济南市长清区2022年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案

24/24济南市长清区2023年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案一、（共18分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.捣蛋（dǎo）踌躇（chù）积蓄（xù）翘首远望（qiǎo）B.睥睨（pì）笨拙（zhuō）稽首（qǐ）豁然贯通（huò）C咀嚼（jué）凝视（níng）譬如（bì）吹毛求疵（cī）D.瘦削（xuē）解剖（pāo）娴熟（xián）拾级而上（shè）【答案】B【详解】A.踌躇（chù）——（chú），翘首远望（qiǎo）——（qiáo）；C.譬如（bì）——（pì）；D.解剖（pāo）——pōu；故选B。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.精致绿阴场草长鹰飞高瞻远瞩B.浩涵纪念碑长制久安家喻户晓C.隧道拓荒者孜孜不倦白手起家D.铭记博物馆一丝不苟临危不具【答案】C【详解】A.绿阴场——绿茵场，草长鹰飞——草长莺飞；B.浩涵——浩瀚，长制久安——长治久安；D.临危不具——临危不惧；故选C。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.常态化防控中，我们管好国门、城门、家门，这是守护城市烟火气息的不二法门。B.我是一名大学生村官，参加工作起就对李洪文事迹如雷贯耳。C.牡丹之乡的王春凤，60亩地无公害蔬菜，一次捐出，让人大快人心。D.这些参赛的运动员，虽然他们年龄小，但在竞赛规则的遵守等方面都表现得信手拈来。【答案】A【详解】A.不二法门：比喻最好的或独一无二的方法，符合语境，使用正确；B.如雷贯耳：形容人的名声很大。句中形容“我”对李洪文事迹很熟悉，使用错误；C.大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。句中形容王春凤捐出无公害蔬菜的善举，使用错误；D.信手拈来：随手拿来，多形容写文章时词汇或者材料丰富，不费思索就能写出来。句中形容参赛运动员的表现，使用错误；故选A。4.下列句子中没有语病的一句是（）A.12月27日00时55分，经过约6小时左右，神舟十三号航天员乘组圆满完成第二次出舱全部既定任务。B.今年，又有多所新改扩建校舍投入使用，宽敞明亮的教室、现代化的教学设备，都在彰显着教育。C.国画、朗诵、钢琴、琵琶……丰富多彩的活动让课后延时服务有“声”有“色”。D.山东疫情防控工作取得阶段性成效，这源于全省人民的努力是分不开的。【答案】C【详解】A．重复赘余。“约”与“左右”意思重复，可删去其中一个。B．成分残缺。通过分析句子主干得知，“彰显”后缺少宾语中心语，可在句末加上“的新风貌”。D．句式杂糅。“源于”与“分不开的”连用，造成句式杂糅，可删去“是分不开的”。故选C。5.将下列句子组成语序恰当的语段，在横线上写出序号。①先秦文化元典不仅生动记录了古圣先贤对于生命的理解认知②为中华民族的生生不息赋予了强大的精神动力③而且还为人类生命意识的形成提供了源头活水④并将中华民族的生命意识赓续传承，永远发扬光大⑤同时也不断昭示人们要理解生命真谛、丰富生命内涵、创造生命价值【答案】①③②⑤④【详解】此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤：（1）寻头断尾，确定首尾句。（2）把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。（3）把握关联词的搭配。（4）把握话题衔接尤其是重复出现的词语。通读句子确定首句为①，然后结合关联词“不仅”，可以确定接下来应该是②，根据“为人类生命意识的形成提供了源头活水”的句式从而确定接下来应该是②“为中华民族的生生不息赋予了强大的精神动力”，最后“不断昭示人们要理解生命真谛、丰富生命内涵、创造生命价值”和“将中华民族的生命意识赓续传承，永远发扬光大”存在递进关系，所以应为①③②⑤④。6.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.蛾眉，指女子细长而略弯的眉毛。这里借指女子。B.长跪，直身跪着。坐时两膝着地臀部落在脚跟上，长跪则是把腰挺直，以表示敬意。C.汗青，古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。D.社稷，国家。社，谷神。稷，土地神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来把社稷作为国家的代称。【答案】D【详解】D.社为“土地神”，稷为“谷神”。故选D。二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉，吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”7.选出下列句子中加点词语解释错误的一项是（）A.衣食所安安，有“养”的意思 B.小信未孚孚，信服C.公将驰之驰，（驱车）追赶 D.必以情情，诚实。文中指诚心8.下面句子加点词意思相同的一组是（）A.何以战不以物喜 B.登轼而望之学而不思则罔C.小大之狱山川之美 D.下视其辙其如土石何9.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）A.这篇文章的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，所以对于交战的具体过程则略写。B.曹刿入见后与庄公的一番对话，使庄公明确了战争胜利的基础是“政治上取信于民”。C.文中塑造的鲁庄公只是一个“肉食者鄙”的平庸的国君形象。D.文章突出了曹刿的从容镇定、指挥若定、善于把握战机、谨慎果断、深谋远虑的特点。【答案】7.B8.C9.C【7题详解】B.句意：这是小信用，还不能使神信任您。孚：使人信服。故选B。【8题详解】A.以：凭借/以：因为；B.而：表顺承/而：表转折；C.之：都是助词，的；D.其：代词，他们，指齐军/其，副词，加强反问语气；故选C。【9题详解】C.对文中鲁庄公形象的理解不全面，有误。鲁庄公虽然平庸，但是他察纳雅言，对曹刿的提议能够采纳，不以曹刿的身份卑微而排斥他，对其能够从谏如流，因此他也是一个贤明的君主。故选C。【参考译文】鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：“大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。”曹刿回答说：“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚心诚意来处理。”曹刿回答说：“这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。”鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军击鼓三次后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：“还不行。”曹刿下车看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，说：“可以追击了。”于是追击齐军。战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：“打仗是靠勇气的，第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们。”（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。魏文侯与田子方饮，文侯曰：“钟①声不比乎？左高。”田子方笑。文侯曰：“何笑？”子方曰：“臣闻之，君明乐官，不明乐音。今君审②于音，臣恐其聋于官也。”文侯曰：“善。”子击③出，遭田子方于道，下车伏谒。子方不为礼，子击怒，谓子方曰：“富贵者骄人乎？贫贱者骄人乎？”子方曰：“亦贫贱者骄人耳富贵者安敢骄人！国君而骄人则失其国，大夫而骄人则失其家。失其国者未闻有以国待之者也，失其家者未闻有以家待之者也。夫士贫贱者，言不用，行不合，则纳履而去耳，安往而不得贫贱哉！”子击乃谢之。（节选自《战国策》）【注释】①钟：编钟是中国古代重要的打击乐器，是钟的一种，②审：这里是精通的意思。③子击：魏文侯的公子魏击。10.用“/”给文中画线的文字断句。（画一处）亦贫贱者骄人耳富贵者安敢骄人11.用现代汉语翻译文中的句子。“今君审于音，臣恐其聋于官也。”12.结合文章内容，说说在治理国家（为政理念）方面给我们什么启示？【答案】10.亦贫贱者骄人耳/富贵者安敢骄人11.示例1：现在国君您精通音乐，我担心您会疏忽了任用官员的职责。示例2：现在您对音乐辨别得很清楚，臣下恐怕您在治官方面有些聋了。12.示例：①明白自己的职责，识大体，抓大事。②尊重有才能的人，尊重爱护百姓。【10题详解】本题考查文言断句，注意：一、句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；二、几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；三、主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；四、需要着重强调的地方，一般要停顿；五、“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；六、省略句中句内省略的地方一般要作停顿；七、并列短语间要略作停顿；八、总领性词语后面要停顿。语句的意思是：只能是贫贱的人能对人自高自大，富贵的人怎么敢对人自高自大呢！依据句意和虚词“耳”，结合题目只划一处的要求可知，正确的句读是：亦贫贱者骄人耳/富贵者安敢骄人。【11题详解】本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“审（精通）、音（音乐）、恐（担心，恐怕）、聋（疏忽）、官（治官，任用官员）”的意思，必须翻译出来。【12题详解】本题考查语言表达。注意启示要围绕治理国家（为政理念）方面谈。①田子方在与魏文侯饮酒谈论音乐时说出自己的想法“君明乐官，不明乐音，今君审于音，臣恐其聋于官也”，提醒魏文侯要善于治官，做明君。由此得出启示：君主在治理国家时要明白自己的职责，识大体，抓大事。②田子方与子击在路上相遇，对子击的行礼不还礼，以此教育子击，国君不可以对人自高自大。由此得到启示：君主为政，要尊重爱护子民，尊重有才能的人。【参考译文】魏文侯和田子方一起饮酒。魏文侯说：“钟声不协调了吧？左面的声音高。”田子方笑了起来。魏文侯说：“为什么笑？”田子方说：“臣下听说，做国君的明理就喜欢治官之道：不明理就偏爱音乐。现在您对音乐辨别得很清楚，臣下恐怕您在治官方面有些聋了。”魏文侯说：“对，敬听您的教诲。”魏国太子子击出行，在路上遇见老师田子方，下车行礼拜见。田子方（却）不还礼。子击很生气，对田子方说：“是富贵的人能对人自高自大呢，还是贫贱的人能对人自高自大呢？”田子方说：“只能是贫贱的人能对人自高自大，富贵的人怎么敢对人自高自大呢！国君如果对人自高自大，那么就要失去国家，大夫如果对人自高自大就将失去封地。失去他的国家的人，没有听说有人用国君的规格对待他的；失去他的封地的人，也没有听说有人用大夫的规格对待他的。贫贱的游士，言语不中听，行为不融洽，就穿上鞋子离去罢了，到哪里去不能(成为)贫贱的人呢！”子击于是向（田子方）道歉。（三）（共7分）诗歌阅读怨王孙李清照湖上风来波浩渺。秋已暮、红稀香少。水光山色与人亲，说不尽、无穷好。莲子已成荷叶老。青露洗、萍花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似①也恨、人归早。【注释】①似：《历代诗余》等作“应”13.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.全词通过描写红稀香少、水光山色、莲实叶老等秋景，仅仅突出了词人无尽的感伤和怨愤。B.李清照的这首词写秋天郊游，《怨王孙》是本词的词牌名。C.“红稀香少”是指鲜花衰萎，空气中飘散的香味也淡薄了。“红”与李清照《如梦令》“绿肥红瘦”中的“红”用法相同。D.全词造景清新别致，描写细密传神，达到了物我两忘、融情于景的文学境界。14.请从修辞的角度，赏析“眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早”的妙处。【答案】13.A14.运用拟人的修辞方法，赋予鸥鹭以人的情态，不说人不愿离去，而是说安歇在河岸上的鸥鹭不愿让游人抛下它们离去，表明词人（或人们）对此地景色的喜爱与陶醉之情。【13题详解】A.由“水光山色与人亲，说不尽、无穷好”可知，这水光山色在词人眼中无限美好，从心田深处发出的真诚的赞颂之语。故该选项“仅仅突出了词人无尽的感伤和怨愤”理解不恰当；故选A。【14题详解】本题考查赏析词句，限定角度为修辞。“眠沙鸥鹭不回头，似也恨、人归早”的意思是：眠伏沙滩的水鸟也不回头，应是怨恨人们归去的太早。“恨”赋予鸥鹭以人的情感，运用拟人的修辞方法，鸥鹭怨恨这些游湖的人们，这么美好的景色为什么不多游览一会儿呢？明明是词人自己留恋、陶醉这里的湖光山色，却借鸥鹭来表达。词句巧妙而富有情趣地表达了词人对此地景色的喜爱与陶醉之情。（四）（9分，每空1分）15.根据原文默写。①_______________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）②竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_______________。（苏轼《定风波》）③一抹晚烟荒戍垒，_______________。（纳兰性德《浣溪沙》）④_______________？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）⑤苟全性命于乱世，_______________。（诸葛亮《出师表》）⑥文天祥《过零丁洋》中，以“飘絮”“浮萍”自喻，表现朝廷覆亡，诗人身世坎坷的诗句是：_______________，_______________。⑦岑参《白雪歌送武判官归京》中，以春花喻冬雪，描绘塞外奇丽风光，表现诗人惊叹赞赏之情的诗句是：_______________，_______________。【答案】①.浊酒一杯家万里②.一蓑烟雨任平生③.半竿斜日旧关城④.俗子胸襟谁识我⑤.不求闻达于诸侯⑥.山河破碎风飘絮⑦.身世浮沉雨打萍⑧.忽如一夜春风来⑨.千树万树梨花开【详解】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“蓑、襟、侯、絮、沉”等字的书写。三、名著阅读（7分）16.根据名著填写表格。A于是，我就高高地站在那儿。我还说若要我双脚站立在教室中央，我是决受不了这种耻辱的，可如今却竟然站在一个耻辱台上公开示众。我此时此刻的心情，是无法用言语形容的。然而正当大家站起身来，使我呼吸艰难，喉咙紧缩的当儿，有个姑娘走了过来，从我跟前走过去，在经过我身边的时候，她抬起了眼睛。那目光中闪出一道多么奇怪的光芒啊！这道光芒又使我浑身产生了一种多么不同寻常的感觉啊！这种崭新的感觉又给了我多大的支持啊！就仿佛是一位殉道者，一位英雄，走过了一个奴隶或者牺牲者的身边，在经过时赋予了他力量一样。我压制住了本来正要发作的歇斯底里，昂起头，在凳子上站稳了身子。B且说史文恭得这千里马行得快，杀出西门，落荒而走。此时黑雾遮天，不分南北。约行了二十余里，不知何处，只听得树林背后一声锣响，撞出四五百军来。当先一将，手提杆棒，望马脚便打。那匹马是千里龙驹，见棒来时，从头上跳过去了。史文恭正走之间，只见阴云冉冉，冷气飕飕，黑雾漫漫，狂风飒飒，虚空中一人当住去路。史文恭疑是神兵，勒马便回。东西南北四边，都是晁盖阴魂缠住。史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过甲来，喝一声：“强贼待走那里去！”腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。燕青牵了那匹千里龙驹，径到大寨。宋江看了大喜。仇人相见，分外眼明。心中一喜一怒：喜者得卢员外见功：怒者恨史文恭射杀晁天王，冤仇未曾报得。名著作者人物情节性格A选自《①____》夏洛蒂·勃朗特A中姑娘是②____A文中姑娘的结局是③____主人公从姑娘身上学会了④____B选自《水浒传》⑤____B中甲人物是⑥____B中后来宋江推让甲做梁山头领。甲是一个重情义，慷慨仗义，为人谨慎的人。【答案】①.简·爱②.海伦（海伦·彭斯）③.得肺病死去④.学会了忍耐和适应环境⑤.施耐庵⑥.卢俊义【详解】本题考查对名著内容的识记。第一空：根据A文“我还说若要我双脚站立在教室中央，我是决受不了这种耻辱的，可如今却竟然站在一个耻辱台上公开示众”可知这是简·爱被罚站的情节；本文选自英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说《简·爱》。第二空：根据《简·爱》第七章原文“我控制住了正待发作的歇斯底里，抬起头来，坚定地站在凳子上。海伦·彭斯问了史密斯小姐某个关于她作业的小问题，因为问题琐碎而被申斥了一通。她回到自己的位置上去时，再次走过我，对我微微一笑。多好的微笑！我至今还记得，而且知道，这是睿智和真正的勇气的流露，它像天使脸上的反光一样，照亮了她富有特征的面容、瘦削的脸庞和深陷的灰眼睛”可知，文中的姑娘是海伦·彭斯。第三空：联系《简·爱》第九章原文“‘海伦！’我轻声耳语道，‘你醒着吗？’她动弹了一下，自己拉开帷幔，我后到了她的脸，苍白、憔悴，却十分镇静，她看上去没有什么变化”“我很愉快，简，你听到我已经死了的时候，你可千万别悲伤。没有什么可以感到悲伤的。总有一天我们大家都得死去。现在正夺去我生命的疾病并不痛苦”“但一两天后我知道，坦普尔小姐在拂晓回房时，发现我躺在小床上，我的脸蛋紧贴着海伦·彭斯的肩膀，我的胳膊搂着她的脖子，我睡着了，而海伦——死了”可知，海伦·彭斯最后得肺病死了。第四空：海伦曾对简·爱说“宁可耐心忍受一次除你自己之外，别人谁都不会感到的痛楚，也远比做出件冒失的事来，让跟你有关的人全都受到不利的影响为好，要学会以德报怨”，简·爱从海伦身上学会了忍耐和适应环境。第五空：《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的故事，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。第六空：B文段选自《水浒传》第六十八回《宋公明夜打曾头市卢俊义活捉史文恭》；讲的是曾头市抢了梁山的“夜照玉狮子”宝马，晁盖晁天王亲自下山征讨曾头市，被史文恭毒箭射死，宋江为报仇，下山攻打曾头市；宋江要攻打曾头市，与刚上山的卢俊义折箭为誓，谁活捉史文恭，谁坐梁山第一把交椅；宋江带人攻打曾头市，而卢俊义被安排在史文恭的逃跑路线上拦截；在攻打的过程中，曾家五子，有四人被梁山好汉所杀；史文恭见大势已去，在逃跑途中杀害欲拦截他的曾家第五子；后被已经等待那里多时的卢俊义所擒，抓上梁山；本文段中的甲人物正是卢俊义。四、现代文阅读（32分）阅读下面的两篇文章，分别完成后面的问题。庙底沟彩陶的“浪漫旅程”①庙底沟，中国新石器时代考古的一个里程碑。诞生于距今6000年左右的庙底沟文化，是仰韶文化中期的典型代表，也是仰韶文化的成熟阶段。“花开中国”——从博物馆基本陈列展充满诗意的名字，不难看出庙底沟在中华文明发展史上的重要意义。②展览通过一系列重要遗址的发掘成果，讲述了庙底沟文化的来龙去脉、文化面貌及其重要影响。其中尤以彩陶的展出和阐释最为丰富详实。③庙底沟彩陶注重颜色和纹饰的对比、图案的对称和均衡，有一种独特的节奏感和韵律美。彩陶是在坯体上先绘再烧，颜料需要耐高温，因此选材较少，一般只有黑、红、褐（黄）、白几种。纹饰以，点、线、面为基本元素，通过连续、反复、对称、共用等构图方式，组合成多种母题纹样。其中两种最为常见，一是以圆点、弧线三角形为元素组合成的花卉纹，也被称为“旋纹”。二是花瓣纹。此外还有象生万物的鸟纹、鱼纹、蛙纹、人面纹以及抽象的平行线、网格等。④彩陶纹饰流畅的线条和出露的笔锋，说明彩绘用的是类似“毛笔”的工具。有的纹饰是以图案间的留白来体现的，即“阴纹”或“地纹”，从阴与阳的角度审视，纹饰呈现不同的艺术效果。中国传统绘画“计白当黑”的理念，当时已有体现。写实与抽象的意向表达，阴纹与阳纹的相互衬托，平视与俯瞰的视觉效果，体现出先民成熟的绘画技巧和审美情趣。⑤东到海岱，西达甘青，南至长江，北抵燕山，这是庙底沟彩陶走过的广大区域。海岱地区与庙底沟同时期的大汶口文化彩陶上出现了花瓣纹、旅纹，明显来自庙底沟。长江中游的大溪文化，下游的崧泽文化以及西南的横断山区、成都平原，出土彩陶上均可见花瓣纹。河套地区不仅有庙底沟典型的小口尖底瓶，彩陶上也有庙底沟典型的花瓣纹和几何纹……⑥这不仅仅是一些纹饰题材的传播，更重要的是包含在这些纹饰中的象征意义、艺术思维与实践的趋同，背后则是更深刻的文化认同、有专家认为，庙底沟彩陶“掀起了中国史前时代的第一次艺术浪潮”，影响了大半个中国。⑦不仅如此，庙底沟彩陶还是中西文化交流之路上的绚丽风景，考古学家李济曾提出，在丝绸之路之前，己存在一条“彩陶之路”。展览中特别呈现了黑海一带库库特尼——特里波利文化彩陶的多张图片，无论器形还是纹饰，都与庙底沟彩陶、甘肃马家窑彩陶有高度相似性，引人遐思。⑧百卉含英，开遍大半个中国，也与同一时期相隔万里的文明遥相呼应。17.本文思路清晰，第①②段引出本文的说明对象庙底沟彩陶，第③段介绍__________；第④段介绍__________，第⑤段介绍了庙底沟彩陶走过的广大区域，第⑥⑦段介绍了庙底沟彩陶还是中西文化交流之路上的绚丽风景。18.从说明方法的角度，简要分析第⑤段画线句的表达作用。河套地区不仅有庙底沟典型的小口尖底瓶，彩陶上也有庙底沟典型的花瓣纹和几何纹……19.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.庙底沟文化，是仰韶文化的成熟阶段。在中华文明发展史上有重要意义。B.庙底沟彩陶纹饰中以圆点、弧线三角形为元素组合成的花瓣纹，也被称为“旋纹”。C.大汶口文化彩陶上出现了花瓣纹、旋纹，明显来自庙底沟。D.“诞生于距今6000年左右的庙底沟文化”一句中“左右”一词体现出了说明文语言的准确、严谨。【答案】17.①.庙底沟彩陶注重颜色纹饰的对比、图案的对称和均衡，有独特的节奏感和韵律美；②.庙底沟彩陶体现出先民成熟的绘画技巧和审美情趣。18.运用了举例子的说明方法，举了河套地区器型和花纹有典型的庙底沟特色的例子，具体真实地说明了庙底沟彩陶影响广泛（东到海岱，西达甘青，南至长江，北抵燕山，这是庙底沟彩陶走过的广大区域），增强文章的说服力。19.B【17题详解】本题考查段落内容的提炼与概括。第③段，首句“庙底沟彩陶注重颜色和纹饰的对比、图案的对称和均衡，有一种独特的节奏感和韵律美”即本段的中心句，是本段的说明内容，可直接摘抄做为第一空的答案；第④段最后一句“体现出先民成熟的绘画技巧和审美情趣”概括了本段说明的中心内容，加上主语“庙底沟彩陶”即可做为第二空的答案。【18题详解】本题考查说明方法及其作用的分析。第⑤段画线句“河套地区不仅有庙底沟典型的小口尖底瓶，彩陶上也有庙底沟典型的花瓣纹和几何纹”，举了河套地区小口尖底瓶、彩陶的例子，因此是举例子的说法方法。所举的这个例子，是为了说明本段中“东到海岱，西达甘青，南至长江，北抵燕山，这是庙底沟彩陶走过的广大区域”，即庙底沟彩陶影响广泛。这个例子很典型，真实可信，具有均可辩驳的说服力，因此使得说明的内容更加可信。根据以上分析，概括作答即可。【19题详解】本题考查文章内容的理解和分析。B.第③段中原文为“一是以圆点、弧线三角形为元素组合成的花卉纹，也被称为‘旋纹’。二是花瓣纹”，可见“花卉纹”与“花瓣纹”是两种不同的纹样；因此本项中“花瓣纹”是错误的，应为“花卉纹”；故选B。（二）一座城的生灵烟火迟子建①我来哈尔滨生活三十年了，进了钢筋水泥的丛林，与家畜和野生动物照面的机会，无疑就少了。去年因出版了以哈尔滨为背景的长篇《烟火漫卷》，其中写到一只雀鹰，有好奇的读者问我，在哈尔滨户外真能看见鹰吗？在大多数人心目中，它出现在城市，一定是在动物园中，翅膀都是僵硬的，这也勾起了我对这座城生灵的回忆，它们无疑是人间烟火的一种。②先说马吧。我初来哈尔滨，是上世纪九十年代初，商品房还没兴起，老式住宅楼的楼道，成了居民们越冬蔬菜的公共储藏间。每到深秋，从郊县来哈尔滨卖秋菜的马车就来了，它们停靠在各居民小区入口或是菜市场的十字街头，售卖土豆、大葱、萝卜和大白菜。一车秋菜若是一天卖不完，马就要和主人在城里过夜。霜降之后的哈尔滨很冷了，夜里气温常降至零下，卖菜的裹着棉大衣蜷缩在马车的秋菜上，而马习惯站着睡，所以若是清晨起得早，常见马凝然不动垂立着，像是城市的守卫，而它蹄子旁的水洼，有时凝结了薄冰，朝晖映在其上，仿佛大地做了一份煎蛋，给承受了一夜霜露的他们，奉献了一份早餐：有了冬储菜，哈尔滨人对从西伯利亚长驱入境的寒流，就有温暖的把握了。我虽一个人生活，但自那时起，也养成习惯，买上十几颗大白菜，腌一小缸酸菜，在雪花飘舞时分，让五花肉和酸菜在灶上炽热相逢，让荤素开启冬日的二重唱。能在北风呼号时分，吃上热气腾腾的酸菜白肉，是哈尔滨人的快意时刻。③除了马，我印象深的还有江鸥。刚来哈尔滨时青春飞扬，我常在夏日傍晚去松花江畔看落日，江鸥在水面飞起落下，白色的羽翼被夕阳映照成金色，仿佛它们是一群来自天堂的鸟儿，总能拨动年轻的心，给人以美的遐想，它们是松花江永不沉落的珍珠。④近年，哈尔滨养猫狗的市民多了起来，流浪的猫狗也就多了起来。我曾在南岗居所楼下的花坛，遇见的一只白色流浪猫，它又老又脏，肚子是塌的，常到垃圾堆找吃的。我买了猫粮，散步时会在丁香树丛的一块大石头上，撒上一些，渐渐地它也认得我，见着我会停下看一眼，有时还洒家似的，躺倒打个滚。因为我不常在南岗住，一袋猫粮大半年还没撒完。就在那年初冬，一场小雪后，我又回南岗住，想着天冷了，流浪猫一定找温暖的窝去了，所以傍晚散步也没带猫粮。未料到一踏入花坛小径，就见干枯的丁香树下它的尸骸。它侧身躺着，瘦得肚子仿佛没了，就像一块消融着的雪。我喊来小区保安，他说前两天还见它窜来窜去呢，咋说死就死了？他说不可能是饿死的，因为那段时间小区的住户常喂它，看来它是冻死的。我给了保安一点钱，请他拿把锹，把它埋了。从那以后走在花园小径，总觉良心不安。⑤四年前搬到群力新居的次日，新年的早晨，我在北阳台的窗外发现了一只鹰！鹰来到一座城市，一定带着我们不知道的气流，不知道的风云，不知道的迷失，不知道的它所经历的山林草原，峭壁悬崖，以及属于它的勇敢和怯懦，伤痛与离别。⑥城市的生灵在黎明与黑夜之间，始终静静地唱着生命的歌谣。⑦哈尔滨的生态环境，现在确实得到了极大改善。王勃《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的至纯之境，、似乎在那个时刻，从唐代曼妙地穿越到这座现代都城了。然而这种骄傲感没维持多久，候鸟迁徙的季节，我看到一则新闻，有只东方白鹅在南迁途中，在哈尔滨的呼兰区，倒挂在高压线上，被解救后已经死亡，而它的脚部，疑似有盗猎分子布设的猎夹。一只戴着镣铐追逐着温暖的东方白鹅，命绝于人类泯灭的良知，没有比这儿最深重的渊薮了！一只被盗猎者布设的超强力粘鸟胶所伤的东方白鹅，没有赶上季节迁徙的步伐，它与留下陪它的伴侣，伤愈后南飞，但时令已过，双双殒命于暴风雪中。别说这是它们的命运，当人心向下时，人性的黑暗，会埋葬这世上最不该埋葬的生灵。这样的埋葬多了，人类就岌岌可危了。⑧如果我们丧失了生灵的烟火，一座城就少了最动人的色彩。我们治理环境，更要拯救人心。只有生灵的烟火融入大地，一座城的人间烟火才是美的。（本文有删改）20.阅读全文，作者按照在哈尔滨的时间顺序，先后叙述了接触到的动物生灵，让人感受到生活的烟火气息，请结合文章内容梳理情节。（1）看见一匹健硕坚韧的拉菜马，让我感受到温暖忠诚。（2）__________________________________（3）遇见小区又老又脏的流浪猫，让我心生怜悯敬畏。（4）__________________________________21.品味语言（1）结合语境，赏析第①段中加点词语的表达作用。这也勾起了我对这座城生灵的回忆，它们无疑是人间烟火的一种。（2）从修辞的角度，赏析第③段画线句的表达效果。江鸥在水面飞起落下，白色的羽翼被夕阳映照成金色，仿佛它们是一群来自天堂的鸟儿，总能拨动年轻的心，给人以美的遐想，它们是松花江永不沉落的珍珠。22.结合文章内容，谈谈对第⑥段画线句“城市的生灵在黎明与黑夜之间。始终静静地唱若生命的歌谣”的理解。23.文章多处运用了对比的手法，请选择其中一处结合文章分析作用。【答案】20.①.示例：①看见水面上飞起落下的江鸥，让我有美的遐想。②.②发现一只阳台上的迷失鹰，让我感受到勇敢怯懦（伤痛离别）。21.（1）示例：“勾起”是引起、触发的意思，生动写出了在哈尔滨户外看见鹰触发了我对城市生灵的回忆，表现了我对生命的热爱赞美。（2）示例：运用了比喻的修辞手法，把江鸥比作珍珠，生动写出了在水面飞起落下的江鸥的美丽，拨动人心弦，给人遐想，激发青春活力，影响深远，表达“我”的喜爱赞美之情。22.示例：这句话是说城市的动物生灵们坚韧的生存着。或者分析修辞拟人。有的像拉菜马一样温暖着人们，有的像江鸥一样带给人遐想，有的像流浪猫一样顽强的生存着……赞美了动物生灵生命的顽强和带给这个城市的烟火温暖，唤起人们对生命的尊重。升华主旨。23.示例一：把拉菜马带给人的温暖、江鸥带给人的美丽和流浪猫带给人的怜悯对比，让人感受到生命的珍贵和美好，突出了作者对生命的尊重、热爱、礼赞、怜悯、敬重（委婉的批评了对生命的漠视冷淡）。示例二：我对流浪猫的照顾怜悯和养猫人随意丢弃小动物对比，让人感受到生命的珍贵和美好，突出了作者对生命的尊重、热爱、礼赞、怜悯、敬重（委婉的批评了对生命的漠视冷淡）。【20题详解】本题考查情节概括。题空一：根据③段“除了马，我印象深的还有江鸥”“江鸥在水面飞起落下，白色的羽翼被夕阳映照成金色，仿佛它们是一群来自天堂的鸟儿，总能拨动年轻的心，给人以美的遐想”可概括为，看见水面上飞起落下的江鸥，让我有美的遐想。题空二：根据⑤段“我在北阳台的窗外发现了一只鹰”“鹰来到一座城市，一定带着我们不知道的……以及属于它的勇敢和怯懦，伤痛与离别”可概括为：发现一只阳台上的迷失鹰，让我感受到勇敢怯懦（伤痛离别）。【21题详解】（1）本题考查从用词的角度赏析语句。本义：“勾起”有“引起、想起、触发起”之意。内容及情感：根据“这也勾起了我对这座城生灵的回忆，它们无疑是人间烟火的一种”，联系第①段“有好奇的读者问我，在哈尔滨户外真能看见鹰吗？在大多数人心目中，它出现在城市，一定是在动物园中，翅膀都是僵硬的”，第②段“先说马吧”，第③段“除了马，我印象深的还有江鸥”，第④段“我喊来小区保安，他说前两天还见它窜来窜去呢，咋说死就死了？他说不可能是饿死的，因为那段时间小区的住户常喂它，看来它是冻死的”等语句可知，此句生动形