高考语文一轮复习学案：文言文重点篇目《谏太宗十思疏》、《答司马谏议书》（含答案）

《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》

《谏太宗十思疏》

一、课文再读挖空落实

请解释加点词语的含义或用法，并补写横线上相关的词句。

臣闻求木之格［］者，必固其根本:］;欲流之远者，必浏］其泉

源；思国之安者，________=源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之掌

［］，臣虽下愚，知其不可，而况于明声［］乎！人君和］

神器之重，居域中之大，将靠［］极天之峻，永保无疆之体［］。不念

居安思危，，德不处其厚，情不胜［］其欲，,塞源而欲流长

者也。

KW［］元首，承天堂［］命，莫不取优［］而

道著，功成而德衰。,能道___________］终者堇［］寡。岂其取之易而

守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，；既得志，则纵情以

傲物［］»竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路［］o虽堇

［］之以严刑，眼［］之见__________］威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不

心服。，可畏惟人［____________］；,所宜深慎；奔车朽索，其

可忽乎？

君人者，诚能见可欲［］则思知足以自戒，将有年

［］,念高危则思域冲［___________］而自牧［］惧

满溢则思江海下［____________］百川，乐承替［］则思三驱以为度，忧懈怠

,虑奉御____________］则思虚心以纳下，则思正

身以题［］恶，则思无因喜以［____________］谬赏，罚所及

。总此十思，策__________］兹九德，简［__________］熊［］而任之,

择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者期［］其忠。文

武争驰，在君无事，,可以养松、弄［］之寿，鸣琴季七［］,

不言而化［______________］o何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亨［_____________］

无为之大道哉！

二、归纳整理夯实考点

（一）通假字

标之以威怒一同—，

答案振震威吓

（二）古今异义

L必固其根本

古义：___________________________________________________________________________

今义：事物的根源或最重要的部分。

2.凡百无苜，承天景命

古义：___________________________________________________________________________

今义：国家的最高领导人。

3.纵情以傲物

古义：___________________________________________________________________________

今义：尽情。

4.傲物则骨肉为行路

古义：___________________________________________________________________________

今义：走路。

5.三驱以为度

古义：___________________________________________________________________________

今义：认为。

6.何必劳神苦思

古义:___________________________________________________________________________

今义：用于反问的语气，表示不必。

（三）一词多义

1.安

①思国之家者，必积其德义

②不念居安思危________________

③固一世之雄也，而今家在哉？

④时时为安慰，久久莫相忘

⑤案步以当车________________

⑥燕雀素知鸿鹄之志哉

2.信

①信者效其忠________________

②愿陛下亲之信之

③直前诟虏帅失信

④伟言不美，美言不信

⑤惊鸿去后，杳无音信

⑥低眉值手续续弹

⑦早知生男恶，反是生女好

3.当

①人君当神器之重

②盛夏之时，当风而立

③遥想公瑾当年________________

④（蒙）毅不敢阿法，当（赵）高罪死

⑤苍天已死，黄天当立

⑥安步以当车________________

⑦将献公堂，惴惴恐不当意

4.何

①今守之而不足，回也？

②何必劳神苦思，代下司职

③豫州今欲何至？________________

④其间旦暮闻何物

⑤泣下沾襟，仰其衰也！

（四）词类活用

1.名词用作动词

思江海下百川________________

2.名词作状语

貌恭而不心服_____________

3.形容词用作名词

①人君当神器之事

②居域中之木________________

③想谗邪________________

④则思正身以黜晋

⑤简熊而任之，择善而从之

⑥居案思危________________

4.使动用法

①必圉其根本________________

②知止以家人________________

③本身以黜恶________________

5.意动用法

①乐盘游则思三驱以为度

②体懈怠则思慎始而敬终

（五）文言句式

1.斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

2.虽董之以严刑，振之以威怒。

（六）成语积累

1.居安思危：______________________________________________________________________

2.载舟覆舟：_____________________________________________________________________

3.择善而从：_____________________________________________________________________

4.善始善终：_____________________________________________________________________

5.垂拱而治：_____________________________________________________________________

6.戒奢以俭：_____________________________________________________________________

（七）名句默写

1.在《谏太宗十思疏》中魏征的中心观点是“,

2.魏征在《谏太宗十思疏》中肯定人民力量的句子是“,

3.魏征在《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业不能守业的普遍规律是

4.《谏太宗十思疏》提出“,"。意思

是说，要做合格的领导人必须先从自身做起，必须努力加强自己的思想觉悟和道德素养。

5.在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是“,

6.在《谏太宗十思疏》用“,”说明了人们开始

都能做得很好，但很少能够坚持到最后。

7.在《谏太宗十思疏》中魏征指出如果君王按照“十思”去做，人们便会人尽其才的句子是

8.在《谏太宗十思疏》中用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同的结果的句子是

《答司马谏议书》

一、课文再读挖空落实

请解释加点词语的含义或用法。

羊［］眉［］:昨日蒙耨__________］,窗［__________㈣却___________］

与君实源处［］相好之日久，而议事每不合，所操［］之术

［］多异故也。虽欲强耳机］,终必不蒙如搴［］,故略

［］上报，不复一自辨。事卷［］蒙君实视遐［_________碍［_________］,

于反覆不宜囱萍［］,故今耳道［__________］所见____________］,薯［____________］

君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在于名实［］,名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见

教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下尊修［］也。某则以谓受命于人

主，以［____________］法度而修［________］之于朝廷，以授之于［司「］,不为侵官；

举［_________］先王之政，见_____________］兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；

厝［____________］邪说，率［］SA［］,不为拒谏。至于怨诽之多，

则囿［］前［］知其如此也。

人习于苟且非一日，士大夫多见_________］不便［］国事、网［］俗

自媚［］f［］众为普［］,上乃［］欲变此，而某不

量敌之众号［］,欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然［__________］?盘庚之

［］ii［］,W［］怨者民也，非特［］朝廷士大夫而已；

盘庚不为［________________］怨者故改其度［］,厚［_____________］义［］

而后动，呈［］而不见可修［］故也。如君实用［］我/

［］在位久，未能助上大有为，以售浮［］斯民，则某知罪矣；如曰今

日当一切不事事［___________］,守前所为［_____________］,则非某之所

敢知［］0

无由会晤，不住［］EE［_______］呵彳割____________］之至！

二、归纳整理夯实考点

（一）通假字

于反复不宜虐莽一同—，

（二）古今异义

1.于反覆不宜卤莽

古义：___________________________________________________________________________

今义：多次重复。

2.不任日因向往之至

古义：___________________________________________________________________________

今义：今常用作数量极少。

（三）一词多义

L度

①议法摩而修之于朝廷

②不为怨者故改其摩

③原义而后动________________

④乐盘游则思三驱以为度

⑤猿猱欲度愁攀援

⑥崔九堂前几度闻

2.复

①不要一一自辨________________

②不敢出一言以M

③于反覆不宜卤莽

④师道之不复，可知矣

⑤有北面复匈奴之志

3.见

①终必不蒙?察________________

②是而不见可悔故也

③冀君实或见恕也

④秦王坐章台外相如

⑤图穷而匕首见________________

4.知

①则固前削其如此也

②则非某之所敢知

③其真无马邪？其真不知马也

④两小儿笑曰：“孰为汝多期乎！“

⑤子产将知政矣________________

⑥悲歌辞旧爱，衔泪觅新侬

5.则

①则众何为而不汹汹然

②某则以谓________________

③则固前知其如此也

④竭诚则吴越为一体

⑤此则岳阳楼之大观也

⑥位卑则足羞，官盛则近谀

（四）词类活用

1.名词用作动词

①以毒浮斯民________________

②如曰今日当一切不事事

2.形容词用作动词

同俗自媚于众为善

3.形容词用作名词

以兴利除弊________________

（五）名句默写

1.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加

以反驳的句子是：,,o

2.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加

以反驳的句子是：,=

3.在《答司马谏议书》中，王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加

以反驳的句子是：,，=

4.在《答司马谏议书》中，“,"，有迅雷不及

掩耳之势，直接点明二人政治上不投合的原因所在。

5.在《答司马谏议书》中，作者以“，”为论证

的立足点，分别对保守派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。

6.在《答司马谏议书》中，"，，",

将新法从决策、制定到推行的全过程置于完全名正言顺、合理合法的基础上，“侵官”之说便

不攻自破。

7.在《答司马谏议书》中，作者对“怨诽”的来历作了一针见血的分析：,

8.在《答司马谏议书》中，作者举了盘庚迁都的历史事例，面对群起而怨恨的老百姓盘庚是

这样做的：，,=

9.在《答司马谏议书》中，“,”，可以说是王

安石的行事准则，也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。

10.在《答司马谏议书》中，最后作者却欲擒故纵，先让开一步，说如果对方是责备自己在位

日久，没有能帮助皇帝干出一番大事，施惠于民，那么自己是知罪的。这虽非本篇正意，却

是由衷之言。紧接着又反转过去,正面表明态度:“,,

。”委婉的口吻中蕴含着锐利的锋芒，一语点破以司马光为代表的保守派

的思想实质，直刺要害，使其无言以对。

学案7《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》

《谏太宗十思疏》

一、课文再读挖空落实

长（生长）根本（树木的根，本，树根）浚（疏通水道）必积其德义

理（治理）明哲（明智的人）当（主持、掌握）崇（推崇）休（喜庆、福禄）戒奢以

俭胜（克服）斯亦伐根以求木茂凡百（所有的）景（大）殷忧（深深忧虑）直

善始者实繁克（能够）盖（表示推断）必竭诚以待下物（与“己”相对，指他人）

行路（路人）董（督察）振（同“震”，威吓）以（介词，用，构成介宾短语后置）怨

不在大人（即“民”，人民）载舟覆舟可欲（想要的东西）作（建造，兴建）则

思知止以安人谦冲（谦虚）牧（养）下（居于……之下）盘游（游乐）则思慎始

而敬终壅蔽（被堵塞蒙蔽）想谗邪黜（排斥）恩所加以（连词，表顺承）则

思无因怒而滥刑弘（光大）简（选拔）能（有才能的人）效（奉献）

可以尽豫游之乐松、乔（赤松子和王子乔，都是传说中的仙人）垂拱（垂衣拱手，

指不亲自处理政务）化（教化）亏（毁坏，减损）

二、归纳整理夯实考点

（一）振震威吓

（二）1.树根。2.帝王。3.放纵感情，含贬义。4.路人。5.把……当作。6.为什么一定。

（三）1.①安定，安稳②安逸，安适③疑问代词，哪里④抚慰，安抚⑤徐徐，

悠闲的⑥疑问副词，怎么

2.①忠诚，诚实②信任，相信③信用④真实，不虚伪

⑤音讯⑥随便，随意⑦确实，实在

3.①掌握，主持②对着，面对③过去的某一段时间

④判处，判罪⑤应当⑥当作⑦适合，适应

4.①为什么，什么原因②为什么，怎么③作宾语，哪里，什么

④作定语，什么，哪里⑤表示程度深，怎么，多么

（四）1.居……之下

2.表面上；内心里

3.①重任、重权②重位③邪恶的小人④奸恶的小人

⑤有才能的人；好的意见⑥安逸的环境；危险的可能

4.①使……牢固②使……安宁③使……端正

5.①以……为乐，喜欢②以……为忧，担心

（五）1.判断句2.状语后置句

（六）1.处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。指要提高警惕，防止祸患。

2.民众犹如水，可以承载船，也可以倾覆船。比喻百姓能拥戴皇帝，也能推翻他

的统治。

3.采纳正确的建议或选择好的方法加以实行。

4.做事有好的开头，也有好的结尾。形容办事认真。

5.古时比喻统治者不做什么，却能使天下太平。多用来称赞帝王无为而治。

6.用节俭来消除奢侈。

（七）1.居安思危戒奢以俭

2.怨不在大可畏惟人载舟覆舟所宜深慎

3.有善始者实繁能克终者盖寡

4.思国之安者必积其德义

5.鸣琴垂拱不言而化

6.有善始者实繁能克终者盖寡

7.智者尽其谋勇者竭其力仁者播其惠信者效其忠

8.竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路

《答司马谏议书》

一、课文再读挖空落实

某（草稿中用以代指本人名字）启（写信说明事情）蒙教［承蒙您赐教（指来信）］

窃（这里作谦辞，私自）以为（认为）游处（同游共处，交往）操（持）术（方法、

主张）聒（语声嘈杂）不蒙见察（不能被您理解）略（简略）重念（又考虑到）视

遇（看待，对待）厚（重）卤莽（傲慢无礼）具道（详细说明）所以（原委）冀（希

望）名实（名义和实际）怨谤（怨恨，指责）议（讨论、审定）修（修订）有司（负

有专责的官员）举（施行）以（连词，来）辟（批驳）难（排斥）