2025年统编版中考语文课内文言文《庄子二则》三年中考试题+模拟题（学生版+解析）

《庄子》二则三年中考真题+模拟题（学生版）

[2022•山东济南•统考一模】

阅读下面的文段，完成下面小题。

北冥有鱼

北冥有鱼，名为鳏。鱼昆之大，不知几千里也；化而为鸟，名为鹏。鹏之背，不知

几千里也；怒而飞，翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而之

者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，正

色邪？远而无所至极邪？视下也，以若是则已矣。

1.下列加点词解释有误的一项是（）

A.怒而飞怒：生气、愤怒。

B.患怪者也志：记载。

C.舟扶摇而之者九万里拉:盘旋飞翔。

D.去以六月息者也息：气息，这里指风。

2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.海运则将徙宇南冥所欲有甚小生者

B.不知几千里也如土石何

C.翼若垂天之云此则岳阳楼之大观也

D.怒而飞学而不思则罔

3.下列对选文理解与分析有误的一项是（）

A.作者笔下的大鹏是一个硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风的形象。

B.李清照“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”的词句就是对本文的化用。

C.世间细小之物是气息吹动的结果，蛆鹏因为强大，不需要外力，可以直接扶摇直之

九万里。

D.本文中庄子的想象雄奇，“不知几千里也”反复出现，极力想象夸大鹏之大。

[2022•湖北荆州・统考一模】

古诗文联读

饮酒（五）

陶渊明

结庐在入境，而无车马喧

问君何能尔？心远地自偏

采菊东篱下，悠然见南山

山气日夕佳，飞鸟相与还

此中有真意，欲辨已忘言

庄子与惠子游于濠梁之之

庄子与惠子游于濠梁之之。庄子曰：“稣鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰：

“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子日：“我

非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！"庄子曰：“请循本。子

日'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我，我知之濠之也。”

惠子相梁

惠子相①梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜

于国中三日三夜。庄子往见之，日：“南方有鸟，名为鸦^②，子知之也？夫鸦^发于

南海，而飞于北海非梧桐不止非练实③不食非醴④泉不饮。于是鹉®得腐鼠，鸩雏过之,

仰而视之曰：'吓’，今子欲以子之梁国而吓我邪？”

【注释】①相：名词作动词，做宰相。②鹦需（yuanchu）：II，古代传说中像凤凰一

类的鸟，习性高洁。③练实：竹子开花后结的果实。④醴〔li〕泉：甘泉，甜美的泉水。

醴：甘甜。⑤鹃〔chi〕：鹑鹰。

1.下列加点词解释不正确的一项是（）

A.臬鱼之乐也［是］判断动词，与“非”相对。

B.子亩非鱼也［固］本来。

C.鳏鱼出游从客［从容］悠闲自得

D.请循本［循］追溯

2.下列各组中加点词的意义和用法不相同的一项是（）

A.妾知鱼之乐/尔妾敢轻吾射

B.子之不知鱼之乐/而两狼之并驱如故

C.请循本/真无马耶

D.庄子与惠子游于濠梁之之/取一葫芦置于地

3.下列对《饮酒》（五）赏析有错误的一项是（）

A.“结庐在人境，而无车马喧”，是叙写作者心净无尘的悠然之境;

B.“采菊东篱下，悠然见南山”，是描写作者归隐田园的悠然之态;

C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”，是抒发作者艳羡群鸟的悠然之趣;

D.“此中有真意，欲辨已忘言”，是议论作者感悟人生的悠然之意。

4.下面对《庄子与惠子游于濠梁之之》理解不准确的一项是（）

A.庄子固执地认为“鱼乐”，实是他愉悦心境的投射与外化。

B.惠子认定庄子不可能知道“鱼乐”，是他客观理性的分析与判断。

C.庄子巧辩从容不迫，体现了他幽默、诙谐的个性和超然的心境。

D.惠子力辩咄咄逼人，体现了他热衷功名的性格和世俗功利的心态。

5.下面对《惠子相梁》理解不正确的一项是（）

A.惠子利欲熏心，薄情寡义，以小人之心度君子之腹。

B.庄子清高自守，视爵禄如“腐鼠”，避之唯恐不及。

C.“骋得腐鼠”，是庄子对惠子醉心功名丑态的辛辣嘲讽。

D.庄子巧用比喻，含蓄地劝惠子不要醉心于功名利禄。

6.用“/”给《惠子相梁》中画线部分断句。（限三处）

而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。

7.用现代汉语翻译下面的句子。

我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!

[2022•陕西宝鸡•统考一模】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】北冥有鱼，名为鲤。鲤之大，不知几千里也；化而为鸟，名为鹏。鹏之背，

不知几千里也；凉而飞，翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池

也。《齐谐》者，恚怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，套扶摇

而之者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，

正色邪？远而无所至极邪？视下也,以若是则已矣。

（选自《〈庄子〉二则•北冥有鱼》）

【乙】《庄子》言“野马也，尘埃也”，乃是两物。古人即谓“野马”为尘埃，如

吴融©云“动梁间之野马”，又韩傕②云“窗里日光飞野马”，皆以尘为“野马”，迟

不然也。“野马”乃田野间浮气耳。远望如群马，头妲小波佛书谓妲热时“空当F日塔”

即.此物也。…

（选自沈括《梦溪笔谈》）

【注释】①吴融：唐末官员、诗人。②韩催（wo）：唐末官员、诗人，入五代而卒。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）怒而飞（）

（2）患怪者也（）

（3）拜扶摇而之者九万里（）

（4）兔不然也（）

2.下列语句中加点词的意义和用法全都相同的一项是（）

A.鹏之徙于南冥也动梁间之野马

B.去以六月息者也皆以尘为“野马”

C.古人即谓“野马”为尘埃中峨冠而多髯者为东坡

D.视下也真无马邪

3.结合【甲】【乙】两文，完成下面的问题。

（1）用斜线“/”给下面的文言语句断句。（限两处）

又如水波佛书谓如热时“野马阳焰”即此物也。

（2）请将【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

天之苍苍，正色邪？远而无所至极邪？

4.有同学认为“山气日夕佳”［陶渊明《饮酒》（五）］中的“山气”就是【甲】【乙】

两文中所说的“野马”，你是否同意？请谈谈你的看法。

L2022•河南南阳•统考模拟预测】

阅读《北冥有鱼》，完成下面小题。

北冥有鱼，名为稣。鱼昆之大，不知几千里也；化而为鸟，名为鹏。朋鸟之背，不知

几千里也；怒而飞，翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而之

者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，正

色邪？远而无所至极邪？视下也，以若是则已矣。

1.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）

A.怒而飞一怒而诸侯惧心花怒放

B.去以六月息者也游人去而禽鸟乐也扬长而去

C.患怪者也处处志之志同道合

D.以若臬则已矣如臬再啮似是而非

2.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

天之苍苍，正色邪？远而无所至极邪？

3.选文中“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”一句，看起来和大鹏没什么关系，

能删去吗？请谈谈理由。

4.《庄子》延续了之古文化中对于动物的审美传统，借助具体的动物形象传情达意。

请结合选文和链接材料分析大鹏和意怠这两种鸟的形象及象征意义。

【链接材料】

东海有鸟焉，名曰意怠。为鸟也，盼粉肤歌®,而似无能；引援②而飞，迫胁③而栖,

进不敢为前，退不敢为后；食不敢先尝，必取绪,是故行列不斥⑤，而外人卒不得害,

是以免于患。

（节选自《庄子•山木》。有删减）

【注释】①酚酚歌珠：迟缓不能高飞的样子。②引援：有他鸟引领而飞。③迫胁：即偎

依，挤在众鸟之中。④绪：残剩食物。⑤斥：排斥。

[2022•江苏常州•统考二模】

阅读文言节选，完成下面小题。

【甲】

北冥有鱼，名为鲤。鳏之大，不知几千里也；化而为鸟，名为鹏。鹏之背，不知

几千里也；怒而飞，翼若垂天之云。是鸟也，海运则将荻于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而之

者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，正

色邪？远而无所至极邪？视下也,以若建则已矣。

《庄子•内篇•北冥有鱼》

【乙】

天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之

美而达万物之理。是故至人无为,大圣不作，观于天地之谓也。合彼神明至精，与彼

百化。物已死生方圆，莫知根也。扁然而万物，自古以亩存。六合为巨，未离内；秋

豪为小，待之成体；天下莫不忘容，终身不故；阴阳四时运行，各得序；憎然若亡而

存；油然不形而神；万物畜而不知：此之谓本根，可以观于天矣！

《庄子•外篇•知北游》

【丙】

《月下独酌•一》李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

1.解释下列加点的词语。

(1)在于南冥(2)患怪者也______

(3)以若息则已矣(4)自古以由存(5)天下莫不加浮

2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。

(1)天之苍苍，正色邪？远而无所至极邪？

(2)圣人者，原天地之美而达万物之理。

3.【甲】、【丙】两文都通过奇特的想象，使文章充满浪漫主义色彩。请结合文章内

容具体谈谈。

4.对甲、乙、丙三篇文章的理解和分析，错误的一项是（）

A.【甲】文作者认为世间万物都是有所凭借的，没有绝对的自由：【乙】文作者认为

人与自然是融为一体的，必须遵循规律，即所谓的“道法自然”。

B.【甲】文运用了夸张比喻的修辞手法，如在写鲸鹏起飞的时候，说它们“翼若垂天

之云”，造成了一种浩大的声势。

C.【丙】文通过邀“明月”与“影子”相伴为友，同舞共乐，从而表现出诗人超然洒

脱、豪放乐观的思想感情。

D.【甲】文列举“野马”“尘埃”等小的形象，和鳗鹏对比：【乙】文运用“六合”

与“秋毫”对比。两文都采用了大小对比的方式来阐明自己所说的道理。

[2022•辽宁辽阳•统考一模】

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

北冥有鱼，名为鳏。鳏之大，不知几千里也：化而为鸟，名为鹏。鹏之背，不知

几千里也；怒而飞，翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徒于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而之

者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，正

色邪？远而无所至极邪？视下也，以若是则已矣。

（选自《北冥有鱼》）

【乙】

匠石®之齐，至于曲辕，见栋社树②。大蔽数千牛，挈③之百围，高临山十仞而后有

枝，可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯④不顾，遂行不辍。

弟子厌⑤观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此美也。先生

不肯视行不辍何邪?”

日：“已矣，勿言之矣！散木也。以为舟则沉，以为棺椁则速腐，以为器则速毁,

以为门户则液椭⑥，以为柱则蠹，是不材之木也。无所可用，故能若是之寿。”

（选自《庄子》）

【注释】①匠石：一个名叫石的木匠。②栋社树：当做社神的栋树。③挈（x《）：用绳

子度量粗细。④匠伯：工匠之长，这里指匠石。⑤厌：满足。⑤液桶（man）:脂液渗

出。

1.选出下列各项中加点词意思或用法相同的一项（）

A.鹏之徙于南冥也/匠石之齐B.是鸟也/是不材之木也

C.远而无所室极邪/妄于曲辕D.去过六月息者也/以为舟则沉

2.将下面的文言句子翻译成现代汉语。

（1）怒而飞，翼若垂天之云。

（2）无所可用，故能若是之寿。

3.请用“/”给下面的句子断句。断两处。

先生不肯视行不辍何邪？

4.写出【乙】文中表现栋树引人驻足观赏的两个句子。

5.【甲】文中的大鹏与【乙】文中的栋树都硕大无比，但二者的形象却迥也不同，你

更喜欢哪一个？请说明理由。

[2022•云南曲靖•统考模拟预测】

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

北冥有鱼，名为鳏。鳏之大，不知几千里也；化而为鸟，名为鹏。鹏之背，不知

几千里也；息而飞，翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者，恚怪者也。《谐》之直日：—“鹏之徒于南篡也，丕在三壬七」指拉搔面之

煮九互里去必左月息煮也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍,正

色邪？远而无所至极邪？视下也，以若是则已矣。

（选自《庄子•北冥有鱼》）

【乙】

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跋①而望矣，不如登高之博见也。登高

而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假②舆③当着,

非利足④也2―而致壬里；.假身楫翥2…非熊生也，—而绝江河。.君子生非异⑤也，善假于物

也。

（选自荀子《劝学》）

【注释】①跋：踮脚后跟，②假：凭借，借助，③舆：车厢，这里指车，④利足：脚走

得快。⑤生非异：本性（同一股人）没有差别，生，通“性”、天赋，资质。

1.解释下列句中加点词的意思。

⑴怒而飞怒：

（2）患怪者也志：

（3）声非加技也疾：

（4）而或千里致：

2.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

3.【甲】文中画波浪线的句子，引用《齐谐》中的话，作用是：交代大鹏迁往南海需

要的外部条件是A_____________；展现大鹏南飞时的磅礴气势。大鹏“徙于南冥”的

故事说明了8o【乙】文画波浪线的句子告诉我们C。

4.请概括【甲】文中“鹏”的形象。“诗仙”李白：一生常以大鹏自比，请说说他借

大鹏的形象表达了怎样的志向？

[2021•贵州铜仁•中考真题】

阅读下面两篇文章，按要求完成下面小题。

【甲】北冥有鱼

北冥有鱼，名为鲸。鳗之大，不知几千里也；化而为鸟，名为鹏。鹏之背，不知几千

里也；怒而飞，翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,

志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而之者九万里，去以六

月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，正色邪？远而无所至极邪？

视下也，以若是则已矣。

【乙】大道之行也

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲亲，不独子子，使老有所

终，壮有所用，幼有所长、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶弃

于地也，不必藏于己；力恶不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,

故外户而不闭。是谓大同。

1.下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）

A.鳏之大，不知几千里也鹏之背，不知几千里也

B.正色邪？远而无所至极邪？翼若垂天之云

C.是日更定矣是谓大同

D.怒而飞一怒而诸侯惧

2.下列各组中加点词存在的文言现象完全相同的一项是（）

A.先帝创业未半而中道崩殂野马也，尘埃也（古今异义）

B.使老有所终女有归（词类活用）

C.选贤后能未复有能写奇者（通假）

D.南冥番，天池也天下为公（表判断）

3.下列表述有误的一项是（）

A.庄子笔下的“鹏”硕大无比、志存高远，这一形象富有浪漫主义色彩，对后世影响深远。

如李白一生常以大鹏自比，写下“大鹏一日同风起，扶摇直之九万里”的诗句。

B.孔子心中的大同社会几千年来一直是中华民族奋斗不息的目标和动力；陶渊明笔下的桃

源社会是大同社会的具体描述；孙中山的“天下为公”是他最美好的理想；今天我们期盼

的愿景“学有所教，病有所医，老有所养，住有所居”与大同社会也有许多相似之处。

C.甲文中庄子认为，天地万物都有依赖的东西。高飞的大鹏、浮游的尘埃，都不能做到真

正的“逍遥游”。乙文中孔子阐述了大同社会的根本特征是“天下为公”“选贤与能”

“讲信修睦”。

D.在写法之，甲乙两文都大量运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。中甲文极

富想象力，使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆。

4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。

(2)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

(2021•黑龙江大庆•中考真题】

古文阅读：

【甲】

庄子与惠子游于濠梁之之。庄子曰：“鳏鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰：“子

非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰:“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子曰：“我非子，固

不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！"庄子曰：“请循本。子曰’汝安知鱼

乐'云者，既已知吾知之而问我。我知之濠之也。”

(节选自《庄子•秋水》)

【乙】

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐,搜于国

中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，名为鹦雏巴子知之也？夫鸩雏发于南海，而

飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸥②得腐鼠，鸩雏过之，仰而视之

曰：‘吓！'今子欲以子之梁国而吓我邪？”

【注】：①鸩(yuan)雏：古代传说中的凤凰类的鸟。②鸥：猫头鹰的一种。

(节选自《庄子•秋水》)

【丙】

庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢①鼻端若蝇翼使匠石斫②之。匠石

运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：'尝试为

寡人为之。‘匠石曰：'臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣。’自惠子之死也，吾无以

为质矣！吾无与言之矣。”

【注】：①垩慢：用白泥涂抹。慢，通“幔”。②斫：砍，劈。

(节选自《庄子•徐无鬼》)

(1)解释下列句中加点实词的含义。

①庄子与惠子亦于濠梁之之

②请彳话本

③非梧桐不止

④而谓从者日

（2）选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（）

A.我知之濠之也、己而乏细柳军（《周亚夫军细柳》）

B.仰而视之日'泉香而酒洌（《醉翁亭记》）

C.今子欲以子之梁国而吓我邪、属予作文以记之（《岳阳楼记》）

D.尝试为寡人为之'为人谋而不忠也（《〈论语〉十二章》）

（3）选出画波浪线句子停顿恰当的一项是（）

A.郢人垩慢/鼻端若蝇翼使/匠石斫之

B.郢人垩慢鼻端/若蝇翼/使匠石斫之

C.郢人垩慢/鼻端若蝇/翼使匠石斫之

D.郢人垩慢鼻端/若蝇冀使/匠石斫之

（4）下列关于【甲】【乙】【丙】三篇选文的叙述不正确的项是（）

A.甲文庄子和惠子的论辩中，庄子不正面回答，而是以问对问，表现出了庄子的不自信。

B.乙文叙述了“鹦雏不屑腐鼠”的故事，表现了庄子不屑于荣华富贵，志趣高洁。

C.丙文叙述了“匠石运斤斫垩”的故事，表达了庄子在惠子死后孤独悲凉的心情。

D.从三篇选文中可以看出，庄子和惠子既是认知不同的对手，又是情谊深厚的挚友。

（5）用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①子非我，安知我不知鱼之乐？

②或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”

[2021•山西•中考真题】

阅读下面的古诗文，完成下面小题。

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我

报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

北冥有鱼

北冥有鱼，名为鲸。鲸之大，不知几千里也；化而为鸟，名为鹏。鹏之背，不知几千

里也；怒而飞，翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者,

志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，技扶摇而之者九万里，去以六

月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，正色邪？远而无所至极邪？

视下也，以若是则已矣。

1.读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。

(1)学诗谩有惊人句(2)名为鳗

2.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是()

A.怒而飞心花怒放B.真若垂天之云比翼双飞

C.患怪者也志同道合D.以若是则已矣实事求戛

3.完成下列语句的翻译。

(1)鳏之大，不知几千里也。

翻译：鲸体积巨大，。

(2)天之苍苍，正色邪？远而无所至极邪？

翻译：天色湛蓝，??

4.古代文人经常借助天鹏的形象表达情感。请结合选文将下面的表格补充完整。

选文大鹏形象解读相关名句积累

作者借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿，反映了她对

渔家傲②________________

①_________________________________追求和向往。

大鹏具有③_________________________________、④

北冥有鱼—的特点，是一个超现实的形象，作者在它身之寄托技扶摇而之者九万里

了深刻的寓意。

[2020•四川成都市•中考真题】

阅读下面两篇文章，完成下面小题。

甲

北冥有鱼，名为鳏。置昆之大，不知几千里也；化而为鸟，名为鹤。鹏之背，不知几千

里也；虫而飞，翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙宇南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，

恚怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而之者九万里，去以六

月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，正色邪？远而无所至极邪？

视下也，以若是则已矣。

乙

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人

之手，骈死于槽才历之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽栗一石。食马者不知能千里而食也。是马也，虽有千里之能，

食不饱，力不足，才美不外血，且欲与常马等不可得，安求能千里也？

余之不以道，食之不能尽材，鸣之而不能通意，执策而临之，目：“天下无马！”呜

呼！真无马邪？真不知马也！

1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.怒而飞怒：振奋，此指用力鼓动翅膀B.患怪者也志：志向

C.才美不外血见：同“现”，表现D.会之不以道策：用马鞭驱赶

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.海运则将徙宇南冥安陵君因使唐雎使宇秦

B.去以六月息者也不以物喜

C.而伯乐不常有温故而知新

D.真无马邪帝感诚

3.对文中画线句子翻译正确的一项是（）

天之苍苍，正色邪？远而无所至极邪？

A.天空辽远，是它真正的景色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

B.天空辽远，难道是它真正的景色？难道因为天空高远而看不到尽头？

C.天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

D.天色湛蓝，难道是它真正的颜色？难道因为天空高远而看不到尽头？

4.下列对选文理解和分析有误的一项是（）

A.两文同写动物，形象迥异。甲文描绘了硕大无比、志存高远的“大鹏”，乙文刻画了

不遇伯乐、屈辱而死的“千里马”。

B.两文借物抒怀，情感有别。甲文借“大鹏”迁往南海展现了作者的恐惧，乙文以“千里

马”遭受屈辱表达了作者的愤懑不平。

C.两文语言精当，各具特色。甲文使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇;

乙文连用“不字，言简意赅，引人深思。

D.两文皆为经典，价值各异。甲文的“鲤鹏”超越现实，富有浪漫色彩，影响深远；乙

文论说“伯乐”与“千里马”之关系，极具现实意义。

《庄子》二则三年中考真题+模拟题（教师版）

[2022•山东济南•统考一模】

阅读下面的文段，完成下面小题。

北冥有鱼

北冥有鱼，名为鲤。鳏之大，不知几千里也；化而为鸟，名为鹏。鹏之背，不知

几千里也；怒而飞，翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，拉扶摇而之

者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，正

色邪？远而无所至极邪？视下也，以若是则已矣。

1.下列加点词解释有误的一项是（）

A.怒而飞怒：生气、愤怒。

B.2怪者也志：记载。

C.接扶摇而之者九万里拉：盘旋飞翔。

D.去以六月肩、者也息、：气息，这里指风。

2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.海运则将徙宇南冥所欲有甚乎生者

B.不知几千里也如土石何

C.翼若垂天之云此则岳阳楼之大观也

D.怒而飞学而不思则罔

3.下列对选文理解与分析有误的一项是（）

A.作者笔下的大鹏是一个硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风的形象。

B.李清照“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”的词句就是对本文的化用。

C.世间细小之物是气息吹动的结果，鲸鹏因为强大，不需要外力，可以直接扶摇直之

九万里。

D.本文中庄子的想象雄奇，“不知几千里也”反复出现，极力想象夸大鹏之大。

【答案】

1.A2.C3.C

【解析】

1.本题考查文言词语含义辨析。

A.句意：它奋起而飞。怒：振奋，这里指用力扇动翅膀。

故选A。

2.本题考查一词多义。

A.动词,到/介词,比；

B.代词，代它/加强反问语气；

C.结构助词，的/结构助词，的；

D.连词，表修饰/连词，表转折，但；

故选C。

3.本题考查对文章内容的理解与分析。

C.由''去以六月息者也”“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”世间万物都是气息

吹动的结果，即使鳗鹏强大，也要凭借风的力量才能扶摇直之九万里，故选项“鲸鹏

因为强大，不需要外力”说法错误。

故选Co

【参考译文】：

北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做蛆。鲸的体积巨大，不知道它有几千里；

（鳏）变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时

候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟，海水运动时将要迁徙到南方的大

海。南方的大海，是个天然形成的大水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这

本书之记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面而行，激起的波涛浪花有

三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它凭借着六月的大风离开。“春日林泽

原野之蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空空气里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生

物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是天空高旷辽远

没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像人在地面之看天一样罢了。

[2022•湖北荆州•统考一模】

古诗文联读

饮酒（五）

陶渊明

结庐在入境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

庄子与惠子游于濠梁之之

庄子与惠子游于濠梁之之。庄子曰：“稣鱼出游从容，是鱼之乐也。"惠子曰：

“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？"惠子日：“我

非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！"庄子曰：“请循本。子

日'汝安知鱼乐'云者，既已知吾知之而问我，我知之濠之也。”

惠子相梁

惠子相①梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜

于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，名为鸩褊②,子知之也？夫鸩葡昌发于

南海，而飞于北海非梧桐不止非练实③不食非醴④泉不饮。于是鹃⑤得腐鼠，鸦雏过之,

仰而视之曰：'吓’，今子欲以子之梁国而吓我邪？”

【注释】①相：名词作动词，做宰相。②鹦It（yuanchu）：II，古代传说中像凤凰一

类的鸟，习性高洁。③练实：竹子开花后结的果实。④醴〔江〕泉：甘泉，甜美的泉水。

醴：甘甜。⑤骋〔chi〕：鹦鹰。

1.下列加点词解释不正确的一项是（）

A.是鱼之乐也［是］判断动词,与“非”相对。

B.子厨非鱼也［固］本来。

C.鲸鱼出游从容［从容］悠闲自得

D.请府本［循］追溯

2.下列各组中加点词的意义和用法不相同的一项是（）

A.安知鱼之乐/尔安敢轻吾射

B.子之不知鱼之乐/而两狼之并驱如故

C.请循本/真无马耶

D.庄子与惠子游于濠梁之之/取一葫芦置于地

3.下列对《饮酒》（五）赏析有错误的一项是（）

A.“结庐在人境，而无车马喧”，是叙写作者心净无尘的悠然之境;

B.”采菊东篱下，悠然见南山”，是描写作者归隐田园的悠然之态;

C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”，是抒发作者艳羡群鸟的悠然之趣;

D.“此中有真意，欲辨已忘言”，是议论作者感悟人生的悠然之意。

4.下面对《庄子与惠子游于濠梁之之》理解不准确的一项是（）

A.庄子固执地认为“鱼乐”，实是他愉悦心境的投射与外化。

B.惠子认定庄子不可能知道“鱼乐”，是他客观理性的分析与判断。

C.庄子巧辩从容不迫，体现了他幽默、诙谐的个性和超然的心境。

D.惠子力辩咄咄逼人，体现了他热衷功名的性格和世俗功利的心态。

5.下面对《惠子相梁》理解不正确的一项是（）

A.惠子利欲熏心，薄情寡义，以小人之心度君子之腹。

B.庄子清高自守，视爵禄如“腐鼠”，避之唯恐不及。

C.“鹃得腐鼠”，是庄子对惠子醉心功名丑态的辛辣嘲讽。

D.庄子巧用比喻，含蓄地劝惠子不要醉心于功名利禄。

6.用“/”给《惠子相梁》中画线部分断句。（限三处）

而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。

7.用现代汉语翻译下面的句子。

我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

【答案】

1.A

2.C

3.C

4.D

5.D

6.而飞于北海/非梧桐不止/非练实不食/非醴泉不饮

7.我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定

的了！

【解析】

1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环

境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

A.句意为：这是鱼的快乐啊。是，这；

故选Ao

2.本题考查一词多义。

A.安：疑问代词，怎么/疑问代词，怎么；

B.之：主谓之间，取消句子独立性/主谓之间，取消句子独立性；

C.：代词，它的，指话题/副词，加强诘问语气；

D.于：介词，在/介词，在；

故选C。

3.本题考查对诗歌内容的理解。

C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”意思是傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟

结伴而还。这两句作者以飞鸟自喻，以飞鸟倦而知还表达他弃官归隐的惬意情怀。

“抒发作者艳羡群鸟的悠然之趣”理解错误；

故选C。

4.本题考查对文章内容的理解。解答本题要在理解文意的基础之分析作答。本文记述

庄子和惠子在濠梁游玩时关于鱼是否快乐问题的辩论，表现庄子的机智与巧妙的辩论

风格，也表现了庄子的“天地与我并生，而万物与我为一”的思想，并没有体现他热

衷功名的性格和世俗功利的心态。故选D。

5.本题考查对文章内容的理解。解答本题要在理解文意的基础之分析作答。文中庄子

把自己比作鸩第期将惠子比作骋，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣,

又通过两者之间的比较辛辣的讥讽了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态，再根据

“今子欲以子之梁国而吓我邪”可知，庄子所讲故事的含义，表明自己无意于这个相

位，可见他对功名的鄙视。“含蓄地劝惠子不要醉心于功名利禄”理解错误，故选D。

6.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结

构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停

顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意

思，还要考虑句子的结构。句意为：要飞到北海去；不是梧桐树就不栖息，不是竹子

所结的子就不吃，不是甘甜的泉水就不喝。再结合句式，三个“非”字引领的句子句

式相同，构成排比句。“不止”“不食”“不饮”是三个动作，故停顿节奏为：而飞

于北海/非梧桐不止/非练实不食/非醴泉不饮。

7.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通

假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语

的习惯进行语序调整。重点词语：非，不是；第一个“固”，固然；第二个“固”，

本来；全，完全，确定是。

【参考译文】：

饮酒（五）

将房屋建造在人来人往的地方，却不会受到世俗交往的喧扰。

问我为什么能这样，只要心中所想远离世俗，自然就会觉得所处地方僻静了。

在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。

傍晚时分南山景致甚佳，雾气峰间缭绕，飞鸟结伴而还。

这里面蕴含着人生的真正意义，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。

庄子与惠子游于濠梁之之

庄子与惠子在濠水的桥之游玩。庄子说：“鳏鱼在河水中游得多么悠闲自得，这

是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我,

怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是

鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！”庄子说：“请从我们最初的话题说起。

你说‘你怎么知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠

水的桥之知道的啊。”

惠子相梁

惠子在梁国做国相，庄子去看望他。有人告诉惠子说：“庄子到梁国来，是想取

代你做宰相。”于是惠子非常害怕，在国都搜捕了三天三夜。庄子前去见他，说：

“南方有一种鸟，它的名字叫鹦凰鸟，你知道它吗？那鹦^是从南海起飞，要飞到北海

去；不是梧桐树就不栖息，不是竹子所结的子就不吃，不是甘甜的泉水就不喝。在此

时鹑鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹦短从它面前飞过，鹦鹰看到仰头发出'吓！'的怒斥

声。难道现在你也想用你的梁国相位来威吓我吗？”

[2022•陕西宝鸡•统考一模】

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】北冥有鱼，名为鳏。@昆之大，不知几千里也；化而为鸟，名为鹏。鹏之背，

不知几千里也；惑而飞，翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徒于南冥。南冥者，天池

也。《齐谐》者，恚怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，底扶摇

而之者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，

正色邪？远而无所至极邪？视下也,以若是则已矣。

（选自《〈庄子〉二则•北冥有鱼》）

【乙】《庄子》言“野马也，尘埃也”，乃是两物。古人即谓“野马”为尘埃，如

吴融①云“动梁间之野马”，又韩傕②云“窗里日光飞野马”，皆以尘为“野马”，血

不然也。“野马”乃田野间浮气耳。远望如群马，又加小波佛士谓如热时“野马怛焰”

即此物也。、一

（选自沈括《梦溪笔谈》）

【注释】①吴融：唐末官员、诗人。②韩傀（wo）：唐末官员、诗人，入五代而卒。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）怒而飞（）

（2）患怪者也（）

（3）接扶摇而之者九万里（）

（4）慰不然也（）

2.下列语句中加点词的意义和用法全都相同的一项是（）

A.鹏之徙于南冥也动梁间之野马

B.去以六月息者也皆以尘为“野马”

C.古人即谓“野马”为尘埃中峨冠而多髯者为东坡

D.视下也真无马邪

3.结合【甲】【乙】两文，完成下面的问题。

（1）用斜线“/”给下面的文言语句断句。（限两处）

又如水波佛书谓如热时“野马阳焰”即此物也。

（2）请将【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

天之苍苍，正色邪？远而无所至极邪？

4.有同学认为“山气日夕佳”［陶渊明《饮酒》（五）］中的“山气”就是【甲】【乙】

两文中所说的“野马”，你是否同意？请谈谈你的看法。

【答案】

1.振奋，这里指用力鼓动翅膀记载盘旋飞翔恐怕

2.C

3.（1）又如水波/佛书谓如热时“野马阳焰”/即此物也。

（2）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

4.［示例一］同意。“山气”指山中的云气，如果云气翻滚如野马奔腾，就是【甲】【乙】

两文中所说的“野马”。

［示例二］不同意。“野马”指的是山野中奔腾如野马的雾气，而不是指傍晚时分山中静

止不动的云气。

【解析】

1.本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意特殊用法，如通假字、

词类活用、一词多义和古今异义词等。

（1）“怒而飞”的句意是：当它奋起而飞的时候。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。

（2）“患怪者也”的句意是：记载怪异事物的书。志：记载。

（3）“接扶摇而之者九万里”的句意是：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。技：盘旋

飞翔。

（4）“氯不然也”的句意是：恐怕不是这样。恐：恐怕。

2.考查对文言词语一词多义的理解。

A.之：主谓之间，取消句子独立性，不译/助词，的；

B.以:介词,凭借/介词，把；

C.为：动词，是/动词，是；

D.：代词，代大鹏/语气助词，加强反诘语气；

故选C。

3.（1）考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，初步了解大

意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“又

如水波佛书谓如热时'野马阳焰'即此物也”的意思是：又像水波，佛书之称酷热时

的阳焰如野马，就是这种东西。根据句意，正确的句读是：又如水波/佛书谓如热时

“野马阳焰”/即此物也。

（2）本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤要注意一词多义、古今异义词、

通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句

式。在此题中，要注意“苍苍（湛蓝色）、（表示选择）、正色（真正的颜色）、（表

示选择）、极（穷尽）”的意思，必须翻译出来。

4.本题考查个性化理解。开放性试题。陶渊明《饮酒》（五）中“山气日夕佳”中的

“山气”指山中的云气雾气。若这云气表现的是翻腾的景象，那么就与【甲】【乙】两

文中所说的“野马”是一样的。如果山野中的“云气”是静止不动的话，那么，就与

【甲】【乙】两文中所说的“野马”不一样。据此理解可作答。

【参考译文】：

【甲】北海有一条鱼，它的名字叫做鲸。鲸体积巨大，不知道有几千里。鳏变化成

为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开

的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。

南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：

“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞

至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是

生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不

到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也