2024年中考作文素材（文化篇+成长篇+创新篇）

2024年中考作文素材（文化篇+成长篇+创新篇）中考语文作文素材

一、文化篇

【素材一】经典语句

1.文化如水，浸润无声，连接着一个民族的过去、现在和未来。

2.礼序乾坤、乐和天地。承自古老礼乐文化的庆典，仿佛一种隐喻——只有涵养过辉煌灿烂的文明，一个民族才能砥砺复兴的壮志;只有身处于风雷激荡的时代，一种文明才能焕发生命的光彩。

3.于历史深处探寻，中华文明绵延传承，从不具有排他性，而是在包容并蓄中不断衍生发展。玄奘西行、鉴真东渡、张骞出使西域、郑和七下西洋……中华民族曾经谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，也曾经创造了万国衣冠会长安的盛唐气象。

4.在扫墓祭祖中追寻家的意义，在行孝尽哀中体味亲情的价值，无疑是清明节极为重要的人文底蕴之一。——《在慎终追远中涵养家风文化》

5.有魅力的文化不是静态的，自信的文化不是封闭的，只有让文化流动起来、让文明活起来，才能生生不息。——《自信的文化是流动的》

6.文化的生命力,在于扎根生活；生活的美好,需要文化的滋养。于传统哲学中领悟为人处世的道理，从诗词歌赋中感受东方审美的意境，在古典艺术中体察均衡细致的和谐.....当传统文化照进当代生活，映射出的光芒格外绚烂夺目。

7.中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。

8.文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。

9.人无精神不立，国无精神不强。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。实现中华民族的伟大复兴，离不开高度的文化自信，也离不开文化的兴盛繁荣。

10.文化，可喻之为河。有源头活水，有支流汇入，一路奔腾向海，会穿行峡谷掀起巨浪，也会途经平原静水深流，沉淀下河床，滋养出沃野，哺育出勃勃生机。理解文化，就需要理解其水有源、其流有势、其去有向，才能在大浪淘沙中赓续文化的基因。——《“文化自信"三喻》

【素材二】经典人物

屈原

他，长剑佩腰，纵横中原，问天索地，踌躇满志;他，朝搴木兰，夕揽宿莽，奔波效劳，鞠躬尽瘁。然而，子兰谄言，郑袖惑内，艾萧太盛，椒兰甚少，骐骥不跃，美政弗行，举世皆醉，万民同苦。

勇气与理想尽灭，悲愤与绝望交加，他掩脸长泣，衣襟浪浪。落日染红汨罗江，他，一跃冲进万里涛。只把清高的节操留在世上，却让伟大的思想长存历史。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"

陶渊明

在尘世中翻滚了半生，他看透了官场的庸俗与污秽，他追求的是“结庐在人境，而无车马喧”的生活。正当他在官场中疑无路时，他看到了柳暗花明，那就是归隐田园。“悟以往之不谏，知来者之可追"他放弃了锦衣玉食的生活;选择贴近自然作过上“戴月荷锄归”的日子。日出而作日落而息，虽然劳累，但每一分钟都真真实实。没有功名利禄的烦忧，他多了一份平和与清静，劳作之余，赏自己种的菊花品自己酿的浊酒。从官场到田园，他真正把追求付诸行动。不是每一个树都能耐住干渴，而胡杨做到了；不是每个人都能出淤泥而不染，而陶渊明做到了。

贾谊

万籁惧寂，剔亮的露珠顺着野草滴落在洛阳干涸的。沙石上。寒雾飘渺，一个凛然的身影随风飘摇，那是赴任的贾生。在他身后，一轮血红的旭日挣出水面，傲立于汉朝昏黄的天宇中。月光融融，西风萧萧。长沙王府里你正为战祸初平、百废待兴，却又诸侯割据、危机四伏的现实而愁眉不展。借着这秦时的遗风残月，你满腔热血如江水滔滔，在心中汇聚成那惊世旷古的《过秦论》。

秋波浮动莫名湖畔，业绩初显。你却独倚寒窗，将自己三十四岁的生命浸没于怀王之死的深深自责中无尽的泪水融入滔滔历史长河，洗净千古多少赤胆忠心。

司马迁

就在着手写《史记》之际，“李陵之祸"不期而至。狱中的寒风刺骨，毒卒拷打使他几欲自杀。他仍心存侥幸，期盼着武帝开恩，却等来了“诬上”的罪。名。腐刑、亲朋远离、酷吏凌辱让他生理上和心理。上都遭到摧残。然而，他从“西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》"的遭遇中获得了新的生命。动力，隐忍苟活，弃小义，雪大耻，终于完成了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，名垂后世。

曹植

他出口成文，下笔成章，曾博得曹操的欢心，曾充满了“捐躯赴国难，视死忽如归"的豪情;他才高八斗，学富五车，人仁志士无不敬仰。然而出身权倾一世的曹家，注定他命途多舛。本可成为至高无上的君王，却由于他的不拘小节，不得“曹心”而葬送了他的大好前途。面对手足相残他“七步成诗"悲叹“本是同根生，相煎何太急”。怀瑾握瑜，却是英雄无用武之地;壮志难酬，他借酒销愁。想当年“归来宴平乐，美酒斗十千”，到头来只能以豪饮而留名下赢得个“寂寞圣贤”的悲凉美名。

【素材三】开头结尾

1.（开头）一枝独绽，纵美亦不成春，千芳争妍，方得春色满园。文化之美，美在多姿，美在交流。文化间的交流沟通自古以来便是推进文化融合进步的良方，驶向西域的航船曾为中原带来异域奇珍，开阔了华夏眼界，促进彼此沟通交往和共同发展。文化交流是互相理解、借鉴欣赏的过程，以其他民族的文化为镜，深化自身认知，有所扬弃，方能在新时期赋予文化以新生。

（结尾）故步自封，不问世事，文化将成为一潭死水，而唯有沟通往来，和谐促进，文化源流方涌动不息。当我们以平等尊重的态度进行文化交流，分享的不只是文化资源，更是不同民族的精神面貌，触及的是文化背后的人情风土。秉持“唯民族，方世界"的原则，保持自身特色的同时实现和谐平等的文化交流，方能促进借鉴吸收，助力文化的共同繁荣。

2.（开头）我们的直言义行中，是孔孟礼仪的绵延；我们的举手投足里，是魏晋风骨的接续；我们的衣食住行中，是华夏智慧的结晶。以深厚的文化为底色，才有今日的异彩纷呈，当我们骄傲地向世人展现中国风采，文化正是后盾。文化自信源于对本民族文化的深深依恋和认同，也源自以文化为支撑的家国发展。

（结尾）民族欲独立自强，国家欲稳步发展，文化是来自深处的支撑，对这血脉中流淌的文化自尊自信，就是肯定我们的历史与未来。坚持文化自信，是敢于在世界文明的繁花中绽放独有色彩的勇气，也是坚持民族的本色，是在理性取舍后始终持守的笃定。青山百代，仍荫后人，文化自信缔造全新发展篇章。

3.（开头）在言行中流露、在文字间跃动的文化，其最浓厚的色彩便是来自孕育它的一方土地。本土文化可以是国家的悠远历史，民族的经典往事，也可以是一村一寨的独有风情。弘扬本土文化，要推动文化从诞生的土地绵延伸展，经由交流和沟通影响更多疆域，用美美与共的态度丰富自身与文化大环境。

（结尾）弘扬本土文化的过程，是将文化中积淀的风物人情、文明内涵向外传播的过程。本土文化走出国门，并非与其他文化冲突碰撞，而是在友好交流的前提下和谐共存，当我们高擎本土文化的旗帜时，也应反思自己是否有足够的力量将其挥舞成一把文明的火炬，点亮人类文明的浩瀚星空，弘扬传统文化，你我仍在路上。

【素材四】经典例文

1.阅读下面材料，按要求作文。

家乡是生命的摇篮，每个人都热爱自己的家乡。请以“最美是家乡”为话题，聚焦家乡某一点，比如美食文化、风光景观、风俗风尚、历史文化等，表达对人民智慧的赞美，抒发对家乡的浓浓深情。

要求：题目自拟，文体不限，不少于600字，不得透漏你个人信息，不要照搬别人文章。

[例文]

最美家乡

我的家乡白洋淀是一个风景优美，气候宜人的地方，下面就让我带你逛逛我们美丽的家乡吧。

白洋淀水域辽阔、风景秀丽，以独特的自然景观和人文景观著称于世，旅游资源丰富，开发潜力极大，历史上有许多名胜古迹，有著名的新安八景、濡阳八景、十二联桥和康熙、乾隆行宫四处遗址。1988年，白洋淀重新蓄水后，安新县又先后建设了鸳鸯岛、九龙潭、圣水玉等景点，开发了高空缆车、飘伞、游泳等项目。

我们先到白洋淀码头乘船，白洋淀旅游码头是华北内陆湖泊中最大的码头。位于安新县城东北5公里处的白洋淀畔。码头座西朝东，呈凹形内弧避风港式。码头全长317米，占地91亩，建有60个舶位，可同时停靠画舫、快艇、木船等450艘船只。

下面为你介绍的一个景点是荷花大观园。荷花大观园百花争艳、荷花飘香、凉爽宜人。荷花大观园像一颗璀璨夺目的珍珠，镶嵌在白洋淀。荷花大观园占地2000亩，园内荟萃了我国南北各地216种荷花品种，其中名贵品种156个，野生品种60个，成为我国目前面积最大、品种最齐全的荷花展示基地。荷花大观园内空气不仅清新湿润，而且负氧离子含量大大高于城市及陆地，非常有利于游客身体健康，你如果能在那里定居，肯定会活100年。在园内，你可以泛舟而行，微波荡漾，芦苇滴翠，清风拂面，荷多花飘香；亦可行进浮桥上，近闻荷香，细品荷态，体会水相亲人荷合一的境界；还可以看荷莲起舞，听百鸟鸣唱，美的感受胜似于西湖苏堤。在荷花大观园内，游客夜晚可参与燃篝火、放烟花、放荷灯、观荷塘夜景，其感受比朱自清笔下的《荷塘月色》更迷人。

游完了荷花大观园，我们再来观光一下民俗村观光景区这个景点吧！游客可以在这里打鱼、捉虾、放鹰、荡舟、做水乡饭、品渔家菜。一种不同于城市的生活，一种北国水乡渔民的特有的生活，一种做自然之子回归自然的生活，一定会使游客留恋忘返，一定会使假日休闲平添无穷乐趣。

出了民俗村观光景区，我们再来游览一下白洋淀博物馆。白洋淀博物馆是在原“水泊梁山宫“的基础上改造而成，它是全面展示白洋淀文化的一座大型博物馆，由前言导语、湿地历史、文物古迹、近代历史、三维场景演示、民俗文化六大展厅构成。以白洋淀历史变迁为主线，重点突出它的地灵人杰，物华天宝，让游人了解白洋淀宣传白洋淀，爱护白洋淀。白洋淀博物馆是文化积淀的精品，传统教育的基础。

春光降临，芦芽竞出，满淀碧翠；每至盛夏，“蒲绿荷红”，岸柳如烟；时逢金秋，芦荡飞雪，稻俗飘香；隆冬时节，坚冰似玉，坦荡无垠。这里俯视白洋淀，烟波浩淼，百鸟云集，锦鳞游泳，游船如织，阅尽人间美景。

我们家乡美丽的地方还数之不尽呢，希望有机会你可以亲自来这里观赏我们美丽的家乡。

2.阅读下面的材料，选择一个题目写作。

节日，是对永恒流动的时间划分出的若干个节点进行标记，标明其特殊性，蕴含万物生长、人类悲欢，展现中国人的智慧创造与文化的自信从容。

题目一：请你以《______的节日》为题，将题目补充完整，写一篇文章。不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

题目二：光行走于岁月，风行走于四野，水行走于天地，人行走在诸多节日里……请你发挥想象和联想，以“节日”为话题，写一篇文章。题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

[例文]

题目一：

难忘的节日

每次看到夜空中朗朗的圆月，总会想起我在乡下的奶奶。

今年的中秋节，爸爸带我回乡下和奶奶一起过节。其实，我很不想去，因为奶奶家在乡下，那里没有干净整齐的马路，没有挺拔漂亮的高楼，到处是泥泞的土路和满街跑且脏兮兮的猪。但没办法，爸爸硬让我去，说是奶奶很想我。

颠簸了一路，中午时，我们回到了奶奶家。一进门，我就闻到一股香喷喷的味道，一看才知道是奶奶在炖鸡肉。奶奶一向是吃素的，很少吃肉，看来今天是要款待我了。我摸摸咕咕叫的肚子问：“奶奶，我们多会儿开饭啊？"奶奶脸上溢着慈祥的笑容，摸摸我的头说：“你叔叔一会就回来了，等等吧。”不一会儿，叔叔领着小弟弟回来了，我们一起坐在炕头上吃午饭。我和小弟专挑肉大的鸡块吃，而且不等吃净就把骨头扔到一边。奶奶却没有吃，只是拿起我们吃剩的骨头啃。爸爸说：“妈，您别光啃那干骨头，您这大数了，多吃点吧。"奶奶笑了笑，随手拢了一下鬓边苍苍白发，说：“我这把老骨头了，吃多吃少一个样，孩子们正在长身体，让他们多吃点。”我心里一揪，一阵惭愧袭上心头，急忙把自己碗中一块鸡腿挟在奶奶的碗中。

整个下午，奶奶的脸上一直洋溢着幸福的微笑，里里外外地忙碌着晚饭，而我心里却怪怪的。爸爸说他们小时候家里很穷，奶奶省吃俭用，供爸爸和叔叔上了大学，而奶奶也落下了一身的病。

晚饭后，一轮浩洁的月亮从房背后升起，清清的月光笼罩着我们一家，我依偎的奶奶身边，把一颗颗葡萄喂给奶奶，奶奶一边吃一边夸我长大了，而我心里却怎么也高兴不起来。由于爸爸和叔叔要上班，第二天我们便离开了奶奶家。车子渐渐远离了村子，我从后窗望出去，一个孤单单的身影依然站立了瑟瑟的秋风中……

望着头顶一轮明月，不禁想起了乡下的奶奶。

乡下没有宽阔的马路，没有闪烁迷离的灯火，有奶奶在，一切都足够了。

题目二：

岁岁中秋，今又中秋

窗外，一轮明月，皎洁的月光静静地流淌，今天中秋月圆，月常圆，人不常圆，岁岁中秋，今又中秋……

小时候，中秋是除了过年和端午之外我最喜欢的节日，无它，唯吾爱月饼矣。我总是所在母亲的怀里，把桌子上的月饼都霸占到我的身前。父亲总会在这个时候呵斥道：“没孝心的孩子，也不知道给外婆留一个。"这是外婆总会站出来为我撑腰“不要紧，他爱吃就让他吃吧，我们去赏月。”我一个人吃着满桌的月饼，那月饼的甜味是我童年的味道。

一眨眼，初中时候到了，仍是那中秋，仍是那轮明月，唯一的不同便是不见了外婆。“来，吃月饼吧。"母亲的声音传来，母亲将月饼切成三块，我一块，母亲一块，父亲也一块。我的月饼永远是最大的，而爸妈的月饼却是小了许多。其实，我不再喜欢月饼了，它太甜太腻，或许还会让我牙疼。但我总是笑眯眯的接过，努力地嚼着，装出一副很喜欢的样子。“小心，别噎着了。”月夜秋凉如水，月圆之夜总是很冷，但中秋那天总是很暖。

思绪收回，我坐在教室里，沐浴在清冷的月光中，心底也变得和身体一般冰凉。我拿着母亲很久前塞给我的月饼，不断的转动着，似乎不知从何下口。“哎！"我轻叹一口气，将月饼放下，家人已不在身边，这月饼也显得毫无滋味儿了。是了，没有家人的中秋，又算什么中秋？

“月饼，来，分我一半。”耳边传来同桌的声音，他毫不客气地分了一大半，又把剩下的一小半连着盒子塞给我，看着这一小半月饼，我愣住了，以往父母的月饼不也是这么小么抬首看到了同桌的笑脸，我也笑了。月饼并不重要，重要的，是寄托在月饼上的那颗心。想起母亲将月饼塞给我时的唠叨，我将月饼向天上的明月一举，然后一口吞咽了下去，感受那份甜蜜沁入心田。不在一起又如何，只要心中互相有牵挂，这月饼便永远是暖暖的，甜甜的！

岁岁中秋，今又中秋……这个中秋，我仍和亲人在一起！

二、成长篇

【素材一】经典语句

1.生命，是一树花开，或安静或热烈，或寂寞或璀璨。——余秋雨《生命是一树花开》

2.日子，就在岁月的年轮中渐次厚重，那些天真的、跃动的、抑或沉思的灵魂，就在繁华与喧嚣中，被刻上深深浅浅、或浓或淡的印痕。——余秋雨《生命是一树花开》

3.在真实的笑里哭着，在真实的哭里笑着，一笺烟雨，半帘幽梦，有许多时候，我们不得不承认：生活，不是不寂寞，只是不想说。——余秋雨《生命是一树花开》

4.给生命一个微笑的理由，别让心承载太多的负重；给自己一个取暖的方式，以风的执念求索，以莲的姿态恬淡，将岁月打磨成人生枝头最美的风景。——余秋雨《生命是一树花开》

5.在过去的七八十年中，从乡下到城里；从国内到国外；从小学、中学、大学到洋研究院；从“志於学"到超过“从心所欲不逾矩”，曲曲折折，坎坎坷坷，既走过阳关大道，也走过独木小桥;既经过“山重水复疑无路”，又看到“柳暗花明又一村”，喜悦与忧伤并驾，失望与希望齐飞，我的经历可谓多矣。——季羡林《永久的悔》

6.物质的洪流漫过心灵的堤防，容易使我们忘记了仰望星空，忘记了默观内心，忘记了真正的幸福。

7.生活是活给自己看的，你有多大成色，世界才会给你多大脸色。

8.人生漫长，晴雨交加，但若是心怀热爱，即使岁月荒芜，亦能奔山赴海，静待一树花开。

9.我们常说，生活没有标准答案，每个人都有自己的注脚。面对困境，我们也各有各的选择。“行到水穷处，坐观云起时"是选择，“卧薪尝胆，三千越甲可吞”是选择，当然，你也可以选择带上拳套，奋力搏击。

10.生活是公平的，它对每一个都是公平的。如果你觉得生活亏久了你，一定是你自己有些什么事儿亏久了自己，但你把它赖到生活上。山有顶峰，湖有彼岸，在人生漫漫长途中，万物皆有回转，当我们觉得余味苦濯，请你相信，一切终有回甘。

11、好事总是需要时间，不付出大量的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。——格里美尔斯豪森

12、勇气是逆境当中绽放的光芒，它是一笔财富，拥有了勇气就有了改变的机会。——茨威格

13、贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱——罗丹

14、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡

15、顺境也绝非没有恐惧和磨难，而逆境也并非不存在慰藉和希望。——培根

【素材二】经典语段

“我走过的漫长的道路并不总是铺着玫瑰花的，有时也荆棘丛生。"季羡林如此描述人生。它是一条开满玫瑰也遍布荆棘的漫漫长路，但是困难是我们到达成功彼岸的驿站伤痛是我们前进奋起的风帆。风雨吹打造就最坚硬的骨骼，霜雪刺骨孕育最坚韧的肌理。当我们历经千帆，抵达人生终点，回看这一路便会发现点点星光汇聚成星海，照亮一片璀璨。

我们迫不及待地想要长大，立志做了不起的大人，却忘记成长不是一蹴而就的事情。生活多有坎坷，成长也充满酸甜苦辣，需要我们慢慢地品尝、慢慢地回味。正如三毛所言，“一日一日来，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。”成长教会我们承担，也教会我们分享，而破茧成蝶的改变都是来自平时一点一滴的改变。踏过如诗如歌的青春，人生道路上的一个个脚印，都或深或浅地记录着我们的成长。

顾城说，“一棵树它只有自身的生长，它想不断地接近太阳，不断地把手伸向天空去抚摸温暖的风。"我们在泛黄的笔记本上写下最真挚的话语，在教学楼的楼顶喊出最伟大的梦想，也在深夜的被窝里留下最遗憾的泪水。成长是我们一步步走过的脚印，它真切地存在着，也见证着我们用义无反顾的决心寻找属于自己的颜色，一步一步成为真正的自己。

李白有诗言，“青春几何时，黄鸟鸣不歇。”青春能持续多长时间它是很短暂的，或许当一个春天结束时，我们朝气蓬勃的青春也跟随着逝去的春天走向了终点，但黄莺尚且趁着春好时尽情放歌，我们更应珍惜美好的年华，茁壮成长。虽然青春总会逝去，而且不会回头，但成长路上回首，青春仍然会在记忆中闪耀着璀璨的光辉。

从我们呱呱坠地的那一刻起，一声响亮的啼哭告诉世界自己的到来，于人世间逡巡余年，直到步履蹒跚，又将有满屋他人的悲泣宣告世间我们的离开。成长是我们生而为人，要面对的永恒试题。人生起起落落，如一首时而高亢时而低回的歌曲，我们不断面对来自生活的各种挑战，收获宽容豁达，奏出一曲属于我们自己的成长之歌。

【素材三】开头结尾

1.（开头）时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金，如果不去品它，便永远不知道它的真正价值，那就是成长的故事。

（结尾）成长是生命是沉淀，是阳光吻过的痕迹。从蓬头稚子到翩翩少年，我们的闵历日渐丰富，我们的世界愈加多彩，回首一路的磕磕绊绊都成为我们闪亮的勋章。成长的路从不是一人独行，每一个凝望远方的身影都是你我的伙伴。漫步成长之路，别忘带上勇气与坚持，别错过两岸的风光，如此这番，你我都能拥抱更美好的明天。

2.（开头）曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望与美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。

（结尾）人生在世，苦与乐常常如影如形，有时互相交替，有时又互相融合。没有谁的一生是永远快乐的，也没有谁的一生是永远痛苦，就像我们会经历黑夜，但也终将迎来黎明。所以，在逆境面前，我们无需过度悲观，只要懂得放宽胸怀，心怀感恩，用不屈不挠的意志去迎接各种挑战，我们一定可以化苦为乐，坚守到乌云散开，阳光普照的那一天。

3.（开头）人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨，不必踌躇于过去的半亩方糖。那些所谓的遗憾，可能是一种成长，那些曾受过的伤，终会化作照亮前路的光

（结尾）人的一生中，得与失是必然的，毋须过分在意。失去的只是胜利带来的一时的欢愉，得到的却是失败带来的终身的成长。

4.（开头）青春的书页在少年畅想的未来里随风飘扬；还未泛黄的纸张是青春美好年华的写照。

（结尾）窗外老槐树柔情依旧，乌儿仍旧站在枝头，我的目光飘向远方，幻想着未来。随着一声声清脆的鸟叫声，我就这样慢慢长大。

5.（开头）时光已过千秋，风景仍存心中。犹记得那时植在心间的风景，一丝温暖仍在我身边长流。风过，植一处风景在心间，那是母亲的身影。

（结尾）时光如流水一般，匆匆而逝，过路中曾错过多少人与事，万千尘世中，却唯有亲情如金一般坚定不移，触动我心灵的时光，如甘泉般，缓缓流淌。

【素材四】经典例文

1.海伦·凯勒遇见了莎莉文老师，从此黑暗而无声的世界中有了光明和希望，莎莉文老师成为再塑她生命的人。其实，在我们的成长中，也有很多人用爱和责任为我们付出，对我们的成长产生影响，帮助我们迈出成长中重要的一步。

请你以“成长路上那个人"为题，要写出那个人的特点以及那个人给自己带来的成长变化，并以满怀深情的语言表达你的成长感悟。

要求：写一篇600字以上的记叙文，文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

[例文]

成长路上那个人

在成长的岁月里，我早已习惯了父亲常常不在身边。他因为家庭的重负而外出打工，而我独自面对了许多的清晨与黄昏。但我知道，当我人生路上经逢黑暗时，父亲会是思想上离我最近的那个人，好比我头顶之上的星辰，给我黑夜前行的勇气，给我最温暖的陪伴，伴我成长。

父亲在外地工作，因为路途遥远，他一般每隔几周回家看我一次。我看到他回家也兴奋不已，经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他分享，但每每看见他回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事。而我便不敢多打扰他，只我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他会听得很开心的。

父亲在家的时间总是很短，很快又要回去工作了。我很舍不得他。躲起来偷偷哭过之后，我又满面笑容地送他离开。我会反复地宽慰同样难过的父亲，我向他保证我会照顾好自己，会好好吃饭，会早点睡觉。

去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和父亲通电话，崩溃到大哭。父亲在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。在父亲的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断地想给父亲打电话，可害怕让他担心，强行忍了下来。

比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，脑海里反复循环着父亲的鼓励，给自己加油打气。我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有父亲的笑容。他回来了，他要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。那一场钢琴比赛，我虽然输掉了，但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。

在人生很多艰难旅程中，有父亲的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着父亲的手一起回家，路灯把我们两个人的身影拉得很长。父亲虽然有时候不在我的身边，但是这两年来，他始终是离我最近的人。

2.半命题作文：

史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间的温暖；海伦·凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。

请以“__________陪我成长”为题，写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌、剧本以外，文体不限；③力求写出真切体验与独特感受，不少于600字；④文章中不得出现真实的人名和校名。

[例文]

书香陪我成长

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。"刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。"书中包罗万象，五彩缤纷。正是在书籍的陪伴下，我从一个懵懂无知的孩童成长为一名青春洋溢的初中生。

童话的陪伴，丰富了我的童年生活。曾经，我是一个酷爱童话的小孩子。父母也顺其自然，给我买了一本本童话书，我得以在伙伴面前风光一阵。打开那精美的封面，美丽童话世界的一草一木进入我的脑海。我随着安徒生笔下的丑小鸭一起历险；我随着格林的青蛙一起在空白的新世界里遨游；我随着郑渊洁的两只老虎一起“匡扶正义”。我在渐渐长大，童话给我的童年生活增添了无限乐趣，而我却一不留心走进了散文的世界。

散文的陪伴，陶冶了我的情操。我读的第一本散文集是鲁迅的《朝花夕拾》。从百草园到三味书屋，我与鲁迅一起长大，体验了他从小到大的心理变化。在百草园里，鲁迅的童心深深感染着我；在三味书屋，鲁迅对自由的渴望激发了我的对美好理想的向往和追求。“范爱农”，一个有爱国心而又倔强的人，鲁迅的好友，他的精神也给了我很大的鼓舞。“藤野先生”，一个关心鲁迅的日本人，他的淳朴认真给我留下了深刻的印象。散文中，我变得耐心而认真，但小说“闯"入我的生活中后，我又“情有所移”。

小说的陪伴，丰富了我的人生体验。一天，我在书店里看见了《三国演义》，满心欢喜，早听说《三国演义》是古代四大名著之一，今日一见，名不虚传啊。我于是毫不犹豫地买下了它。在接下来的几天里，我的心情随着书中情节而变化。官渡之战曹操胜了，我为他而喜；赤壁之战孙刘胜了，我为他们而乐；诸葛亮挥师进中原，我为他而兴奋；而当蜀吴灭亡之时，我不禁为他们感到惋惜。在读了《西游记》《水浒传》《儒林外史》等多部古代小说后，我开始用日渐成熟的眼光审视历史，思索人生。

托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙。"苏轼说：“书富如入海，百货皆有。”高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。"而我要说：“书是人生之路必不可少的伴侣，有了书的陪伴，我成长的每一天都快乐满满。”

三、创新篇

【素材一】歌词入文

1.多少次跌跌撞撞才学会坚强，多少次在迷茫中寻找方向——《微微》

适应话题：挫折与坚强

2、没有什么能够阻挡我对自由的向往——《蓝莲花》

适应话题：坚定、前行的力量

3、充满鲜花的世界到底在哪里？如果它真的存在，那么我一定会去。我想在那最高的山峰伫立，不在乎它是不是悬崖峭壁，关于理想，我从来没有选择放弃。——《追梦赤子心》

适应话题：梦想、坚持

4、微笑面对危险，梦想成真不会遥远，鼓起勇气坚定向前，奇迹一定会出现

——《奇迹再现》

适应话题：乐观、勇气、信心、希望

5、听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她，美丽的白发幸福中发芽——《听妈妈的话》

适应话题：亲情、孝顺、报答母爱

6、我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸；小小的天有大大的梦想；

我有属于我的天，任风吹干留过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。

——《蜗牛》

适应话题：脚踏实地、等待阳光、梦想、相信未来

7、现在就前行，翱翔在冰冷的深海，燃烧在沸腾的舞台，那是你坚信不改的未来——《穿越太平洋》

适应话题：勇往直前，拥抱未来

8、爸爸妈妈给我的不少不多足够我在这年代奔波，足够我生活，年少的轻狂不能用来挥霍——《爸爸妈妈》

适应话题：父爱母爱、亲情、责任

9、奔跑吧，骄傲的少年！年轻的心里面是坚定的信念。燃烧吧，骄傲的热血!胜利的歌我要再唱一遍---—《骄傲的少年》

适应话题：追梦、奋斗

10、如今我整装待发充满正能量，学会坚强的面对生命的真相。

成功和失败不是用结果去衡量，挫折和磨难只会让我变得更强。——《骄傲的少年》

适应话题：挫折磨难中学会坚强

【素材二】题记式作文

题记导入的几种形式：

1.名言式：

如：《美》是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。（美）——罗丹

2.简介式：

如：《奉献》（鲜花奉献给美人，荣誉奉献给英雄，）谨以此文奉献给那些......

3.归纳式：

如：《丰收在望》“人生字典中，丰收在望是用汗水、泪、血浇灌铸成的。

4.点明主要内容：

如：《亮点》只要有几处亮点，就可折射出许多内容。

《把跟扎牢》生命如同一粒种子，只有那些常修剪、根扎得深的、才有可能长成参天大树。

5.悬念式：

如《生命绽放的炫美》一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动画笔，是什么力量使他如此执著，如此疯狂？

6.景物衬托法：

如：《母爱使我感动》花儿因绿叶的陪衬而感动，小草因阳光的呵护而青翠，我却因伟大的母爱而感动。

7.巧用修辞：

如：《拾起遗失的美好》如果你的责任是飞翔，你将拥抱整个蓝天；如果你的责任是畅游，你将亲吻茫茫碧海；如果你的责任是奔跑，你将体味莽莽绿林；如果你的责任是珍爱，你将奉献无悔生命。——-题记

《如山父爱》年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。

8.创设情境：

如：《生命的价值》亲爱的朋友们，当你看见垂危的病人即将告别这个世界，当你又目睹又一个年轻的生命逝去，你会想些什么？

【素材三】书信体作文

无论是哪种类型的书信，基本格式都是一样的，都由以下六部分构成。

1．称呼语。

即收信人。如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的"亲爱的”等词语，如果是平辈或晚辈，可直呼其名。称呼语应写在书信开头的第一行，顶格，其后加冒号作提顿。

2．问候语。

可写可不写。如果写的话，应在称呼语下另起一行写，前面空两格，后面加感叹号。问候语一般不要紧跟称呼语，即不要写成“小明你好"之类的形式。

3．正文。

这是书信的主体。正文的书写要条理清楚，内容少的话写一段即可，如果内容多，可分段分条来写。

4．致敬语。

正文结束后，可在正文之后写些致敬语，也可不写。致敬语一般都成套使用，如“此致敬礼！、”“致礼！"、“恭祝大安！、”“顺祝夏祺！"等等。致敬语要分两行写，前半部分在正文后另起一行空两格写，后半部分再另起一行顶格写，其后应加感叹号。

5．具名。

在致敬语下面另起一行靠右边可直接写上写信人的姓名，也可在名字前加上自己的身份，在身份之后加冒号，与名字构成同位关系，如“好友：××”、“侄儿：××"等。

6．日期。

在名字下面写上×年×月×日。严格来说，年份不能简写，如2023年不能写成23年。

【素材四】小标题作文

几种小标题的形式：

（一）直接标示

1、一、二、三、四

2、镜头一镜头二镜头三……

（二）日记格式

1、×年×月×日星期×

2、题目《我与苦难的亲密接触》

小标题：①×年10月24日天气阴沉心情指数2颗星

②×年11月5日天气微晴心情指数5颗星

③×年4月7日万里无云心情指数3颗星

（三）时间串联式

如：题目《师生情》

小标题：“晨练”、“午睡"、“夜自习”；

将几则材料浓缩于一日之中

题目《我从生活那里学到的……》：

小标题“百花争艳——春"、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋"、“银装素裹——冬”；

题目《美丽人生——感动》：“春·折叠伞"、“夏·电话铃声”、

小标题“秋·风铃"、“冬·车铃声”。

（四）镜头组接式

题目《寻找幸福的足迹》：

小标题“爷爷的幸福"、“妈妈的幸福”、“表妹的幸福"。

（五）引用诗歌或名言或名著名篇的书名

题目《秋风秋雨牵我心》

小标题：①呐喊②彷徨③故事新编

题目《为自己鼓劲》：

小标题“无可奈何花落去”、“似曾相识燕归来"、“小园香径独徘徊”

注意：小标题之间的关系应是1、并列关系即，各个小标题之间是并列的，从不同角度，不同侧面来突出中心。

【素材五】经典例文

例文一：

父亲，我爱您

尊敬的父亲：

父亲，当我以这两个有些沉重的字称呼您时，我的心更加沉重。在这安静的考场，想到了您，并以这样的形式写信给您，我想哭。

曾经，当妈妈还在时，您是那样的健朗。在我心中，您是我的偶像，我时时为您感到自豪。从妈妈幸福的眼眸里，我知道了您是妈妈一生的依靠。而您，确定是那一把伞，风雨里为我们挡去潮湿；烈日下为我们遮去酷暑。您，我的父亲，妈妈的依靠，我的偶像。

还记得吗？我们家曾经是那样的穷，妈妈在家带我，您一人在外面风里来雨里去，每月拿着那一点微薄的工资养家，可您从不厌倦。那日，您下岗了。妈妈一人坐在沙发上垂泪，她不知家里以后的日子要怎样过下去，也不知以后的路要怎样走下去。那时，您走到妈妈面前，握着妈妈的手，一字一句地说：“凤啊！别哭，天塌下来我顶