初中语文考试常用文言文100句

初中语文考试常用文言文100句1.哀哀父母，生我劬（qú）劳。

——《诗经》

译：可怜我的父母啊，如此劳苦的养育我。

2.天作孽，犹可违；自作孽，不可活。

——《尚书》

译：上天降下的灾害还可以逃避；自己造成的罪孽可就无处可逃。

3.人而不学，其犹正墙面而立。

——《尚书》

译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。

4.非知之艰，行之惟艰。

——《尚书》

译：懂得道理并不难，实际做起来就难了。

5.宽而栗，柔而立，愿而恭，乱而敬，扰而毅，直而温，简而廉，刚而塞，强而义。

——《尚书》

译：（人要有九德）宽厚而庄重，温和而有主见，讲原则而谦逊有礼，聪明能干而敬业，善于变通而有毅力，正直而友善，直率而有节制，刚强而务实，勇敢而符合道义。

6.满招损，谦受益。

——《尚书》

译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。

7.玉不琢，不成器；人不学，不知道。

——《礼记·学记》

译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。

8.见利不亏其义，见死不更其守。

——《礼记·儒行》

译：不要见到财利就做有损于大义的事，宁可牺牲自己的生命，也决不改变自己的志节。

9.恶言不出于口，忿言不反于身。

——《礼记·祭义》

译：自己不说出恶言,别人的忿语就不会返回到自身上来。你若以恶语伤人，他人也会以恶语相加。

10.见善如不及，见不善如探汤。

——《论语》

译：见到好的人，生怕来不及向他学习，_____________。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

11.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

——《论语》

译：多责备自己而少责备别人，那就可以避免别人的怨恨了。

12.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。

——《论语》

译：君子通常成全他人的好事，不破坏别人的事，而小人却与之完全相反。

13.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

——《周易》

译：天(即自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

14.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。

——《周易》

译：两人心意相同，行动一致的力量犹如利刃可以截断金属；在语言上谈的来，说出话来像兰草那样芬芳、高雅，娓娓动听。

15.君子藏器于身，待时而动。

——《周易》

译：君子有卓越的才能超群的技艺，不到处炫耀。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

16.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

——《论语》

译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

17.己所不欲，勿施于人。

——《论语》

译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。

18.不怨天，不尤人。

——《论语》

译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人"。

19.不迁怒，不贰过。

——《论语》

译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。

20.小不忍，则乱大谋。

——《论语》

译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。

21.小人之过也必文。

——《论语》

译：小人对自己的过错必定加以掩饰。

22.过而不改，是谓过矣。

——《论语》

译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。

23.三思而后行。

——《论语》

译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。

24.仰不愧于天，俯不怍于人。

——《孟子》

译：为人正直坦荡，抬头无愧于天，低头无愧于人，不做任何有愧于人的事。

25.君子莫大乎与人为善。

——《孟子》

译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。

26.生于忧患，死于安乐。

——《孟子》

译：忧患使人得以生存发展，贪图安逸享乐会使人萎靡死亡。

27.人皆可以为尧舜。

——《孟子》

译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。

28.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

——《孟子》

译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样;爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。

29.穷则独善其身，达则兼济天下。

——《孟子》

译：不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时就造福天下，使天下人都能这样。

30.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

——《孟子》

译：金钱地位不使自己迷惑腐化，贫苦穷因不改变自己的志向，权势武力不让自己屈服变节，这才是大丈夫。

31.当仁，不让于师。

——《论语》

译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让"。

32.君子欲讷于言而敏于行。

——《论语》

译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

33.人不知而不愠，不亦君子乎

——《论语》

译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗

34.言必信，行必果。

——《论语》

译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

35.毋意，毋必，毋固，毋我。

——《论语》

译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。

36.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语》

译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。

37.君子求诸己，小人求诸人。

——《论语》

译：具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。

38.自暴者不可有信也，自弃者不可有为也。

——《孟子》

译：自己损害自己的人，不能和他谈出有价值的言语；自己抛弃自己（对自己极不负责任）的人，不能和他做出有价值的事业。

39.人之患在好为人师。

——《孟子》

译：人的毛病，在于喜欢教导别人，做别人的老师。喜欢教导别人的人，又往往自以为是，自以为正确，一副高高在上的气魄。

40.人一能之，己百之；人十能之，己千之。

——《中庸》

译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。

41.好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。

——《中庸》

译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。

42.不以一眚（shěng）掩大德。

——《左传》

译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。

43.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

——《庄子》

译：君子之间的交往，像水一样的平淡、纯净，这样的友谊才会持久；小人之间的交往像甜酒一样的又浓又稠，但不会长久。

44.吾生也有涯，而知也无涯。

——《庄子》

译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。

45.巧者劳而知者忧，无能者无所求。

——《庄子》

译：有技巧的人劳累，聪明的人忧虑，没有本事的人没有追求。

46.见侮而不斗，辱也。

——《公孙龙子》

译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。

47.千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。

——《韩非子》

译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。

48.事随心，心随欲。欲无度者，其心无度。心无度者，则其所为不可知矣。

——《吕氏春秋》

译：事从心出，心随欲来，如果不从心欲的细微处观察事物，我们往往会被事物的表象所欺骗。纵横古今中外，详细考察事情的成败得失。如果深入观察，就会发现。事情的发展往往是被人的心欲所控制。

49.多行不义必自毙。

——《左传》

译：坏事做得太多，终将自取灭亡。

50.人谁无过，过而能改，善莫大焉。

——《左传》

译：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。

51.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

——《荀子》

译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。

52.学不可以已。

——《荀子》

译：学习是不可以停止的。

53.知而好问，然后能才。

——《荀子》

译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。

54.言之者无罪，闻之者足以戒。

——《诗序》

译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。

55.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。

——《孔子家语》

译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。

56.天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。

——《史记》

译：天下的人熙熙攘攘，都是为了利益而来往（为了利益而奔波）。

57.临渊羡鱼，不如退而结网。

——《汉书》

译：站在深潭边，希望得到里面的鱼，还不如回家去结网。

58.先发制人，后发制于人。

——《汉书》

译：先出击就能制服敌人，随后应战只会被控制。

59.人固有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。

——汉·司马迁

译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。

60.鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。

——《史记》

译：鸟将要死的时候，它的叫声是悲哀的；人将要死的时候，他的话也是善良的。

61.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

——《史记》

译：不管多聪明的人，在很多次的考虑中，也一定会出现个别错误。而再笨的人，在很多次的考虑中，也一定会有所收获的。

62.天知、地知、我知、子知，何谓无知？

——《后汉书》

译：天知道、地知道、我知道、你知道，怎么能说没人知道呢？

63.天下皆知取之为取，而莫知与之为取。

——《后汉书》

译：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。

64.智者弃短取长，以致其功。

——《后汉书·王符传》

译：聪明人舍弃短处，发挥长处，以此来取得成功。

65.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

——《三国志》

译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

66.读书百遍而义自见。

——《三国志》

译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。

67.君子立身，虽云百行，唯诚与孝，最为其首。

——《隋书·文帝纪》

译：君子在社会上立足成名，尽管需要修养的品行有很多方面，但只有诚和孝才是最重要的。

68.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

——《旧唐书》

译：用铜作镜子，可以端正衣服和帽子；以历史作镜子，可以知道兴衰和更替；以人作镜子，可以明白得失。

69.成远算者不恤近怨，任大事者不顾细谨。

——《明史》

译：有长远打算的人不应为眼前的一点怨言而担忧，做大事的人不必顾及一些细微琐事。

70.明者见危于无形，智者见祸于未萌。

——《三国志》

译：明智的人在危险还没形成时就能预见到，智慧的人在灾祸还未发生时就会有所觉察。

71.义感君子，利动小人。

——《晋书》

译：道义可以感动君子，利益可以打动小人。

72.太刚则折，至察无徒。

——《晋书》

译：过于刚直就会折断，极其明察就没有门徒。

73.成败相因，理不常泰。

——《南史》

译：成功与失败互为因果关系，世事不会永远太平安宁。

74.以清白遗子孙，不亦厚乎。

——《南史》

译：把清清白白做人的品质留给后代子孙，不也是很厚重的一笔财富吗？

75.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

——《增广贤文》

译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。

76.善恶随人作，祸福自己招。

——《增广贤文》

译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

77.知不足者好学，耻下问者自满。

——林逋《省心录》

译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。

78.博观而约取，厚积而薄发。

——苏轼

译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。

79.书到用时方恨少，事非经过不知难。

——陈廷焯

译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

80.笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。

——《醒世格言》

译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。

81.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——《增广贤文》

译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。

82.学如逆水行舟，不进则退。

——《增广贤文》

译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。

83.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

——韩愈

译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成;做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。

84.读书有三到：谓心到，眼到，口到。

——朱熹

译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。

85.强中自有强中手，莫向人前满自夸。

——《警世通言》

译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。

86.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——《劝学》

译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。

87.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》

译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。

88.位卑未敢忘国。

——陆游《病起书怀》

译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。

89.人生自古谁无死，留取丹心照汉青。

——文天祥《过零丁洋》

译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧!

90.有益国家之事虽死弗避。

——明·吕坤《呻吟语·卷上》

译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。

91.捐躯赴国难，视死忽如归。

——三国·曹植《白马篇》

译：为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。

92.天下兴亡，匹夫有责。

——顾炎武

译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。

93.风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

——明·顾宪成

译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。

94.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。

——《增广贤文》

译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。

95.一寸山河一寸金。

——金·左企弓语

译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。

96.欲安其家，必先安于国。

——武则天

译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。

97.大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎

——汉·陈蕃语

译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢

98.忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。

——三国·曹植《求自诚表》

译：忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。

99.生当作人杰，死亦为鬼雄。

——李清照《夏日绝句》

译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。

100.时穷节乃见，一一垂丹青。

——宋·文天祥

译：时局艰难的时候不屈的气节就表现出来，一一记在史册上，垂名后世。1、《论语》：阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？"

2、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里，本句最能反映作者博大襟怀。

3、王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子是：海曰生残夜，江春入旧年。

4、《早春呈水部张十八员外》中突出作者对早春喜爱的诗句是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

5、杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

6、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象曰后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

7、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

8、马致远的《天净沙·秋思》描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

9、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中今曰的感伤、被誉为"千古奇偶"的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

10、《钱塘湖春行》中描写莺燕的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

11、《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳曰，还来就菊花。

12、《木兰诗》中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马。从此替爷征；写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；从“归来见天子"一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。其原话是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！

13、陆游的《游山西村》：历经“山重水复"让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。

14、杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理(点明全诗主旨)的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

15、辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。与“鸟鸣山更幽，蝉噪林逾静”有着异曲同工的是：明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉．

16、《滁州西涧》中描绘春深树茂的幽静画面句子是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣；诗中有画，画中有诗的句子是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

17、《约客》中有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。两句含而不露地表现作者的寂寞心情。

18、陶渊明的《桃花源记》文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷；文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

19、《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵;文中作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟吾德馨。文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨;文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青;表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

20、周敦颐的《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑"相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖；比喻君子美名远扬的语句：香远益清；写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝；公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。

21、王勃的《送杜少府之任蜀州》劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人；把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。

22、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

23、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；用典故表达诗人无限怅惘的复杂心情的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

24、辛弃疾的《清平乐》：写小儿顽皮淘气的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

25、苏轼的《记承天寺夜游》：文中描写月下之景的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。直接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

26、王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

27、杜甫的《春望》中写春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；表达战乱中一封家书的珍贵的诗句是烽火连三月，家书抵万金。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

28、王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼"有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

29、李白的《渡荆门送别》：描写平原广阔景象的诗句：山随平野尽，江入大荒流。

30、杜牧的《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

31、文天祥的《过零丁洋》概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；用地名一语双关写出遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

32、苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》：其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

33、韩愈的《马说》：写伯乐对千里马起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马；怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有；描写千里马悲惨遭遇的句子是祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。主旨是：其真无马邪？其真不知马也。

34、苏轼的《水调歌头·明月几时有》：词中对月光动态描写的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠；表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟；词中“此事古难全"里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

35、岑参的《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开；写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；在此诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流"有着异曲同工之妙的是：山回路转不见君，雪上空留马行处。

36、李贺的《雁门太守行》：描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开；从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫；抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

37、李商隐的《无题》中以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残；常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，该句运用形象的比喻和谐音双关的字眼，把坚贞不渝，死而后已的真挚爱情表现得淋漓尽致，成为歌颂爱情诗中的千古绝唱。

38、张养浩的《山坡羊·潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！（主旨句）

39、欧阳修的《醉翁亭记》：写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是：醉翁之意不在酒；美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。

40、范仲淹的《岳阳楼记》中从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲；面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"不以物喜，不以己悲"的心态；文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；由"四面湖光归眼底，万家忧乐到心头"这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。文中“进亦忧"退亦忧”中的“进"与“退”分别指：居庙堂之高、处江湖之远。

41、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山"的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

42、龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。"（《己亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？

43、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧；反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠然自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山；诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感；表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。

44、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城；表达出诗人希望出仕而有无人引荐的句子是：欲济无舟楫，端居耻圣明；本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。该句采用典故。

45、李白的《行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山"两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻；反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

46、《渔家傲·塞下秋来风景异》中，抒发征夫难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

47、《鱼我所欲也》中点明中心句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

48、诸葛亮的《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣；当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

49、在《闻官军收河南河北》中生动地表现诗人以释往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感的巨大变化的句子是：剑外忽传收葪北，初闻涕泪满衣裳；表达诗人全家欣喜、准备还乡的诗句：却看妻子愁何在，满卷诗书喜欲狂；表现诗人煽动想象的翅膀，迅捷如飞，回到了自己的故乡的句子是：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

50、苏轼的《江城子·密州出猎》：抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！；抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

51、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发词人一生中的事业与抱负，并发出无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

52、《关雎》中小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑"这两句就是佐证。

53、《蒹葭》中能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

54、白居易的《观刈麦》中最能体现农民在烈日下的田间劳作的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光从；侧面表现农民劳动繁忙的句子；妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

55、《与朱元思书》一文抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

56、《生于忧患，死于安乐》中用来警策激励人的名句：然后知生于忧患，而死于安乐也。文中分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

57、李清照的《如梦令》中用了借代和拟人，创造性地形象生动地写出了暮春风雨后花叶的神采的是：知否？知否？应是绿肥红瘦。

58、《菩萨蛮》中极写侵略战争给人民带来深重苦难的诗句是：郁孤台下清江水，中间多少行人泪；比喻军民抗敌收复失地之心，不可阻挡的诗句是：青山遮不住，毕竟东流去。

59、《论语》中，孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则是：己所不欲，勿施于人；主张君子应成人之美，其原话是成为君子是儒家的做人目标，那么，孔子认为君子的标准是：君子应成人之美，不成人之恶；，对待别人的事情，对待先进与落后的正确态度是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也；孔子认为言与行的关系是：先行其言而后从之；与“君子爱才，取之有道”意思相近的一句是：富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；曾子所说人必须有坚强的意志和远大的抱负的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。

60、《长歌行》中勉励青少年奋发努力，有所作为的句子是：少壮不努力，老大徒伤悲。

61、《山居秋瞑》中一静一动从视觉、听觉描绘出山林间自然景物幽静的句子是：明月松间照，清泉石上流。

62、《渔家傲》中展现了一幅海天相接、辽阔的画面和描绘出瑰奇雄伟景象的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞；作者直抒胸臆感叹自己空有卓越才华虽苦苦求索，终因遭遇不幸未能找到光明出路的句子是：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

63、《长相思》终被王国维盛赞为“千古壮观"的句子是：夜深千帐灯；表现了作者对扈从生活厌倦及思乡之情的句子是：聒碎乡心梦不成，故园无此声。第一部分

二种语言类型：口语、书面语。

二种论证方式：立论、驳论。

二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、道理论据。

主要包括：语序不当

1.词序不当

造成词序不当的原因一般有：没有遵循时空、逻辑顺序；介词位置不当；关联词位置不当等。

例：学生、领导和老师昨天都参加了开学典礼。

主语的词序不当，应该改为"领导、老师和学生"或者"学生、老师和领导”，由大到小或者由小到大都行，但是不能乱。

例：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。

不能说"把这本书不读好”，只能说"不把这本书认真读好"。细心一点的话可以凭借语感判断出来。

例：文章的主题确定以后，还要根据主题的需要收集、组织、选择材料，以确保材料为主题服务。

按照正常的逻辑顺序，显然是应该先"收集”，再"选择”，最后才谈得上"组织”，这里"组织"和"选择"的位置反了。注意无论什么情况，辨析时都一定要结合具体语境，联系生活情理来操作。

2.多项定语顺序不当

多项定语与中心语的正确顺序一般为：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。

例：一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。

正确的顺序应为：国家队的（领属性的）一位（数量词）有20年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）羽毛球（名词）教练。

3.多层状语语序不当

复杂状语排列顺序大致为：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④表范围或频率的副词；⑤表情态或程度的词；⑥表对象的介宾短语。

例：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

正确的顺序应为：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。

4.句子成分顺序不当

例：我国棉花的生产，长期不能自给。

这里定语与中心词的位置显然就颠倒了。不能自给的是棉花，而不是生产。应该改成"我国生产的棉花，长期不能自给"。

例：每个同学将来都希望成为对社会有用的人才。

"将来"与"都希望"语序正好颠倒了，应该调换顺序。是"希望""将来"成为人才，而不是"将来"才"希望"。

5.句序不当

句序不当一般包括概念大小排序不当、语义轻重排序不当、时空顺序不当、逻辑顺序不当等几种情况。造成句序不当的原因一般是：造句时没有遵循概念大小、表里、远近、深浅、高低、因果、现象到本质的排列规律，对句子排序的客观规律缺乏科学的认识。

例：如果分裂祖国的阴谋得逞，子孙后代不答应，海峡两岸的人民也不答应。

"子孙后代不答应"在时间顺序上要靠后，语义上也更加严重一些，应当放在后面。

例：水生追回那个纸盒子，一只手用力地拍打着水，一只手高高举起，好使自己不沉下去。

"一只手高高举起"显然是连在"纸盒子"后的，这样才符合语意的承接关系和动作的先后顺序。

例：小铄的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，站岗放哨，教书育人。

"医生""教师""军人"分别对应着"救死扶伤""教书育人""站岗放哨”，这里应当依对应承接关系排序。

【例题1】下列句子中，没有语病的一项是（）

A.展览室里陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。

B.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

C.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

D.我不但信任他，而且信任他的朋友。

【答案】D

【解析】A项应该是"列宁过去所使用的各种各样的东西”，"各种各样"要修饰的是"东西”，而不能是"各种各样的列宁"。B项得是先"发现”，后"讨论”，最后"解决"。C项应该是"不是质量比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高"。

02

第二部分

三种感彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端/发展/高潮/结局)环境（自然环境/社会环境。）

议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。

三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

搭配不当

1.主谓搭配不当

主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

例：狂风和暴雨哗哗地下。

句中主语是"狂风和暴雨”，谓语是"下”，可以说"下雨”，但是不可能说"下风"。

例：法国批判现实主义作家巴尔扎克的一生，创作了九十多部小说。

创作小说的显然得是"巴尔扎克”，而不是"一生"。

2.动宾搭配不当

动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。

例：几声鸟鸣打破了沉寂的环境。

这里的谓语是"打破”，而宾语是"环境”，显然不能说"打破环境"。可以改成"几声鸟鸣打破了环境的沉寂”，就说得通了。

例：超帅统一安排了会议的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

安排"内容、时间、出席人员"都是说得通的，但是不能安排"会议中的问题"。像这样结构比较复杂的句子，单凭语感无法做出正确的判断，这时还需要进行语法分析。语法分析最重要的是分清主干和枝叶，只有主干和枝叶分析正确才能正确分析搭配是否恰当。另外，还要注意逻辑思考，也就是想想句子在道理上能否说得过去。

3.主宾搭配不当

例：秋天的北京是美丽的季节。/我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。

去掉修饰成分后，这两句话就变成了"北京是季节”，"工业和农业成为国家”，显然是不合理的。这类病句最简单的判断方法就是去掉修饰语，提取主干之后看看是不是说得通。

4.修饰语和中心语搭配不当

例：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵的花粉。

"50万朵"修饰"花粉”，显然是说不过去的，可以说"一朵花”，但是总不可能说"一朵花粉"。这里应该是说"大约需要采集50万朵花的花粉"。

例：在会上，海边语文老师们就如何提高秋寒的教学质量交换了广泛的意见。

这里想表达的显然不是意见广泛，而是交换的范围广泛。可以改为"广泛地交换了意见"。

5.关联词搭配不当

复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。

例：只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。/我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

这里的"只有……就……"和"如果……也……"都属于错误的关联词搭配，应当改成"只有……才……"和"如果……就……"。

【例题2】下列句子没有语病的一项是（）

A.今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。

B.今年春节期间，这个市的210辆消防车和300多名消防兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。

C.中学时代打下的坚实基础，为他进一步自学创造了条件。

D.造纸是我国古代的四大发明。

【答案】C

【解析】A项属于动宾搭配不当，"争夺"的内容是"冠军"而不是"冠亚军"。B项属于主谓搭配不当，可以说"消防兵"放弃休假，但是"消防车"肯定不能放弃休假。D项属于主宾搭配不当，"造纸"不能是"四大发明”，只能是"四大发明之一"。

03

第三部分

四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。更多内容可以到DYLapp下载，现在注册还有现金红包领取哦。

引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出

04

第四部分

五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进

05

第五部分

六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。

六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要

记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）

省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行

六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。

02

第六部分

七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句

④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句

成分残缺

句子要表达完整的意思，就要结构完整。如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现成分残缺的问题。

1.缺主语

缺主语一般有这样两种情况：①由于滥用介词和介词结构，主语被套在介词短语中，造成主语残缺。

例：在这部电影中，刻画了一个当代知识分子的形象。

这个"在……中"的介词结构使得整句话没有了主语。"刻画了知识分子形象"的显然只能是"电影”，而不能是"在这部电影中"。

例：通过暑假的学习，使家源的语文成绩有了提高。

"通过……使……"这个错误搭配是历年中考常见的。一般来讲有两种改法：去掉"通过",让"暑假的学习"当主语；或者去掉"使”，让"家源的语文成绩"当主语。

例：通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

如果没有"也就越发珍惜纸质时代的美好",那么去掉"通过"或"使"是无所谓的。但是"也就越发珍惜纸质时代的美好"的主语显然只能是"人们"不能是"汉字书写大赛”，所以只能删掉"使”，让"人们"成为整句话的主语。

②暗中更换主语造成主语残缺。

例：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

前两句"男扮女装"和"被王老虎抢回家"的主语都是"周文宾”，但是第三句"把他送到妹妹王秀英房中"动作的发出者显然已经是"王老虎"了，而句子里并没有标明主语的切换。这就是暗中更换主语造成的主语残缺。如果修改，必须是说明"王老虎把他送到妹妹王秀英房中"。

2.缺谓语

例：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。

"为建设一个现代化的社会主义强国"是个介词结构，只能作状语而不能作谓语。"为建设强国"怎么样？话没说完。在"强国"后面补上"而努力奋斗”，句子就有谓语了。

例：发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。

这种较长较复杂的句子，乍一看没什么毛病，但提取主干后变成了"表明我国已经能力”，显然是缺谓语了。在"已经"后面加个"具备”，成分就完整了。

3.缺宾语

看见定语较长的句子，应当注意检查一下句子是否有宾语。

例：天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资"月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。

"建立"后面没有对应的宾语，应该加上"……的制度"。

例：这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。

"拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂"的什么？话没说完。在"3个生产厂"后补上"……的大型企业”，宾语中心语就有了。

4.缺介词

例：周日，嘉成老师跟他关系最好的宏涛老师去逛街了。

乍看之下好像没什么问题，分析一下句子成分会发现"跟他关系最好的"是修饰"宏涛老师"的定语成分，而这里想表达的是"嘉成老师和宏涛老师"去逛街了。若要修改，在"跟"字前加个"和"即可。

【例题3】下列句子中没有语病的一项是（）

A.由于出色的历史知识功底，使超帅老师得到了同事们的肯定。

B.语文老师们周末开会讨论了如何提高作文批改质量。

C.那种不顾林区实际，片面强调粮食产量，最终只能是得不偿失。

D.他很后悔，怎么就和跟自己共生死的好战友分道扬镳了呢？

【答案】D

【解析】A项"由于"和"使"去掉任意一个。B项"质量"后加"……的问题"。C项"产量"后加"……的做法"。。

07

第七部分

八种常用修辞方法：

①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--增强语言气势，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问--引起读者注意、思考。

⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。

08

第八部分

掌握说明方法。使用了哪些说明方法？有什么作用？

模式：方法+效果+特征

“运用了……的说明方法，……说明了（说明对象）的……（特点）。”

1分类别:把……分别加以说明，显得条理清楚。

2引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性。

3打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。

4作诠释：对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。

5举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

6下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。

7作比较:把……和……相互比较,突出强调了……的特点。

8列数字:用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。

9.列图表:具体说明了……特点,使说明更简明更直观。

10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼。1.安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。安然：平安；恙：疾病。

2.拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

3.跋山涉水：翻越山岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。跋：在山上行走；涉：从水上经过，渡。

4.百看不厌：对喜欢的人、事物等看多少遍都不厌倦，比喻非常喜欢。

5.班门弄斧：在鲁班门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。

6.搬弄是非：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。搬弄：挑拨。

7.变本加厉：变得比原来更加严重。本：原来；厉：猛烈。

8.变幻莫测：变化多端，难以揣测。变幻：不规则地改变。

9.别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。匠心：巧妙的心思。

10.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。耻：耻辱。

11.不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。药：用药治疗。

12.不可思议：不可想象，不能理解。

13.不期而遇：没有约定而意外地相遇。

14.不屈不挠：指在逆境中或恶势力、苦难面前不屈服、不低头。屈：屈服；挠：弯曲。

15.不速之客：指没有邀请而自己来的客人。速：邀请。

16.不屑置辩：认为不值得辩论。屑：认为值得。

17.不言而喻：不用说就可以明白。喻：明白，了解。

18.不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

19.不折(zhé)不扣：不打折扣，表示完全，十足，彻底。折：折扣。

20.层峦叠嶂：形容山峰重叠，连绵不断。峦：山峰；嶂：像屏障的山。

21.畅所欲言：尽情地说出想说的话。畅：痛快，尽情。

22.车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。

23.称（chèn）心如意：指完全合乎心意。称：适合，相当；如：适合。

24.承前启后：继承前代的并启发后代的（多用于学问、事业等）。承：继续，接续；启：打开，开创。

25.惩恶扬善：惩治邪恶，褒扬善良。

26.触景生情：受到当前情景的触动而产生某种感情。

27.触类旁通:掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中其他事物。旁通：相互贯通。

28.春华秋实：春天开花，秋天结果（多用于比喻）。

29.唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷，比喻关系密切，利害相关。

30.当之无愧：承受某种荣誉或称号，没有丝毫愧色。当：承当，承受。

31.道听途说：从道路上听到，在道路上传说，指传闻的、没有根据的话。

32.得陇望蜀:已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。陇（lǒng）：指甘肃一带；蜀：指四川一带。

33.滴水穿石：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。

34.断壁残垣（yuán）：残缺不全的墙壁。形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。垣：墙。

35.风调（tiáo）雨顺：指风雨适合农时。调：配合得均匀合适。

36.峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后出现转机。回：曲折环绕。

37.赴汤蹈火：比喻不避艰险。汤：沸水；蹈：踩。

38.高屋建瓴（líng）：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。建：倾倒；瓴：盛水的瓶子。

39.高瞻远瞩：形容眼光远大。

40.刚正不阿(ē)：刚强正直，不阿谀奉迎。阿：迎合，偏袒。

41.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。所：处所。

42.各行其是：各自按照自己以为对的去做。行：行动；是：对，正确。

43.根深蒂（dì）固：比喻基础稳固，不容易动摇。蒂：花、果等跟茎、枝相连的部分。

44.功亏一篑（kuì）：堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成。比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功（含惋惜意）。亏：欠缺；篑：盛土的筐子。

45.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。骇：惊吓，震惊。

46.厚此薄(bó)彼：重视或优待一方，轻视或慢待另一方，指对人或事不同等看待。厚：优待，重视；薄：轻视，慢待。

47.焕然一新：形容出现了崭新的面貌。焕然:形容有光彩的样子。

48.豁然开朗：由昏暗狭窄一下变为开阔敞亮，也比喻开始不明白，突然间一下子全明白了。豁然：开阔敞亮的样子。

49.鸡犬相闻：鸡狗的叫声能够相互听得到。

50.记忆犹新：过去的事情记得很清楚，就像新近发生的一样。犹：仍然，还。

51.家喻户晓：每家每户都知道。喻：明白；晓：知道。

52.坚定不移：(立场、主张、意志等)稳定坚强；不动摇。移：改变，动摇。

53.见异思迁：看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。异：不同的；迁：改变。

54.今非昔比：现在不是从前所能比得上的。昔：从前。

55.斤斤计较（jiào）：形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。斤斤：过分计较。

56.津（jīn）津有味：形容很有滋味或很有趣味。津津：有滋味，有趣味。

57.惊涛骇浪：①凶猛而使人害怕的波涛。②比喻险恶的环境或遭遇。

58.精打细算：（在使用人力物力上）仔细地计算。

59.精雕细刻：精心细致地雕刻。比喻做事认真细致。

60.井然有序：整齐不乱，次序分明。井然：整齐的样子。

61.迥（jiǒng）然不同：差别很大，完全不一样。迥：差得远。

62.居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。

63.举世闻名：全世界都知道其名声，形容声誉极高。举：全；闻名：有名。

64.举一反三：从一件事情类推而知道许多事情。举：提出；反：类推。

65.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

66.刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

67.扣人心弦（xián）：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。心弦：受感动而起共鸣的心。

68.苦口婆心：劝说不辞烦劳，用心像老太太那样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。

69.脍(kuài)炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。脍：切得很细的鱼和肉；炙：烤熟的肉。

70.滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。

71.理直气壮：理由充分，因而说话有气势。直：公正的，正义的。

72.力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。挽：扭转，挽回；狂澜：汹涌的波浪。

73.历历在目：形容清楚分明地展现在眼前。历历：（物体或景象）一个一个清清楚楚的。

74.两全其美：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。全：保全，使完整不缺。

75.流连忘返：形容留恋于美丽的景色或其他美好的事物，舍不得离去。

76.流离失所：到处流浪，没有安身的地方。流离：由于灾荒战乱而流转离散。

77.络绎(luòyì)不绝：形容过往人马或车船等前后相接，连续不断。络绎：接连不断；绝：断绝。

78.落英缤纷：落花繁多而凌乱。英：花；缤纷：繁多而凌乱。

79.满载(zài)而归：装满了东西回来，形容收获极丰富。

80.买椟(dú)还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟：匣子。

81.漫不经心：随随便便，不放在心上。漫：不受约束，随便。

82.茅塞（sè）顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。

83.毛遂自荐：比喻自己推荐自己。

84.门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。

85.明察秋毫：比喻为人非常精明，任何小问题都看得很清楚。秋毫：秋天鸟兽身上新生的细毛，比喻微小的事物。

86.名列前茅：指名次列在前面。名：名次；前茅：春秋时代楚国行军，有人拿着茅当旗子走在队伍的前面。

87.名正言顺：名义正当，道理也讲得通。名：名义。

88.莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。名：说出。

89.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。漠：冷淡。

90.默默无闻：不出名；不为人知道。

91.难以置信：难于相信。

92.迫不得已：迫于无奈，不由得不那样（做）。迫：逼迫，强迫。

93.破釜(fǔ)沉舟：比喻下决心，不顾一切干到底。釜：锅。

94.其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽，形容某事或某活动充满了乐趣。穷：穷尽。

95.杞人忧天：传说杞国有个人怕天塌下来，吃饭睡觉都感到不安。比喻不必要的忧虑。

96.气冲霄汉：形容大无畏的精神和气概。

97.恰如其分：办事或说话正合分寸。恰：恰恰，正；分：职责权利等的限度。

98.千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。

99.牵强(qiǎng)附会：把关系不大的事物勉强地扯在一起；勉强比附。

100.前车之鉴：比喻当做鉴戒的前人的失败教训。

101.巧妙绝伦：精巧奇妙的，没有可以相比的。绝伦：独一无二的，没有可以相比的；伦：同类，同等。

102.轻而易举：形容事情很容易做。

103.情不自禁（jīn）：抑制不住自己的感情。

104.情投意合：双方思想感情融洽，心意相合。

105.全神贯注：全副精神高度集中。

106.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

107.忍俊不禁：忍不住笑。禁：忍住。

108.任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。任：担当，承受；怨：责怪。

109.锐不可当(dāng)：形容来势凶猛，不可阻挡。锐：锐利；当：抵挡。

110.三顾茅庐：指诚心诚意一再邀请。顾：拜访。

111.赏心悦目：指因欣赏美好的情景而心情舒畅。

112.舍生取义：为正义而牺牲生命。义：公正合宜的道理，正义。

113.身临其境：亲自到了那个境地。临：到；境：地方、境地。

114.深恶（wù）痛疾：厌恶、痛恨到极点。恶：厌恶；疾：痛恨。

115.声色俱厉：说话时声音和脸色都非常严厉。

116.失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。

117.诗情画意：诗画一般的美好意境。

118.世外桃源：比喻不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

119.势不两立：指敌对的事物不能同时存在。

120.守株（zhū）待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

121.首屈一指：弯下手指头计数，首先弯下大拇指，表示第一。屈：弯曲。

122.首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。

123.水落石出：水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。落：下降；出：显露。

124.水乳交融：水和乳汁融合在一起，比喻关系非常融洽或结合十分紧密。

125.水涨船高：比