度领军与虏战于沙沟，度身破阵，大捷。

(2)为人朴涩，欲就太祖求州，比及见，意色甚变，竟不得一语。

【答案】

13.D

14.C

15.C

16.(1)魏索虏侵扰青州，颜师伯派遣焦度带领军队与敌军在沙沟交战，焦度亲自冲锋

破阵，大获全胜。

(2)焦度为人朴质木讷，想到太祖那里请求州官，等见到太祖，神色大变，竟然说不

出一■句话。

【分析】

13.

本题考查学生文言文断句的能力。

从主语“(焦)度”分析，其动词谓语是“骂辱”，宾语是“攸之”，“攸之”后应断

开，排除A、C两项；从表原因的“故”分析，主语“攸之”先“怒”，后“改计”而

“攻城”，“怒”和“城”后均应断开，排除B项。

故选D。

句子翻译：焦度在城楼上放言辱骂沈攸之,沈攸之因此非常生气，改变计划来进攻城楼。

焦度亲自参加战斗，沈攸之的兵士拿着盾牌将要登上城楼，焦度命人用污物打他们，贼

人不能登上城楼。

14.

本题考查学生理解古代文化常识的能力。

C.“部曲，古代先锋部队的统称”错误。部曲，古代军队编制单位，大将军营五部，部

有曲。

故选Co

15.

本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。

C.“就把他解官为民”错误。原文是“以其不闲民事，竟不用”，意思是“太祖认为焦

度不能管理百姓事务，最终没有任用他”；从后文的“建元四年，乃除淮陵太守，本官

如故”也能判断朝廷没有解除焦度的官职。

故选C。

16.

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

赋分点：(1)寇：侵扰。遣：派遣。战于沙沟：状语后置，正常语序为“于沙沟战”。

身：亲自。

(2)朴涩：朴质木讷。就：至IJ。比及：等。意色：神色。

【点睛】

文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可

凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到

译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法,

也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句

子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意

译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手

段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲

语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、

不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。

参考译文：

焦度，字文绩，南安氏人。孝武初年，青州刺史颜师伯出京镇边，省台派焦度兼任

幢主去送他。魏索虏侵扰青州，颜师伯派遣焦度带领军队与敌军在沙沟交战，焦度亲自

冲锋破阵，大获全胜。颜师伯任命他为自己的辅国府参军。敌方派遣天水公拾贲敕文侵

扰清口，焦度又带领军队去救援，将敌方骑将豹皮公刺下马，缴获了他的铠甲武器，亲

手杀死几十人。颜师伯向孝武帝启奏称赞焦度力气和弓马都超过常人，孝武帝召回焦度

让他担任护卫。孝武帝见焦度又黑又壮，对颜师伯说：“真是健壮的人啊。”任命焦度

为西阳王抚军长兼任行参军，补任晋安王刘子勋为夹毂队主，跟随其镇守江州。刘子勋

起兵，任命焦度为龙猥将军，带领三千人为前锋，军队驻扎在赭圻。每当同省台官军作

战，常常亲自冲杀战斗，所到之处战无不胜。战事失败后，焦度逃到宫亭湖中沦为盗寇。

朝廷听闻焦度的神勇，把他当作心腹大患，派江州刺史王景文诱降焦度等人，焦度率部

属自首，王景文任命他为自己的镇南参军，不久兼任中直兵，厚待他。后来跟随王景文

返回京都，常在府州内。王景文被害那天晚上，焦度非常愤怒，劝说王景文抗命，王景

文没有听从。明帝不知道这件事。因为焦度威武勇敢，被补任为晋熙王刘燮的防阁，被

任命为征虏铠曹行参军，随从刘燮一起镇守夏口。武陵王刘赞代替刘燮镇守郢州，焦度

仍然留在夏口镇守，担任刘赞的前军参军。

沈攸之作乱后，朝廷调任焦度为中直兵，加授为宁朔将军、军主。太祖又派遣使者

任命焦度为辅国将军、屯骑校尉。沈攸之的大队人马到了夏口，将兵直取都城，只留小

部分部队看守郢城而已。焦度在城楼上放言辱骂沈攸之，沈攸之因此非常生气，改变计

划来进攻城楼。焦度亲自参加战斗，沈攸之的兵士拿着盾牌将要登上城楼，焦度命人用

污物打他们，贼人不能登上城楼，至今将此楼称为“焦度楼”。事态平定后，焦度功劳

很大，升任后军将军，被封为东昌县子爵、东宫直阁将军。焦度为人朴质木讷，想到太

祖那里请求州官，等见到太祖，神色大变，竟然说不出一句话。太祖认为焦度不能管理

百姓事务，最终没有任用他。建元四年，他才任淮陵太守，原来的官职不变动。焦度见

了朝廷贵戚，一说起郢城的事情，讲述形容就像当年那样。年纪虽老，而气力依然跟以

前一样。不久任命为游击将军。永明元年，去世，时年六十一岁。追赠辅国将军、梁秦

二州刺史。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

徐孝克，生于官宦，少为《闫号》生，有口辩，能谈玄理。既长，遍通《五经》，

博览史籍，亦善属文。梁太清初，起家为太学博士。性至孝，遭发修，殆不胜丧，事所

生母陈氏，尽就养之道。梁末，侯景寇乱，京邑大饥，饿死者十八九。孝克养母，储粥

不能给，妻东莞臧氏，领军将军臧盾之女也，甚有容色，孝克乃谓之曰：“今饥荒如此，

供养交阙，欲嫁卿与富人，望彼此俱济，于卿意如何？”臧氏弗之许也。时有孔景行者，

为侯景将，富于财，孝克密因媒者陈意，景行多从左右，逼而迎之，臧涕泣而去，所得

谷帛，悉以供养。孝克又剃发为沙门，改名法整，兼乞食以充给焉。臧氏亦深念旧恩，

数私自馈饷，故不乏绝。后景行战死臧伺孝克于途中累日乃见谓孝克目往耳之事非为相

负令跪卷膻当归供养垄克默然无答于是归俗,更为夫妻。后东游，居于钱塘之佳义里，

与诸僧讨论释典，遂通《三论》。每日二时讲，旦讲佛经，晚讲《礼》《传》，道俗受业

者数百人。天嘉中，除刿令，非其好也，寻复去职。太建四年，征为秘书丞，不就，乃

蔬食长斋，持菩萨戒，昼夜讲诵《法华经》，高宗甚嘉其操行。六年，除国子博士，迁

通直散骑常侍，兼国子祭酒。孝克每侍宴，无所食啖，至席散，当其前膳羞损减，高宗

密记以问中书舍人管斌，斌不能对。自是就以意伺之，见孝克取珍果内绅带中，斌当时

莫识其意，后更寻访，方知还以遗母。斌以实启，高宗嗟叹良久，乃敕所司，自今宴享，

孝克前馔，并遣将还，以饷其母，时论美之。至德中,皇太子入学号摹，百司陪列，孝

克发《孝经》题，后主诏皇太子北面致敬。祯明元年，入为都官尚书。孝克性清素而好

施惠，故不免饥寒，后主敕以石头津税给之，孝克悉用设斋写经，随得随尽。二年，为

散骑常侍，侍东宫。陈亡，随例入关。开皇十年，长安疾疫，隋文帝闻其名行，召令于

尚书都堂讲《金刚般若经》。寻授国子博士。后侍东宫讲《礼》《传》。十九年，以疾卒，

时年七十三。

（节选自《陈书•列传第二十》）

17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.后景行战死/臧伺孝克于途中/累日乃见/谓孝克曰/往日之事/非为相负/今既得脱/

当归供养/孝克默然无答/

B.后景行战死/臧伺孝克/于途中累日/乃见谓孝克曰/往日之事非/为相负/今既得脱/

当归供养/孝克默然无答/

C.后景行战死/臧伺孝克/于途中累日/乃见谓孝克曰/往日之事/非为相负/今既得脱/

当归供养孝克/默然无答/

D.后景行战死/臧伺孝克于途中/累日乃见/谓孝克曰/往日之事非/为相负/今既得脱/

当归供养/孝克默然无答/

18.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.周易，即易经，相传为周文王姬昌所作，后经孔子编定，为儒家“五经”之一。

B.父忧，是父丧的婉转说法。封建制度规定，父母辞世，官员须辞职回家守孝。

C.博士，秦汉时掌管书籍文典、通晓史事，后为专通一经或一艺、教授生徒的官职。

D.释奠，学校礼制，设酒食奠祭先圣先师，每年春天举行；也用于新生入学，同行束

脩礼。

19.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.徐孝克为人孝顺。父丧哀痛得几乎无法举丧；为奉养母亲忍痛嫁妻；悄悄将宫中食

物带给母亲吃。

B.徐孝克学问渊博。他精通儒家和佛教经典，博览史籍，喜谈玄理，在京城讲学受到

僧俗弟子追捧。

C.徐孝克颇有声望。他清正廉洁，历仕梁、陈、隋三朝，受到高宗、陈后主、隋文帝

的称赞与褒奖。

D.徐孝克生性淡泊。他出生官宦之家却不迷恋官位；曾剃发为僧，持斋素食；乐善好

施，家无余财。

20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今饥荒如此，供养交阙，欲嫁卿与富人，望彼此俱济，于卿意如何？

（2）斌以实启，高宗嗟叹良久，乃敕所司，自今宴享，孝克前馔，并遣将还，以饷其母，

时论美之。

【答案】

17.A

18.D

19.B

20.(1)如今(发生)这样的饥荒，生活所需都缺乏。我打算把你嫁给富人，希望我们彼

此都能渡过难关，你看怎么样？

(2)管斌把实情禀报高宗，高宗为之叹息很久，于是下令有司，自今往后饮宴群臣，徐

孝克面前的菜肴,全部让他拿回家孝敬母亲，当时的人们谈论这件事，纷纷赞美徐孝克。

【分析】

17.

本题考查学生文言文断句的能力。

“于途中”做“伺”的状语，状语后置，中间不能断开，排除选项BC；“非”否定的

是“相负”，中间不能断开，排除选项D。

故选Ao

句子翻译：后来孔景行战死，臧氏在路上等候徐孝克，多日才见到他，对他说：“往日

的事情，并非相负；现在既然能够脱离这场灾难，就应当回归供养。”徐孝克默然说不

出话来。

18.

本题考查学生理解古代文化常识的能力。

D.“每年春天举行”表达不够准确，《礼记•文王世子》：“凡学，春官释奠于其先师，

秋简亦如之”，秋天也举行。

故选D。

19.

本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。

B.“在京城讲学受到僧俗弟子追捧”表达不准确。由原文“后东游，居于钱塘之佳义里,

与诸僧讨论释典，遂通《三论》。每日二时讲，旦讲佛经，晚讲《礼》《传》，道俗受业

者数百人”可知，后来徐孝克向东游历，居住在钱塘的佳义里，与僧人们讨论佛经，于

是精通《三论》。每天早晚两次开讲，早晨讲解《佛经》，晚上讲解《礼》《传》，僧俗信

徒有几百人。由此可知，受追捧是在“钱塘之佳义里”。

故选B。

20.

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

赋分点：（1）交：都。阙：通“缺”，缺乏。与：给。俱：者B。济：渡过难关。

（2）启：禀报。敕：下令。馔：菜肴。饷：孝敬。美：赞美。

【点睛】

文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可

凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到

译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法,

也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句

子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意

译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手

段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲

语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、

不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。

翻译：

徐孝克，出生于官宦之家，小时候作《周易》生，就有很好的口才，长于谈论玄妙

的道理。成年以后，精通《五经》，博览史籍，擅长写作。梁朝太清初年，徐孝克初仕

太学博士的官职。徐孝克为人最孝，父亲去世后，他伤心得几乎无法举丧，侍奉生母陈

氏，极尽赡养的义务。梁朝末年，侯景作乱侵扰，京城发生大饥荒，饿死的人有十分之

八九。徐孝克奉养生母，连稀饭也不能（正常）供给。他的妻子东莞人臧氏，是领军将军

臧盾的女儿，很有姿色。徐孝克就对她说：“如今（发生）这样的饥荒，生活所需都缺乏。

我打算把你嫁给富人，希望我们彼此都能渡过难关，你看怎么样？”臧氏不答应。当时，

有个叫孔景行的，在侯景手下担任将军，很有钱财。徐孝克就通过媒人转达自己的意愿。

孔景行带了很多随从，逼着迎娶她，臧氏哭着离开了徐孝克。徐孝克把所得的粮食布匹，

全部用来供养母亲。徐孝克剃发为僧，改名法整，兼带讨饭来补充生活之需。臧氏也深

念旧恩，多次私下送他财物吃食，故而生活之需不曾中断过。后来孔景行战死，臧氏在

路上等候徐孝克，多日才见到他，对他说：“往日的事情，并非相负；现在既然能够脱

离这场灾难，就应当回归供养。”徐孝克默然说不出话来。于是还俗，又与臧氏结为夫

妻。后来徐孝克向东游历，居住在钱塘的佳义里，与僧人们讨论佛经，于是精通《三论》。

每天早晚两次开讲，早晨讲解《佛经》，晚上讲解《礼》《传》，僧俗信徒有几百人。天

嘉年间，被授予刻县县令的职位，而这并非他的爱好，不久又离职了。太建四年，被征

召为秘书丞，没有就任，还素食斋戒，遵行佛教戒律，昼夜讲授诵读《法华经》，高宗

非常赞赏他的操守。太建六年，徐孝克被授予国子博士的职位，升任通直散骑常侍，兼

国子祭酒。徐孝克每次陪皇帝吃饭时，没见他吃什么，到了散席的时候，他面前的食物

却少了，高宗暗暗记住这件事，并询问中书舍人管斌，管斌无法应答。从此，管斌用心

观察这件事，他看到徐孝克取出珍果放入衣带当中，当时不解他的用意，后来就进一步

寻访，这才知道拿回家后给母亲吃。管斌把实情禀报高宗，高宗为之叹息很久，于是下

令有司，自今往后饮宴群臣，徐孝克面前的菜肴，全部让他拿回家孝敬母亲当时的人们

谈论这件事，纷纷赞美徐孝克。（陈后主）至德年间，皇太子入学举行祭拜至圣先师的礼

仪，百官陪同。徐孝克阐发《孝经》的题意，后主命令皇太子面朝北致敬。祯明元年，

徐孝克入朝担任都官尚书。生性清正廉洁喜欢接济他人，所以免不了饥寒之苦。后主下

令拿石头津的税收送与他，徐孝克把它全部用来备办素食、抄写佛经上，随得随尽。至

德二年；担任散骑常侍，侍奉太子。陈朝灭亡后，按例入关。开皇十年，长安发生疫病，

隋文帝听说了徐孝克的名望与操守，召来徐孝克在尚书都堂讲解《金刚般若经》，不久

授予他国子博士的官职。后来，徐孝克又侍奉太子，讲授《礼》《传储开皇十九年，因

生病而去世，时年七十三岁。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

夏侯详，于叔业，谯郡人也。年十六，遭父艰，居丧哀毁。三年庐于墓，尝有雀三

足，飞来集其庐户，众咸异焉。服阙，刺史殷琰召补主簿。

宋泰始初，琰举豫州叛，宋明帝遣辅国将军刘助讨之，攻守连月，人情危惧，将请

救于魏。详说琰目：“今日之举，本效忠节；若社稷有奉，便归身朝廷，何可屈身北面

异域？今若遣使归款，必厚相慰纳，岂止免罪而已。若谓不然，请充一介。”琰许之。

详见助日：“将军严围峭垒，矢刃如霜，城内愚徒，实同困兽，士庶惧诛，咸欲投魏。

仆所以逾城归德，敢布腹心。愿将军弘旷荡之恩，垂需然之惠，解围退舍，则皆相率而

至矣。”助许之。助遣到城下，详呼城中人，语以助辞，即日琰及众俱出，一州以全。

助为刺史，又补主薄。顷之，为新汲令，治有异绩，刺史段佛荣班下境内，为属城表。

转治中从事史，仍迁别驾。历事八将，州部称之。

齐明帝为刺史，雅相器遇。及辅政，招令出都，将大用之。中为征虏长史、义阳太

守。顷之，建安成为魏所围，仍以详为建安戍主，带边城、新蔡二郡太守，并督光城、

弋阳、汝阴三郡众赴之。详至建安，魏军引退。先是，魏又于淮上置荆亭戍，常为寇掠，

累攻不能御，详率锐卒攻之，贼众大溃，皆弃城奔走。

高祖义兵起，详与颖胄同创大举。及高祖围郢城未下，颖胄遣卫尉席阐文如高祖军。

详献议日：“穷壁易守，攻取势难；顿甲坚城，兵家所忌。诚宜大弘经略，询纳群言。

军主义下至于理夫皆今献甚所见齐甚所怀择善而丛选熊而用丕以人废言丕以多周夏。”

高祖嘉纳焉。

本草元年，征为侍中、车骑将军，论功封宁都县侯，邑二千户。详累辞让，至于恳

切，乃更授右光禄大夫。三年，迁使持节、散骑常侍、车骑将军、湘州科毛。详善吏事，

在州四载，为百姓所称。州城南临水有峻峰，旧老相传，云“刺史登此山辄被代。”国

是历政莫敢至，详于其地起台榭，延僚属，以表损挹之志。六年,征为侍中、右光禄大

夫，未至，授尚书左仆射、金紫光禄大夫。道病卒，时年七十四，上为素服举哀，赠右

光禄。

（唐姚思谦《梁书》）

21.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）

A.军主以下至于匹夫/皆令献其所见/尽其所怀/择善而从/选能而用/不以人废言/不以

多罔寡

B.军主以下/至于匹夫皆令献其所见/尽其所怀/择善而从/选能而用/不以人废言/不以

多罔寡

C.军主以下/至于匹夫皆令献/其所见尽其所怀/择善而从/选能而用/不以人废言/不以

多罔寡

D.军主以下至于匹夫/皆令献其所见/尽其所怀择/善而从选能/而用不以人废言/不以

多罔寡

22.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项（）

A.字，古代男子有名有字还可有号，名是出生不久后长辈起，字则是成年行冠礼后才

起的。

B.出，古代称离开京城外调为“出”，一般指官员被贬谪从京城调到地方，文中即是

此意。

C.天监，齐明帝年号，一般认为先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号，始创年

号为建元。

D.刺史，“刺”，检核问事；“史”，御史。最初为监察之职，后职权扩大，为地方

军事行政长官。

23.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）

A.夏侯详少有孝名，为人称赞。他少年丧父，因为悲伤过度而损伤身体，时人认为他

的孝心感动了神鸟。

B.夏侯详追随齐明帝，颇受赏识。齐明帝刚辅政就准备重用他，即位后多次加封他；

甚至为他素服举哀。

C.