中考作文专题复习作文主题训练“成长”（素材）

中考作文专题复习作文主题训练“成长”（素材）初三作文主题训练-------成长

1．阅读下面文字，根据要求写作。

孔子曰：“吾日三省吾身。"反思自身的错误，能让我们更理性客观地看待自己，进而在为人处世和修德养心方面提升自我。成长，从一次次地直面、反思自己的错误开始。

请以“成长中的错误”为话题写一篇作文。

写作时注意以下要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

2．阅读下面文字，根据要求写作。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍……

每个人的成长都不可能一蹴而就，而是在生活的羁绊中积蓄知识和力量。请以“迈出成长的脚步"为题，写一篇文章，讲述你的成长故事。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

3．作文

人生，是一个充满奇遇的旅途。当你还在为刚才的失误忧心忡忡，却无意中发现，这次失误以另外一种方式让你收获更多。生活中，“得”与“失"并非总是对立，它们常常相互对应，并在一定条件下发生转化。

请以“这次失误，让我收获了成长”为标题，写一篇600—700字的作文。

写作提示与要求：

（1）明确“失误"是什么，获得了怎样的成长。

（2）详略得当，具体表现获得“成长”的过程。

（3）抒发自己的真情实感，写出自己对“成长"的感悟。

4．作家刘墉说，成长是一种美丽的痛，成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。

请以“我的成长，从_________开始”为题，写一篇文章。

写作要求：

①将题目补充完整后作文；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③说真话，抒真情，忌抄袭；④不得在文中泄露个人及学校相关信息；⑤书写工整，不少于600个字。

5．人生路上总会有挫折，人也总是在尝试与挑战中成长，做好任何一件事都需要付出努力。

请以“在尝试中成长"为题写一篇记叙文。

要求：（1）写成记叙文，不得出现真实班级姓名。

（2）600字以上。

6．阅读下面材料，按要求写作。

日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。

——曹文轩《孤独之旅》

人生终将是一场单人的旅行，孤独之前是迷茫，孤独过后便是成长。

——马尔克斯《百年孤独》

孤独是一种沉淀，而孤独沉淀后的思维是清明。

——蒋勋《孤独六讲》

阅读以上材料，你有哪些联想和感悟？请以《孤独与成长》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：自定文意，不要套作，不得抄袭；除诗歌外，文体不限；不要泄露个人信息。

7．阅读下面文字，按要求作文。

回首初中三年，岁月如歌。在这三年中，或许你经历了挫折，或许你取得了成功，或者你平淡无奇，无论你经历了什么，你都能从中收获成长，也许你变得懂事了，学会宽容了，懂得感恩了，变得坚强了……这就是成长的力量。

请以“成长的力量”为题，写一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想。文体不限，诗歌除外。

要求：①不得抄袭、套作。

②不得出现真实的地名、校名、人名。

③书写规范、卷面整洁。

8．请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。

岁月的河流缓缓流过，成长的痕迹深深留下，蓦然回首，长大的道路上留下一串串或深或浅的脚印，长大的年轮里刻下一圈圈或冷或热的感受它们记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我们一路走来。

（1）从小学步入了七年级，你是否有不一样的成长呢？请以“我的成长故事"为题，写一篇作文。

要求：不少于500字，除诗歌外，文体不限。文中请回避与你有关的校名、地名、人名。

（2）成长离不开经历，经历是人生旅途中的足迹，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富，请以“经历了，我长大了”为题目，写一篇作文。

要求：把题目补充完整后作文，不少于500字。除诗歌外，文体不限。文中请回避与你有关的校名、地名、人名。

答案：

1．例文：

那件错事

每一个人的成长过程中都会遇到许多事，有快乐的，有悲伤的，有烦恼，当然还有错误……而对我来说，有一件这样的事，让我每每想起都悔恨不已。

我七岁那年，同学邀请我去他家里玩，我刚到，她就热情的招待我，还给我吃她的零食。她把我领到楼上，把她的玩具都拿了出来，一个特别小巧精致的布娃娃吸引了我，非常可爱，我心中萌生了一个罪恶的念头：将它据为己有。到了回家的时候，我偷偷地将那个娃娃装进口袋，心中竟有几分得意。

吃饭的时候，口袋里的娃娃不小心掉到了地上，妈妈发现了。妈妈质问我布娃娃的来历，我怕的不知所措，脸涨得通红，低着头，不敢直视妈妈的眼睛，半晌，我才支支吾吾的说：“是……是从同学家拿的……"妈妈大发雷霆，生气地对我喊道：“你怎么可以偷别人的玩具呢？”我委屈地说:“我管你们要，你们也不给我买。"妈妈张嘴似乎想要说什么，可最后还是将嘴边的话咽了回去。爸爸走过来搂住我说：“世界上有很多美好的东西，都是我们没有的，如果想要得到，必须要靠劳动来获得，不能像你这样不劳而获。”我听着听着，泪水顺着脸颊流了下来，打湿了那个布娃娃。爸爸说：“每个人都要为自己的行为负责，你好好想想应该怎么做。如果你在期中考试取得好成绩，我就奖励你一个布娃娃。"

我忐忑的再次来到了同学家中，对她说：“对不起，我不应该偷拿你的玩具，原谅我好吗？”同学吞吞吐吐地说：“好吧，我原谅你。"那一刻，我如释重负的抱住了她：“谢谢，谢谢你原谅我！”

很快，期中考试结束了，我如愿取得了好成绩。一个崭新的布娃娃展现在我的眼前，它似乎在告诉我：这次我得到的不只是它，还有更为重要的心灵上的净化。

经过这件事后，我明白了一切自己想要的事物都要通过自己的努力和劳动换来，不劳而获在任何时候都是不可取的。

【详解】本题考查话题作文。

一、审题立意。话题“成长中的错误"关键词是“错误”。错误即不正确，与客观实际不符。在我们的一生中出错是避免不了的问题，但是在面对错误的时候，我们应该怎么办是我们需要思考的问题。“成长中的错误"其实就是对自己过往生活、学习、工作的一种回忆，在回忆中反思，在反思中成长、成熟。出了错并不可怕，可怕的是不能在出错之后改正，因此在写作时，我们就需要考虑，在自己出错之后，我们有没有从中汲取教训，有没有意识到自己的错误出在哪里，下次再遇到同样的问题的时候该如何去做。所以，我们甚至可以说，出错，也是一种成长。立意上，应表达对真善美的追求的积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。

二、选材构思。应先根据对题意的理解和自己熟悉的体裁确定文体，如写成记叙文，应以自己的某一次出错为写作内容的重点，以自己从这次出错中获得的感悟或生发的感情为表现的主旨，叙写时要写出人物细腻的心理变化，神态以及必要的语言，动作描写。叙事要把事件的起因、经过、结果叙述完整。注意详略得当，突出中心。如写成议论文，可以“成长中的错误”为论题，确定一个中心论点，如“敢于出错是一种勇气，更是一种智慧”，摆事实，讲道理，证明中心论点的正确。记叙文要以真取胜，以情动人。议论文要有理有据，以理服人。

2．例文：

迈出成长的脚步

窗外又下起了蒙蒙细雨，我马上走到了窗前，推开窗。凉凉的雨丝被风裹挟着吹到了我的脸上，落到了镜片上，模糊了我的视线。这种熟悉的感受，把我的思绪带回了昨天。

晚饭前，我和妈妈聊天，谈论起了我上的一个课外班。妈妈问：“你们班上那个考了第一的同学这次考得怎么样？”唉，又来了。我真后悔上次和妈妈说她考了第一名的事，现在妈妈又要开始说她的成绩了，我想。

“说呀！"妈妈见我不回答，便催我。“她？她上课不认真听讲，还说闲话，上次考第一名是因为她学过这个知识点。”我想让妈妈别再提她，就说出了真实情况。可让我没想到这句话竟引起妈妈极大的不满，妈妈瞪圆了眼睛，瞪着我说：“你都这么大了，怎么还和小孩儿一样不懂事。给人家挑毛病的速度永远比找出优点的速度快！你看人不先看人家的优点却先挑别人的毛病！要是不改变这样的方式以后肯定会碰壁的！"妈妈越说越激动，声音也越来越大，最后还用力拍了一下桌子。

我的泪水在不知不觉间涌出，我努力想把它们留在眼眶里，可是泪水却模糊了我的视线。

我带着对妈妈极大的不满冲回了自己房间，用力摔上了门。随着“砰”的一声巨响，妈妈又喊了起来：“轻点！你会把门摔坏的！"我一下子躺倒在床上，眼睛直直地盯着天花板，妈妈，我现在不是小孩子了，我已经有自己的思想了，有我对人或对事物的看法和自己的观点了。我现在不需要你的叨叨了。

为了使自己尽快地平静下来，我打开了一本百科全书看了起来。不一会儿，我就平静下来了，我翻开了书的下一页，是关于蝴蝶的。几幅漂亮的图片生动地说明了从幼虫变为蝴蝶的化蝶过程。尤其有一幅图片，长久的吸引了我的目光：幼虫在白白的蛹中用力扭动身子，想要奋力挣脱出来，虽然只是一幅静止的图片，但我却能感受到蛹的蠕动，甚至感受到对化蛹成蝶的渴望……

看着这幅图片，我联想到了自己。我不也是一只被蛹包裹着的，将从幼稚走向成熟，将要化蛹成蝶的“幼虫”吗？妈妈的叮嘱与批评就像一种力量，让我在“化蝶"的过程中更顺利地完成“蜕变”。

在成长的脚步里，我经历了酸甜苦辣，我与脚步渡过了春夏秋冬。

让我们一起迈出成长的脚步，寻找成长中的财富吧！

【详解】本题考查命题作文。

1.审题。从题目中确定立意。“迈出成长的脚步"这道题目，关注成长，关注自我。成长是一个漫长的过程，成长更是一个自我锻造、自我提升的过程。在成长过程中，往往伴随着痛苦与欢乐，挫折与希望，其中蕴含着人生的滋味。因此写作时可以回望成长过程，品尝、回味成长的心曲和生活中的酸甜苦辣，反思生活，寻得成长的真谛，在总结中奋进，在回眸中提升。

2.选材。围绕“成长的脚步”这一主题，适合写记叙文，以第一人称“我"叙述自己成长过程中难忘的人、事、物等。认真审读本文题，不难发现是成长记忆的范畴是非常广的：父亲欣赏的眼神，母亲关切的叮咛，老师的谆谆教诲，同学的互相帮助，名著的启迪、书香的熏陶……可依据自己的体验，自主确定主题，如“成长中的感动”“成长中的快乐"成长中的挫折”“成长中的烦恼"等等。多角度地选材，丰富文章的内容。

3.构思。“迈出”“脚步"提示我们，要写出成长的过程，可以运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来。在形式上，可采用小标题的形式，交代童年至少年成长历程中交相辉映的悲喜情感。紧扣“成长”这个题眼，首尾呼应，或快乐或忧伤的记忆，终归回不去，但它们已化为一抹抹色彩令人生丰盈，以此唤起读者共鸣。

3．例文：

这次失误，让我收获了成长

漫步在记忆的沙滩上，许多事就像身后的脚印一样，被岁月的潮水一冲，就变得无影无踪，而有一件事却像一棵高大挺拔的椰子树，深深地扎根在我心中，这是一次失误，却让我收获了一件“至宝"。

这天，我去参加人生中意义非凡的第一次画展——我的画展，而且，我还要代表全体水墨班的同学进行演讲，紧张、兴奋、羞涩的感觉不停地交替着……

看着硕大的舞台，我心里的小兔子愈发不安分了。我紧了紧麦克风，快步走向舞台中央，突然间，全场都安静了下来，仿佛时间都凝固了一样。所有的目光都聚集在我身上，所有的灯光都聚集在我脸上，所有的照相机都聚焦在我身上，我带着忐忑和紧张，怯生生地开始了演讲。

时间一分一秒地过去，我顺利地完成了开场白，可当我要继续讲下去时，却发现大脑里一片空白，什么也没有，不知说些什么才好，我站在舞台中央竟然忘词了！我感到脸在发烧、脑门在发热、腿不由自由主地抖动起来……

我无助地看向我上台的方向，因为那里有爸爸妈妈，我多么希望在他们的眼中得到答案啊！我拼命的思索着，左手死死地抓住衣角，仿佛它是一根救命稻单一般，我的大脑就像是一个失败的调色板，好多东西一闪而过，却偏偏没有我想要的答案。

汗水紧贴着头皮顺着我的脸颊流下来，我紧了紧手里的麦克风，发现它好像也和我一样紧张，冒出了一层细密的汗珠。不知过了多长时间，也许只有几分钟，或许又是几秒钟，这一刻，我终于知道了什么是度日如年；这一刻，我后悔前一天没有好好准备演讲稿；这一刻，我尝到了不努力的苦果……

终于，我在纷乱的记忆碎片中找到了我想要的答案，磕磕巴巴地完成了剩下的内容。我逃跑似的奔向妈妈，把头狠狠地埋在妈妈的怀里，泪水止不住的流了出来。妈妈很温柔地对我说：“在哪儿跌倒，就在哪儿爬起来！你一定可以的！”

回家后，我反复回想起舞台上的一幕，不停地念叨着“在哪儿跌倒，就在哪儿爬起来！"我暗暗下定决心：以后的表演，我一定要准备充分！虽然这次的演讲并不成功，但我却收获了宝贵的“坚强”，有了它，我一定会成功！

【详解】本题考查全命题作文。

第一，审题。在“这次失误，让我收获了成长"这个题目中，“这次失误”首先限定了写作的事件，“失误"是指出现差错；“让我”是使我，带动我之意；写作时，要突出文中的主角是“我”，限定了写作时的人称，且写作的内容与“我”有关；“收获了"本指取得了成熟的农作物，这里比喻有心得、成绩、战果等。“成长”指走向成熟，摆脱稚嫩的过程。

第二，立意。作文中要体现怎样“让”，“让”的意义，要强调“这次失误"对“我”的成长变化所起到的促进作用。这次失误教会“我"坚强、独立、自信、宽容等；从这次出现的差错中感悟到一些道理等。本文适合写作记叙文，在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。

第三，选材。我们要选择能够对“我"的成长变化起到促进作用的出现差错的经历。可写品德方面的成长：在这次失误中，学会了帮助同学、为父母做事、恪守诺言、坚持原则……可写学习方面的成长：在学习中出现问题，遇到挫折便止步不前，但失误之后，意识到要坚持不懈了，自己的难题自己解决，主动探索知识，能体会到大人的苦心，知道细心的重要……可写能力方面的成长：在这次失误之后学会了一项技能，在这次失误之后会开展小组合作活动，会为大家服务，在这次失误之后能耐心做事情……可写友情方面的成长：在这次失误之后，学会了如何解决同学矛盾，学会了真心对待朋友，学会了谦让……可写在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长。还可写人生道理的领悟：在这次失误之后，“我”学会坚强、关心他人、懂得了豁达……选取自己感受最深刻的一点，据此选择生活中的一次失误的经历，来体现自我的成长感悟。

4．例文：

我的成长，从第一次作文开始

成长是个很奇妙的过程，或许在不经意的角落，一株嫩绿的爬山虎正向上生长，逐光而行。而我的成长是从什么时候开始的呢？唔，是从第一次作文开始的。

天高气爽，一朵白云悬挂天空，好像鲲鹏展翅，又似鱼儿潜游。我坐在教室里，双手撑着下巴，眼睛的余光随处飘散。“这可怎么写？才第一次写作文，老师也太高看我们了。"耳边传来同学们苦恼的声音，我也正在思索对策。《喜怒哀乐，无一不是风采》，看着老师给的题目，自认为确实很大，但以我们老师那千奇百怪的想法一定没有那么简单，或许还有最优解。遥想我小学时那些“好成绩”，我自信地想。

“同学们，都在想什么呢？"伴随着上课的铃声，作文课开始了。“老师，没思路呀！”同学们七嘴八舌地谈论。“这怎么不会呢？你们看喜怒哀乐不是人的情绪吗，风采不相当于给你的启示吗，把题目转换一下就行，不是吗？这就难倒我亲爱的小作家们了？"老师充满笑意的声音在我耳边回响。我在思考：转换？往哪方面转？人？莫非是以小见大！原来如此，看来不能写大路沿上的东西了，我暗暗点头。看着窗边长着嫩叶的小爬山虎，嗯，就用它开头。

我的理解并不差，作文纸上大大的“优”字令我心生欢喜，老师还对我进行了表扬，更让我坚定了写作文的决心。然而，我没高兴几天，又一次作文把我打回原形。卷子上大大的红叉令我心痛，老师叫我去谈话，脑中好像有一片雾，朦朦胧胧，让人分不清虚幻与真实，唯有老师最后的鼓励留在心间。太粗心了，连题意都审错，也是没谁了，这次的作文给我敲了个警钟。窗边的小爬山虎也在烈阳的照耀下有点蔫黄。

又是一年春暖花开，窗边的小爬山虎早已抽芽长茎，直插云巅，我的作文成绩也在节节攀升。或许当时并未觉得有什么，而今看来，这便是成长呀，于不经意间打你个措手不及，这样的生长才更让人痴迷。

从第一次作文开始，也是我成长的开始，自此，我将逐光而行，直至成为光。

【详解】本题考查半命题作文。

第一、审题立意。“我的成长”，表明文章要写关于我的成长故事，要写自己的真实经历，抒发真情实感。“从开始”，“开始"——每次收获成长、启迪的时间节点，是开始；每次遇到新的人、事、物，是开始；每一次清零再出发，是开始……人生中有太多的开始。“从开始”，就是引导我们关注自己的生活和成长，因而在立意时要以“我"为中心，挖掘和筛选出生活中最有意义的开始节点。横线处可填的内容很多，如时间词“此刻”“那一天"那个夏天”“这一秒"等；如表事件的词或短语“那一抹微笑”“那一次摔倒"那次落泪”……开始就意味着是一个转折点，而转折的指向是成长变化：从不理解到理解，从懦弱到勇敢，从偏激到宽容，从心灰意冷到点燃斗志……

第二、选材构思。本文适合于写记叙文，可以结合自身经历，记叙生活中使自己由不成长走向成长的故事，展示自己的成长轨迹；选材上可以以小见大，情节上可以欲扬先抑，力求曲径通幽；形式上可以采用日记体等创新形式。主体中呈现出成长变化是关键。可以写情感方面的促进成长，如母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常在身边陪伴的；朋友、同学的友情让我们温暖；与老师间凝结的师生情让我们成长。要表达出真挚的情感，要写出亲人朋友老师给予自己感情的具体过程，可以写出具体的事件，如果能加入精彩的细节或细腻的描写是最能打动人心的。另外一定要点明这种情感给自己的生活带来什么样的意义和变化，直接点透它的作用，点明是怎样让我们成长的。还可以写在环境中的变化成长：最小时在家里，家的港湾伴我成长；幼儿园喧闹与稚嫩中我们成长；在学校学会做人、学习知识中我们迈出成长的脚步。要写出你在这个环境中的行为和状态，表现出环境对你的巨大作用和影响，点明是环境让你成长。或者写在长失败、挫折中成长。点明从失败、挫折中吸取了什么，它可以让我们学到了宝贵的经验，体会到了自己的不足；也可以锻炼了我们的意志和能力，使我们更加坚韧，在经历了大风大雨的洗礼之后，我们原本脆弱的心，经过在失败中淬火以后，会变得坚强；也可以让我们的心多一份执著，多一份激情。

5．例文：

在尝试中成长

“试着尝试一下，好吗？"

“不要，我害怕。”

看着眼前这双被泥土溅湿的旱冰鞋，心里不住地发抖，妈妈在旁边安慰着我。看看此时的我，泪水浸满了面颊，头发凌乱地散着，裤脚还沾着几块灰灰的泥土，狼狈不堪。

本来是想开开心心的在这片广阔的土地上学旱冰鞋的，可谁知竟然来了个狗啃泥。刚穿上鞋子想走一下，就摔在了前面这块泥水坑里，突如其来的变故把我吓得哇哇大哭，妈妈在旁边轻声细语地安慰着我。“试着尝试一下，好吗？"不要，我害怕。”被摔疼的我声嘶力竭地喊道。“孩子，不要害怕，不经历风雨怎能见彩虹，有谁第一次就能做得很完美，不是吗？"听到妈妈的话，我竟然停下了啜泣声，细想：是啊，有谁第一次就能做得如此完美？

拍拍身上的泥土，在妈妈的帮助下，艰难地站了起来。此刻的我就像出征的战士一般，目光坚定。松开妈妈的手，小心翼翼地往前走着，却不料依旧难逃被摔的恶咒，重重地摔倒在地，妈妈却没有来扶我。抬头，看见妈妈鼓励、期盼的眼神，咬了咬牙，颤颤巍巍地再次站起，这一次，我没有再畏缩，而是大胆地滑了起来，几分钟后，摔了一次，又过了几分钟，再次跌倒，不知过了多久，也不知摔了几次，就这样从烈日滑到夕阳，在我的努力下，终于可以滑一小段距离，虽然它很短，可却是我努力的结果。

第一次尝试，虽艰辛却甜蜜。

在尝试中成长，你的人生将会多一缕阳光照耀着你，多一滴雨露滋润着你，多一次成功激励着你，你的人生将会变得愈益多姿多彩。

【详解】本题考查全命题作文。

1.审题立意。这是一道全命题作文。“尝试”即第一次有意识地、主动地去做一件从未做过的事。“尝试"是主动的行为，是我们对未知领域的探索。写作时，要突出我们动手的过程，才能将尝试写得更加俱体。“成长”泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得更好、更强、更成熟的一个变化过程，所以成长是一个逐渐成熟的过程，是心灵、思想、精神等更多方面的成熟。题目可以理解为“尝试"能带来新的生活体验，带给我们心灵的成长，让我们有一些新的思考感悟，不仅仅可以写成功的尝试，也可以写失败的尝试。

2.选材构思。本题要求写一篇记叙文。写我们动手尝试做事的经历，从我们的日常生活入手进行选材即可。如尝试做饭让我体会到了生活的滋味，理解了妈妈的辛苦；尝试攀岩，让我体会到了成功需要持之以恒的努力；尝试主动和被误会的朋友沟通，让我体会到坚定的友谊需要敞开心……从尝试的小事中悟出大道理，做到以小见大即可。在写人记事过程中，细致描写人物的语言、神态动作、心理活动；结尾呼应开头，启迪人生，写出尝试这件事给你带来成长上的感受和变化。

6．例文：

孤独与成长

这个寒假，别样的长。但大部分人都平静地宅在家里，不仅是清楚祖国正面临疫情考验不能添乱，更是凝望前线白衣天使擎灯破开黑暗的坚实背影，一起等待这场疫战最终的胜利。

难得的闲暇，也令人郁闷。人与人之间被口罩隔开很远，不得已接触眼神里是谨慎与戒备；小伙伴们无法碰面，网络聊天总没有面对面来得尽兴；家人同处一室却分居三方各有其事，平日觉得有趣的小视频会刷到厌烦。不由叹一句：“人生啊，寂寞如雪！”

我与程洁小朋友有着同样的庖厨之乐。程洁的爸爸妈妈上班，他独自在家上网课。课堂之余，不是无所事事，没有沉迷“抖音"快手”，而是抄起锅铲，做起“小厨师"。并决心开学时要学会12道拿手好菜，与家人分享。而作为“吃货”的我，自然不会错过这大好时光。

从简单的布丁做起，然后是紫薯蒸熟加木薯粉做芋圆，再到浓香扑鼻、内料丰富的咖喱饭，还用家中烤箱做起了蛋糕。在朝七晚十、按部就班的学习生活中，哪来时间和耐心允许我呆在厨房或做我心想之事？烹饪是一门艺术，更是一种生活态度，家人的分享夸赞更是带给我无比的成就感，我会做饭也能让父母对我走向独立多一份信心和安心。

我亦将闲暇时光用在看书看电影上。学校外有家书店，一学期下来，买了十本以上的书。但大部分篇幅宏大，我又不是爱将阅读期拉得很长的读者，这些书便被我闲置在书架。而在这独享的时间里，我甚至可以酣畅淋漓地一次读完全本，再意犹未尽地回味几遍，还有时间写些简短的评价和阅读记录。

我一直念着《我在故宫修文物》，终于有机会不开倍速不拉进度而看完整个系列。我也对故宫有了更强烈的向往，对文物修复者们的“工匠精神"有了更深刻的感悟。这是脚步匆匆里得不到的享受孤独的机会。

享受孤独乃一乐事，但也应在孤独时光里，多一份自律，把握成长的机会。中考越来越近，初三的学长学姐固然暂不可携手同进，但按自己学习节奏查漏补缺，也能行稳致远。我们这些学弟学妹，尝试做有心无暇做得有意义的事，静下心来学会享受心之所爱。等疫战结束，学习生活之中也能享受自我时间。我们会悄悄长大，而成长是孤独中可以进行的最好游戏。

【详解】本题考查材料型命题作文写作。

一、审题。这类作文由“材料+题目”组合而成，虽然要按题目来写作，但立意主题上，要参考给定的材料，要从材料中提炼观点。“孤独与成长"是一个并列短语，是写作的一个话题，孤独与成长是什么呢？从字面上理解可以有两层：一是孤独对成长起着积极的促进的作用，孤独有助于成长。如曹文轩的《孤独之旅》；二是孤独不利于人的成长，可能让人更加孤僻不合群。但从材料给出的三则名言可知，主题上倾向于正面立意，即孤独促进成长，它让人走出迷茫，走向清明。写作时可立足于此。文体上，文章可记事，叙述在孤独中成长的故事，也可议论，阐述孤独与成长的关系。

二、选材立意。立意上，我们还是从材料中获得，以“孤独促进成长”为主。内容上，我们可以表现学习上，我们如何在不被人理解的情况下，选择自己认为正确的路，如，坚定地选择体育作为自己发展的方向，在不被家长老师看好的情况下一定坚持练习演讲等。也可以写在为人处世方面自己一个人的探索，如坚持自己的原则坚决同不诚实的行为作斗争，像《羚羊木雕》中的万芳；背负误解，也要为人保守秘密，这些都是成长中的孤独，却表现出对诚实守信等原则的敬畏。当然也可以表现名人成长的孤独故事，如陈景润独处小屋数十载研究哥德巴赫猜想，屈原“举世浑浊我独清”，高举爱国主义理想旗帜等。主题上，表现出人要成长，就必须耐得住孤独。

7．例文：

成长的力量

秋风萧瑟，窗外的大树，依旧在风中挺立着，天空中不时飞过几只小鸟，回忆的列车带我回到了两年前。

窗外，天空阴沉沉的，犹如一场风暴即将来临，我坐在教室中，手紧紧地揪着衣角，手上冒出了点点细小的汗珠，老师正一脸严肃地发着考卷。

一到要考好，一定要考好！我心中默念着。可上帝似乎并没有听到我的请求。当我拿着考卷，回到座位上，打开了那令我期盼又令我害怕的“判决书”，一道道血淋淋的红叉，映入了我的眼帘，我就像泄了气的皮球，失去了力量。

天空下起了大雨，房屋上的雨珠，滴落在大地上，勾勒出一阵阵美妙的音符。我望着窗外，雨由远及近，由近及远。我踏上了回家的路途。一路上，雨点不时从伞上滑落，几滴冰冷的雨珠静静地滑过我的脸颊。

大地依旧被雨点包裹着。回到家后，半掩着的房门隐约透出了点光亮。我鼓起勇气，推开了房门，拿出了考卷，轻轻放在妈妈的面前。望着那殷红似血的分数张牙舞爪地狞笑着，如同皮鞭狠狠地抽打着我心头的创伤。泪水再一次挤满了眼眶，我不由得低下头，等待着暴风雨的洗礼。

过了好久，妈妈一句话也没说，我抬头望了望她，岁月已无情地在她那蜡黄的脸上刻下深深的印迹，两鬓那星星点点的白发在风中舞动。此刻，我竟奇迹般地发现，她的嘴角噙着一抹淡淡的微笑，我惊呆了，此刻的她竟如此美丽，似乎又让我找回了力量。“孩子，有进步，继续努力。"那温柔的话语触动了我心中最柔软的地方，顿时，我泪如涌泉，紧紧地抱住了妈妈，而她，依旧是那抹淡淡的笑。

霎时间，我明白了人生的道路布满了荆棘，重要的是勇于面对挫折，而不是逃避。妈妈的微笑把我人生道路上的荆棘幻化成我成长的力量，而我站在起点处。

于是我写下了——妈妈，你的微笑便是我成长的力量！

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意：“成长的力量”这个题目，富有诗意且充满力量。它提醒我们关注个体在成长过程中那些无形的、却又至关重要的力量源泉。成长不仅仅是生理上的变化，更是一个心理、情感和认知层面的多维发展。我们需要深入思考“成长"这个动态过程，并探究其中推动我们前行的力量是什么。立意上，可以聚焦于个人经历中的坚持、信念、友情、亲情、师生情等情感因素，或者从社会文化、自然环境等更宽广的角度来探讨成长的动力。最终目的是要传达出这些力量是如何影响我们的成长轨迹，以及它们对于塑造我们个人价值观、提升自我认知的重要性。

二、构思选材：我们可以从自己的生活经历出发，挑选那些最能体现“成长的力量”的具体事件和场景。比如，可以描述一次克服困难、实现目标的经历，展现坚持和毅力在成长过程中的关键作用；或者选择一段友情故事，讲述朋友间的互相鼓励和支持如何成为彼此成长的动力；还可以从家庭的角度切入，讲述父母的爱与期望如何成为自己成长的坚实后盾。此外，也可以从更宏观的视角来选材，如探讨社会文化变迁对个人成长的影响，或者分析自然环境的挑战如何激发人的潜能和创造力。通过精心挑选和组织这些素材，我们可以让读者深刻感受到成长的力量，并引发他们对自己成长经历的共鸣和思考。

8．

例文1：

我的成长故事

成长中的点点滴滴，都记载着我所走过的每一个足迹。成长的宝盒中有许多的小泡泡，每一个泡泡都记载着每一件事情，酸甜苦辣，成功失败都酝酿其中。

在我成长的过程中，学小提琴是我坚持最长久的一件事情。我学小提琴已经快四年了，可是，关于小提琴的事，我只知道每天练琴、每次学琴，其他知道的却很少。记得七年级的一个周末，我依然像往常一样去小提琴教室学琴，没想到老师第一句话就把我们惊呆了：“下个月你们要考级。"我们都凑过去问：“老师什么是考级？”老师说：“考级就是小提琴考试，考试通过了才能学习下一个高难度的曲子。"

于是从那天起，我们每天都拼命的往死里苦练，一天至少连三个小时。手指都磨破了，疼痛难忍，想想其他同学写完作业都可以玩儿，一气之下我真想把小提琴一下摔碎。

日子一天天难熬着，考级的日子终于到了。那天，天一亮我就匆匆起床，喝了一杯豆浆，就往考级的地点跑去。哇，来考级的人可真多呀!我问了问老师，我的考号大概能轮到什么时候考呀？老师说我的考号靠后，差不多要轮到最后了。听了老师的话，我就耐心等待。看到考生一个一个离去，我都有些等不及了，但也生怕轮到我，考不好。于是我还不时加班加点找个地方练一练。终于轮到我了。我沉着气，走进考级的教室，摆好姿势，考官说开始吧，我才小心谨慎的开始拉了。第一个曲子刚拉了一半，可能是考官有事了吧，就让我停下来拉第二首曲子，第二首曲子拉的也很熟练，我非常陶醉的拉着，一边拉还一边身体不停的摇摆着，一直拉完了第二首曲子。考官说出去吧，我非常高兴的走出了考场。

回来的路上，我同学的家长认识那几个考官，当场就咨询了考官，幸运的是我们俩都考试通过了，听到这个消息我们激动的都说不出话来。

虽然这件事儿已经过去很长时间了，但他经常在我的脑海里浮现。因为这毕竟是我第一次小提琴考试。这件事儿告诉我，不论做什么事儿都要有辛勤付出，没有付出就不会有回报，任何心血都不会白费。

例文2

经历了错误，我长大了

“今晚学的什么？”父亲质问道。这是我升入初中以后每次回家父亲的例行问话。

我听出了气氛里的火药味。“复习基……基础知识，"我迟疑地说。令我想不到的是，我回来后的第一句话便露出了马脚。

“去哪儿了？”父亲继续问。“上……同学家了。"我意识到父亲已知道我没去上课，便改了口。“哪个同学？”父亲的语气变得轻蔑，音调上扬。一丝恐惧从心里涌出。我知道纸已经包不住火了。

“你今天晚自习应该上写作指导课。你去的却是网吧，没错吧！"父亲毫不留情地揭穿了我那脆弱的伪装。我的全身震悚起来，下意识地靠在墙上。“我以前说过什么？绝对不许逃课、撒谎，你忘了吗？”“没……有"。我鼓足了全身的勇气，从牙缝里挤出了两个字。

父亲解下了皮带，握着皮带的手朝一旁的桌子隐约点了点。我明白父亲的意思，可那早已镶嵌在墙上的身躯却与神经断开了连接，一动也动不了。“撅屁股！”父亲突然大喝一声，我软绵绵的身躯惊得坐到了地上，不过神经的连接恢复了。我运起身体的气力，蹒跚地走到桌子旁，惊恐地伏在上面。

一声皮带撕裂空气的响声宣告着我身上一道血印的产生。劈啪声，空气撕裂声，我腹痛的闷哼声，交织在一起，眼泪从脸上滑落。撕裂声没有停止，我恐惧的身体也被疼痛占据了，我的脑子也麻木了，我知道，这些是我犯错的代价。

就在这麻木中，屋里却如石破天惊般传出一声歇斯底里的哭叫声，“住手，别……打了！他即使错也是我的儿子，要打你就打我吧！"母亲从屋里冲了出来，脸上挂满了泪水。原来我的母亲一直在家里！我的五脏六腑好像被