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文档简介
小班安全用药教案教案是老师为了顺当有效地开展教学活动,依据课程标准、教学大纲和教材的要求以及同学的实际状况,以课时或主题为单位,设计和支配的一种实践性教学文件。以下是为大家整理的小班平安用药教案的文章3篇,欢迎品鉴!
第一篇:小班平安用药教案
活动目标:
1、知道药是治病的,熟悉几种常见的药品,并能对症下药。
2、通过在小医院的情境中相互争论,师生阅历共享。
3、积累生活阅历,增加自我爱护意识。
4、了解生病的症状,知道生病后身体不舒适要准时告知家长和老师。
5、初步了解健康的小常识。
活动预备:
收集一些常见的药品:创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器。
活动过程:
一、创设医院嬉戏情境,吸引幼儿的爱好。
1、通过语言,引出话题。
师:"大森林里有小动物生病了,于是它们建筑了一家小医院,也买来了很多的药,可是没有小动物知道这些药该怎么用,由于没有医生,森林医院需要一个小医生。你们情愿去关心它们吗?'
2、考核医生。
师:"我来考考你们,看看你们谁知道这些药可以治什么病,谁能对症下药,谁就可以给小动物当医生。'
二、通过争论,阅历共享,熟悉几种常见的药品,并能对症下药。
知道生不同的病要吃不同的药,不行以乱吃药。
出示红药水、创口贴:这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?出示眼药水:这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?
可以教幼儿认读药品包装上的.名字。
三、学问竞答,关心幼儿丰富有观的阅历。
由老师出药品的是非题目,幼儿以举手表示"对'"错'。
如:咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲惫。只要生病都可以吃感冒药。
四、争论:乱吃药会怎么样?
通过争论使幼儿明白:假如生病乱吃药,病会越来越严峻,假如没病吃药,反而要生病。最好的方法是对症下药,生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病,应当到医院找医生看。
五、小医院嬉戏。
出示白大褂、听诊器:玩嬉戏。
师:"现在我们请一个小伴侣来当医生,其他小伴侣当病人,看小医生开的药对不对。
活动反思:
实践活动主题源于生活存在的问题,幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生经常是不行避开的,这个活动结束后,我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办,他们的脑子里都是很清晰的,孩子们都会说,要吃药,看医生,打针,打点滴等。但生病时药怎样吃才平安,这个意识还是不强。所以,通过这个活动,我觉得在以后的有平安主题的活动中,或者在平常的谈话中,应当让孩子们懂得一些基本的平安学问,以此来提高幼儿推断事物的力量。这样能更好地增加他们自我爱护的意识,对已有阅历可以更加丰富。
其次篇:小班平安用药教案
设计意图:
药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期,幼儿园吃药的小伴侣人数进入了一个高峰期,有些幼儿观察别人吃药也会觉得
非常好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会,因此消失有的小伴侣在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些大事,我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的平安,以此来提高幼儿推断事物的力量。从而提高幼儿对事情的预见性,预防悲剧的发生。
幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生经常是不行避开的,但是通过学习一些自我爱护的方法和技能,变消极躲避为乐观预防,就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药平安》的平安活动。
活动目标:
1、了解任凭吃药的危急性,懂得生病时要依据医生的诊断服药,不行多服或误服,了解多服或误服的危害性。
2、共享制作小药箱的欢乐。
活动预备:幼儿园中班平安教案
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手一份。
活动过程:
一、故事导入老师
"春天来了,天气一会热,一会冷,我们许多小伴侣都感冒生病了,看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢,都是我们小伴侣的爸爸妈妈拿来给老师的,然后老师帮小伴侣们做好服药记录,饭后给小伴侣按量服用,这样小伴侣就不会吃错药了,可是有一个名叫牛牛的小伴侣,他却乱吃药,下面就让老师给小伴侣们牛牛乱吃药的故事。
二、老师叙述
实例,引导幼儿分析实例1、老师叙述实例:牛牛一个人在家,突然肚子不舒适,他打开家里的小药箱,
发现了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒适的,牛牛拿起药想吃。
2、幼儿争论:牛牛能吃这种药吗?为什么?
答:不能,由于(1)吃药必需在大人的看护下吃药(2)由于病情不一样,上次是感冒,这次是肚子不舒适(3)吃下去会中毒的。
小结:药物种类许多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药,用错了药、吃错了药,不但治不好病,反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危急。
3、假如你是牛牛,你会怎么办?
(1)
给他打个电话给爸爸妈妈。
(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。
(3)打1204.老师总结三、老师叙述乱吃药而导致不良后果的实例1、争论:生病吃药时要留意些什么?(要听医生的画,吃药时要有大人关心,小伴侣不能自己拿药、自己吃药)2、请幼儿当医生,说说怎样吃药才平安?
三、制作小药箱
第三篇:小班平安用药教案
活动目标:
1、懂得生病时要依据医生的诊断服药,不行以乱吃药。
2、通过在小医院的情境中相互争论,积累生活阅历,增加自我爱护意识。活动预备:
收集一些常见的药品:创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。活动过程:
1、通过故事导入,引起幼儿的爱好。
大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害,于是它到森林小医院想找象医生看一看,可是象医生去给小鹿输液了没在家,请小猴子给它看门,小猴子看着小松鼠难过的样子,便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药,病就好了,现在,你把这个药吃下去,肚子就会舒适的。
提问:
(1)小松鼠能吃这种药吗?为什么?幼:不能,由于吃药必需让大人看着。
幼:由于小猴子是感冒,小松鼠是肚子不舒适幼:吃下去会中毒的。
(2)你自己在家生病了能任凭找药吃吗,应当怎么做?幼:不能,
给他打个电话给爸爸妈妈。幼:叫自己熟悉的邻居带着去医院。幼:打120。
小结:药物种类许多,每一种药都有不同的用法来治疗一个病。
2、熟悉几种常见的药品,并能对症下药。
出示红药水、创口贴:这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?(磕破皮擦的,贴伤口的。)出示眼药水:这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒适时点的眼药水)3、幼儿共同争论生病吃药时要留意些什么?
(1)要听医生的话。
(2)吃药时要有大人关心,小伴侣不能自己拿药、自己吃药。
小结:不同的病会有不同的治疗方法,假如生病乱吃药,病会越来越严峻,假如没病吃药,反而要生病。的方法是对症下药,生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病,应当到医院找医生看。
4、观
查看图片,关
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