武汉市高新区2022年九年级上学期《历史》期中试题与参考答案

6/12武汉市东湖高新区2022年九年级上学期《历史》期中试题与参考答案一、选择题在下列各题的备选答案A.B.C.D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填写在相应的答题卡内。本大题共14小题，每题2分，共计28分。1.小明学习“古代亚非文明”专题时制作了该地图，用A、B、C、D分别标出亚非四大文明古国。其中B处是（）A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代中国【答案】B【详解】结合所学可知，A是古埃及，B是古巴比伦，C是古印度，D是古代中国。因此，B是古巴比伦，B项正确；ACD项与题干无关，排除ACD项。故选B项。2.伯里克利在演说中提出：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样……政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。”这里的“政体”指的是（）A.原始社会民主制 B.封建中央集权制C.奴隶制民主政体 D.欧洲封君封臣制【答案】C【详解】古希腊伯里克利时期，扩大公民权利，很多公民担任了政府公职，奴隶制民主政治达到顶峰。由材料“伯里克利”“政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。”，可知材料中“民主政体”反映的是古代希腊雅典的奴隶制民主政治，C项正确；伯里克利时期处于奴隶社会，这里的“政体”不是原始社会民主制、封建中央集权制和欧洲封君封臣制，排除ABD项。故选C项。3.古代世界产生了多个地跨欧亚非的大帝国。其中有一个帝国“东迄伊朗高原，西括不列颠岛，北达莱茵河、多瑙河一线，南至北非……环绕地中海……”，由此判断该帝国是（）A.亚历山大帝国 B.罗马帝国C.阿拉伯帝国 D.查理曼帝国【答案】B【详解】结合题干材料“东迄伊朗高原，西括不列颠岛，北达莱茵河、多瑙河一线，南至北非……环绕地中海……”并结合所学可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖，B项正确；亚历山大帝国东起葱岭与印度河平原，南至波斯湾并包括埃及，西到色雷斯和希腊，北抵黑海及阿姆河，版图与所述材料不符，排除A项；阿拉伯帝国疆域东起印度河流域和帕米尔高原与中国唐朝接壤，排除C项；查理曼帝国西南至厄布罗河，北临北海，东至易北河和多瑙河，南面包括意大利北半部，排除D项。故选B项。4.下面是西欧封建等级制度示意图：国王将土地赏赐给大封建主，大封建主将土地封赐给小封建主，小封建主提供土地给农民耕种。图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）A.大封建主要为国王提供兵役服务 B.国王与农民之间存在着契约关系C.大小封建主都是国王的直接附庸 D.各阶层之间没有明确的等级限制【答案】A【详解】根据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务，这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则必须保护封臣的观念日益流行开来，形成了大小封建主之间构成封君与封臣的关系，A项正确；当时西欧流行着“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，意思是每个封主只可以管辖自己的附庸，这种从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属，国王和农民之间没有契约关系，排除B项；封臣必须效忠于封君，这种从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属，排除C项；封君与封臣的关系有着严格的等级性，排除D项。故选A项。5.《查士丁尼法典》序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”材料说明查士丁尼编成该法典的目的在于（）A.要收集历任罗马皇帝的法令 B.宣扬君权神授，至高无上C.创造独具特色的伊斯兰文化 D.运用法律维护皇帝的统治【答案】D【详解】根据题干材料“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”可知，查士丁尼编写法典的目的是为了运用法律维护皇帝的统治，D项正确；要收集历任罗马皇帝的法令，宣扬君权神授，至高无上题干中未体现，排除AB项；查士丁尼信仰的是基督教，与伊斯兰教无关，排除C项。故选D项。6.《作坊里的日本》里写到：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。”日本在“第一位老师”影响下进行的重要改革（）A.使日本发展成中央集权的封建国家 B.效仿了秦朝的典章制度C标志着日本从此进入幕府统治时期 D.使大和政权实现了统一【答案】A【详解】根据所学知识可知，6、7世纪，日本社会矛盾尖锐。中国唐朝的统一和兴盛，强烈几次了日本统治者。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照唐朝制度进行改革。这次改革是在大化年间进行的，因此称为“大化改新”。经过大化改新，日本发展成中央集权的封建国家，A项正确；日本仿效的是中国唐朝制度，排除B项；12世纪晚期，源氏武士集团打败了平氏武士集团，日本进入了幕府统治时期，排除C项；5世纪，大和政权统一了日本，排除D项。故选A项。7.世界历史文化是多元而丰富的。对下图中文化成就的传播与交流做出重大贡献的民族是（）A.波斯人 B.希腊人 C.阿拉伯人 D.中国人【答案】C【详解】根据图片所给提示信息可知，图片展示的阿拉伯数字。阿拉伯人学会了古印度人从0到9的计数法，并对它加以改造。这一简便的计数法传到了欧洲，被称为“阿拉伯数字”，C项正确；波斯人、希腊人和中国人都没有对阿拉伯数字作出贡献，排除ABD项。故选C项。8.“生产者不再分散在各家各户，而是集中在一个场地内进行生产……常常有数百名，甚至数千名工人一起干活，而且有着细密的分工，纺线、织布、漂染整理等各种工序分别由不同的工人完成。”这里描述的是（）A.租地农场 B.西欧庄园 C.城市教堂 D.手工工场【答案】D【详解】结合所学可知，材料描述的是集中的手工工场。商人向工人提供原料，提供统一的生产工具，工人在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。D项正确；租地农场、西欧庄园、城市教堂均不符合题干描述的内容，排除ABC项。故选D项。9.“马克思、恩格斯对这场变革的评价极高……变革之前只能画神不能画人，变革之后的作品千姿百态，把人从神权的束缚下解放出来，人的创造性就像火山一样爆发。”马克思和恩格斯评价的“这场变革”（）A.强调以神为中心追求现世的幸福 B.最早发生在14世纪初的英国C.是一场资产阶级的思想解放运动 D.代表作有莎士比亚的《神曲》【答案】C【详解】题干中关键信息“作品千姿百态”、“把人从神权的束缚下解放出来”正反映了文艺复兴运动所提倡的人文主义思想，结合所学知识，文艺复兴是一场资产阶级思想解放运动，C项正确；文艺复兴强调“以人为中心而不是以神为中心”，排除A项；文艺复兴运动最早发生在14世纪的意大利，而不是英国，排除B项；文艺复兴时期代表作《神曲》的作者是但丁，莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，排除D项。故选C项。10.“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始。”这句话说明“远航探险”（）A.使哥伦布“发现”印度 B.确立了欧洲的资本主义制度C.证明了地圆学说的正确 D.推动世界开始连为一个整体【答案】D【详解】根据题干材料“严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达•伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始。”结合所学可知，哥伦布、达•伽马、麦哲伦等人的远航，开辟了新航路，世界开始连为一个整体，D项正确；哥伦布“发现”美洲，排除A项；确立了欧洲的资本主义制度与新航路无关，排除B项；题干中只有麦哲伦航行证明了地圆学说，排除C项。故选D项。11.参看示意图，下列对“三角贸易”说法正确的是（）A.体现了资本原始积累过程的野蛮与残酷 B.阻碍了欧洲资本主义的发展C.是美国殖民者贩卖印第安人的罪恶贸易 D.促进资产阶级思想解放运动【答案】A【详解】三角贸易有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，但也给殖民地人民带来了深重的灾难，这一过程充分暴露了资本原始积累过程的野蛮与残酷，A项正确；三角贸易促进了欧洲资本资本主义的发展，排除B项；三角贸易是欧洲殖民者贩卖非洲黑人的罪恶贸易，排除C项；促进资产阶级思想解放运动与题干内容无关，排除D项。故选A项。12.“1688年，英国用一种非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。”这里的“非暴力手段”指的是（）A.议会制度基本确立 B.《大宪章》的颁布C.克伦威尔军事独裁 D.“光荣革命”成功【答案】D【详解】结合材料“1688年，英国用非暴力手段，建立了一种新的政治制度”并结合所学可知，“非暴力手段”是指“光荣革命”，1689年，英国议会通过了《权利法案》，标志着英国君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来，D项正确；英国基本确立议会制度是在13世纪末，与材料及史实不符，排除A项；《大宪章》是英国封建时期的重要宪法性文件之一，排除B项；从1653年起，克伦威尔建立了军事独裁统治，与材料所述不符，排除C项。故选D项。13.“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所有才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇到任何一种形式的政府变成损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”该宣言（）A.标志着奴隶制的废除 B.宣布北美殖民地脱离英国独立C.加强了中央集权制度 D.标志着美国独立战争取得胜利【答案】B【详解】结合所学可知，“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所有才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇到任何一种形式的政府变成损害这些目的的，那么人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”出自《独立宣言》，《独立宣言》的发表，宣布北美殖民地脱离英国独立，B项正确；《解放黑人奴隶宣言》废除了黑人奴隶制，排除A项；加强了中央集权制度与题干内容无关，排除C项；英国在约克镇投降，标志着美国独立战争结束，排除D项。故选B项。14.美国独立战争既是一次民族解放战争，又是一场资产阶级革命。之所以被称为一场资产阶级革命，主要是因为（）A.推翻了英国残暴殖民统治 B.实现了美利坚民族的独立C.影响波及欧洲和拉丁美洲 D.促进了美国资本主义发展【答案】D【详解】根据题意和所学知识可知，因英国对北美殖民地的疯狂压榨，阻碍北美殖民地资本主义的发展，北美殖民地才联合起来反抗英国，独立战争胜利后，北美人民建立起了资产阶级政权，颁布宪法，确立美国是一个资本主义个国家。实行民主共和制发展资本主义，D项正确；推翻了英国残暴殖民统治只能证明美国独立战争是民族解放战争，排除A项；美国的独立战争，最终实现了美利坚民族的独立，能说明其的民族解放战争性质，但无法说明其资产阶级革命的性质，排除B项，美国独立运动影响波及欧洲和拉丁美洲，能够体现其反对殖民压迫的民族解放精神，不能够体现其资产阶级革命，排除C项。故选D项。二、非选择题本大题共2题，每题16分，共32分。15.阅读材料，完成问题。【法律的光芒】材料一某中学历史小组整理了出了部分世界历史上的重要法律和法案国家法律文献文献地位（作用）A《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。英国《B》议会的权力日益超过国王，英国随之确立起C的政体。美国1787年宪法这是世界上第一部资产阶级成文宪法，宪法依据D原则设计了一个联邦制共和国。材料二美国独立战争结束后，各州代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是……经过4个月的争论与妥协，制定并通过了宪法。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举。——摘自：张友伦等《美国的独立和初步繁荣》材料三合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在。合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。——《美利坚合众国宪法》修正案（1791-1920年）（1）根据材料一表格线索，帮助学习小组完成填空。（2）根据材料二和所学知识，简要说明美国1787年宪法是资产阶级革命史上的一次“创举”。同时对照材料三的修正案，概括1787年宪法的局限性。【答案】（1）A．东罗马帝国（或拜占庭帝国）B．权利法案C．君主立宪制D．分权制衡（2）创举：①宪法设计了一个联邦制共和国：②行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；③联邦政府与地方政府分享权力；④总统和议员由选举产生。局限：①允许奴隶制存在；②不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的的政治权利。【小问1详解】A处：据所学可知，东罗马帝国又称拜占庭帝国，东罗马帝国皇帝查士丁尼统治时期，命人编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，这四部法律文献统称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础，故A处填：东罗马帝国（或拜占庭帝国）。B处、C处：据所学可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，标志着议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。故B处填：权利法案；C处填：君主立宪制。D处：据所学可知，美国1787年宪法依据分权制衡原则涉及了一个联邦制共和国。故D处填：分权制衡。【小问2详解】说明：据材料二中美国制宪会议争论的问题有三类，结合所学，为解决中央与州权之间的关系问题，1787年美国宪法设计了一个联邦制共和国，联邦政府与地方政府分享权力；为解决中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题，1787美国宪法规定：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；另规定：总统和议员由选举产生。局限性：据材料并结合所学可知，1787年美国宪法也有不足之处，如允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的的政治权利。16.阅读材料，完成问题。【欧洲的崛起】材料一早在13、14世纪，连接欧、亚、非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。16世纪，欧洲在世界贸易中的这种处境，开始改善，欧洲人越来越广泛地融入经济贸易体系，并在其中发挥日益增大的影响力，到19世纪欧洲终于成为世界贸易的中心。——摘自布兰克《白银资本》材料二后来，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。——摘自：杰里·本特利赫伯特·齐格勒《新全球史》（1）根据材料一，指出13-19世纪欧洲在世界贸易中的地位发生了怎样的变化？并结合所学知识，写出“促使”16世纪“欧洲在世界贸易中的这种处境开始改善”的任一重大事件及其历史意义。（2）阅读材料二可知，欧洲崛起的“三个历史进程”中“革命”是