2025年中考历史一轮复习知识清单：先秦时期

中国古代史综述

（多元一体、辉煌共生）

一、中国古代史朝代更替

【奴隶社会】

禹建夏商西周东周春秋结束1

1■_________■____■__■■

前2070年前1600年前1046年前770年前476年'

【封建社会】

隋唐

战国秦汉三国两晋南北朝五代十国辽宋夏金元明/清前期,

1____■_______■____■__■■■

1368-1840>,

前475前221-220220-589581-907-960916-1368

三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋与战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋

前后延；南北朝对峙，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。

二、中国古代史按社会性质分段

半殖民地

|原始社会］|奴隶社会」封建社会半封建社会

「夏西周二春秋］II

，战国秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清山、彳出

政权分立繁荣与震魏由盛t

j形成1一发展T鼎盛T衰落fj确立I发展I民族交融开放政局动荡经济发展而衰

।।।।f>

约公元前2070年公元前公元前1840年

476年475年

1.原始社会：旧石器一新石器一距今一万年原始农业产生。

2.奴隶社会：夏一商一西周一春秋。

3.封建社会：战国―秦汉一三国两晋南北朝―隋唐—五代十国—宋元一明清。

三、中国古代史主要特征

史前时期中国境内早期人类与文明的起源

夏商周时期早期国家与社会变革

秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固

代史三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融

隋唐时期繁荣与开放的时代

辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化

明清时期统一多民族国家的巩固与发展

两条基本线索:

1.封建专制主义中央集权制度的确立及强化;

2.统一多民族国家的形成、巩固和发展。

主题01先秦时期

目录

01主旨概述:时期特点提炼。05素养导向：核心素养培育。

02历史时空:历史事件定位。06命题预测：中考前瞻分析

03热词背诵:核心词汇掌握。07真题在线：考题精选精练

04考点梳理:考点高效整合。08新情境•新材料•新设问：材料创新设问

主旨概述

先秦时期是中华文明的起源和奠基时期。这一时期，国家产生并初步发展；生产力不断进步，精耕细

作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基础。

政治方面：原始社会先后经历了原始人群和氏族公社两个阶段。约五六千年前，中国进入部落联盟时

期。尧、舜、禹时期实行禅让制，夏朝开创王位世袭制，西周实行分封制；春秋战国时期是奴隶社会向封

建社会转型的社会大变革时期。

经济方面：新石器时代原始农业逐渐产生并发展，为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。夏

商周时期，青铜铸造业发达，进入“青铜时代”。春秋战国时期，铁制农具与牛耕的使用和推广，促进了农业

大发展。

思想文化方面：甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较

为完整的文字。春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，百家争鸣激荡起思想文化

领域的巨大浪潮。

历史时空

原始农

I------------------►远古人类------i---------------耕文明------1-------------传说时代----------H

元谋人北京人山顶洞人河姆渡人半坡居民炎黄联盟、尧舜禹禅让夏朝建立

IIII「II1r

距今约距今约距今约距今约距今约距今约五六千约前207昨

170万年70万年20万年3万年7000年6000年年前

----A早期国家的产生和发展V______

--------A青铜器、甲骨文----------—*诸侯争霸兼并、各国变法、百家争鸣-一

夏朝时期|商朝时期|西周时期春秋时期11—战国时期f----

约前2070年约前1600年前1046年前771年前770年前476年前475年前35碎前256年前221年

夏朝商朝西周东周战国商鞅都江堰秦朝

建立建立建立建立开始变法修建建立

热词背诵

第1课北京人石器化石天然火

第2课半坡居民河姆渡居民粟与水稻半地穴式与

干栏式房屋

第3课人文始祖传说与史实禅让制

第4课夏商周更替分封制

第5课青铜器甲骨文

第6课周王室春秋铁农具、牛耕春秋五霸

第7课战国战国七雄商鞅变法秦孝公都江堰

第8课老子孔子诸子百家百家争鸣

考点梳理

一、原始社会时期

考点1我国境内的早期人类

我国人我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些

类遗址古人类遗址遍布全国各地。

的发现

具有代元谋元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一,距今约170万年。

表性的人

早期人北京北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山,1929年，我国青年学者

类人裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。北京人生活在距今约70万

-20万年。北京人使用打制石器，他们结成群体,生活在一起，£

园从事获取食物的劳动。北京人会用火。周口店北京人遗址是迄今*

所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。包括北京

北京人复原头像

人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源和古人类演

化的历史具有重要意义。

山顶发现于周口店龙骨山顶部的洞穴里,距今约3万年。他们的模样和

洞人现代人基本相同,属于晚期智人。山顶洞人在继续使用打制石器的a

同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。他们可能已经知

道人工取火,靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。他们能

走到很远的地方，同其他的原始人群交往。山顶洞人有爱美意识,山顶洞人复原头像

也会埋葬死者。

发现意我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,遗址中发现了较多的化石,化石是研究人类起源

义的重要证据。

【易错点拨】

1.元谋人和北京人都使用火，但北京人不仅会使用火，还会保存火种，这是北京人进步的地方。山顶洞人

则更进一步，会人工取火。

2.化石、遗址、遗迹是研究早期人类的主要依据。获得北京人等原始人类生产生活的第一手资料应该通过

考古发掘。

3.是否会制造工具是人与动物的根本区别。劳动在从猿进化到人的过程中起到了决定作用。

考点2.原始农耕生活——河姆渡居民、半坡居民

原始居民半坡居民河姆渡人

距今年代距今约6000千年距今约7000千年

生活地区黄河流域的陕西西安长江流域的浙江余姚

房屋样式半地穴式圆形房屋干栏式房屋

生产工具使用磨制石器、制作骨器、角器等使用磨制石器，如骨帮；

原始农业种植塞种植水稻

原始畜牧业饲养猪、狗；打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛

原始手工业制作彩陶和乐器；会纺织、制衣制造陶器、玉器和乐器；会雕刻，懂得使用天

然漆

【易错点拨】

1.使用打制石器的时代，称为“旧石器时代”，代表：北京人、山顶洞人。使用磨制石器的时代，称为

“新石器时代”，代表：河姆渡人、半坡人。

2.河姆渡原始居民和半坡原始居民都能够制造陶器。河姆渡原始居民制造的最具特色的是黑陶，如猪

纹陶钵，半坡原始居民制造的最具特色的是彩陶如人面鱼纹彩陶钵。

【知识拓展】良渚古城

时间、地点位于浙江余杭,距今约5300-4300年。

宫殿区、内城和外城。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。

古城组成

地位：规模在当时世界上首屈一指。

城的背面有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成。

水利工程

地位：是同期世界上规模最大的水利工程。

(1)内城中部发现了人工堆筑的高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑，

良渚古城

附近还出土了约20万千克的炭化稻谷；

•价值：这些发现反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组

考古发现

组能力

贵族墓地：陪葬品包括数十件至数百年精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧

和象征着军事指挥权的玉钺。

意义良渚古城的考古发现证实距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家

早期中华良渚古城等考古发现，表明中华文明的起源形成和发展具有多元一体的特征。

文明的形距今5000年左右，黄河，长江、西辽河流域都发展出了各具特色的史前文明，它们彼此之间不

成的意义断地交流和融合,共同构成了早期中华文明的主体。

考点3、远古的传说

生活五六千年前，我国进入部落联盟时期。

年代

地点黄河流域。

生活相传，当时黄河流域活动着炎帝、董堂、蚩尤等几个较大的部落

状况

炎黄联

联盟黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争,最后炎帝失败，

盟坂泉之战

形成归顺黄帝，两大部落结成联盟。

炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终蚩尤战败,其部落归附炎黄部

逐鹿之战

落联盟。黄帝被推举为联盟首领。

影响炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，

海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。

禅让相传在黄帝之后，尧舜禹依次成为部落联盟的首领。当时实行禅让制，联盟首领传位给

尧舜禹制贤德之人。

的禅让人物尧鼓励人们发展生产。舜制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解决水患。禹治

事迹水有功，被民众尊称为“大禹”。

【易错点拨】考古资料证实者为史实，未证实者为传说。史实是真实可靠的，而传说难免夸张虚构，但不

少传说都生动地反映了人类的历史，包含极有价值的内容。

【知识整合】

整合1：中国境内早期人类与文明起源

整合2：史料见证中华文明的多元一体

见证我国境内Y期人类特征及活动状况见证r原始农耕。生活状况

元谋人：门北京人：头盖河姆渡人：遗半坡居民：

石山顶洞人：贾湖遗

齿化石、石骨化石、使用遗骨化石、址中出土的稻遗址中出土

器址出土

器、炭屑和的石器、遗址石器、骨器、谷、猪纹陶钵、的人人鱼纹大概

时的炭化

烧骨中的灰烬、烧角落彩陶盆、陶念：

代稻粒

骨等填、骨针史料

见证

一手史料（实物史料）中华

文明

二手史料（口述史料）

的多

1元一

传炎帝时期：制作乐黄帝时期：能建造宫室、尧舜禹时期：体

说器琴瑟，具有最早制作衣裳等，仓颉创造实行禅让制、

时的天文和历法知识文字，嫖祖公绒统等大禹治水等

件1_________________________________1

为研究史前社会历史提供r定的史料依据

二、夏商周时期

考点4、夏商西周王朝的更替

朝代夏商西周

时间约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年

都城阳城亳、殷镐京（今陕西西安）

开国之君禹汤周武王

亡国之君桀纣周幽王

制度世袭制内外服制分封制

标志事件“家天下”盘庚迁殷牧野之战

第一个奴隶制王朝国人暴动

【易混点拨】

1.禹建立了我国历史上第一个国家；启是我国世袭制产生后的第一个国王，开始了“家天下”的历史。

2.世袭制的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，社会制度转变的本质是生产力的进步

和生产工具的革新。

3.“国人暴动”不是农民起义，是一场平民反抗君主的暴动。

4.周厉王是西周时期的暴君，他在位时西周没有灭亡；西周灭亡时在位的国王是周幽王。

考点5、西周的分封制

西周分封制目的稳定周初的政治形势。

◎都城依据血缘关系远近和功劳大小

@东都厂一〜一一/'//

r7v对象宗亲、功臣

内容诸侯权利：建立诸侯国，管理土地和人民；再分封

诸侯义务：进献贡赋，服从调遣

一〜邛".,

等级天子一诸侯一卿大夫一士

作用巩固周王朝对地方的控制,扩大统治范围。

普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。

尸(产海

周初分封诸侯国示意图——《诗经・小雅》

与分封制有关的各地别称：

河北：燕赵之地山西：三晋大地陕西：三秦大地

山东：齐鲁大地湖北：荆楚大地江苏：吴越之地

考点6、青铜器的高超工艺

①原始社会后期，我国就出现了铜器，甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。

发展历程②商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面功能由食

器发展为礼器。

高超制作商朝时期的工匠掌握了铜、锡、铅的比例，来制造不同用途的器具，采用“泥范铸造法”铸造技

工艺术。

商朝时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且工艺高超;到商代后期青铜器铸造业不仅规

特点

模宏大，而且组织严密，分工精细。

商朝四羊方尊商朝司母戊鼎

代表

西周的利篇及铭文四川广汉三星堆青铜面具

【易混点拨】

1.青铜器出现是在原始社会末期，灿烂时期是在商朝。世界上最著名的青铜器：四羊方尊，司母戊鼎。

2.三星堆文化代表作品：青铜面具，大型青铜立人像，青铜神树；文化的发源地：成都平原。

考点7、甲骨文

定义商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。

祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等

记载内容▲

造字特点象形、会意、指事、形声等，象形是最原始的造字方法,已具备汉字的基本结构。

中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。项2年，清朝人王懿荣首次发现。

价值

我国有文字可考的历史从商朝开始。

比甲骨文规范的文字是金文：(商周青铜器上铸刻的文字,古代视铜为金，所以叫金文，又

补充

因为是铸刻在钟鼎之上,也叫钟鼎文、督文。

三、东周时期(春秋战国)

考点8、春秋战国时期的阶段划分

1.公元前9年，周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。

2.(1)春秋：公元前些年一公元前些年，春秋是我国奴隶社会的结束时期;

(2)战国：公元前正年一公元前汉年，战国是我国封建社会的形成时期。

名称时间历史特征社会特点

春秋前770—前476年诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附周天子的统治权威衰落，战乱与

于强大的诸侯纷争不断；春秋以争霸为主，战

战国前475—前221年兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统国以兼并为主；制度变革和思想

一的趋势学术的繁荣

考点9、王室衰微

背景公元前770年,周平王将国都从镐京东迁洛邑,从此进入东周时期。

东周前期被称为春秋时期。这一时期的社会处于动荡和变化的状态，西周的各种制度逐渐遭到破

概况

坏，后人称之为“礼崩乐坏”。

分封制一些诸侯国为了加强对地方的控制，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派

瓦解官员直接管理，这些职位业不再世袭。西周时期的分封制逐步走向瓦解。

周王室地位不断下降,大的诸侯势力日益壮大。这时候国家的统治权实际上已经从周天子手中转

结果

移到了大国诸侯手里，他们操纵政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。

【易混点拨】周平王东迁后，周王室的统治势力大减，诸侯崛起，不再听从王命，王室财政陷入困境，甚

至要依赖诸侯国的支持。

考点10、诸侯争霸

春秋时期诸侯国为了追逐自身利益,经常从事结盟和军事征伐等活动。一些强大的诸侯打出“瞿

背景

王攘夷”的旗号,积极争夺霸主地位。

齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。春秋

末期，东南地区的吴国和越国迅速崛起,先后北上称霸。

过程

春秋时期的大国争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展（促进局部地

区的统一）春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的

影响

“戎”“狄,，“蛮”“夷,，等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族也

产生了华夏认同的观念。

补充相关成语：老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝胆

【易混点拨】

1.春秋时期著名霸主有（齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公），春秋末期的吴王阖闾和越王勾践。

2.春秋争霸同时，中原的“诸华”“诸夏”同周边的（戎、狄、蛮、夷）等族长期交往和斗争中，出现大规模

的（民族交融）。

考点11、春秋与战国时期的经济发展

时期春秋战国

春秋后期出现了铁制农具和牛耕,使农业战国时期，冶铁技术迅速提高,铁器的种类和数量大幅增

的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都多，铁器的使用日趋普遍。与此同时，牛耕得到进■步推

农业

具备了条件，粮食产量有了明显增长，人广，耕作技术明显进步。这些都使农业生产得到进一步发

口也不断增多。展。

农业进步推动了社会分工，促进了手工业的发展,造就了

手工业的规模不断扩大，分工更加细致，

手工商业的繁荣。战国时期，手工业分工更加细密。纺织、冶

铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器

业铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、

制作等都有所发展。

酿造等手工业发展可观。

产品的增加使城市中的商业活动逐渐活

商业日益发达,货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、

跃起来，各诸侯国统治者对经济活动提供

商业商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财，有

一定的鼓励和保护，金属货币在当时也得

的富比王侯。

到了较为广泛的使用。

影响井田制逐渐瓦解，出现土地私有制，诸侯国经济发展，王室衰微，诸侯争霸。

考点12、战国七雄

背景经过春秋近300年的纷争，我国历史进入了东周后期，即战国时期。维系周王室统治的各种

制度走向瓦解。

重要事件晋国被韩、赵、魏三家大夫所瓜分，齐国国君之位被大夫田氏所夺取。【三家分晋，田氏代

齐】

战国七雄齐、楚、秦、燕、赵、魏、甄。（位置巧记：东南西北上中下）

匈奴m4刖3

XI，®廉国国都

v1/空；豁南下

X重要俄役

战国形势图

社会状况战争目的战争特点著名战役战争影响

兼并战争战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘规模很大，参战桂陵之战、马为加速结束分裂，

夷”的旗号，公开提出自己的利益诉兵力多，交战区陵之战、长平实现国家统一奠定

求，各自为政，发展实力，致力于域广，持续时间之战。了基础。

拓展疆域。国

补充战争非常惨烈，孟子所说的“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”，就是对当时残酷

战争的形象写照。相关成语：百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵、围魏救赵。

考点13、商鞅变法

目的富国强兵,为巩固统治，对外扩张积极创造条件

代表李悝变法、吴起变法、商鞅变法

时公元前356年人物秦孝公任用商鞅主持变法

间

①确立县制,由国君直接派官吏治理（有利于加强中央集权）

政②废除贵族的世袭特权

商治③改革户籍制度,加强对人民的管理。

鞅内④严明法度，禁止私斗。

变容经①废除旧的土地制度（确立封建土地私有制）

法济②鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。

③统一度量衡

军奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。

事

影使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军

响队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

补充战国时期，魏、齐、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序。

【易混点拨】

1.商鞅变法发生在战国时的秦国，而非秦朝。

2.商鞅被车裂而死，但商鞅变法是一次成功的变法，不能以改革者的个人命运来判断改革成败。

3.商鞅变法中的内容之一“建立县制”与秦始皇加强集权的措施之一“推行郡县制”有所不同。同时，“建立县

制”是商鞅变法中影响最深远的措施。

【知识点拨】

★商鞅变法成功原因：

①顺应了历史发展的必然趋势.从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴的地主阶级的利益，要求推翻奴

隶主贵族的统治，发展封建经济。

②商鞅提出合乎秦国国情，顺应民意（主要是新兴地主阶级）的改革措施，且执行起来又非常坚决。

③从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。

★★从商鞅变法中得到启示：

①改革是推动社会进步和发展的重要动力。②改革不是一帆风顺的，它需要改革者不但要有有勇气和魄力,

还要有为改革而献身的精神。

考点14、都江堰

背景当时各国都十分注重兴修水利，秦国尤其有突出的表■工

现，都江堰的修筑就是伟大的创举。

时间、公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建。

人物

/J/i\TA

地点成都附近的岷江。/?

里雷*埃

作用都江堰是一座综合性的水利工程，它使堤防、允迭、排//a】1

沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、都江堰示意图李冰石像

水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。

地位2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界

水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤

劳精神的集中体现。

考点15、百家争鸣

战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破,私学勃

背

兴，诸子蜂起，学术思想领城非常活跃,形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派

景

的影响最大。

人物地位著作主张

道家学《老子》①核心思想:“道”（顺应自然）

老子派创始（《道德②辩证思想：一切事物都有对立面，对立双方可以相

人经》）互转化；以柔克刚

③政治思想：无为而治；小国寡民

春儒家学他的言论思想核心思想：“仁”（仁者爱人）

秋孔子派创始被弟子编家政治思想：恢复西周礼乐制度；为政以德，

人成了《迨反对苛政。

大思想道》教育创办私学：有教无类;因材施教；注重道德

家家教育和文化知识教育；提出一系列教学原则►

大教育和方法。1

家

背景旧制度瓦解和新制度确立；“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子蜂起

学派代表人物主张代表作

儒家孟子“仁政”；“民为贵，社稷次《孟子》

之，君为轻”；反对一切非

百1

正义战争

战家

国争荀子主张实行礼治《荀子》

鸣墨家墨子兼爱、非攻、尚贤、节俭《墨子》

道家庄子顺应自然和民心；追求精《庄子》1

神自由，保持人格独立。

法家韩非以法治国；树立君主权威，《韩非子》带「千

*

建立中央集权专制统治。

《韩非子》书影

【知识点拨】

★★我们对待传统文化的态度？取其精华，去其糟粕，

★★春秋战国时期各学派代表人物的主要思想及其借鉴或启示：老子（辩证地看待问题）;孔子（以人为本;

构建和谐社会;尊重教育教学规律、采取科学的学习方法）；墨子（构建和谐社会；反对侵略战争;勤俭

治国）；庄子（积极地面对和看待问题）;韩非（积极改革，勇于创新）。

【知识整合】早期国家与社会变革

1.举例说明中华文明的起源及发展具有多元一体的特征？

①云南省元谋县的元谋人遗址发现粗糙的石器；北京周口店的北京人遗址发现打制石器以及灰烬、烧石和

烧骨等。生活在我国不同地区的早期人类均会使用打制石器且会使用火，反映了中国境内早期人类的起源

与发展具有多元一体的特征。

②新石器时代的浙江余姚河姆渡人种植水稻，住干栏式建筑、饲养猪等家畜；陕西西安半坡人种植粟、黍,

住半地穴式房屋，饲养猪和狗等家畜。反映出不同地区的原始居民均从事农业生产活动，不同地区诞生了

不同类型的文明，但其均属于原始农耕文明，表明中国原始农耕文明的起源与发展具有多元一体的特征。

2.【学史方法】说一说：史料的概念、分类、价值？

史料：指的是能够记录或反映过去发生、存在过的事情的文字记载和一切物品，或者说，过去遗留下来的

所有文字记载和物品都可以作为了解、认识历史的资料。

史料分类：按史料的价值分一手史料、二手史料；按史料的表现形式分实物史料、文献史料、口述史料、

图像史料、音像史料、数字史料；

一手史料（原始史料）：当时或当事的人提供的史料，如出土的文物、照片等。价值较高，高于二手史料,

很多情况下可以作为直接证据。

二手史料（转手史料）：对一手史料所作的研究及诠释，如根据一手史料整理而成的人物传记、历史纪录

片等。

（1）指人类历史在发展过程中被保留或遗留下来的有形物品，如人类化石、考古遗址、出

实物史料土文物；

（2）是一手史料，较客观、真实，可信度较高；可印证、补充、纠正文献史料

指用文字语言记载的历史资料，包括各类史书、档案、地方志、家谱、日记、笔记、杂志报

文献史料

纸等；是研究历史的主要史料载体

指当事人或知情人留下的口头资料。如传说、史诗、访谈录等；主观性较强，可能存在虚构

口述史料

情节（如神话传说）

图像史料指影像史料，如地图、画像、照片等

音像史料指能反映不同历史内容的录音、录像及纪实性影视作品，如电影、纪录片等

数字史料指多媒体资料，如电子书、电子期刊、网页等

命题预测

命题点1.北京人：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，为人

类起源的研究提供可靠的证据。北京人是中国境内早期人类的代表。落实史料实证核心素养。

命题点2.河姆渡与半坡原始居民：大河流域农耕文明，中国大地上远古人类遗址星罗棋布，体现中华文明

起源多元一体，落实时空概念、家国情怀核心素养。

命题点3.炎帝、黄帝的传说：中华人文初祖，中华民族凝聚力，有利于维护国家统一，落实家国情怀核心

素养。

命题点4.分封制：西周时期的政治制度，在维护奴隶制国家中有利有弊，落实唯物史观核心素养。

命题点5.铁农具牛耕技术：技术进步，生产力的发展推动社会变革，井田制瓦解，土地私有制出现，诸侯

国崛起，王室衰微。落实历史解释核心素养。

命题点6.青铜器与甲骨文：商周文明的代表，灿烂的文化成就，文化自信。落实家国情怀核心素养。

命题点7.商鞅变法：改革是社会进步的动力，改革不会一帆风顺。落实唯物史观核心素养。

命题点8.百家争鸣：老子与孔子的成就，诸子百家的观点，百家争鸣的背景与意义。思想解放推动社会发

展。落实历史解释、唯物史观核心素养。

真题在线

1.（2024•青海・中考真题）2024年2月，青海省海西州都兰县夏尔雅玛可布遗址入围“2023年度全国十大

考古新发现”的终评。该遗址发现有石（城）墙、房屋建筑基址、（铜）冶铸遗存等重要遗迹，是研究青海

历史的（）

A.口述史料B.实物史料C.文献史料D.二手史料

2.（2024・广东・中考真题）下表是广东、浙江两地出土的新石器时代文物相关图片。据此推知，当时（）

C.农业生产工具先进D.两地存在文化交流

3.（2023・广东广州•中考真题）有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜

禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在

这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（）

A.我国有文字可考历史从商朝开始B.炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖

C.历史传说具有一定的考古学意义D.世袭制的出现是生产力发展的结果

4.（2024•河南・中考真题）《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描绘周

武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄（mGo）以麾"。据此推测，下图玉钺在当时可能是（）

河南偃师二里头出土的玉钺

A.最高祭祀权的代表B.高级生产工具

C.军事统帅权的象征D.诸侯国的徽标

5.（2024・江苏宿迁•中考真题）“在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件……器表均有精美

的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镶。”对上述材料解读准

确的是（）

A.青铜器种类单一B.器表上文字是甲骨文

C.青铜器功能多样D.商代人缺乏审美意识

6.（2024.河南•中考真题）战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了

一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为（）

河南辉县出土的铁犁头河北易县出土的铁镰刀河南辉县出土的铁锤口

A.较高生产力水平B.频繁的兼并战争

C.新兴的小农经济D.宽松的社会氛围

新情境•新材料•新设问

7.（新材料•新设问）阅读材料，回答问题。

材料：下面是《中国古代史（上）》目录中第三章的子目名称

第三章

第一下

（1）王室衰微大国争霸

（2）铁犁牛耕的出现井田制的逐渐瓦解和封建生产关系的出现工商业的发展

（3）老子孔子

第二节

1.李悝变法吴起变法商鞅变法封建集权制度的初步形成

2.农业的发展手工业的进步商业的活跃封建生产关系的形成

3.合纵连横的斗争长平之战与赵的削弱

（4）诸子百家

——摘编自詹子庆《中国古代史（上）》

（1）依据材料并结合所学知识，简要归纳“第三章”所述历史时期中国社会的主要变化。

（2）请你为“第三章”确定一个主题名称。

8.（新材料•考古）深圳市龙华区某校历史社团学生开展深圳古代历史的研学活动，搜集整理了以下材料。

请你阅读材料，跟他们一起完成探究任务。

材料一华南地区（新石器时代）早期遗存呈现浓厚的地域色彩，晚期遗存则与长江、黄河流域有较

大一致性，但也具有自己的特点。主要文化特征为几何印纹（圆点、圆圈，方格、菱形、回纹、米字形纹，

平行曲折线纹、雷纹等）。主要器物有肩石器、平底鼎、豆、盘。陶器具有相当的原始性，颜色不纯，火

候也较低，陶器上的绳纹、篦点纹表现