2022-2023学年山西省晋中市平遥中学高二（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年山西省晋中市平遥中学高二（上）期末语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：艺术创造一旦向亿万人民的伟大奋斗与丰富多彩的社会生活敞开，便将之转化成审美语言影响人类精神世界。中国共产党历来重视从中华民族发展的历史纵深和世界文明发展的宏阔视野中，吸收人类文化的优秀成果。一方面使中国文艺承载中华民族的主流价值观与审美观，彰显鲜明的中国特色、中国风格、中国气派；另一方面则使中国文艺在美人之美、美美与共中实现与世界文明交流互鉴习近平总书记在中国文联十一大，中国作协十大开幕式上的讲话中指出，“广大文艺工作者要增强文化自觉、坚定文化自信，积极投身社会主义文化强国建设”“坚持为人民服务、为社会主义服务方向”“努力展示一个生动立体的中国，为推动构建人类命运共同体谱写新篇章”。这就意味着，一方面，广大文艺工作者要深刻认识在党的领导下中国革命文艺和社会主义文艺所形成的光荣传统，继承发扬民族民间文学艺术传统；要一脉相承根植于源远流长的中华民族自强不息、厚德载物、以民为本思想的中华美学精神另一方面，中国文艺要树立文质兼美的精品意识，让对历史的回望，透过精湛的文艺表达塑造更多为世界所认知的中华文化形象，向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象，反映全人类共同的价值追求。以文艺作品深邃的精神意义与卓越的审美价值，登顶时代文艺高峰（摘编自李志敏《努力构筑中华民族伟大复兴的新时代文艺高峰》）材料二：一段时间以来，文艺批评不怎么受大众待见，一个重要原因在于我们的言说方式：无论是形式还是内容，的确值得文艺评论界认真思考。如果评论者老在一个小语境里兜圈子，说话弯弯绕，拒人于千里之外，显然难以与作家、读者、其他批评者平等交流。长此以往，已到了刻不容缓的地步。内容决定形式，但形式也积极作用于内容。文艺批评的对象是文艺作品或文艺思潮，评论者可以选择不同的角度进行批评，而这种可能性往往不止一种。因此，评论者必须综合应用哲学、美学、社会学、历史学、心理学等诸多学科的知识，挖掘和揭示出审美现象“能指”与“所指”所包孕的多重意蕴。换句话说，文艺批评“活”不“活”文艺批评原本可以不拘一格、多种多样，除各种专题性、综合性的长篇论文外，还可以有随笔式、评点式、对话式、赏析式等多种文体的评论文章。古今中外许多具有真知灼见、不仅在当时产生很大影响而且传之后世的文论、诗论，而是出自各种样式。如中国古代众多诗话、小说评点，现代鲁迅、陈望道、朱光潜等的文艺批评，但却言精意赅，提出新的观点，读者每看一篇，都能受到一点有益启示。文艺批评作为一种理论样式，有其自身严肃性、逻辑性和抽象性，我们不能要求它完全具有小说、诗歌那样的艺术魅力，文艺评论文章完全可以做到语言生动活泼，富有文采。上述我国古代文论便渗透着审美情趣，读者既得到理论启示，又能获得艺术享受，它需要一种大众化的语言符号，必须通俗易懂、明白如话。总之，新时代的文艺创作，呼唤文艺批评的新作为。评论者要深入广阔的文艺现场，注重把抽象的观念、概念转化成具体丰富的文艺话题和内容，转化为个性化、专业化的学术语言，找到评论和作家艺术家的交汇点，努力建构接地气、有活力的文艺批评体系。（摘编自马忠《让文艺批评“活”起来》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A．中国文艺可以在转化现实生活后，在美人之美、美美与共中实现与世界文明交流互鉴。B．中国文艺既要继承发扬民族民间文学艺术传统，也要塑造为世界所认知的中华文化形象。C．文艺批评不受大众待见是因为其缺少审美旨趣和权威观点，改变这种情形刻不容缓。D．文艺批评有其自身的严肃性、逻辑性和抽象性，其形式可以多种多样，内容需要有真知灼见。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是A．广大文艺工作者要在党的领导下，坚定文化自信，重视发展民族化的艺术内容和形式。B．中国文艺要在世界文学艺术领域鲜明确立中国风范，就必须树立文质兼美的精品意识。C．评论者综合运用多学科知识，挖掘批评对象的多重意蕴，目的是提升读者的理论素养。D．优质的文艺评论文章可缩短评论与读者的距离，可使读者获得艺术享受和理论启示。（3）下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是A．习近平总书记指出：“中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。”B．习近平总书记强调：“现代化道路并没有固定模式，适合自己的才是最好的，不能削足适履。每个国家自主探索符合本国国情的现代化道路的努力都应该受到尊重。”C．习近平总书记强调：“江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山D．习近平总书记指出：“要挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范，把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来。”（4）材料一的论证有哪些特点？请简要说明。（5）如何才能让文艺批评“活”起来？请结合材料二简要概括。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。龙婆佚名西门，原是修伞补鞋的。早年间去黔地谋生，钱没赚到，绰号猪婆龙，昵称龙婆。猪婆龙是水中神兽，将此物冠于女人头上，可见她水中手段了得。龙婆自说能一苇渡江：脚踩一条毛竹，手持丈八竹竿，在水中如履平地。听者都说她吹牛，那是达摩老祖做的事，你一个凡胎俗女龙婆娘家就在乌江边上，她从小伴水长大，水中的事情熟得很。西门就弃了修伞补鞋，临江而居。几年下来，龙婆如蛇蜕壳，龙婆自个儿总结是水土养人。那年浣江发大水，一个小孩被浪卷走，救援者推船出水，跳脚嚎啕。危急关头龙婆现身，一脚蹬翻鸭棚，丢入水中，一跳而上。毛竹负重，龙婆歪一歪，稳稳立住，点水而出。浊浪排空，大水中冲下来的杂物张牙舞爪，扭身挥杆自如。竹如利刃，劈浪剑走。围观者皆张口如鹅蛋。正悚然时，跳下水去，拎住孩子衣领，一手拖竹，从容而回。小孩的母亲跪地而迎，放声大哭。西门也满心高兴，夫妻双双悄然离开现场。龙婆一救成名，自此水中凡有难事，都来找龙婆。有人投水自尽，找龙婆；金戒指跌落水中，找龙婆。龙婆也豪爽，二话不说，如巨石入水，溅起一堆水花。稍顷浪平，龙婆竟如泥牛入海，了无音讯。岸上人莫不胆颤心惊，水面动静全无，胆小者已捂眼不看，龙婆从泡中窜出，摇头甩水，然后一耸身体，上半身露出水面，是那枚明晃晃的戒指。失主很感动，免不了送上一箩筐好话，收了好话，也收纸币。日子一久，龙婆除了放鸭，还衍生了一项副业：捞尸。龙婆定了酬劳价格：年老的少收，年轻的多收，殉情者加倍。外人不明白，还分三六九等。龙婆扫他一眼说：老年人，不是走投无路，前世不拜菩萨，今生来作恶，讨债鬼一个。殉情的，奶奶个腿，已与死人没关系了，这是敲活人的竹杠。龙婆瞪着眼珠子，活该。龙婆渐渐有钱，人也更胖了，身上肥肉一团一团鼓着。由于太肥，沉水很是不易。龙婆就去买一截铁轨，重数十斤，助其下潜。鸭子不养了，也不让西门养。空闲时，挺着大肚子，仰躺在江畔柳荫下的流水中，以为是一具浮尸，电话报警。警察下水救人，怨警察扰她清梦。日子过得很逍遥，唯一糟心的是西门，常常生气。龙婆问西门原因，大声说：你和钱，臭气熏天。龙婆一听，自个没本事，又嫌老娘搏命钱，去了外地打工，再不回家。日子一久，去信叫西门回家，自己收手不干了。可一旦有人找她，又背上那截铁轨，跟人去了。这年的隆冬，天已冷的凛冽，浣江边缘结了薄冰。小城一家公司金铺遭窃，穷追不舍，窃贼走投无路，让她下水捞赃。保安开出五百元报酬，龙婆捏捏身上的羽绒服，否则不去。保安绿豆眼骨碌碌一转，摸摸鼻子说：你放心捞吧，不会让你吃亏的。龙婆一想也对，水下的金银首饰价值十几万，我要的仅是零头中的零头，缩成一团，赃物却顺利捞出。包裹已破，仅少了一枚金戒指。负责人见大部分找回，已是万幸，没就没了。报酬却迟迟不兑现，保安只肯付五百。龙婆大怒，一气之下，不要了。几天后，说龙婆拿了一枚被盗公司的金戒指来换钱，被盗金铺的戒指是他加工，龙婆倒也坦白，说下水前就怕拿不到酬金，法院考虑事出有因，公司也有处理欠妥之地出狱后，龙婆闭门谢客，再不涉捞尸捞物。西门也与她重归于好，放养鸭子。西门望着瘦了一圈的女人，踩在竹子上，“喔嘘喔嘘”赶鸭子，心想，没多久就锈迹斑斑，如一段古物。龙婆有时候瞟到（有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．小说以龙婆为线索，叙写其发家致富路上的故事，从养鸭开始，中间经历了捞尸之变，情节不复杂B．小说开头借传说和自称，通过虚写来为人物造势，突出龙婆非同一般的水上功夫，也让作品更加饱满立体。C．龙婆说自己白胖起来是因为水土养人，作者借龙婆之口，传达“青山绿水就是金山银山”的理念D．在龙婆勇救小孩时，先写救援者推船出水而被洪水打回，既彰显民间团结互助精神，烘托龙婆高超的水上技艺。（2）对文章的理解，下列说法不正确的一项是A．从勇救小孩后悄悄离场，到后来的“也不客气，收了好话，小说通过行为描写暗示龙婆心理起了变化，逐渐丢失了急人所难的精神。B．龙婆关于捞尸论价的一段言论，虽说得好听，其实是巧立名目，足见此时的龙婆已经“钱”迷心窍，完全丧失了起码的道德底线。C．小说中写龙婆与保安的讨价还价，突出保安的狡黠，展示诚信缺失的社会背景，使情节发展自然而不突兀。D．小说最后写龙婆有时瞟到墙脚的那截钢轨，“心会‘剥’地一跳”，这一细节包含复杂的感情，又有金盆洗手的自警。（3）西门这个次要人物在小说中有哪些作用？（4）龙婆体型有哪些变化？为什么要写这样的变化？二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。梁孝王武者，孝文皇帝子也。梁王二十五年入朝，是时上未置太子也。上与梁王燕饮，然心内喜。太后亦然。其春，吴、楚、齐、赵七国反。梁孝王城守睢阳，张羽等为大将军，以距吴、楚。吴、楚破明年，汉立太子。其后梁最亲，有功，居天下膏腴地。孝王，窦太后少子也，爱之，方三百余里，广睢阳城七十里，为复道，自宫连属于平台三十余里。得赐天子旌旗，出从千乘万骑。东西驰猎，拟于天子警”称“跸”。招延四方豪桀，自山以东游说之士，莫不毕至。公孙诡多奇邪计，赐千金，官至中尉，而府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师。二十九年，梁孝王入朝，景帝使使持节乘舆驷马，上疏因留，以太后亲故。王入则侍景帝同辇，射禽兽上林中。上废栗太子，窦太后心欲以孝王为所嗣。大臣及袁盎等有所关说于景帝，窦太后义格，乃与羊胜、公孙诡之属阴使人刺杀袁盎及他议臣十余人。逐其贼，未得也。于是天子意梁王，果梁使之。乃遗使冠盖相望于道，覆按梁，王乃令胜、诡皆自杀，出之。上由此怨望于梁王。梁王恐，乃使韩安国因长公主谢罪太后，然后得释因上书请朝，梁王伏斧质于阙下，谢罪，然后太后、景帝大喜，复如故。悉召王从官入关，然景帝益疏王。三十五年冬复朝疏欲留上弗许归国意忽忽不乐六月中病热六日卒谥曰孝王（节选自《史记•梁孝王世家第二十八》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．三十五年冬/复朝/疏欲留上/弗许归国/意忽忽不乐六/月中/病热/六日/卒谥曰孝王/B．三十五年冬/复朝/疏欲留/上弗许/归国意/忽忽不乐/六月中/病热/六日/卒谥曰孝王/C．三十五年冬/复朝/疏欲留/上弗许/归国/意忽忽不乐/六月中/病热/六日卒/谥曰孝王/D．三十五年冬/复朝/疏欲留上/弗许归国意/忽忽不乐/六月中/病热/六日卒/谥曰孝王/（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．复道，高楼间或山岩险要处架空的通道。文中与《阿房宫赋》中“复道行空”的“复道”的意思相同。B．警、跸，指古代帝王、大臣出入宫殿时，在所经路途侍卫警戒，出为“警”，入为“跸”。C．上林，秦旧苑，汉初荒废，苑内放养禽兽，供帝王射猎。故址在今西安市西南。D．伏斧质，“质”同“锧”，杀人作垫用的砧板，指诛戮之事。这里指梁王向皇帝请罪。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A．有一次皇帝与梁孝王宴饮，闲谈时说打算自己百年之后将帝位传给梁孝王，梁孝王虽然知道皇帝的话不是真心的B．梁孝王重用四方英雄豪杰，多有奇特怪诞之计的公孙诡初次拜见梁王，梁王就赐给他千金，梁国称他“公孙将军”。C．二十九年，梁孝王朝见景帝后请求留在京城，因为太后很宠爱他而得以获准，同景帝同车辇出入宫殿，一起打猎。D．袁盎等人劝阻景帝，使窦太后欲立梁孝王为太子的意愿未达成，因此梁孝王心生怨恨（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①明年，汉立太子。其后梁最亲，有功，居天下膏腴地。②梁王恐，乃使韩安国因长公主谢罪太后，然后得释（5）梁孝王刘武骄纵恣睢表现在哪些方面？请简要说明。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。生查子•独游西岩①辛弃疾青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒③生，唤我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。【注】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，傲慢的样子。③生：语助词，无义。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是A．“偃蹇谁怜汝？”这一问，写出词人的自怜怜山，自伤伤山B．“岁晚太寒生”表面上写冬天寒气四起，实则是暗示词人悲凉的人生境遇。C．词人在溪中月影的陪伴下，夜夜诵读《离骚》，流露出内心自在自得的情怀。D．这首词把词人的心境投射到自然景物中去，情景交融，可称词中妙品。（2）本词刻画了怎样的词人形象？请概括回答并结合词意加以分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列传（节选）》中写屈原作《离骚》皆因怨气，而产生这种怨气的原因是“，”。（2）《过秦论》中，贾谊认为秦始皇为了防止百姓反抗，实行愚民政策，”。（3）张若虚《春江花月夜》中按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但此时没有用的句子是“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成下列各题。“我知时间为何物，但想要描述时，便觉得无能为力。”古罗马思想家奥古斯丁的这句话，他们不断通过自己的作品尝试去定义、描述、探究时间。时间具有多元性和相对性，黑暗与光明，瞬间与永恒，慢与快，行与思……种种相对的概念在时间中可以②_____。当我们谈论时间时，先来搞清楚我们谈论的是什么时间。大体而言，一是被现代文明驯服的标准时间。人类在远古时期，就对自然时间有丰富的认知，月亮变大变小，鸟儿秋去春来……但就自然时间而言，你可以观察体会，却无法准确测量。它就像一匹④_____的野马，自在神秘，有时会给人类的交流带来障碍，甚至给人类的生活制造麻烦。要想驯服时间，就需要亟待发明钟表和日历，采纳人为的计量系统，用“几点钟”来描述的标准时间就产生了。1884年10月，本初子午线、国际日期变更线、24个时区等世界标准时间系统中的要素一一确立。从此以后，人们再也离不开时间的督促了。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语（3）下列句子中的“你”和文中加点的“你”，用法相同的一项是A.看了余华的《活着》，你会不由自主地陷入沉思。B.你叫上几位同学一起去图书馆把新书本搬回来吧。C.请你转告小明，下午三点半我在路口的书店等他。D.大家你一言，我一语，谈得热闹（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分7．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。气象学上，一般把秋季出现的第一次霜叫做“早霜”或“初霜”，而把春季出现的最后一次霜称为“晚霜”或“终霜”。①_____霜降节气虽然含有天气渐冷、开始降霜的意思，但是“霜降”节气反映的是天气渐渐变冷的气候特征，②_____。纬度偏南的南方地区，平均气温多在16℃左右，离初霜日期还有三个节气。在华南南部河谷地带，才能见到初霜。当然，即使在纬度相同的地方，贴地层空气的温度和湿度有差异，③_____。霜降，北方大部分地区已在秋收扫尾，即使耐寒的蒽，因为“霜降不起蒽。越长越要空”。在南方、却是“三秋”大忙季节，单季杂交稻、晚稻才在收割、种早茬麦、栽早莲油菜摘棉花，耕翻整地。“满地秸秆拔个尽，来年少生虫和病”。收获以后的庄稼地，都要及时把秸秆、根茬收回来，要加强后期管理。霜降时节，我国大部分地区进入了干季（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。（2）下列选项和文中画波浪线句子所用修辞手法相同的一项是A.将军百战死，壮士十年归。B.战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。C.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。D.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。四、写作（60分）8．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。一位妈妈带着女儿去买寿司，寿司只剩一份了，小女孩表示愿意让给后面一位一脸渴望的陌生小男孩。妈妈却一手“反转”了剧情，还就势教育女儿；“明明吃不到想吃的东西会不快乐，就觉得自己也跟着快乐了吗？”她告诉女儿，这是应该得到的，却没有给予女生不善良、不温柔的权利。儿子可以去善良，哪怕他成长为一个毫不利己、专门利人的人也没影响，不需要善良”。这位妈妈在自媒体平台上分享了她和女儿的故事，引起了网友的热烈讨论，有人支持妈妈的做法对此，你是怎么看的？请你从女孩、妈妈、网友中任选一个对象，给他或她写一封信要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2022-2023学年山西省晋中市平遥中学高二（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，17分）1．（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：艺术创造一旦向亿万人民的伟大奋斗与丰富多彩的社会生活敞开，便将之转化成审美语言影响人类精神世界。中国共产党历来重视从中华民族发展的历史纵深和世界文明发展的宏阔视野中，吸收人类文化的优秀成果。一方面使中国文艺承载中华民族的主流价值观与审美观，彰显鲜明的中国特色、中国风格、中国气派；另一方面则使中国文艺在美人之美、美美与共中实现与世界文明交流互鉴习近平总书记在中国文联十一大，中国作协十大开幕式上的讲话中指出，“广大文艺工作者要增强文化自觉、坚定文化自信，积极投身社会主义文化强国建设”“坚持为人民服务、为社会主义服务方向”“努力展示一个生动立体的中国，为推动构建人类命运共同体谱写新篇章”。这就意味着，一方面，广大文艺工作者要深刻认识在党的领导下中国革命文艺和社会主义文艺所形成的光荣传统，继承发扬民族民间文学艺术传统；要一脉相承根植于源远流长的中华民族自强不息、厚德载物、以民为本思想的中华美学精神另一方面，中国文艺要树立文质兼美的精品意识，让对历史的回望，透过精湛的文艺表达塑造更多为世界所认知的中华文化形象，向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象，反映全人类共同的价值追求。以文艺作品深邃的精神意义与卓越的审美价值，登顶时代文艺高峰（摘编自李志敏《努力构筑中华民族伟大复兴的新时代文艺高峰》）材料二：一段时间以来，文艺批评不怎么受大众待见，一个重要原因在于我们的言说方式：无论是形式还是内容，的确值得文艺评论界认真思考。如果评论者老在一个小语境里兜圈子，说话弯弯绕，拒人于千里之外，显然难以与作家、读者、其他批评者平等交流。长此以往，已到了刻不容缓的地步。内容决定形式，但形式也积极作用于内容。文艺批评的对象是文艺作品或文艺思潮，评论者可以选择不同的角度进行批评，而这种可能性往往不止一种。因此，评论者必须综合应用哲学、美学、社会学、历史学、心理学等诸多学科的知识，挖掘和揭示出审美现象“能指”与“所指”所包孕的多重意蕴。换句话说，文艺批评“活”不“活”文艺批评原本可以不拘一格、多种多样，除各种专题性、综合性的长篇论文外，还可以有随笔式、评点式、对话式、赏析式等多种文体的评论文章。古今中外许多具有真知灼见、不仅在当时产生很大影响而且传之后世的文论、诗论，而是出自各种样式。如中国古代众多诗话、小说评点，现代鲁迅、陈望道、朱光潜等的文艺批评，但却言精意赅，提出新的观点，读者每看一篇，都能受到一点有益启示。文艺批评作为一种理论样式，有其自身严肃性、逻辑性和抽象性，我们不能要求它完全具有小说、诗歌那样的艺术魅力，文艺评论文章完全可以做到语言生动活泼，富有文采。上述我国古代文论便渗透着审美情趣，读者既得到理论启示，又能获得艺术享受，它需要一种大众化的语言符号，必须通俗易懂、明白如话。总之，新时代的文艺创作，呼唤文艺批评的新作为。评论者要深入广阔的文艺现场，注重把抽象的观念、概念转化成具体丰富的文艺话题和内容，转化为个性化、专业化的学术语言，找到评论和作家艺术家的交汇点，努力建构接地气、有活力的文艺批评体系。（摘编自马忠《让文艺批评“活”起来》）（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是CA．中国文艺可以在转化现实生活后，在美人之美、美美与共中实现与世界文明交流互鉴。B．中国文艺既要继承发扬民族民间文学艺术传统，也要塑造为世界所认知的中华文化形象。C．文艺批评不受大众待见是因为其缺少审美旨趣和权威观点，改变这种情形刻不容缓。D．文艺批评有其自身的严肃性、逻辑性和抽象性，其形式可以多种多样，内容需要有真知灼见。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是CA．广大文艺工作者要在党的领导下，坚定文化自信，重视发展民族化的艺术内容和形式。B．中国文艺要在世界文学艺术领域鲜明确立中国风范，就必须树立文质兼美的精品意识。C．评论者综合运用多学科知识，挖掘批评对象的多重意蕴，目的是提升读者的理论素养。D．优质的文艺评论文章可缩短评论与读者的距离，可使读者获得艺术享受和理论启示。（3）下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是DA．习近平总书记指出：“中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。”B．习近平总书记强调：“现代化道路并没有固定模式，适合自己的才是最好的，不能削足适履。每个国家自主探索符合本国国情的现代化道路的努力都应该受到尊重。”C．习近平总书记强调：“江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山D．习近平总书记指出：“要挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范，把艺术创造力和中华文化价值融合起来，把中华美学精神和当代审美追求结合起来。”（4）材料一的论证有哪些特点？请简要说明。（5）如何才能让文艺批评“活”起来？请结合材料二简要概括。【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对论据和相应观点的关系的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的观点，仔细比对各个选项，正确选择。（4）本题考查学生对材料论证结构特点的理解和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容进行分析。（5）本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内容，用简洁的语言进行概括。【解答】（1）C.“文艺批评不受大众待见是因为其缺少审美旨趣和权威观点”错，材料二中是“一段时间以来，“不受待见”与“不怎么受待见”差别很大，都缺少可读性。故选C。（2）C.“目的是提升读者的理论素养”错误，根据材料二的相关内容，是为了让文艺批评“活”起来。故选C。（3）材料一的主要观点是，在挖掘中华传统文化的基础上，使中国文艺走向世界。只有D项能支撑这个观点。故选D。（4）①材料一采用总分的形式（结构），先总的提出了“中国共产党历来重视从中华民族发展的历史纵深和世界文明发展的宏阔视野中，即中国共产党历来重视从中华民族文化和世界文化中吸收优秀成果的观点，一方面，中国文艺要树立文质兼美的精品意识……以传播当代中国的思想观念和审美旨趣。②论证语言严谨周密。例如“中国共产党历来重视从中华民族发展的历史纵深和世界文明发展的宏阔视野中”“收获广泛的文化认同与审美认同”中“历来”“广泛”等词语的使用。③密切联系实际，且运用引证法。如引用习近平总书记在中国文联十一大，“广大文艺工作者要增强文化自觉，以强烈的历史主动精神，增强了现实性和说服力。（5）由“评论者必须综合应用哲学、美学、历史学，通过对文艺作品或文艺思潮的具体评析。换句话说，取决于评论者的理论修养和专业素养”可得出：文艺评论者要努力提高自身的理论修养和专业素养。由“文艺批评原本可以不拘一格、多种多样、综合性的长篇论文外、评点式、赏析式等多种文体的评论文章”“有的虽然每篇只有几百字，提出新的观点，读者每看一篇，多种多样。由“如果评论者老在一个小语境里兜圈子，说话弯弯绕、覆手为雨，显然难以与作家、其他批评者平等交流”“文艺评论文章完全可以做到语言生动活泼，它需要一种大众化的语言符号、明白如话”可得出：文艺批评的语言要生动活泼，并通俗易懂。由“有的虽然每篇只有几百字，但却言精意赅，切中文学要害”可得出：文艺批评的内容要能提出新的观点。答案：（1）C（2）C（3）D（4）①材料一采用总分的形式（结构），先总的提出了中国共产党历来重视从中华民族文化和世界文化中吸收优秀成果的观点。②论证语言严谨周密。③密切联系实际，很有说服力。（5）①文艺评论者要努力提高自身的理论修养和专业素养。②文艺批评的形式可以不拘一格，要能让读者得到有益的启示，富有文采。④文艺批评的内容要能提出新的观点。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。龙婆佚名西门，原是修伞补鞋的。早年间去黔地谋生，钱没赚到，绰号猪婆龙，昵称龙婆。猪婆龙是水中神兽，将此物冠于女人头上，可见她水中手段了得。龙婆自说能一苇渡江：脚踩一条毛竹，手持丈八竹竿，在水中如履平地。听者都说她吹牛，那是达摩老祖做的事，你一个凡胎俗女龙婆娘家就在乌江边上，她从小伴水长大，水中的事情熟得很。西门就弃了修伞补鞋，临江而居。几年下来，龙婆如蛇蜕壳，龙婆自个儿总结是水土养人。那年浣江发大水，一个小孩被浪卷走，救援者推船出水，跳脚嚎啕。危急关头龙婆现身，一脚蹬翻鸭棚，丢入水中，一跳而上。毛竹负重，龙婆歪一歪，稳稳立住，点水而出。浊浪排空，大水中冲下来的杂物张牙舞爪，扭身挥杆自如。竹如利刃，劈浪剑走。围观者皆张口如鹅蛋。正悚然时，跳下水去，拎住孩子衣领，一手拖竹，从容而回。小孩的母亲跪地而迎，放声大哭。西门也满心高兴，夫妻双双悄然离开现场。龙婆一救成名，自此水中凡有难事，都来找龙婆。有人投水自尽，找龙婆；金戒指跌落水中，找龙婆。龙婆也豪爽，二话不说，如巨石入水，溅起一堆水花。稍顷浪平，龙婆竟如泥牛入海，了无音讯。岸上人莫不胆颤心惊，水面动静全无，胆小者已捂眼不看，龙婆从泡中窜出，摇头甩水，然后一耸身体，上半身露出水面，是那枚明晃晃的戒指。失主很感动，免不了送上一箩筐好话，收了好话，也收纸币。日子一久，龙婆除了放鸭，还衍生了一项副业：捞尸。龙婆定了酬劳价格：年老的少收，年轻的多收，殉情者加倍。外人不明白，还分三六九等。龙婆扫他一眼说：老年人，不是走投无路，前世不拜菩萨，今生来作恶，讨债鬼一个。殉情的，奶奶个腿，已与死人没关系了，这是敲活人的竹杠。龙婆瞪着眼珠子，活该。龙婆渐渐有钱，人也更胖了，身上肥肉一团一团鼓着。由于太肥，沉水很是不易。龙婆就去买一截铁轨，重数十斤，助其下潜。鸭子不养了，也不让西门养。空闲时，挺着大肚子，仰躺在江畔柳荫下的流水中，以为是一具浮尸，电话报警。警察下水救人，怨警察扰她清梦。日子过得很逍遥，唯一糟心的是西门，常常生气。龙婆问西门原因，大声说：你和钱，臭气熏天。龙婆一听，自个没本事，又嫌老娘搏命钱，去了外地打工，再不回家。日子一久，去信叫西门回家，自己收手不干了。可一旦有人找她，又背上那截铁轨，跟人去了。这年的隆冬，天已冷的凛冽，浣江边缘结了薄冰。小城一家公司金铺遭窃，穷追不舍，窃贼走投无路，让她下水捞赃。保安开出五百元报酬，龙婆捏捏身上的羽绒服，否则不去。保安绿豆眼骨碌碌一转，摸摸鼻子说：你放心捞吧，不会让你吃亏的。龙婆一想也对，水下的金银首饰价值十几万，我要的仅是零头中的零头，缩成一团，赃物却顺利捞出。包裹已破，仅少了一枚金戒指。负责人见大部分找回，已是万幸，没就没了。报酬却迟迟不兑现，保安只肯付五百。龙婆大怒，一气之下，不要了。几天后，说龙婆拿了一枚被盗公司的金戒指来换钱，被盗金铺的戒指是他加工，龙婆倒也坦白，说下水前就怕拿不到酬金，法院考虑事出有因，公司也有处理欠妥之地出狱后，龙婆闭门谢客，再不涉捞尸捞物。西门也与她重归于好，放养鸭子。西门望着瘦了一圈的女人，踩在竹子上，“喔嘘喔嘘”赶鸭子，心想，没多久就锈迹斑斑，如一段古物。龙婆有时候瞟到（有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是CA．小说以龙婆为线索，叙写其发家致富路上的故事，从养鸭开始，中间经历了捞尸之变，情节不复杂B．小说开头借传说和自称，通过虚写来为人物造势，突出龙婆非同一般的水上功夫，也让作品更加饱满立体。C．龙婆说自己白胖起来是因为水土养人，作者借龙婆之口，传达“青山绿水就是金山银山”的理念D．在龙婆勇救小孩时，先写救援者推船出水而被洪水打回，既彰显民间团结互助精神，烘托龙婆高超的水上技艺。（2）对文章的理解，下列说法不正确的一项是BA．从勇救小孩后悄悄离场，到后来的“也不客气，收了好话，小说通过行为描写暗示龙婆心理起了变化，逐渐丢失了急人所难的精神。B．龙婆关于捞尸论价的一段言论，虽说得好听，其实是巧立名目，足见此时的龙婆已经“钱”迷心窍，完全丧失了起码的道德底线。C．小说中写龙婆与保安的讨价还价，突出保安的狡黠，展示诚信缺失的社会背景，使情节发展自然而不突兀。D．小说最后写龙婆有时瞟到墙脚的那截钢轨，“心会‘剥’地一跳”，这一细节包含复杂的感情，又有金盆洗手的自警。（3）西门这个次要人物在小说中有哪些作用？（4）龙婆体型有哪些变化？为什么要写这样的变化？【分析】（1）本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握文本内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要读懂题干涉及的部分，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（3）本题考查理解分析小说次要人物作用的能力。首先梳理文中与“我”有关的内容，然后从叙述人称、故事情节和人物形象等角度分析作用，最后概括作答。（4）本题考查理解分析小说相关内容及其作用的能力。答题时要读懂文本，结合相关语境进行分析。【解答】（1）C.“传达‘青山绿水就是金山银山’的理念”错误。龙婆说水土养人。故选C。（2）B.“巧立名目，敲诈死人家属”“丧失了起码的道德底线”等语对龙婆捞尸论价的言论的定性不准。龙婆是一个普通农民，虽然不合传统道德。她的“少收”“免受”“多收”“加倍”的收费标准虽不尽合理，道德底线并没有完全丧失。故选B。（3）从情节的发展来看，西门推动了情节发展，钱没赚到。女人叫水香，昵称龙婆”“龙婆娘家就在乌江边上，水中的事情熟得很，夫妻俩荞了一群鸭子。几年下来，白胖起来，龙婆闭门谢客。西门也与她重归于好，放养鸭子，踩在竹子上，‘喔嘘喔嘘’赶鸭子，这才是我老婆”可知，走上幸福之路，也正是西门与她一起继续养鸭。从人物形象的塑造来看，西门助力龙婆人物形象的塑造，唯一糟心的是西门。龙婆问西门原因，大声说：你和钱，去了外地打工，婆放弃养鸭，西门离家出走，正是在这样的对比中。从主旨的表现来看，西门彰显作品的思想倾向。由“日子过得很逍遥，常常生气，西门翘嘴如鸡屁股，臭气熏天”可知，臭气熏天”以及后来“这才是我老婆”的心声，突出了靠劳动致富。（4）第一问：由“早年间去黔地谋生，钱没赚到，龙婆如蛇蜕壳，龙婆自个儿总结是水土养人”“龙婆渐渐有钱，身上肥肉一团一团鼓着”“西门望着瘦了一圈的女人，悠然渡水”可知；第二次“更胖了；第三次“瘦了一圈”。第二问：结合“龙婆娘家就在乌江边上，她从小伴水长大。西门就弃了修伞补鞋，临江而居，龙婆如蛇蜕壳，龙婆自个儿总结是水土养人”可知、过上好日子的必然；由“龙婆一救成名，自此水中凡有难事。有人投水自尽，找龙婆，遍摸不见，人也更胖了，第二次变化是放弃正常劳动致富；由“出狱后，龙婆闭门谢客。西门也与她重归于好，放养鸭子”可知、重获幸福的象征。三次体型变化，展现了龙婆曲折的人生道路。答案：（1）C（2）B（3）①推动情节发展。正是西门带着龙婆养鸭，出狱以后，才重新过上幸福生活。②助力龙婆人物形象的塑造。西门坚持靠劳动致富，走捞尸赚钱之路，外出打工，龙婆只顾赚钱而不顾道德的形象越发鲜明。③彰显作品的思想倾向，突出主题，臭气熏天”以及后来“这才是我老婆”的心声，突出了靠劳动致富。（4）①龙婆经历了三次体型变化：第一次从“又黑又瘦”到“白胖起来”；第二次“更胖了；第三次“瘦了一圈”。②第一次变化是劳动致富、过上好日子的必然、赚取不义之财的结果、重获幸福的象征。③三次体型变化，展现了龙婆曲折的人生道路。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共1小题，20分）3．（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。梁孝王武者，孝文皇帝子也。梁王二十五年入朝，是时上未置太子也。上与梁王燕饮，然心内喜。太后亦然。其春，吴、楚、齐、赵七国反。梁孝王城守睢阳，张羽等为大将军，以距吴、楚。吴、楚破明年，汉立太子。其后梁最亲，有功，居天下膏腴地。孝王，窦太后少子也，爱之，方三百余里，广睢阳城七十里，为复道，自宫连属于平台三十余里。得赐天子旌旗，出从千乘万骑。东西驰猎，拟于天子警”称“跸”。招延四方豪桀，自山以东游说之士，莫不毕至。公孙诡多奇邪计，赐千金，官至中尉，而府库金钱且百巨万，珠玉宝器多于京师。二十九年，梁孝王入朝，景帝使使持节乘舆驷马，上疏因留，以太后亲故。王入则侍景帝同辇，射禽兽上林中。上废栗太子，窦太后心欲以孝王为所嗣。大臣及袁盎等有所关说于景帝，窦太后义格，乃与羊胜、公孙诡之属阴使人刺杀袁盎及他议臣十余人。逐其贼，未得也。于是天子意梁王，果梁使之。乃遗使冠盖相望于道，覆按梁，王乃令胜、诡皆自杀，出之。上由此怨望于梁王。梁王恐，乃使韩安国因长公主谢罪太后，然后得释因上书请朝，梁王伏斧质于阙下，谢罪，然后太后、景帝大喜，复如故。悉召王从官入关，然景帝益疏王。三十五年冬复朝疏欲留上弗许归国意忽忽不乐六月中病热六日卒谥曰孝王（节选自《史记•梁孝王世家第二十八》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是CA．三十五年冬/复朝/疏欲留上/弗许归国/意忽忽不乐六/月中/病热/六日/卒谥曰孝王/B．三十五年冬/复朝/疏欲留/上弗许/归国意/忽忽不乐/六月中/病热/六日/卒谥曰孝王/C．三十五年冬/复朝/疏欲留/上弗许/归国/意忽忽不乐/六月中/病热/六日卒/谥曰孝王/D．三十五年冬/复朝/疏欲留上/弗许归国意/忽忽不乐/六月中/病热/六日卒/谥曰孝王/（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是BA．复道，高楼间或山岩险要处架空的通道。文中与《阿房宫赋》中“复道行空”的“复道”的意思相同。B．警、跸，指古代帝王、大臣出入宫殿时，在所经路途侍卫警戒，出为“警”，入为“跸”。C．上林，秦旧苑，汉初荒废，苑内放养禽兽，供帝王射猎。故址在今西安市西南。D．伏斧质，“质”同“锧”，杀人作垫用的砧板，指诛戮之事。这里指梁王向皇帝请罪。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是DA．有一次皇帝与梁孝王宴饮，闲谈时说打算自己百年之后将帝位传给梁孝王，梁孝王虽然知道皇帝的话不是真心的B．梁孝王重用四方英雄豪杰，多有奇特怪诞之计的公孙诡初次拜见梁王，梁王就赐给他千金，梁国称他“公孙将军”。C．二十九年，梁孝王朝见景帝后请求留在京城，因为太后很宠爱他而得以获准，同景帝同车辇出入宫殿，一起打猎。D．袁盎等人劝阻景帝，使窦太后欲立梁孝王为太子的意愿未达成，因此梁孝王心生怨恨（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①明年，汉立太子。其后梁最亲，有功，居天下膏腴地。②梁王恐，乃使韩安国因长公主谢罪太后，然后得释（5）梁孝王刘武骄纵恣睢表现在哪些方面？请简要说明。【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。（2）本题考查学生对文中加点词语的相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。（3）本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。（5）本题考查学生对文本相关内容的理解和概括能力。答题时要通读文本，筛选整合信息，结合具体要求概要作答。【解答】（1）句意：三十五冬天，梁王又入京朝见，皇上没有答应，心神恍惚不乐，梁王患了热病，谥为孝王。“欲留”是动宾关系，“留”后断开，文中省略了“留”的宾语“京城”，是后一句“弗许”的主语，排除AD；“归国”为动宾结构，主语是“梁孝王”，独立断开，之前断开，而“谥曰孝王”则是皇帝的安排，排除B。故选C。（2）B.“帝王、大臣出入宫殿时”说法错误。故选B。（3）D.“就派羊胜、公孙诡等人暗杀袁盎等十多位大臣”理解错误、公孙诡等人谋划。故选D。（4）①“明年”，第二年，肥沃，朝廷立太子，他立有大功，据有天下肥沃的土地。②“因”，通过，省略句，向太后认罪，逐渐，于是派韩安国通过长公主向太后认罪，皇上的怒气逐渐消释。（5）根据原文“于是孝王筑东苑，方三百余里；大治宫室，自宫连属于平台三十余里”可知，修建东苑和宫殿。根据原文“得赐天子旌旗，出从千乘万骑，拟于天子，他出入宫殿，言“警”称“跸”根据原文“招延四方豪桀，自山以东游说之士，而府库金钱且百巨万，他招延豪杰，府库金钱多。根据原文“梁王怨袁盎及议臣，乃与羊胜，他因未能继承帝位。答案：（1）C（2）B（3）D（4）①第二年，朝廷立太子，他立有大功，据有天下肥沃的土地。②梁王恐惧，于是派韩安国通过长公主向太后认罪，皇上的怒气逐渐消释。（5）①大兴土木，修建东苑和宫殿，随从千乘万骑，排场之壮盛堪比帝王，多作兵器，珠玉宝器多于京师，怨恨并派人暗杀袁盎等十几位议臣。参考译文：梁孝王刘武。梁王二十五年入朝。皇上与梁王宴饮，传位于梁王你。他虽然明知这不是真心话。太后也同样高兴，吴、楚、齐、赵等七国反叛，命韩安国，抵抗吴。吴、楚被攻破、楚军队的数目和朝廷大略一样多，朝廷立太子，他立有大功，据有天下肥沃的土地。梁孝王，太后很宠爱他。于是，方圆三百多里；大兴土木，修筑架空通道。得到天子赏赐的旌旗。到处驰马狩猎。出入宫殿。揽四方豪杰，莫不尽归梁国，初次拜见梁王，官职做到中尉。梁国铸造了许多兵器、戈矛之类就有数十万件，珠玉。二十九年，景帝派使者拿着符节，到关前迎候梁王，呈上奏折请求留在京师。孝王入宫则陪侍景帝同乘步辇，到上林苑去射鸟兽，窦太后想要让梁孝王做继承人，窦太后的动议受阻。皇上立胶东王为太子，就和羊胜，暗中派人刺杀袁盎和其他参与议嗣的十多位大臣，未获，捕获到凶手。于是景帝派遣使者不断往来于至梁国的路上，逮捕公孙诡。使者责问二千石官员很急迫，梁王才命令羊胜，之后把他们交出来。梁王恐惧，这才得到宽恕。梁王便上书请求朝见，认罪自请处罚、景帝非常高兴，兄弟之情又如以前，然而景帝渐渐疏远梁王。三十五冬天，呈上奏折请求留住京师。梁王回到封国后。到了六月间，过了六天就去世了。（二）古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。生查子•独游西岩①辛弃疾青山招不来，偃蹇②谁怜汝？岁晚太寒③生，唤我溪边住。山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。【注】①淳熙八年（1181）冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，傲慢的样子。③生：语助词，无义。（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是CA．“偃蹇谁怜汝？”这一问，写出词人的自怜怜山，自伤伤山B．“岁晚太寒生”表面上写冬天寒气四起，实则是暗示词人悲凉的人生境遇。C．词人在溪中月影的陪伴下，夜夜诵读《离骚》，流露出内心自在自得的情怀。D．这首词把词人的心境投射到自然景物中去，情景交融，可称词中妙品。（2）本词刻画了怎样的词人形象？请概括回答并结合词意加以分析。【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（2）本题考查学生对词人形象的概括和分析能力。答题时要读懂诗歌，结合具体内容进行概括和分析。【解答】（1）C.“流露出内心自在自得的情怀”错误。《离骚》是屈原被放逐时所做的抒发忧伤的诗作。故选C。（2）开头“青山”两句，写出了词人对青山的一片痴情，可青山却无动于衷，你那么高傲？青山屹立不移，或许就是词人想象中的高人逸士的性格，“情与貌，真可谓彼此仰慕。可见词人胸怀之磊落高洁。“岁晚”两句写貌似傲岸的青山对词人充满了情意。岁暮寒冬，相互为伴。可见。但更深一层揣摩，理解为政治上的失意，闲居山野。词人虽心怀天下，闲居深山，无人理解。结尾两句“夜夜入青溪，听读《离骚》去”，山峦，仿佛都在静听我朗诵的《离骚》，忠而被谤”的郁愤不平之情，却屡遭投降派排斥和打击，不得已闲居乡里，换得东家种树书”，很难用一二句话表达出来，恰好充分地表现了作者的心情。故本词刻画了怀才不遇、忧国忧民。答案：（1）C（2）本词刻画了怀才不遇、忧国忧民。①虽然词人心怀天下，但遭受排挤，独游西岩，无人赏识；②夜不能寐，独诵离骚；③“偃蹇”的青山，高洁的明月，心心相印。译文：耸立的青山啊，还会有谁喜欢欣赏你呢，常到山中溪边来吧。山尖一轮明月悄悄升起，眼下已是高悬中天。明月，清澈的小溪。赏析：上片借山来自写。首句落笔就奇。“偃蹇”一词用来形容西岩的状貌很恰当。一笔两意。而以“谁怜汝”这一问，自伤伤山，已在感情上合二为一，也是既写山。如是写山；如是写人。这样双绾之后，和对于山的移情了，那么，就不再突兀丽矫情，简直再合情理不过。下片借月来自写，也有与上片近似的曲笔和丰富情味，突然由山头下来了，使人不敢置信又渴望得到解释，说这从天而降的明月。这解释十分巧妙而合理，听他读书的明月。这样的巧用。因专心读书。偶尔一瞥眼前，似在入神而听，这里的“夜夜”一语，使词人读《离骚》的行为，而在重复，加强了它所含有的词人感情的勃郁愤懑色彩，长夜如此，他的情感强度就不待测量而后知了。这首词是词人词作中修辞手法运用得最密的作品，如拟人、悬念。而它们也使此词在艺术表达效果上超凡人妙。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列传（节选）》中写屈原作《离骚》皆因怨气，而产生这种怨气的原因是“信而见疑，忠而被谤”。（2）《过秦论》中，贾谊认为秦始皇为了防止百姓反抗，实行愚民政策于是废先王之道，焚百家之言”。（3）张若虚《春江花月夜》中按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但此时没有用的句子是“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”。【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。【解答】故答案为：（1）信而见疑忠而被谤（重点字：谤）（2）于是废先王之道焚百家之言（重点字：焚）（3）鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文（重点字：雁）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共1小题，11分）6．（11分）阅读下面的文字，完成下列各题。“我知时间为何物，但想要描述时，便觉得无能为力。”古罗马思想家奥古斯丁的这句话，他们不断通过自己的作品尝试去定义、描述、探究时间。时间具有多元性和相对性，黑暗与光明，瞬间与永恒，慢与快，行与思……种种相对的概念在时间中可以②_____。当我们谈论时间时，先来搞清楚我们谈论的是什么时间。大体而言，一是被现代文明驯服的标准时间。人类在远古时期，就对自然时间有丰富的认知，月亮变大变小，鸟儿秋去春来……但就自然时间而言，你可以观察体会，却无法准确测量。它就像一匹④_____的野马，自在神秘，有时会给人类的交流带来障碍，甚至给人类的生活制造麻烦。要想驯服时间，就需要亟待发明钟表和日历，采纳人为的计量系统，用“几点钟”来描述的标准时间就产生了。1884年10月，本初子午线、国际日期变更线、24个时区等世界标准时间系统中的要素一一确立。从此以后，人们再也离不开时间的督促了。（1）请在文中横线处填入恰当的成语。（2）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语（3）下列句子中的“你”和文中加点的“你”，用法相同的一项是AA.看了余华的《活着》，你会不由自主地陷入沉思。B.你叫上几位同学一起去图书馆把新书本搬回来吧。C.请你转告小明，下午三点半我在路口的书店等他。D.大家你一言，我一语，谈得热闹【分析】（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境填入恰当的成语。（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，判断有语病的地方，并作出正确的修改。（3）本题考查学生对相关词语含义的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析，正确选择。【解答】（1）①语境中用来形容那些文学家、艺术家，但是依然不断去尝试。“迎难而上”，不怕挫折。②语境中用来形容时间中各种相对的概念都可以同时存在、进行。“并行不悖”。③语境中用来形容时间的两种身份是完全不一样的。可以填入“截然不同”，事物之间，全然不一样。第四空，语境中用来修饰野马、不服管教的野马。“桀骜不驯”，性情暴躁不驯顺。（2）文中画波浪线的句子有两处语病：①语义重复。“需要”和“亟待”语意重复。②搭配不当。“采纳”与“系统”搭配不当、要求、方案”等。故正确表达为：要想驯服时间，就需要发明钟表和日历，由此。（3）文段中加点的“你”是泛指任何一个人。A.此处的“你”是泛指任何一个人。B.此处的“你”属于第二人称，是指对话的对方。C.此处的“你”属于第二人称，是指对话的对方。D.此处的“你”是指“大家”里的每人，人人。故选：A。答案：（1）①迎难而上②并行不悖④桀骜不驯（2）要想驯服时间，就需要发明钟表和日历，由此。（3）A（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分7．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。气象学上，一般把秋季出现的第一次霜叫做“早霜”或“初霜”，而把春季出现的最后一次霜称为“晚霜”或“终霜”。①_____霜降节气虽然含有天气渐冷、开始降霜的意思，但是“霜降”节气反映的是天气渐渐变冷的气候特征，②_____。纬度偏南的南方地区，平均气温多在16℃左右，离初霜日期还有三个节气。在华南南部河谷地带，才能见到初霜。当然，即使在纬度相同的地方，贴地层空气的温度和湿度有差异，③_____。霜降，北方大部分地区已在秋收扫尾，即使耐寒的蒽，因为“霜降不起蒽。越长越要空”。在南方、却是“三秋”大忙季节，单季杂交稻、晚稻才在收割、种早茬麦、栽早莲油菜摘棉花，耕翻整地。“满地秸秆拔个尽，来年少生虫和病”。收获以后的庄稼地，都要及时把秸秆、根茬收回来，要加强后期管理。霜降时节，我国大部分地区进入了干季（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。（2）下列选项和文中画波浪线句子所用修辞手法相同的一项是BA.将军百战死，壮士十年归。B.战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。C.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。D.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。【分析】（1）本题考查学生句子补写的能力。解答时，先把握文段语脉，定位句子关系；然后根据上下语境，进行合理推导。（2）本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。解答时，要明确各句的修辞手法，再结合选项比对判断。【解答】（1）①此处是无霜期的区间，根据前文，应填“从终霜到初霜的这段时期”或“从晚霜到早霜的这段时期”；②此处和前面的句子“霜降节气虽然含有天气渐冷、开始降霜的意思”为转折关系，则转折的就是后者“开始降霜”；③此句顺承前文谈初霜时间是有差异的，结合“贴地层空气的温度和湿度有差异”，应填“初霜就不一样”。（2）原文句子把南北方秋季的情况进行对比，运用对比的修辞。A.运用互文的修辞，将士们经过无数次出生入死的战斗，有的十年之后得胜而归。B.运用对比的修辞，战士们在沙场上与