单元提升卷 Welcome Unit-2025年高考英语一轮复习（新高考）

单元提升卷01WelcomeUnit

单元基础知识巩固

单词变形

1.designvt.&n.设计—n.设计者

2.anxiousa由.焦虑的；不安的—adv.焦虑地—n.焦虑

3.annoyv△使恼怒一Q/恼怒的一。6•.令人恼怒的一机恼怒

4.frighten近.使害怕一惊吓的一M•.令人害怕的

5.impressvt.^..留下深刻的好印象一n.印象；感想—_____________。力•.令人印象深刻的

6.confidentadj.自信的—n.信心；信任

7.organisevf.组织；筹备一n.组织；团体一n.组织者

8.improvev，.&v/.改进；改善一n.提高；改善

9.curiousadj.好奇的—adv.好奇地—n.好奇

1.designvt.&n.设计—designern.设计者

2.anxiousa”焦虑的；不安的一anxiously焦虑地—anxiety焦虑

3.annoyvf.使恼怒一annoyeda力•.恼怒的一annoyinga力•.令人恼怒的一annoyancen.恼怒

4.frightenv，.使害怕一frightened白的.惊吓的—frighteninga力•.令人害怕的

5.impressv/.给...留下深刻的好印象一impressionn.印象；感想一impressive。力;令人印象深刻的

6.confidentadj.自信的—confidencen.信心；信任

7.organiseV/.组织；筹备一organisation组织；团体一organiser组织者

8.improvev%.&yf.改进；改善—improvement提高；改善

9.curiousq的•.好奇的一curiouslyadv.好奇地一curiosityn.好奇

重点词组

1.atlast______________5.leave...alone

2.makeanimpression6.juniorhighschool

3.whatif______________7.lookforwardto

4.concentrateon

8.takenotes

1.atlast终于；最终

2.makeanimpression留下好印象

3.whatif要是...会怎么样呢？

4.concentrateon集中精力于

5.leave...alone不打扰;不惊动

6.juniorhighschool（美国）初级中学

7.lookforwardto盼望；期待

8.takenotes记笔记

重点单词

n.交换；交流Vt.交

1.________5.________«.公司；商行；陪伴

换；交流；交易；兑换

6.adj.止式的；止规的

2.________n.设计；设计方案现

7.________。的.惊吓的；害怕的

设计；筹划

8.adj.外向的；爱交际的

3.________n.校园；校区

9.________adj.令人尴尬的

4.________n.目标；球门；射门

10.vt.&vi.改进；改善

核心单词

1.exchangen.交换；交流vt.交换;交流；交易；兑换

2.designn.设计；设计方案设计；筹划

3.camuiisn.校园；校区

4.goaln.目标；球门；射门

5.comDanvn.公司；商行；陪伴

6.formaladj.正式的；正规的

7.frightenedad/.惊吓的；害怕的

8.outgoingadj.外向的；爱交际的

9.awkwardadZ.令人尴尬的；难对付的

10.improvevt.&VI.改进；改善

一、语法填空

1.Youneverallow(person)problemstoaffectyourperformance.

2.WhenIfirstmethimIhadthethathewasshy,butlaterIwaswithhisspeech,

(impress)

3.Thefirstdayofschoolusuallycausesespeciallyforchildren,buthewasnottoleavehisson

alonethere,(anxious)

4.Itisourteacher's(concentrate)andfriendlinessthatwinourrespect.

5.Thedesignergot(annoy)withhisassistantwhoalwaysmadethesamemistakesagainandagain.

6.Theexchangestudentworkedintherestaurantinexchangefreemealsandaccommodation.

7.Itwasthroughtheculturalexchangeactivitythatweexchangedviewseachotheronculturalshock.

8.Seeingthescene,thelittlegirlwastodeathandcriedwithaexpressionon

herface,(frighten)

9.Sheisafamous(design)inChina.

10.Thegovernmentshouldsetupaspecial(organize)toprotecttheearth.

11.Afterschool,Itrytouseanypossibletime(revise)thethingIhavelearnt.

12.Hewassoanxious(return)homethathehadbookedatrainticketbeforethesummervacation

began.

13.Wenowlookforwardto(go)backtoschoolassoonaspossible.

14.Remembertotake(note)inclass,whichwillhelpyoulearnwell.

15.Iliketolookonmyhighschooldays,whichareamongthehappiestinmylife.

16.Ican'tconcentratemyhomeworkwithallthatnoisegoingon.

17.Doyouthinkhebrokethevasedesignorchance?

18.Eithermyuncleormyparents(be)goingtoBeijingtomorrow.

19.I'mwritingtooffermysuggestionsonthe(improve)ofourEnglishnewspaper.

20.isveryimportantandyoushouldbeandbelieveinyourself.(confident)

21.We'llleaveournewcampusbythenextbus.

22.Heisconsidereda(nation)heroafterherescuedmorethan20peopleintheflood.

23.Yourwritingisgoodexceptforafew(spell)mistakes.

24.Divideyourdayandnightintotwoorthreehourperiodswhenyoucanconcentrateon(study).

25.Eachofusisequalintheworldinspiteofhisorhersex,religionor(nation).

26.WedevoteseveraldaystotheofthemagnificentMayasitesofCopan,(explore)

27.Thereareopportunitiestodevelopimportantskillsandlearning(strategy)thatcanbeappliedtothe

schoolcurriculum.

28.There?salot(explore)atseniorhigh.

29.Hiswifehasaverystrong(person)andtheyoftenquarrel.

30.Thephaseofwritingthatisactuallymostimportantis(revision).

31.(personal),Ithinktelevisionisakindofpassivepastime.

32.Childrengatheredround,curious(know)theendingofthestory.

33.Herfacesuggestedthatshewasbysomething.(fright)

34.Youshouldbedressedonsuchaoccasion,(formal)

35.Sallywasatthechildrenformakingsuchnoise,poundingthetablewithherfist

in.(annoy)

1.personal

【详解】考查形容词。句意:永远不要让个人问题影响你的表现。修饰名词problems,需用形容词personal,

作定语。故填personalo

2.impressionimpressedimpressive

【详解】考查名词和形容词。句意：当我第一次见到他时，我觉得他很害羞，但后来他那令人印象深刻的

演讲给我留下了深刻的印象。第一空，空处应填名词impression“印象”在句中作宾语；第二空，空处应填

形容词impressed”印象深刻的”在句中作表语；第三空，空处应填形容词impressive“令人印象深刻的”在句

中作定语。故填①impression；©impressed；©impressiveo

3.anxietyanxious

【详解】考查名词和形容词。句意：开学的第一天通常会引起焦虑，尤其是对孩子们来说，但他并不担心

把儿子一个人留在那里。第一空应填名词作宾语，anxiety是不可数名词；第二空应填形容词作表语。故填

①anxiety②anxious。

4.concentration

【详解】考查名词。句意:我们老师的专注和友善赢得了我们的尊敬。teacher飞后要跟名词，concentrate

的名词是concentration,意为“专注"，是不可数名词，作表语。故填concentration。

5.annoyed

【详解】考查形容词。句意：设计师对他的助手很恼火，因为他总是一再犯同样的错误。空格处用形容词

作表语，主语designer是人，用ed结尾的形容词annoyed作表语，意为“恼怒的"，故填annoyedo

6.for

【详解】考查介词短语。句意：交换生在餐馆打工，以换取免费的食宿。根据句意及所给句子可知，此处

使用介词短语inexchangefbr”交换故填fbro

7.with

【详解】考查介词。句意：正是通过文化交流活动，我们就文化冲击问题交换了意见。根据空前的“exchanged”

可知，此处使用动词短语“exchangesthwithsb.”，意为“与某人交换某物”。故填with。

8.frighteningfrightenedfrightened

【详解】考查形容词。句意：看到这可怕的一幕，小女孩吓得要死，脸上露出惊恐的表情直哭。第一空修

饰名词scene,指物，应用形容词frightening“令人害怕的”作定语，第二空作句子表语，表示“感到害怕的”,

应用形容词frightened,befrightenedtodeath表示“吓得要死”；第三空修饰名词expression,表示“感到害怕

的表情“，应用形容词frightened“感到害怕的”作定语。故填①fHghtening,②lightened,③frightened。

9.designer

【详解】考查名词。句意：她是中国一位有名的设计师。根据句意和所给单词design以及不定冠词a分析

句子可知，空格处应该填入单数可数名词designer“设计师”作表语。故填designer。

10.organization

【详解】考查名词。句意：政府应该成立一个专门的组织来保护地球。分析句子结构可知，本空填organize

的名词形式organization,意为“组织”，做宾语。且空前有不定冠词a修饰，故organization形式不变。故

答案为organizationo

11.torevise

【详解】考查非谓语动词。句意：放学后，我尽量利用任何可能的时间来复习我所学的东西。分析句子结

构可知，空格处应填动词不定式表示目的，所以应填torevise。故填torevise。

12.toreturn

【详解】考查非谓语动词。句意：他急于回家，所以在暑假开始前就订了火车票。beanxioustodosth.表示

“急切地想去做某事”，为固定搭配，该空用不定式形式。故填toreturn。

13.going

【详解】考查动名词。句意：我们现在期待着尽快回到学校。lookforwardto“盼望着”，to为介词，所以后

面接动名词作宾语。故选going。

14.notes

【详解】考查固定短语。句意：记得在课堂上记笔记，这会帮助你好好学习。短语takenotes,意为“记笔

记”，符合句意和语境，故填notes。

15.back

【详解】考查固定搭配。句意：我喜欢回顾我的高中时光，那是我一生中最快乐的时光之一。分析句子可

知，这里考查lookbackon,意为“回顾”,为固定搭配。故填back。

16.on/upon

【详解】考查介词。句意：吵闹声不绝于耳，我无法专心做作业。concentrateon/upon表示“专心做"，故填

on/upono

17.byby

【详解】考查介词。句意：你认为他打破花瓶是故意的还是偶然的？bydesign"故意“，bychance“偶然”，

都为固定短语。故填by,by0

18.are

【详解】考查主谓一致。句意:不是我叔叔就是我父母明天要去北京。begoingto表将来，此处表示对将

来的推测，应用一般将来时，either...or“要么……要么”连接并列主语时，谓语动词与最近的主语保持主谓

一致，即与parents保持一致，be动词使用are。故填are。

19.improvement

【详解】考查名词。句意：我写信是想就改进我们的英文报纸提出我的建议。作宾语，应用名词improvement,

不可数。故填improvemento

20.Confidenceconfident

【详解】考查名词。句意：自信是非常重要的，你应该自信，相信自己。第一空作主语，应用名词confidence,

不可数，首字母大写；第二空作表语，应用形容词confident。故填①Confidence；②confident。

21.for

【详解】考查介词。句意：我们将乘下一班公共汽车去我们的新校园。根据空后的ournewcampusbythenext

bus可知，这里表示动身去新校园。leavefor意为“动身去”，为固定搭配。故填for。

22.national

【详解】考查形容词。句意：在洪水中救出20多人后，他被认为是国家英雄。形容词national作定语，修

饰名词heroo故填nationalo

23.spelling

【详解】考查名词。句意：除了几处拼写错误外，你的文章写得很好。spellingmistake是固定用法，意为“拼

写错误”，因此空格处是名词spelling,作定语，故填spelling。

24.studying

【详解】考查非谓语动词。句意：把白天晚上的时间分为两、三个小时的时段,好集中注意力念书。concentrate

ondoingsth.为固定短语，意为“集中注意力作某事”，介词on后面使用动名词作宾语。故填studying。

25.nationality

【详解】考查名词。句意：不论性别、宗教或民族，我们每个人在世界上都是平等的。分析句子可知，空

处和sex“性别”以及religion“宗教，并列,作介词短语inspiteof的宾语，结合Eachofusisequal"我们每个

人都是平等的“可知，空处应用意为“民族"的名词nationality,且应和sex以及religion同样使用单数形式。

故填nationality。

26.exploration

【详解】考查名词。句意：我们花了几天时间探索科潘壮丽的玛雅遗址。分析句子可知，“to”为介词，空

格处应用名词，作宾语，“explore”为动词，对应的名词为“exploration”，意为“探索”，为不可数名词。故填

explorationo

27.strategies

【详解】考查名词复数。句意：有机会发展可以应用到学校课程中重要的技能和学习策略。strategy意为“策

略”，为可数名词，根据skills可知，此处应用复数形式。故填strategies。

28.toexplore

【详解】考查非谓语动词。句意：在高中有很多东西可以探索。此处表示将要发生的动作应用不定式，应

用不定式修饰alot（许多东西）。故填toexploreo

29.personality

【详解】考查名词。句意：他的妻子个性很强，他们经常吵架。设空处在句中作宾语，名词personality“性

格，个性''符合句意，由空前的“hasaverystrong”可知设空处应填名词单数形式。故填personalityo

30.revision

【详解】考查名词。句意：实际上写作过程中最重要的阶段是修改。空处作主句的表语，名词revision”修

改”符合题意，此处指修改的行为，为不可数名词。故填revision。

31.Personally

【详解】考查副词。句意：就我个人而言，我认为电视是一种被动的消遣。空处修饰整个句子，需用副词

personally,作状语，位于句首，首字母需大写。故填Personally。

32.toknow

【详解】考查非谓语。句意：孩子们围在一起，急于想知道故事的结局。becurioustodo“急于做某事；渴

望做某事”为固定短语。故填toknow。

33.frightenedfrightenedfrightening

【详解】考查形容词和动词语态。句意：她惊恐的脸表明她被什么可怕的东西吓坏了。第一空作修饰face

的定语，描述人的情绪，应用形容词frightened,意为“惊恐的"；第二空和was构成谓语，应用动词frighten,

意为“使惊吓，使惊恐"，和she之间是被动关系，应用被动语态；第三空作修饰something的后置定语，描

述事物的性质，应用形容词fiightening,意为“可怕的"。故填①frightened；②frightened；③frightening。

34.formallyformal

【详解】考查副词和形容词。句意：在这样正式的场合，你应该穿着正式。第一空修饰动词dressed,应用

副词formally”正式地”，作状语；第二空修饰名词occasion,应用形容词formal“正式地”，作定语。故填

©formally；©formalo

35.annoyedannoyingannoyance

【详解】考查形容词和名词。句意：莎莉对孩子们吵吵闹闹很生气，她生气地用拳头敲打着桌子。第一空

用形容词作表语，修饰主语Sally用ed结尾的形容词annoyed,意为“生气的”；第二空用形容词作定语，

noise是物，因此用ing结尾的形容词annoying修饰，意为“令人恼火的”；第三空用名词作宾语，annoy的

名词是annoyance,意为“烦恼，气恼“，是不可数名词。故填annoyed,annoying,annoyanceo

二、单词拼写

36.Unfortunately,theillnesscanleadtochangesin（t生格）.

37.Being（自信的）isthefirststeptoachievingyourgoal.

38.Aliceisavery（夕卜向的）person.Shespendsalotoftimewithherfriends.

39.Englishcomerisaplacewherepeoplecanchatand（交换）ideas.

40.Ilikethe（方式）ofmyEnglishteacher,soIhavemadegreatprogress.

41.Heheadedtheballintohisteam'sopen（球门）andallthestudentslaughed.

42.HerFrenchhas（提高）greatly,andshecanunderstandwhataFrenchmansays.

43.Ifssurprisingthat（女性的）educationinthecountryisdevelopingslowly.

44.Usingproperlearning（策略）cansaveyoualotoftimetorememberthekeypoints.

45.Lightning（闪光）amongthedistantdarkclouds,soitseemedtorainsoon.

46.Amalenurseistakingcareofapersonwhohold（级另ll较高的）positioninalargecompany.

47.Youneedn'tfeelanxiousaboutthe（实验）inthelaboratorytomorrow.

48.It（使恼怒）methatthedesignershouldcomelateagainandagain.

49.The（小伙子）sittingnexttomeleftmeagoodimpression.

50.Wewereborn（好奇的）andanxioustolearnmoreabouttheworld.

51.Heisalonelyoldmanwhoonlyhashisdogtokeephim（陪伴）.（根据汉语提示单词拼写）

52.Seeingnonoticewastakenofhim,Tomfeltquite（尴尬的）andstoppedshowingoff.

53.Itriedto（组织）mywordsinmymind.

54.Studentscangainvaluableexperiencebyworkingonthe（校园）radioormagazine.

55.Thelatestmodelofthecarhasamuchsimpler（设计）.

36.personality

【详解】考查名词。句意：不幸的是，这种疾病会导致性格的改变。根据汉语提示“性格”可知，此处使用

名词personality,作in的宾语。故填personalityo

37.confident

【详解】考查形容词。句意：变得自信是实现目标的第一步。根据汉语提示“自信的”可知，此处为形容词

confident,作表语。故填confident。

38.outgoing

【详解】考查形容词。句意：爱丽丝是一个非常外向的人。她花很多时间和朋友们在一起。根据句意及汉

语提示可知，空处应填形容词outgoing“外向的”在句中作定语。故填outgoing。

39.exchange

【详解】考查动词。句意：英语角是一个人们可以聊天和交流思想的地方。根据汉语提示可知应用动词

exchange,且can后跟动词原形。故填exchange。

40.style

【详解】考查名词。句意：我喜欢我的英语老师的教学方式，所以我进步很大。根据汉语提示，这里应用

名词style,在句中作宾语。故填style。

41.goal

【详解】考查名词。句意：他把球顶进了自己球队的空门，所有的学生都笑了。根据汉语提示，这里应用

名词goal,作宾语，此处为单数概念，故填goal。

42.improved

【详解】考查动词。句意：她的法语有了很大的进步，她能听懂法国人说的话。根据汉语提示和空后的greatly

可知，这里应用动词improve,为不及物动词，空前有助动词has,这里应用过去分词，构成现在完成时。

故填improvedo

43.female

【详解】考查形容词作定语。句意：令人惊讶的是，这个国家的女性教育发展缓慢。根据所给汉语提示可

知，此处应用形容词female作定语，修饰名词education,故填femaleo

44.strategies

【详解】考查名词。句意：使用适当的学习策略可以节省你大量的时间来记住要点。根据汉语提示及句意

可知，此处使用名词strategy,作宾语，可数名词，前无限定词，应用复数形式，表泛指。故填strategies。

45.flashed

【详解】考查动词和时态。句意：远处的乌云中电光闪闪，看来马上就要下雨了。设空处作谓语动词，“闪

光”为动词flash,根据“soitseemedtorainsoon”可知此句为一般过去时,设空处填动词过去式flashed□故

填flashedo

46.senior

【详解】考查形容词。句意：一位男护士正在照顾一位在大公司担任高级职务的人。空处作修饰position

的定语，”级别较高的“应用形容词senior,表示高级职位。故填senior。

47.experiment

【详解】考查名词。句意：你不必为明天实验室的实验感到焦虑。根据汉语提示可知应用名词experiment,

作宾语，此处为特指应用单数。故填experiment。

48.annoyed

【详解】考查动词。句意：设计师总是迟到，这使我很恼火。根据汉语提示可知应填动词annoy,结合语

境发生在过去，用一般过去时。故填annoyed。

49.guy

【详解】考查名词。句意：坐在我旁边的那个小伙子给我留下了很好的印象。根据汉语提示，这里应用guy,

为可数名词，在句中作主语，这里特指坐在我旁边的那个小伙子，应用名词单数。故填guy。

50.tobecurious

【详解】考查形容词。句意：我们天生好奇，渴望更多地了解这个世界。根据汉语提示可知应用形容词curious,

且上文为短语bebomtobe。故填tobecurious。

51.company

【详解】考查名词。句意：他是个孤独的老人，只有一条狗陪伴着他。根据汉语提示可知应用名词company,

构成短语keepsbcompany,意为“陪伴某人"。故填company0

52.awkward

【详解】考查形容词。句意：看到没有人注意他，汤姆感到很尴尬，就不再炫耀了。分析句子结构可知，

此处应为形容词作表语，根据提示的汉语，表示“尴尬的”应为awkward。故填awkward。

53.organize

【详解】考查动词。句意：我努力在脑子里组织我的话。空前的是to是不定式的标志，所以空处应填动词

原形，根据所给中文提示词，应是organize意为“组织”。故填organize。

54.campus

【详解】考查名词。句意：学生可以通过在校园电台或杂志工作获得宝贵的经验。分析句子结构可知，此

处为名词作定语，根据提示的汉语，表示“校园”应为campus,因在句中作定语，所以此处应使用名词单数

形式。故填campus。

55.design

【详解】考查名词。句意：这种汽车的最新型号设计简单得多。根据词义“设计”可知，应填名词design作

宾语，冠词a提示用其单数形式，故填design。

高考能力提升

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或用括号内单词的正确形式填空。

TheEnglishclassonThursdaywas56(forget).Duringtheclass,we57(ask)togiveashort

speechaboutthefirstdayatseniorhigh.Ihadneverdelivered58speechinEnglishbefore,andworse

still,Ididn'tfeelquiteateasespeakinginpublic.Iwassecretlyhopingthatnobodywouldnoticemewhen

suddenlyIheardmyname59(call).Iwasverynervousandstoodupwithnothing60(come)out

ofmymouth."Don'tbeshy!Justthinkofyourfirstdayatseniorhighandsay61youwanttoexpressin

mind.^^Theteacher'swordsmademerelaxabit,andIbegantosaysomething.Withmyshakingvoice,Igavemy

firsteverpubli