统编版五年级上册第二单元习作“漫画”老师 作品分享 素材

统编版五年级上册第二单元习作“漫画”老师作品分享素材第二单元习作《“漫画"老师》作品分享

习作内容：

如果要给一位老师画“漫画”，你会选择谁呢？让我们把这些可爱的老师用文字画出来吧。先想想你的老师的外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。

习作要求：

1.写一位喜欢的老师，像漫画表现人物一样，要突出老师某一方面的特点；

2.既要写出人物外貌、性格、爱好等方面的特别之处，还要结合具体事例表现人物特点。

3.能评价修改同学和自己的习作。

习作小锦囊：

1.引发学生联系自己的生活，想一想生活中哪位老师给你留下了深刻印象，这位老师有哪些显著特点？同学之间互相说一说；

2.描写人物时，抓住漫画夸张、幽默、风趣的特点，写出老师的外貌，选择最能体现人物特点的一至两件事例。

3.通过语言、动作、心理、神态等细节刻画人物形象；

4.鼓励学生写自己最喜欢的、个性鲜明的老师，表达真情实感。

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01

功夫女侠——胡老师

乌黑的长发随风飘动，尖尖的瓜子脸，皮肤白皙，圆圆的镜框后藏着一对水灵灵的眼睛，眼神时而温柔时而又犀利，这位美丽的窈窕淑女就是我的英语老师——胡老师，她的可是大名鼎鼎的“功夫女侠”，下面就让我们见识见识！

胡老师神功第一式——变脸。一次上课，她正温柔且投入地讲解着现在进行时和一般现在时的区别，一位同学偷偷摸摸的讲着小话，这怎么可以呢？胡老师见了就停下讲课，看着这位同学，也不说话。那温柔的神情便瞬间烟消云散，立马眼神充满“杀气”，同学们瞬间感受到教室气压变低，那位同学也发现不对劲，便马上坐端正，不敢松弛一点。见那位同学已经坐好，胡老师头一甩，继续讲课，又变回了原来那温柔的模样。

胡老师神功第二式——神出鬼没。当你作业未及时完成时，你会看见她突然闪现在你身边，严厉地拿着作业本要求你马上补完整；当你在上别的课开小差时，你会看到她悄无声息的出现在窗户旁，用犀利眼神示意你专心听讲；当你学习上遇到困难时，她也总是会及时出现在你面前，悉心教导，化解难题；当你······

正所谓严师出高徒，在胡老师的悉心教导下，我们一个个成绩优秀，“功夫女侠"的脸上也经常出现灿烂的笑容。

02

“千里”老师

我们班有一位“千里神功"老师，简称“千里”老师。看到这里，你一定会认为“千里"老师是我们的体育老师!那就……错啦！她是我们的班主任兼语文老师——管老师。

她长着一头乌黑利落的短发，上面的几缕“银线”显得有些刺眼，但却是岁月沉淀下来的精华。早读课时，她带领我们认识古文：“孔子之所以被人们看为‘圣人’，是因为……"那一张一合的嘴巴就像小鱼儿在吐小泡泡，可爱极了；她腰间常戴着的“小蜜蜂”好像有对我们说不完的知识。

“千里神功"是什么呢？如你所见，她并不高，跑起来也不快，但走路却像一阵风：记得那一次早上，爸爸骑着“小电驴”载着我从管老师身旁呼啸而过，让我连打招呼的时间都没有。可即使是这样——我到教室屁股刚贴到板凳上，那个还在过马路的“千里"老师，就已经出现在教室门口，“虎视眈眈”地盯着还在嬉皮笑脸的同学了。

她不但有“千里腿功”，还有“千里眼功”呢！

上课的时候，“千里"老师站在高高的讲台上，动用了她的“千里眼功”：“XXX！请问你的语文书翻的是哪一页呢？我们已经讲到单元导读页了！"我顺着老师的目光看了过去——她讲的居然是和她相隔“十万八千里”的坐在最后一排的XXX同学！

这就是我们班的“千里神功"老师。她虽然是一位像落花生一样朴实无华的老师，但却在我的心底埋下了一颗成长的种子……

03

“一分钟”老师

我的数学老师姓陈，我们都叫她“一分钟"老师。

陈老师微短的头发，架着一副黑框眼镜，每天都笑眯眯的，看上去真是位温柔可亲的邻家阿姨。

每次数学课，陈老师都会提前一分钟到教室，打开课件，做好准备，站在教室门口，笑盈盈地迎着回教室的同学们。那些玩得意犹未尽，不得已被铃声打扰的同学，拖着迈不动的腿回教室时，一眼就能看到陈老师笑着露出八颗雪白的牙齿，他们也噗嗤一声笑了，以飞人博尔特的速度回到座位上。

下课了，美妙的音乐响起，陈老师开始“抽盲盒”了！前天抽中的是小张同学；昨天抽中的是小李；今天抽中的则是课堂上眉头拧成了麻花的小王……

我们教室外就是楼梯，人声喧哗，广播里还播送着通知，陈老师为了让王同学听清楚她的话，就把王同学拉到身边，头挨着头给他讲解，还不时的在草稿纸上写着。

哦，原来陈老师的“抽盲盒”，是利用这课间一对一给同学开小灶呢！真是“一分钟”也不放过啊！

我也挤到她们边上跟着听一听。老师抬头对着我笑了笑，又低头讲起来。我看到陈老师温暖的笑容掩映着眼角的皱纹，我还看见陈老师的鬓角有了几丝白发。

我想：陈老师这一个个“一分钟"饱含着她对我们浓浓的爱呀！

04

“大嗓门”老师

他眼大如铜铃、鼻大如悬胆、肚大如西瓜。我们感觉他哪哪都大，这就是我们的“大嗓门"老师——李老师。如果你想要见识见识李老师的“大嗓门”，就到我们的体育课来吧。上课时，李老师兴致勃勃地讲着课。此时，有两位同学正在讲小话。李老师停下了讲课，看着他们，他们马上不说了；老师一回头，他们又说了起来。这时，老师他使用了绝招“恶龙咆哮”，一瞬间李老师变成了“大嗓门”老师:“你们俩给我站出来！"李老师一声怒吼，虽然在室外也响彻操场。两位同学吓得一激灵，然后小心翼翼地站了出来。这一节课大家上得可认真了。运动会上，我参加男子200米赛跑，起跑慢了，我们班落后了一截。当时，我身上的斗志如被雨淋了般，很难再振作起来。但是，有一阵加油声使我加起速来——李老师喊道:“加油，你是最棒的！”这一声巨吼，犹如强心剂，又像助推力，化作一双无形的大手推着我向前跑。我开始加速，超过了一个又一个对手，最后反败为胜了！我知道，他没有语文老师温柔；没有数学老师美丽；也没有英语老师幽默，但我们还是爱他，爱他那独有的充满爱的“大嗓门"。

05

“急性子”老师

讲台上这位老师，一双炯炯有神的眼睛镶嵌在那黝黑的脸上，脑袋还顶着“爆炸头”，一身干练的短袖，走起路来脚底像踩着风火轮。乍一看，颇像一位不修边幅的科学家。这就是大名鼎鼎的“急性子”老师——高老师。

周一的早晨，教室里乱哄哄的，像炸开了锅，有些同学甚至连上课铃都没听见。忽然，随着一阵急促的脚步声，教室里立刻变得鸦雀无声。我抬头一看，原来是高老师来了。还没等大家反应过来，他就拿起语文书说开始报听写，话还没落音就开始报了。第一个、第二个......同学们竖起耳朵认真地听着那机关枪似的听写速度生怕漏掉一个。“好，组长收本子吧"！我心想：这速度不是一般的快呀！

瞧，高老师又急了！

下课铃刚响，大家都还在教室静静地写作业，“急性子”又叫了起来：“快出去透透气！快去上厕所！"同学们纷纷到操场上做游戏。突然，我脚一滑，两条膝盖狠狠地撞在铜柱上，一股剧烈的疼痛感钻入膝盖，我抱着腿，哀嚎着。“怎么了？”一个大嗓门喊道。只见高老师推开人群，一把拉住我的手，扶着我一瘸一拐地走向医务室。老师不停询问我是否需要帮助，我摇摇头，说没事，但高老师没等我的话落音便猛地把我背在背上，迈开双腿好似百米冲刺般朝医务室奔去！

我明白高老师每次着急都是为了我们！高老师的急性子宛如一双铜浇铁铸的鱼鳍，伴我们在波澜壮阔的海洋里乘风破浪！

06

数学魔法师

在五年级3班，我们有一个不同寻常的“魔法师"。她没有闪亮的魔法帽，也不挥舞神秘的魔法杖，但她的那副细边眼镜，却如同“魔法指南针”，每当她一戴，数学难题仿佛都急着变成小猫咪，轻松被揭晓答案。她，就是我们亲爱的陈老师。

陈老师每次走上讲台，就好像在给我们施展“数学启蒙咒"。记得有一次，一位同学小声嘀咕：“数学是个大怪兽，我根本搞不懂。”陈老师轻轻地推了推她的“魔法眼镜”，笑着说：“怕什么，有我这个怪兽训练师在呢。”那同学的眼睛立刻亮了，仿佛看到了胜利的曙光。

一天晚上，我对一道复杂的图形题束手无策，几乎快要放弃。第二天，我怀着“挑战魔法师"的决心找到陈老师。只见陈老师推一推她那神奇的眼镜，在草稿纸上给我演算起来，一边写一边讲解。手中的笔就像是给我展示了一个魔法舞蹈，一步一步让我看到了答案。那个曾经让我头皮发麻的“难题怪兽”，立刻变得像只小绵羊，乖乖地躺在在老师的稿纸上。

因为陈老师，五年级的日子充满了探索与乐趣。在她那魔法般的眼镜背后，不仅藏着丰富的数学知识，更有对我们浓浓的关心与无尽的耐心。

07

“墨水"老师

我有一位诲人不倦的老师，就是我的“墨水”老师，也是我的语文老师——管老师！

为什么称她为"墨水"老师呢因为她一肚子墨水,可有文化了！“墨水"老师有着一头乌黑亮丽的头发,可如今,几缕银丝附在了她的头发上。有神而动人的星眸前架着一副黑金框眼镜,使她看起来更加文雅。我们都喜欢她谈吐中那六安方言的独特韵味。

记得那一次早读,管老师教我们孔子和徒弟们的《论语》,她讲得趣味生动,同学们也听得津津有味。“逝者如斯夫,不舍昼夜”时间一去不复返，很多经历也随之流逝，正如陶渊明写到“盛年不重来”，毛主席所言：一万年太久,只争朝夕！——这不就是《论语》版的串烧吗！

四年级家长会,妈妈回来的第一句话就是:“如果我是你们管老师就好了,有谈吐不尽的文化。无论在单位和同事聊天，还是在家里教育你，我都可以让对方心服口服！”是啊,管老师知识渊博,性格文静,要是在古代嘛,那简直堪比李清照,蔡文姬等大才女呀！

是啊，我若是船,老师便用她的“墨水"为我勾画起航的帆；我若是鹰,那老师便用她的“墨水”为我描绘崖涯边的一小块平地；我若是一个成功的人,那便少不了老师用她的“墨水"在黑暗中为我画盏指明的灯。

有这样的"墨水"老师，谁会不喜欢有这样的"墨水"老师，真是我们班的福气！

08

“笑嘻嘻”老师

我们的体育老师范老师十分有趣，整天笑嘻嘻的，同学们都很喜欢范老师，都叫他“笑嘻嘻"老师。

“笑嘻嘻”老师总戴着一顶鸭舌帽，上课时也从不拿下，谁也不知道他的鸭舌帽下有多少头发，是白是黑，是多是少，还是染了颜色怕被校长发现。他的胸前常挂着一个哨子，经常“滴滴滴"地响起来指挥我们。他对女生总是笑嘻嘻的，可能觉得我们比较乖，对男生有时比较严厉，因为他们一般都很调皮。

记得那是一个周一，我们体育课刚跑完步，在拉伸。刘欣玥悄悄拿起一个果子，开玩笑似地朝范老师丢去。他的身后好像长了眼睛一样，向旁边一跳，竟然躲过了。他转过头给了刘欣玥一个大大的笑脸，吐了吐舌头说道“嘿，砸不中我吧。”目睹了这一切，我想要是别的老师估计会一脸懵了，不愧是“笑嘻嘻"老师。

还有一次，烈日炎炎，体育课上“笑嘻嘻”老师乐呵呵地说：“今天我们跑步，老样子508。我来点名，点到谁，谁就去对应的跑道，走错了