部编七年级下册语文作文汇编训练试题（含答案）

部编七年级下册语文作文汇编训练试题含答案（Word版）

一、部编七年级语文下册作文汇编

1.根据下面题目和要求作文。

请以"我最不能忘记的一个人"为题写一篇记叙文。

要求：①写出人物的特点；记事时注意有重点地展开叙述；②不少于600字；③不得泄

露校名、地名、人名等考生真实信息。

【答案】【参考例文】

我最不能忘记的一个人

我喜欢的一个人在家里，爸爸幽默风趣、受人尊敬，姐姐懂事听话，处处受人夸，我不

爱说话、但追求上进。在我心里，最喜欢、最难忘的一个人还是我的妈妈。

妈妈是我快乐的保护神，是我人生的指路明灯。我的妈妈中等身材，不胖不瘦，乌黑的

头发像丝一般的柔顺，虽不是齐腰长发，仍旧迷着可敬的老爸。妈妈的瓜子脸上横卧着两

条柳叶般的眉毛，下面是一双炯炯有神的眼睛，嵌着一个小巧玲珑的鼻子。妈妈非常喜欢

帮助别人。

哪家有困难，只要妈妈知道，都会主动了解，尽自己能力帮助。有一次，住在隔壁的邻

居阿姨家里急需要钱，阿姨不好意思开口向我家借钱，妈妈看出了阿姨的心思，妈妈上前

主动了解。阿姨说小孩考大学需要参加补习，现在一时拿不出8000元学费。我妈妈听后叫

阿姨等一下，只见妈妈转过身，跑回家，打开门，找到爸爸，向爸爸说明情况。

妈妈取出放在柜子里的全部家用应急钱，跑回来交给阿姨，妈妈说："这些钱你拿上，先

垫上，小孩读书是好事，是大事。"妈妈提醒阿姨快去交学费，不要耽误小孩的学习。你看

我的妈妈，有时对我很小气，但帮助隔壁邻居从来不小气。我要向妈妈学习。还有一次，

学校老师说旁边一家幼儿园中有一位小朋友生了很重的病，现在急需要钱治疗，发动同学

们捐钱，妈妈非常热心地捐了500元。

妈妈不仅关心帮助别人，还很关心我的学习。妈妈每天都要检查我的作业，发现了我作

业上的字很不工整，就叫我过来重新誉写一遍，她还说，如果写得不工整，还要再誉写一

遍，直到工整为止。妈妈对他人热心帮助，对我严厉有加，对姐姐倍加关爱，对爸爸温柔

体贴。妈妈你永远都是我最喜欢、最难忘的人。

【解析】【分析】这是一个命题作文。首先审题：找准文题中的关键词人称"我"，而不是

你和她，"最不能忘记”要写出我为什么不能忘记，"一个人"文中可以写多个人，但必须集

中笔力写一个人，其他人物是对比衬托的作用。由于这是一篇写人的记叙文，一定要注重

对人物的描写。人物的描写，一般分为三个层次，一是对于人物形象的描写，这是最为通

常的描写，主要是对于人物的一般特点和形象特色予以描写；二是对于人物性格的描写，

就是通过对于人物形象的认知，进一步洞察促成人物形象形成的性格特点，这是在人物形

象基点上的深化；三是对于人物心理的分析，这是在人物性格分析基础上的进一步深化。

人物的心理状态属于人物的精神层面，这是人物形成性格特点的基本动因。构思立意就如

同兵家谋略，“见日月不为明目，闻雷霆不为耳聪"，"出其不意，攻其不备”，以奇制胜。

立意深刻，首先应做到观点的正确与准确，同时尽可能做到富有新意和深度。可以另辟蹊

径，可以探究人物的独特性格个性，可以探究他的为人处事的方式。写作时要讲究文采，

写好"语言"。一、注重人物语言的性格化，通过对于人物语言的表现，可以彰显人物的性

格特征。有时还可以通过对于普通的生活化语言的表现，透视出哲理化的间蕴。因此，写

人物，除了写他的事，还要写他的言和行的。二是指行文的语言。注意描写语言的生动活

泼、形象鲜明，注意句式长短得当、音韵和谐。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中

提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素

材的收集，要按照题干的要求进行写作。

2.很多的时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻取

阳光……但是我们常常忽略了自己，我们也可以是一束阳光，既照亮自己，也照亮他人。

请以“我也是一束阳光"为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名地名和人名；③不得抄袭；

④字数不少于600字；⑤卷面整洁，书写工整。

【答案】【参考例文】

我也是一束阳光

黄昏，在一条阴阴的小巷里，一位老人孤独地坐在一棵枯死的老槐树下，手里握着一根

冒着青烟的旱烟杆，鼻孔里还冒出一缕缕白烟。他静静地坐在那里，脚边摊着一袋袋雨花

石。

小巷背光，此时夕阳西斜，悠长的巷子更显阴暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。

他布满皱纹的脸阴沉沉的，眼睛偶尔瞧人时，放出一束冷漠的光。我背着画夹偶然路过这

儿，目光瞬间停在他的脸上。我抿了抿嘴唇，轻轻地说："大爷，我想给您画张像。""画

像？"他把烟杆在石头上轻轻地敲了几下，似乎在想些什么，接着说：“行，但你得买几袋

雨花石。""嗯。"我答应了。"一袋一块钱，你买十袋吧。"我犹豫了一会儿，还是掏出了十

块钱，给了他。

我打开画夹，用恬静、温柔的目光注视着他，似乎想从他冷漠的眸子里寻找什么。他被

我看得有些不自在，茫然地向远处看去，隐隐约约地看到山淡淡的轮廓。像已画好了。他

走过来，随后将十袋雨花石递给了我。我摇了摇头，只问了他的住址和姓名，便匆匆走

了。

踩着夕阳，我从巷子里消逝了，回到了学校。

半年后，我寄了一封信给这位年迈的老人。信中只有一张参观美术展览的入场券。我

想，他一定会想起那天夕阳西下的情景，他一定会来的！

他果真来了。

展览厅里，有许多人围着欣赏一幅油画。他也好奇地走了过去。画面上一位疲惫的老

人，坐在一棵枯死的槐树下休息，老人蓬乱的头发灰蒙蒙的，那双凹进眼眶里的眸子，乍

看灰暗，细看又透出逼人的寒光。他突然一惊，这不就是自己吗？此时，他的心猛地下

沉，浑身血气直往上涌。他使劲地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看

到，在油画的右上角写着两个字：父亲。他抚摸着"父亲"二字，眼前仿佛出现一幅图画：

阳光从槐树上筛下来，自己坐在树下，小女儿轻柔地捶着背，孙儿甜甜地喊着"爷爷”......老

人嘴角露出一丝笑意。倏忽，老人的美梦被来来往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，浑浊

的眼泪重重地滴在锂亮的地板上......

几天后，我突然收到一张十元钱的汇款单，汇款人姓名：父亲。我久久地凝望着这两个

神圣的字。后来，我终于知道老人是一个被儿子遗弃的父亲......

再一次来到这巷子，太阳还没出来，老人还在那株老槐树下坐着，我悄然走到老人身旁

时，他惊喜万分，然后说："展厅的那幅画，就是我生命中的阳光。"我打开画夹，准备再

给老人画幅画，老人抬起头时，阳光如水一般涌来......

【解析】【分析】这是一篇命题作文。认真审题，明确题意是写好命题作文最关键的一

步。文题"我也是一束阳光"的关键词是"阳光"，这是个譬喻，"阳光"一词，让人联想，让人

思考，既可以实写，也可以虚写，可喻指让人感动、温暖的人、事与物，也可以是美好的

思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明确；其次，文题中的"我"，这是个限

制性词语，目的是引导考生选材界定在"我”的范围中，写自己经历的事，写自己的亲身感

受。另外，文体中的一个"也"字，颇有深意，它暗含了"你（他）是一束阳光"，当然，文

章重心不在"你"与"他"，而应落在"我"这个字上，否则，就会游离主题，出现偏题，甚至离

题的文章。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，可从小处入手，

写"我"生活中的点点滴滴，也可从大处着手，通过"我”生活中的重大事件或主要场景来表

现主题。最后列好提纲，确定详略。

【点评】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最

关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关

的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提

纲，确定详略。

3.作文

请以"越来越的我"为题，写一篇文章。要求如下：

①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，

不少于600字；③文中可灵活选用已学表达方式，或记叙，或抒情，或议论；④文中不

得出现真实的人名、校名和地名；⑤字迹要清楚，书写要工整，卷面要整洁。

【答案】【参考例文】

越来越自信的我

自信是迷途中的一盏灯，让你能始终寻找到最正确的方向;自信是坚实的精神堡垒，不论

面临何种挫折何种困境都能让你坚强勇敢，永不退缩;自信是不会失去的美丽，即使时光流

逝容颜变老，你的魅力依旧不减。

自信，如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸；

自信，如同夏天的雷雨在骤风中吹打失败的伤；

自信，如同秋天的枫叶在晚风里旋转过云淡的蓝天；

自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。

约翰逊・塞缪尔说过："自我信心是伟大行动的首要条件。”有了自信，我们无论做什么事

也难不倒自己，自信是打败所困难的武器。小泽征尔是世界着名的交响乐指挥家。在一次

世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的

声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐

谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错

了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说："不!一定是

乐谱错了!”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺

魁。

原来，这是评委们精心设计的"圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人

士"否定"的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错

误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家

大赛的桂冠。

自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基础。我们不要因为前方的挫折所吓倒，不

敢往前冲，我们要站起来，勇往直前！

【解析】【分析】作文标题"越来越的我"。相对于命题作文来说，半命题作文给了考

生更自由的写作空间。先说说补题，"越来越"的后面一定要补传递正能量的词语或者语

段，保证立意积极向上，比如变得越来越阳光自信、坚强成熟等。如可以从兴趣方面选

材，写特长，补题为"越来越爱读书的我""越来越爱旅游的我""越来越爱音乐的我”等；也可

以从品质方面选材，传达正能量，补题为"越来越懂事的我""越来越乐观的我""越来越自信

的我”等。其次，写作时要抓住这篇作文的题眼一一"越来越"，这显示出一种变化、一种动

态，而且程度越来越强烈，要求考生必须写出变化的过程，写作时一定要通过两三件事写

出"我"的变化来。再次，要抓住精彩的瞬间，写出细节。细节描写，可以是一个特写的生

活镜头，可以是特殊的环境气氛，可以是人物的几个动作。通过细节让读者感受到"我"的

变化，而不是板起脸来说教。当然，要写真实的成长生活，因为唯有真实经历过，才能写

出细节之美。

【点评】写作时，要考虑到文题中的"越来越"，在自己的心中先画出一个由低到高的弧

线。所选素材要是乐观向上的，要能表现一种积极的变化，在文中要能把这种变化充分体

现出来。

4.生活中，总有一些人、事、物像美丽的花朵一般，盛开在你的记忆深处，温暖着你，激

励着你，灿烂着你。请采摘一朵，与大家共享。

请以《记忆深处的花朵》为题，写一篇记叙文。

要求：①叙事清楚，中心明确；②抒发真情实感；③不少于600字。

【答案】【参考例文】

记忆深处的花朵

那一朵朵开在我记忆深处的花朵让我难以忘怀。

第一朵一不甘落后的鸡冠花

记得小学三年级时，我钢琴七级未能通过，我很伤心。但我并未向他低头，我在心中默

默地说："我就不信考不过，明年我一定要考过八级。"从那以后，每天我在闲暇之余都会

去练琴，在学校琴房也练。我静静地，慢慢地，一个人练着，虽然周围也有噪音，但仿佛

已被空气过滤了。在考级时我努力平息着自己紧张的心情，终于考过了八级，抹去了那不

光彩的一面。这一朵鸡冠花永远地开在了我的记忆深处，抹也抹不掉。

第二朵一自信的百合花

去超市买东西是必不可少的！可我在超市中的表现可不一般哪！那天，我与妈妈来到了

超市中，在一个角落中，一双五彩缤纷，适合我年龄的鞋子映入了我的眼帘，我一定要妈

妈帮我买了，可妈妈觉得不太合适我。在我的百般请求下，妈妈终于"屈服”了。回到家

后，我穿着新鞋跑来跑去，十分漂亮。这就是小时候的我一自信，但又有些可笑！它像一

朵百合花一样，在我心中随风飘荡！

第三朵一芳香四溢的玫瑰花

每个人都有展现自我的时刻，我也不例外。我上台演奏过许多优美的钢琴曲，但那一次

让我难以忘怀。在毕业典礼上，我与小柯要上台四手联弹，我们换好衣服后，准备上台。

只听主持人报到了我们的节目，我们走上台，鞠了一个躬，便开始弹奏了，优美的音乐从

指间流出，我都陶醉于其中了，那一次，是最成功的一次，也是演奏的曲目最难的一次。

那次的我，像玫瑰花一样芬芳四溢；那次的我，让我难以忘怀，它永远开在了我心中！然

而，岁月无情，沧桑变化......

生活就是这样，许多美好的事都随着时光的流逝而淡忘，就犹如黄昏时分的那一抹余

晖，就容自己再瞥一眼回味时的微笑吧！

那一朵朵开在记忆深处的花朵，潮浪般地拍打着我的心扉，醉了！

【解析】【分析】作文标题"记忆深处的花朵”。文题的关键词是“记忆深处"，能让一个人

留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动

作，一个游戏或者是一场表演等。也就是说“花朵"，并非指自然界中某些植物的花朵，而

是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神。所以，本题的写作必须扣

住"花朵"的精神意义加以演绎。既然是记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；

既然是"花朵"，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。所以，所选

的题材必须具有积极意义。

【点评】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最

关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关

的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提

纲，确定详略。

5.阅读下面的文字,按要求作文。

生活中，我们无时无刻不在感受着温暖,老师的鼓励、同学的友善、父母的关怀、朋友的帮

助......都让我们如沐春风。

请以"你的__________温暖了我"为题，写一篇记叙文。

要求:①把题目补充完整;②文中不得出现真实的姓名和校名;③字数不少于500字。

【答案】【参考例文】

你的爱温暖了我

爱，有很多种。父母的爱是无私的;朋友的爱是纯洁的;同情别人的爱是真挚的……可老师

的爱却是那么地让人温暖，让人难忘。

老师，您就像红烛，默默地燃烧自己、奉献自己，为人瞩目，受人注视;老师，您就像一

缕阳光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息;老师，您就是人类灵魂的工程师，将您

的学生筑造成"高楼大厦”。

开学的第一天，您上我们班的语文课，发现我心不在焉的。下课了，您叫我到办公室。

这时候，我提心吊胆的，生怕您责骂我。我忐忑不安地走进办公室，而您却语重心长地对

我说:“你是不是哪里不舒服?"我摇了摇头。您又对我说:“现在你六年级了，是毕业班了，开

始会有些不适应，但一个小学生就应该活泼可爱的，不应该沉默不语，而且上课要积极发

言......”老师，虽然您对我所犯的错，一字未提，也没有骂我，但是我的心里却像是被针刺

了那么痛。我那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，您立刻掏出手绢为我拭去泪花。您以为

是你的话语伤害了我，急忙向我道歉。老师啊!您哪里知道，我是在流泪，但那并不是伤心

的泪，而是感激的泪啊!我长这么大，从没有一个人对我是如此地亲切，包括我的父母。他

们都以为我很任性，很调皮......

那天晚上，我怎么也睡不着。我梦见自己变成了一个活泼可爱、人见人爱的好孩子。

老师，您就是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着您的阳光雨露，为了

我们的进步，您用自己的一切来换取每一个孩子的成功和快乐。老师，您扬起的手臂，您

深沉的目光，您的每一个背景，都早已在学生的心目中烙上了深深的烙印！

老师，我还有好多话想对您说......

老师，是您的爱温暖了我。谢谢您，老师！

【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目是"你的_______温暖了我"。题目中的"温暖"

的本意是指阳光的照射给人带来的感受。从所给材料内容和题目分析，这里应该理解为外

界的事物、他人的行为给"我"带来的美好的心理体验和感受一一一种让人心里有春日艳阳

般暖洋洋的感觉。因此文章应该叙写那些令你感受到"温暖”的事件。可以是老师的鼓励、

同学的友善、父母的关怀、朋友的帮助、大家的爱心、古人的思想情怀......从生活中寻找那

些令人"温暖”的事件或片断，选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验，表达积极健康

的思想作文。体裁上，以记叙文或散文为宜。

【点评】这是一道半命题作文。已给词语并无理解障碍，且题目中已给出了提示性的语

段。只需学生根据自己要表现的主旨补齐题目，然后选择合适的材料来成文即可。

6.阅读下面的文字，按要求作文。

俗话说，"身在福中不知福”这句话有些道理，一方面是说人们每天都生活在幸福之中，

反而对幸福熟视无睹；另一方面也说明幸福其实是很简单，很平凡的，甚至不被人注意。

我们想一想，幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收

获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福......一其实幸福就

在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以"这就是幸福”为题目写一篇作文。

要求：①文体不限（除诗歌外）；②字数不少于500；③抒写真情实感，标点符号的运

用力求正确、规范；④为考试公平起见，文中不能出现真实的校名、人名。

【答案】【参考例文】

这就是幸福

一阵清风，一场细雨，可以体验幸福；一壶清水，一杯淡茶，可以品味幸福；一个微

笑，一句叮嘱，可以领悟幸福。幸福，其实很简单。

看着你那轻轻地微笑，这就是幸福。

随着年龄的增长，心理的成熟，我不断地在想：幸福是什么？当我走到木棉下，看到那

一朵朵花，让我想起了你那笑容，才发现，看着你微笑就是幸福。"爸，这里到底有没有鱼

啊？钓了大半天，连鱼影都没有，天气又热死了，我回去了，不钓了。"我不耐烦地说。烈

日下，我看到了你那汗流满面的脸微微地笑，你说："耐心点，像你那样暴躁的脾气怎么会

钓到鱼？即使钓不到又如何？能静静地坐在阳光底下，青山绿水环绕着，多美啊！多幸福

啊！”第一次，看到你如此快乐地笑，深深地融入我脑海中。现在才明白，有时不需要得到

什么，只要看到你的微笑，这就是幸福。

你那句不经意的叮嘱，这就是幸福。

树上的知了知知地叫，在猛烈的阳光的照射下，小草无奈地弯下了腰。"衣服拿了吗？生

活用品放好了没有？有没有再检查一下？""爸，我已经收拾好了，不用担心，我都这么大

了，早就放好一切了。"你还是不放心，把所有的东西再检查一次，确保无误才让我走。当

我走出门口时，我看到了你那嘴角边的微笑，你说："让我送你上车吧。"我说："走几步就

可以搭到车了，你回去吧，我只不过上县城上学而已。"可是你还是跟上来了。当汽车开始

启动，缓缓地前进时，我看到了你那瘦小的身影在追逐着汽车，喊着一句话："要好好照顾

自己。”回过头来看者你那远去的身影，你那一句不经意的叮嘱，让我知道这就是幸福。

在山地里，与你一起耕作，这就是幸福。

看着沙糖桔树上开满了花，你笑了起来，哼起了小曲。你干得更加卖力。我说；"爸，好

累啊！整个果园那么大，什么时候才能锄完草啊？"你说："你就休息一下吧。你去比较平

坦的地方，我去比较陡的地方锄。"我看你干得那么累，汗水浸湿了你整件衣服，不经意一

看，头发也白了许多。我不甘示弱，也猛干起来。你看着我微笑着说："不是休息吗？"我

说："我可不比老爸差。"在阳光下，有一对父女，拿着锄头，在那里有说有笑地干着活，

汗水、劳累夺不走他们的快乐、幸福。这就是幸福，有说有笑地与你在山间耕作。

幸福，很简单，它不需要太多的物质享受。一个微笑，一句叮嘱，即使是面向黄土背朝

天的农活，也能体验出快乐、亲情，这，就是一种幸福。

【解析】【分析】作文标题"这就是幸福"。因追求生活方式和生活的处境不同，对"幸福"

的理解也各有千秋，写此类作文一定要立足自己的现实，用你自己的独特的思维去发现理

解生活中的幸福，写出你心中的幸福。可以写记叙文，记一件事，在事中感受幸福；可以

写散文，写生活中平凡的幸福：是出门时妈妈的一声叮咛，是失败时老师期待的目光，是

离家千万里亲人亲切的问候，是领奖台的热泪，是晚归时家中柔和的灯光，是饥饿时爸爸

温好的牛奶……还可以写经历过的人生幸福：儿童时，棒棒糖的甜，风筝的艳，花儿的香，

母亲的被窝是幸福；少年时，七彩的幻想，知己交心，欢歌笑语是幸福；青年时，雨中漫

步，摇曳的生日烛光，劳累后的小憩是幸福……所有这一切都应该是真实的情感流露。

【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找

出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中

心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好

材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

7.以下两个作文题目，任选其一作文。

（一）请你以"拥抱快乐的日子”为题写一篇文章。

（二）请以"我懂得了"为题，写一篇文章。（请在横线上填上适当的词语，

将题目补充完整。如"坚强""宽容""奉献""乐观"等等）

要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书

写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

【答案】【参考例文】

拥抱快乐的日子

快乐，无处不在，只是，有些人能真心感受到快乐的存在，而有些人，却对它无动于

衷，可我不是这样的人，我能感受到成功的喜悦，所以我很快乐。面对失败，我仍然是很

乐观，因为我不气馁，就像每次摔了一跤，我总会咬着牙对自己说："相信自己，你能行！

站起来，重新迎接一个美好的明天。”

于是，我又重新站起来，继续前进，然而又失败了，我仍然坚持着，就这样反反复复，

我终于成功了，终于尝到了快乐的滋味。

记得那些日子，我很胆小，不敢与同学交流，看到别的同学那么快乐，我有时候也会问

自己，为什么不和他们一样呢？

我努力了，可是还是被胆小打败了，终于，我的语文老师给了我一次机会一一演讲比

赛。

当老师选中我去比赛时，我很吃惊，我望着老师，老师好像读懂了我的心一般，对我说

"加油！老师相信你，你一定能行！"

就这样，我不想辜负老师的期望，拼命的练习演讲，也能大胆的与同学交流了。

比赛那天终于来了，我心里像揣了一只小兔子似的"怦怦"直跳，该我上台了，我看见老

师那鼓励的目光，是我信心百倍。

在后天，老师对我说："恭喜你，你果然没辜负了老师对你的期望，获得了一等奖，也

许，你觉得要感谢老师，其实，你因该感谢你自己。"

老师把奖给了我，便微笑地走了，我还在那里兴奋着；"真正的是事实吗？真的改变了

吗？"从那以后，我能大胆的与同学交流了，因为，我尝到了甜头，我尝到了"快乐”的滋

味。

从那以后，爸爸妈妈对我说；"孩子，你变了，你能大胆的与别人交流了，你也有自己的

意见了，我们真为你感到高兴，你想成功又迈进了一步！"

直到今天，一想起那拥抱快乐的日子，我就十分激动。同学们，让我们张开双臂来迎接

一个快乐而美好的明天，拥抱快乐，也使你快乐。

【解析】【分析】（一）作文标题"拥抱快乐的日子"。生活是丰富多彩的，快乐常常伴随

着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家快乐"；当同学用贴心的

话安抚你孤独的心境时，你会感到"有朋友快乐"；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，

你会感到“有这样的活动快乐"；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到"有书快乐"；当

理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感至有梦快乐"。"快乐"是一种心灵的体验，"快乐"是一

种幸福的感觉。所以说选材还是相当广泛的。参考立意：追寻快乐；发现快乐；快乐就在

身边；莫让痛苦遮望眼，只因快乐在心头；寻找忽略的快乐；驱散乌云，让快乐的阳光射

入。从标题"日子"分析，要求写一段时间的事件，且最好写记叙文。

（二）作文标题"我懂得了这是一个半命题作文。想要写好此类作文，关键是

要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料

再去拟定一个完整、恰当的题目。题目要求比较明确："懂得"作为文眼，限定了写作范

围。横线上可以是情感或性格方面的，比如"感恩""坚强""宽容""奉献""乐观""勤奋""执

着""自信""勇敢""豁达""谦虚""俭朴""善良""美丽""珍惜""助人为乐""什么是成熟"等。写作

时建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框

架，扣紧主题。这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精

彩，同样需要扎实的功夫。

【点评】（1）本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题

作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题

目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列

好提纲，确定详略。

（2）本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有

考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题

作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键

在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目

的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围

绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定

先写什么，在写什么，后写什么。

8.作文

谁说只有名人、明星才能成为我们的偶像?如果你是一个有心人，你会发现身边的家人也

有让我们佩服、值得我们喜爱的。

请以"我的偶像’为题，写一篇作文。

要求：①写一个让你佩服的家人，选材真实、新颖，抓住人物的细节进行描写，写出人

物精神，抒发自己的真情实感。

②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600字。

【答案】【参考例文】

我的偶像

我的爸爸没有什么丰功伟绩和惊天动地的事迹。他普通、平凡，犹如浩渺星空中一颗小

星星，但他却是我的偶像，我最崇拜的人。

我的爸爸个子不高，一头稀疏但很乌黑的短发里不知什么时候多了几根白发，一张消瘦

的脸上嵌着一双小却有神的眼睛。高高的鼻梁，笔挺笔挺的，拿妈妈的话说，这是爸爸脸

上的精华。爸爸不太爱说话，见人总是很温和、亲切地一笑。

我的爸爸只是一个普普通通的职员，但他却是我的偶像，我很崇拜他。虽然他不是什么

领导，但工作却是非常的忙碌，每天总是早出晚归的，很少能在家吃饭，真的能在家吃顿

饭也吃不完整。有一天，爸爸打电话告诉我："笛子，我中午回家吃饭哦！"我听了心里好

开心哦，连蹦带跳地去告诉妈妈："妈妈，爸爸回来吃饭，你可一定要做爸爸最爱吃的

菜！""好一一”妈妈也挺开心，"记住，要做爸爸最爱吃的！"我再叮咛妈妈。爸爸回来了，

饭刚好也做好了，我们一家人高高兴兴地围在一起，共享天伦之乐！

饭刚吃了一会儿，"叮铃铃，"爸爸的手机响了，"好，好，我马上过去！"爸爸连声应

着。爸爸放下电话，抓起衣服便往门口走，边走边说："班上有点儿事，你们先吃，我一会

儿就回来！"我和妈妈等啊，等啊，左等右等就是不见爸爸的身影。不一会儿，电话铃响

了，我飞一般地跑过去，抓起电话就说："爸爸，快回来吧，饭都凉了！""笛子，不好意

思，爸爸有点儿事，我不回去了，晚上见。再说，马上就到上班时间了！"唉，爸爸就这

样，对工作兢兢业业、废寝忘食。用妈妈的话说："你比总理都忙，日理万机！”

爸爸看似一个工作狂，其实不然，他对我和妈妈却是关爱有佳。一次，我和妈妈都卧病

在床，伺候我们两个病号的重任就落在爸爸的肩上，爸爸又是给我和妈妈倒水，又是拿

药，一会儿给我们量体温，一会儿给我们盖被子，一会儿功夫爸爸就忙得满头大汗，但爸

爸却毫无怨言，还乐呵呵地给我和妈妈说笑话，逗我们乐，让我们忘记了病痛的难受。

这就是我的爸爸一一对工作尽职尽责，对家人呵护备至，我崇拜我的爸爸！

【解析】【分析】本题考查命题作文的写作能力。"偶像"是一种为人所崇拜、供奉的雕塑

品，比喻人心目中具有某种神秘力量的象征物；也指一种不加批判而盲目加以崇拜的对

象；特指一种传统的信仰或理想。以"我的偶像"为题，是一篇命题作文，根据前面的材

料，写作对象不能是名人、明星，而是身边的家人。要写出家人成为自己偶像的原因，

"他"对自己的积极的影响，要写出人物的性格特征。合理安排内容的先后和详略，条理清

楚地表达自己的意思。另外，书写一定要整洁美观。文体上，按照"选材真实、新颖，抓住

人物的细节进行描写”的要求，最好写记叙文。

【点评】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找

出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中

心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好

材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

9.求作文。

梁启超在《最苦与最乐》说:"大抵天下事从苦中得来的乐，才算真乐。”马云经历了无数

的失败，最终，打造了中国最大的B2B平台阿里巴巴、C2c平台淘宝和B2c平台，他收获

了成功与快乐。

同学们，你也曾有过类似的经历或感受吧？请以"我的苦与乐”为题，写一篇文章与大家分

享。要求:①除诗歌外，文体不限，不少于600字；不使用不规范的语言文字；③不得抄

袭、套作；④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。

【答案】【参考例文】

我的苦与乐

人的一生自然是有甜有苦的。对以前的我来说，做题是苦，出去玩是乐。

有一次，下午放学，我想出去玩，妈妈非让我做完题再出去玩，我心猿意马，哪有心思

做题呀，"对"，我灵机一动，就用"胡写八道法”飞快地做完了题，获得妈妈的批准后，我

兴高采烈地出去玩了。我玩了大约两个小时，累了，就拖着疲惫的身体回了家。一进门，

妈妈气冲冲地朝我走来，阴沉着脸，气哼哼地说："你想什么哪?全做错了，赶快认真改!”

我满不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃饭了。吃完饭以后，我

看妈妈好像忘了这件事，题也没改就悄悄睡觉去了，心里暗自庆幸：总算躲过了一劫。

第二天早晨，第一节是数学课，老师发了一张卷子，我定睛一看，上面有两道题和我昨

天错的是一个类型的，可我还是不会呀，我急得抓耳挠腮，心想：这下坏了，肯定考不好

了!果不其然，卷子发下来，我只得了80多分，我懊悔万分，心里十分难过，看来学习真

是一分努力一分收获呀!如果不是我一时贪玩，也不会落得“今天的下场”，我暗下决心，今

后一定认真学习，争取每次考试都得满分!从那以后，我不但认真完成老师和妈妈的作业，

而且经常自己主动找题做，功夫不负有心人，我的成绩直线上升，同学们还向我讨教学习

好的"秘方”呢，我很自豪。虽然玩的时间少了一些，但我心里充满了甜蜜。

有时乐对自己来说其实是苦，试想，如果我们现在天天都出去玩，什么也不学，将来在

社会上就难以立足。有时苦对自己来说也是一种乐，我们现在学习是很辛苦，失去了很多

玩的时间，但是将来会获得成功，会更深的体会到苦后的乐。

【解析】【分析】作文标题"我的苦与乐"。生活就像万花筒，有苦也有乐。烦恼来了，苦

不堪言，苦尽甘来，乐不可支。能够根据主题选取典型材料，抒发真实的情感。回顾生

活，查阅随记，回味自己的苦和乐。人生有苦也有乐。在生活中，我们只有通过自己辛勤

的付出，不懈的努力，才能得到真正的快乐。同学们的快乐来自于"学习进步”"和家人旅

游”"得到表扬”"取得成绩""练琴""比赛""劳动"等。而"苦"是因为"遭到批评”"和同学发生矛

盾""太多的作业”等。审题要使学生明确以下几点：（1）要写"我"的苦与乐，不是别人

的。（2）既要写"苦"，也要写"乐"，要体现苦乐两方面的内容，并明确"苦"与"乐"之间是

有联系的，而不是割裂开的。（3）要通过具体事件写出自己的苦与乐。能够运用心理、动

作、神态、语言等描写方法把事情写具体，可适时加入恰当的环境描写。

【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，

要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首

先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在

哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中

心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列

出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

10.请以"在心中流淌”为题，写一篇作文。

要求：①先将题目补充完整，然后作文。②叙事要有真情实感。③字数不少于600字。

【答案】【参考例文】

温暖在心中流淌

布满青苔的石阶，清幽的风铃声，泛黄的图画，不断撞击着我的心扉，童年那段你追我

赶却又单纯美好的时光逐渐在脑海中清晰起来，恍惚间发现记忆里的你依然美好，那指尖

的温暖依然如花般开得绚丽。

那年，我进入了这所学校，盛夏的热风中夹杂着悲伤的呢喃，在这人生地不熟的地方，

我感到了前所未有的孤单，我经常在被窝里偷偷哭泣，让黑夜来埋藏着一切。

突然，我一觉醒来，感觉脸十分烫，去医务室量体温，呀！发烧了，这可不妙，"怎么

办？怎么办？"我在心中焦急地喊道。以往，我生病时，都是妈妈一直在照顾我，可现在又

有谁呢？真是坏事成双啊！

我沮丧地来到教室，开始打扫卫生。这时，您看到了我，赶紧走了过来，着急地对我

说："怎么样，你没事吧，听她们说你发烧了，吃药了吗？现在感觉还好吗？”说罢，将手

抚上我的额头，小声说："是有点烫。"这只手真舒服啊，暖暖的，轻轻的，软软的，就像

妈妈一样，身上还带着一股甜甜的香味。

您见我沉默不语，连忙说道："是不是很难受，去休息一会儿吧。"我摇了摇头，笑了

笑："不用了。""那你要是不舒服，记得叫我哟。"您这才放心地走开了。

那双手融化了我的孤单，温暖了我的心，我决定一定要考出个好成绩，让你高兴。之

后，我就一直很努力，直到我登上领奖台上的那一刻，我看到您笑了，为我自豪地笑了。

查看着时光轴上的点点滴滴，不禁又一次想起了你，想起你温暖的双手，想起了你温暖

的笑容，感恩在阳光明媚的那一天与你相拥。有的温暖是不会磨灭的，它一直流淌在我的

心中。

【解析】【分析】此题是半命题作文。审这个题目，要先弄清"流淌"的意思，"流淌"的原

意是是指液体在流动。文题是个形象的比喻，在这里应指一种美好的情感带给自己的感受

或启发。“流淌"的可以是真情真爱，可以是快乐，可以是感动，可以是泪水，可以是温

暖，可以是幸福，可以是诗韵，.…结合"在心中"可知，应写一切美好的时光在你的心中

"定格、滋生、沉淀”，给你美的情、美的悟、美的思想，这种获得的"美的感悟、生活的体

验、人生的哲理"会在你的心中慢慢"流淌"。简言之，就是生活中的美的人，美的景，美的

物，没的心灵，美的思想带给你深深的感触。选材可以写自己的成长路上来自朋友、老

师、亲人的关心呵护，友情、亲情的涌动，去赞美生活中的真善美，写出我们的感动，感

恩之心；也可以写自己的坚强、勇敢、自信、乐观，催我成长、成熟；也可以从细节人

手，去写陌生人的一个微笑，一个动作是留存于心底；还可以运用寓情于景的手法，自然

界的一花、一草、一物给我的人生启示，催我奋进，在我心中的“流淌"。无论写什么，都

要有真情实感，不能给人编造之感。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中

提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素

材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情

感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章

的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。

11.根据要求作文。

人生旅途中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行自相矛

盾：一直都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想踏实认真；一直胆小怕

事，有时也想仗义执言......尽管不曾付诸于行动，但这一切都是真情的流露。

请以“有时，我也想"为题，写一篇文章。

要求：①在横线上填上恰当的词语，使题目完整。②除诗歌外，文体不限。③字数不少

于500字，文中不出现真实的人名、班级。

【答案】【参考例文】

有时，我也想归隐山林

采菊东篱下，悠然见南山。

时常读晋朝陶潜的田园佳作《归园田居》，读到"采菊东篱下，悠然见南山"二句，每每

心生向往，反复咀嚼赏析，不仅仅是欣赏诗写的好，更欣赏的，是诗人那份闲致自得的雅

趣。

陶渊明的自在让人好生羡慕！因为厌恶官场尔庚我诈而归隐山林，这其中的潇洒从容不

差李白、柳永半分。归隐，放弃的是市井的热闹，无尽的金玉珠宝，换来的是茅舍的清

静，无拘无束和快活自在。归隐山林，没有尘世的繁文缗节，没有"丝竹之乱耳，案牍之劳

形"，没有官场的肮脏，没有人心的险恶……有的，只是躬耕陇亩，只是“调素琴，阅金

经”，只有菊花南山，只有青豆布衣……

"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"。这句话所描述的，大概就是归隐山林的境地吧！有时，我

也想归隐山林。

归隐山林，去做个无拘无束的人，非官非民，无门无派，孑然一身，快哉快哉！

无数次，我想逃离这座喧嚣的城市，去找个清静的地方，逃离喧嚣的学校，去找个没人

的地方，甚至逃离这个喧嚣的社会，去个不为人知的地方。终于，我找到了一个环境优雅

的小酒吧，可工作人员说我未满十八，禁止入内！悲剧！什么是悲剧，梁祝算什么，哈姆

雷特又算什么，硕大一个世界竟无我欣然投身之处！我回到家，躺在床上，沉沉的睡了，

似乎又做了个冗长冗长的梦：我在飞！自由的飞！风一样的穿梭在蜀南竹海，伴着碧绿的

竹叶上下翻飞！没有书包，没有补习，没有排名，没有世俗，没有唠叨，没有虚伪国，没

有......没有......多好！我不愿醒来！我想迷失在空灵的世界，像是归隐山林，只为找到真正

的自我。

有时，我也想归隐山林。在一片山高水远的净土，找到真正的自我，然后饮酒，对弈，

然后，采菊东篱下，悠然见南山......

【解析】【分析】这是一道半命题作文，题目紧贴学生的生活实际。要写好此文，首先应

认真审题，精心补题。写前要准确把握题目的内涵，注意文题中限制性的词语"有时"、

"也"，这两个词强调了所写的自我想法与平时一贯的想法应是不相一致，不尽相同，甚至

可以说是标新立异的。如从来都很坚强，有时也想痛哭一场；从来都在顺境中，有时也想

经历一次磨难……在补题时，应全方位、多角度的思考，大胆地舍去大家耳熟能详的词，补

出一个适合自己写的题目。如"有时，我也想出塞""有时，我也想这样潇洒""有时，我也想

化作一缕春风”等。

有了题目，然后精心选材。半命题作文选材很宽泛，选材时应选取典型新颖、细小真实、

与众不同的材料。精心选材是"内容充实"的一个要义。本文可在"我"字上打开思路，这个

"我"既可以理解为"本我"，真实的自我，也可以理解为"他我"，如转换角色，将自己拟化成

一粒落入悬崖石缝中的种子，写"我”在顽强与生命之神抗争的同时，也产生了我想放弃的

想法，最终突破重重困难长成一棵参天大树的经历。"我"是一本闲置的课外名著，有时

“我"也想走进主人的书包，反映出当今学生阅读现状令人担忧的深刻主题。这些材料写进

文章有较高的质量，显得内容丰富充实。

这道作文题比较适合写成记叙文或散文，易于写出自我的真实想法与感受体验。当然也可

以结合自身的特点来选择文体，扬长避短。可以尝试创新，充分展示个人的才华与才情。

如以剧本式的形式向环保专家诉苦一一有时，我也想离开地球；以书信的形式告诉老师一

—有时，我也想摆脱束缚；以日记体的形式记录下自我的情感体验一一有时，我也想当名

差生；以小标题式写自我的真实想法一一有时，我也想任性一次等等。

【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中

提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素

材的收集，要按照题干的要求进行写作。

12.题目：我的生活需要

要求：①在题目的横线上填上适当的词语（如互动、欢乐、鲜花、掌声、阳光、感动、

理解等等）使题目完整，②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），③表达真情实

感，力求有创意，不得套写抄袭，④不少于600字，⑤文章中不要出现真实的地名、校

名和人名。

【答案】【参考例文】

我的生活需要梦想

梦想，是那一团若隐若现的雾；梦想，是那一道绚丽的彩虹；梦想，是那沙漠中渴望的

水。梦想，需要去实现。然而，想要实现梦想，却不那么简单。

那是一个宁静却又被人们遗忘的盛夏。幼小的我心里不知何时转进了一个当设计师的梦

想。也许，只是爸爸妈妈出门旅游时看到的那些漂亮的东西造成的，但它却一直装在我心

里。

这天是一个酷暑的周六。我自己上完画画课后一蹦一跳地回家。为了节省时间，我决定

抄近路，从公园里穿过去。因为是周六，所以公园里人特别多，大街上也摆满了各种卖玩

具和食物的小摊。就在我穿过那个卖雪糕的小摊时，从我身旁走过两位姐姐，其中一位戴

黑色圆眼镜的姐姐对她身旁的那位姐姐说：“叶星，你别坚持了，你看看有几个人儿时的梦

想长大能实现的？你再这样下去，身体会累坏了的。""不，我一定要去实现它。如果就这

样放弃，那我前面为什么要努力呢？"那个叫叶星的姐姐轻轻地摇了摇头，叹了口气。当时

本来心情愉快的我听到这段话后，顿时像被泼了一盆冷水似的，心里默默念道"一个人的梦

想难道就真得不能实现吗？连试一试都不肯试吗？"突然间，我的泪水不知不觉地流下来。

我抹了一把泪，奔回了家。

回到家后，我把自己关在小屋里静静地哭，被子已经浸湿了一大片。但没有人理会我，

孔雀鱼也在水缸里悄悄地看着我。到了夜晚，妈妈通过门缝看到我，她走进来，温柔地问

我为什么哭，我抽泣着说了一遍白天的事。妈妈听后用手抹干了我的泪水，并对我说：“孩

子，人生总该有梦想，没有梦想就没有动力。无论你的梦想是什么，都值得去努力。就像

妈妈，妈妈小时候就想当一名老师，于是认真学习，提高自己的知识水平，又不断努力，

提高教学水平。一路上也吃了很多苦，但是现在终于实现了自己的梦想。"妈妈的话深深地

触动了我。人生总应该有梦想，要朝着自己的方向去努力。我的泪水再一次落了下来，只

不过，这次是感动的泪水。

在人生曲折的道路上我们总需要有梦想，而梦想总需要感动。

【解析】【分析】本题考查半命题作文。首先审题。"我的生活"限制了选材范围，要从自

己生活出发，谈对自己生活的思考。"需要"是题眼，考虑为什么需要，这是写作的重点。

需要补充的题目是写作的对象，在补题时要考虑，所补充的题目不能太浅显，例如：我的

生活需要足球。这样的补题仅仅从实际的具体的生活出发，缺乏对生活的深入思考，难以

写出精彩内容。所补充题目尽量的要从精神生活出发，展现心灵的思考，例如：我的生活

需要友情；我的生活需要阳光，这里的阳光不是具体的阳光，而是一种乐观的态度，积极

的面对生活的态度；我的生活需要诗词，展现生活不仅有眼前苟且，还有诗和远方的思

考；我的生活需要感恩等。其次，思路。补充完题目后，文章的详略安排是重点，重点要

写为什么需要这个对象，例如：我的生活需要感恩。可以从记叙文角度来写，写自己生活

中的具体事件，因为懂得感恩父母，在自己的生日，用自己积攒的零花钱给父母买礼物，

表达自己的谢意，父母非常感动，自己也因此进一步感受到父母爱的博大。可以从议论文

角度来写，感恩能够让自己怀着谦卑之心面对世界，会更加的懂得珍惜；感恩能够减少矛

盾等。还是要尽量结合自己的生活来写。第三，结构。建议采用三段式构思：一段直接入

题，引出自己要表达的观点。二段写一个事例（可以是自己亲身经历感受的，也可以是日

常积累的）。三段小结，点明中心，写出需要的理由。

【点评】半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要

找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键，补出的题目显示了作文的选材、立意、

情感态度及语言能力，同时也决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，

我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题

目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化

大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切入题目。从而将一

个相对比较“大"的题目缩小为一个比较"小"的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的

可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。

13.按要求作文。

题目：没想到，真没想到

要求：①除诗歌外，文体不限。②500字以上。③文中不得出现真实的人名、校名。

【答案】【参考例文】

没想到，真没想到

伤心、难过的我在回家的路上慢慢行走。不料，却看到父亲站在大门口，用那种严厉的

眼神盯着我，我顿时害怕起来，担心父亲是不是已经察觉到了，我大步地走到门口。“大中

午的，干什么去了？"父亲接着又问："自行车呢？"一直胆小的我，看到这愤怒的眼神，在

诚实与不诚实之间徘徊了一刻，然后低声地回答："丢了"。"什么？丢了？这么大了，怎么

还这么不懂事，去哪都让人这么不省心，回家去！"我回到家中，慢慢的解释着，但父亲大

发雷霆，他不肯听我解释，就开始大骂，一直听话的我让父亲感到生气，然后，给我命名

为一个不懂事的孩子。

这是去年夏天，我和朋友一起骑自行车出去玩，结果出去的太早，存车阿姨还没来，就

把车子锁在了超市门口，结果被小偷偷了。我们先是报警，后来去派出所写报告。可是，

警察叔叔却只说了一句："我们再找找看吧！"然后就走了。回到家中就被父亲臭骂了一

顿，我想到：母亲马上就会回来，母亲虽一向很疼我，但出这么大事，不责怪就罢了，如

责怪，还不得唠叨两三天，于是，我就躲在二楼的楼层上，为了避免再一次的臭骂，我哭

了一中午也没回家。

下午回到家中，弟弟对我说，父亲出去找我了，母亲为了替我向父亲求情，中午生了一

肚子气，连饭都没吃。顿时，我泪流满面，想到先前我那愚蠢不堪的想法，感到极为惭

愧。吃了母亲给我热的饭后，我就洗衣服，希望这样可以减少我的痛苦，也可以给我一些

安慰。傍晚，母亲回来后，先是一言不发，后来慢慢向我了解情况，告诉我以后要小心。

六月的天，炽热的太阳把大地烤的火辣辣的，引起我的思绪绵绵：没想到，真没想到，

事情是如此结果。

【解析】【分析】这是一篇命题作文。题目"没想到，真没想到”让人感受特别强烈，用一

个"真"字加以修饰强调，即"真没想到"，使得题目的指向性也越发清晰和聚焦。"没想到"的

是什么呢？确定了"什么"所指的内容，就解决了作文的主体部分。然后是中心，中心是建

立在选材的基础上的。学生可以从不同的角度出发：（一）大的方面可以写自己对社会的

新认识，平日接触的国家大事等，都是不错的题材；（二）小的方面可以写对他人、对自

我的重新认识，重新定位，也可以写你对生活的新感受。你对自我有一个认识，但是通过

一件事你发现了别人眼中的自己，与自己的定位完全不同。在这"想不到"的背后是如何客

观认识自己的，能够客观认识自己，也是一种成长。你觉得自己在别人眼中并不重要，有

些自卑，可是却获得了意外的惊喜，这"想不到”的背后可能就是友情和亲情。总之，是你

以前没有感知、感受到的。据此分析选材作文即可。

【点评】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，

要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。命题作文首

先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在

哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中

心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列

出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

14.阅读下面的文字，按要求作文。

也许是那朵白云/天空才蓝得美丽/因为短暂/因为无意/却难忘记/每次想起你/心还微微叹

息/每一个遇见你的梦里/我总迫不及待拥抱你/因为你是我生命美丽的插曲......

在每个人漫长的人生旅途中，都会有一段美丽的插曲。这些美丽的插曲，让我们顿悟，

催我们奋进，促我们成长。

请以"美丽的插曲”为题，写一篇文章。

要求：①可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。②除诗歌外，文体自选。

③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。④不少于600字。

【答案】【参考例文】

美丽的插曲

又是一节枯燥的自习课，沉闷、平静，毫无生气。

班长还是老样子，端坐在讲台上，目光呆滞地看着班上的每一个同学，还时不时地打一

两个哈欠。倦意像是会传染一般席卷了每个人，再加上学业所带来的压力，大家看起来都

无精打采的只有几个"学霸"还在那里"奋战"，也有几个“活跃分子”在小声议论着自己昨天晚

上打出的"辉煌"战绩。

"啊，下雪了！”不知是谁喊了一句。而这不经意的一句话却打破了自习课的安静。这句

话像兴奋剂般激起了同学们埋在心底的那份活力，大家不约而同地瞅向窗外。"就是啊，下

雪了！""好久不见了呢！"一时间，一度沉闷又安静的教室突然变得热闹起来，连那"两耳

不闻窗外事，一心只读圣贤书"的"学霸”们也和周围的同学讨论了几句。忽然，角落传来的

一句"白雪纷纷何所似"又一次引爆了全场。同学们就像《咏雪》中的谢道镉般吟诵出有关

“雪”的诗句，彰显才华。大家都攒足了劲儿讨论起了这场雪，关于雪的歌曲大家都唱得不

亦乐乎。

突然一句"大家都别说话啦”一下子把同学们从"咏雪’的气氛中拉了回来，班级又恢复了沉

闷和安静。但倘若仔细观察，又会发现与原来有些许不同：原来目光呆滞的班长眼神中好

像多了几分光彩，原本昏昏欲睡的同桌也开始认真地看起了手中的卷子。班上弥漫已久的

倦意被这竞如其来的一场雪一扫而空，同学们个个精神起来，班级里时不时地传来翻阅书

本的声音和喇喇的写字声。

突如其来的一场雪，无疑成为这节自习课上的美丽小插曲，它驱散了课堂上枯燥沉闷的

氛围，缓解了同学们心中的那座"成绩"大山带来的压力，消除了教室上空弥漫着的丝丝倦

意。五彩缤纷的生活，就像美丽的乐章，只要我们有一双善于聆听的耳朵，美丽的小插曲

还是会不时地出现在我们的生活中，为我们的生活带来惊喜。

【解析】【分析】这是一道命题作文题。首先，要审清题意。对于这个题目，要抓住断个

关键词："美丽"和"插曲"。作文的关键在于理解"插曲"的内涵。何为"插曲"？"插曲"比喻连

续进行的事情中插入的特殊片段，属于"现在进行时"，不是"插叙"，更不是"回忆"。"美丽"

则表明插入的内容是积极向上的，充满正能量的。其次，选取与众不同的、富有个性的新

颖材料，吸引阅卷老师的眼球。

【点评】本题考查写全命题作文的能力。做这样的题，首先要求学生在平时的学习和生活

中养成认真观察，认真思考的习惯，其次还要求学生多读书，多积累，多练习，只有这

样，才能写出比较好的作文。命题作文一定要注意把题目分析透彻，然后根据自己掌握的

材料确立主题，来完成构思与写作。①审题：全命题作文的关键在于审题，要抓住题目中

的关键词。②写作：这道命题作文可写的内容很多，只要是来源于生活中自己的体味与思

索都可以写下来。③在写作时，注意立意、选材和构思的新颖，书写的整洁美观。

15.作文。

在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时可能与自己的言行相

矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都很坚强，有时也想痛哭一场……尽管不曾付诸

行动，但这一切都是真情流露。

请以"其实，我也很想"为题写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌

外）。

【答案】【参考例文】

其实，我也想流泪

晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢

树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。其实，有时我也想流泪。

"去年天气旧亭台"。去年，一场无情的大雪夺去了父亲的生命！我还记得那天下午下雪

了，同学在学校里玩得异常开心，可我总高兴不起来，可能是学业太重吧，心里一直惦记

着作业。晚上回到家，看到妈妈哭红了双眼，我问妈妈怎么了，妈妈说下大雪，高速公路

封车，爸爸想回家看看女儿，于是便绕山路回家。因为结了冰，山路很滑，在xx——XX的

路上，车子翻下山去。我不敢相信妈妈说的，怎么可能？爸爸昨天还打电话给我，说给我

买了很多礼物。我哭了，但是没发出声，我怕妈妈听到后会更难过。

第二天，我不想上学，妈妈发现后，拉着我的手说："孩子，你爸爸走了，你还有妈妈

呀，不管再苦再累，妈妈都会把你养大，你一定要好好读书，将来有出息，这也是你爸爸

的期望啊。"我听后，泪水在眼睛里翻滚，好像山洪马上要爆发一样。我用手擦了眼睛，心

想，我一定要坚强，一定要挺住。现在家里只有我和妈妈了，说什么我也不能失去信心。

在妈妈湿润目光的护送下，我又开始了紧张的学习。有时，我也想哭，但为了妈妈，我不

能。

"无可奈何花落去"。自从爸爸去世，我变得沉默了很多，妈妈也再少有欢笑，家里常常

弥漫着静穆的空气。学习上，我没有了爸爸的辅导，加上整天心烦意乱，成绩一落千丈。

有时回到家，还冲妈妈发起火来。一看到妈妈头上银光闪闪的白发，一下子又后悔了。是

啊，妈妈不也难过吗？我满心懊恼，又觉得对不住妈妈，如果她知道我的成绩下降了，她

会比我更难过。

一场考试失败后，我回到家就关起房门抽泣，很久很久，直到妈妈打开我的房门。妈妈

进门后搂着我，两人一起哭！好一阵子后，我和妈妈互相劝慰。那一次，妈妈对我说了很

多，我只深深地记住了一句："人的身体可以倒下，但意志不能倒下”。

"似曾相识燕归来"。我懂了妈妈的意思，擦干泪水，从此我自己独立做题目，认真钻

研，一般到十二点才睡觉。妈妈也每晚都陪我到深夜。终于，皇天不负有心人，我的成绩

排到了全班第二。想到妈妈日日夜夜的付出，我真想投在她的怀抱里痛哭一场。但我不

能，我不能流泪，我不能让妈妈担心我不够坚强。那种“似曾相识”的欢乐，又回到了我的

身边。现在我带着去世父亲的希望，带着慈祥母亲的寄托，一个人在考场。

妈妈，您知道吗，这篇文章我会强忍着泪水一气呵成的。您操劳的身影，您陪读的笑

容，您坚强的性格，历历在目。妈妈，是您给了我温暖，是您给了我信心，是您给了我坚

强。

妈妈，我很想流着泪一吐为快，但我不能，因为泪流多了，会影响考试的。因为今天还

只是中考的第一场，后面的科目还等着我满怀信心去应对呢！我不能、也不会让您失望。

真的，其实，我也想流泪。只是，为了妈妈，我克制着。

【解析】【分析】作文标题"其实，我也很想这是一道半命题的作文，题目紧贴学

生的生活实际。要写好此文，首先应认真审题，精心补题。写前要准确把握题目的内涵，

注意文题中限制性的词语"其实"、"也"，这两个词强调了所写的自我想法与平时一贯的想

法应是不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。如从来都很坚强，其实也想痛哭

一场；从来都在顺境中，其实也想经历一次磨难......在补题时，应全方位、多角度的思考