《文化产业创意与策划》课程教学大纲

《文化产业创意与策划》教学大纲课程编号：15220055英文名称：Creativityandplanningofculturalindustry学分：2学时总时32时，中论32时实践0先修程：无(选修D模块)书法学（师范）兰亭书法艺术学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《文化产业创意与策划》这门课程属于专业基础课程、专业骨干课程基础上的拓展与补充。该课程系统梳理了文化产业创意与策划的理论及方法，先从纵向方面，对文化产业生产、经营管理、消费等环节的创意与策划进行理论和方法阐释，继而从横向方面，结合书法专业特色对不同文化产业形态的创意与策划的特点、原则和方法等进行理论和实践分析。该课程不仅有助于本专业学生从宏观上把握我国文化产业创意与策划的相关理论知识，同时对于培养学生对书法文化产业创意与策划的实践能力具有重要价值，有助于加强学生守正创新传承和弘扬中国文化的意识与能力。1：了解文化产业创意与策划的基本原理知识，熟悉文化产业从产品的生产设计到消费各环节中的创意与策划的原则与方法，掌握与书法相关的文化产业形态的创意与策划的基本内容。2：能够根据理论知识和经典案例的学习，以个人或小组为单位对书法相关的文化产业形态现状进行调研和分析，在此基础上提出一定的创意思路与策划方案，具备一定的案例分析能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3-2书法知识与理论：构建扎实的书法专业理论基础知识，理解书法学与文学、历史学等相关学科之间的联系。课程目标1L3-4理论知识整合能力：具备整合书法及相关学科（美术学、汉语言文字学、教育学、心理学等）基础理论知识以支撑书法教学与研究的能力。课程目标2M1-1价值认同：践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。课程目标3H3-1艺术审美与修养：具备人文、科学与艺术综合素养和高尚的审美情趣。三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1文化产业创意和策划概述1.基本内容：讲解文化产业创意和策划的基本原理，包括文化产业创意的含义、特点、形式和过程；文化产业策划的本质、特点、功能和原则；文化产业策划的程序、类型和方法等相关知识。2.重点：文化产业创意与策划的含义、特征、原则、步骤等基本知识。3.难点：文化产业创意的技巧和步骤；文化产业策划的程序；精彩文化产业创意的特点。4.德育：文化产业创意与策划对推动文化强国建设的意义。2集中讲授与小组讨论相结合1、32文化产业生产的创意与策划1.基本内容：讲解文化产业生产的创意与策划的相关知识，包括文化产业生产的内涵与特征、产品设计的创意和策划、产品包装的创意和策划、产品组合的创意与策划、产品品牌的创意与策划等。2.重点：文化产业产品设计、产品包装、产品组合、产品品牌创意和策划的含义、原则与要求、元素、方式与途径等基本知识。3.难点：文化产业产品设计创意和策划的方法、包装创意的方式、品牌商标的创意与策划。4.德育：加速中国文化产业产品设计、包装、组合、品牌的创意和策划步伐的思路。4集中讲授与小组讨论相结合1、2、33文化产业经营管理的创意和策划1.基本内容：讲解文化产业经营管理的创意与策划的相关知识，包括经营管理创意的原则及其模式、创意方式、经营管理模式创意和服务管理模式创意等。2.重点：文化产业经营管理的创意方式；文化产业经营管理模式创意。3.难点：文化产业经营管理模式和服务管理模式创意。4.德育：探索具有中国特色的文化产业经营管理模式和服务管理模式。4集中讲授与小组讨论相结合1、2、34文化产业消费的创意与策划1.基本内容：讲解文化产业消费的创意与策划的相关知识，包括我国文化产业消费存在的问题、文化产业产品消费的内涵与特征、文化产业产品消费市场的创意与策划、消费方式的创意与策划等。2.重点：文化产业产品消费市场的创意与策划、消费方式的创意与策划。3.难点：文化产业产品消费方式的创意与策划。4.德育：探索改善我国文化产业消费问题的创意与策划策略。4集中讲授与小组讨论相结合1、2、35纸质传媒文化产业和出版产业的创意与策划1.基本内容：讲解纸质传媒文化产业和出版产业的创意与策划的相关知识，包括纸质传媒文化产业创意与策划的特点和原则、出版产业创意的基本内涵和特征、出版产业创意的方法、出版产业创意策划的内容、出版和营销方式创意与策划、网络出版产业的创意和策划、书法出版传媒的创意与策划等。2.重点：纸质传媒文化产业创意与策划的特点和原则、出版产业创意与策划的基本知识、书法出版传媒的创意与策划。3.难点：网络出版产业的创意和策划、书法出版传媒的创意与策划。4.德育：纸媒与出版文化产业的创意与策划对传播中国优秀文化的意义。4集中讲授与小组讨论相结合1、2、36文化旅游产业的创意与策划1.基本内容：讲解文化旅游产业的创意与策划的相关知识，包括旅游文化产业的特点与类型、创意策划的原则、方法；书画艺术与旅游产业融合发展的创意与策划。2.重点：旅游文化产业创意与策划的基本知识。3.难点：书画艺术与旅游产业融合发展的创意与策划。4.德育：探索推动中国书画艺术与旅游产业融合发展的创意模式。4集中讲授与小组讨论相结合1、2、37会展文化产业的创意与策划1.基本内容：讲解会展文化产业的创意与策划的基本知识，包括会展文化产业创意与策划的含义、原则、步骤、方法、内容；书法会展文化产业的创意与策划。2.重点：会展文化产业创意与策划的基本知识、书法会展文化产业的创意与策划。3.难点：书法会展文化产业的创意与策划4.德育：文化传播与交流对于树立文化自信的重要价值。4集中讲授与小组讨论相结合1、2、38书画等艺术品收藏文化产业的创意与策划1.基本内容：讲解艺术品收藏文化产业的创意与策划的相关内容，包括艺术品收藏文化产业创意与策划的含义、特点、种类、原则、方法、基本步骤、基本内容等；书画艺术品收藏文化产业的创意与策划的现状、困境、创意方式等。2.重点：艺术品收藏文化产业创意与策划的基本知识、书画艺术品收藏文化产业的创意与策划。3.难点：书画艺术品收藏文化产业的创意与策划。4.德育：艺术品收藏对于中国优秀文化的传承作用。4集中讲授与小组讨论相结合1、2、39书法文化产业创意与策划经典案例解读1.基本内容：分析国内外书法文化产业创意与策划的现状、问题；深度剖析典型的书法文化产业创意与策划案例。2.重点：我国书法文化产业创意与策划典型案例分析。3.难点：国内外书法文化产业创意与策划的困境。4.德育：从经典案例中剖析当代具有中国特色的书法文化产业创意与策划模式。2集中讲授与小组讨论相结合2、3合计32四、课程教学方法以培养应用型人才为目标，增加学生知识，培养自主探索的能力并训练语言表达能力。将理论教学与实践相结合，使理论课为书法实践提供指导和方向。优化、丰富课堂教学方法，以教师课堂讲授为主，辅助采用学生自主分析及师生分组讨论等多种学习方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重过程性和终结性评价相结合，其中过程性评价主要通过课堂表现、知识测试、书面作业（小论文或读书报告等）等形式达成，每次考核原始分100分，共占总评成绩的40%；终结性评价通过期末考核达成，一般以课程大论文等书面形式完成，总分100分，共占总评成绩的60%。2.序号教学环节卷面分值（或权重分配）对应目标1平时考核一般保证至少3次考核，考核可采取课堂表现、知识测试、书面作业（读书报告或论文等）等多种形式，每次考核总分100分。共占的40%。课程目标1、2、32期末考核期末考核一般以课程大论文等书面形式完成，总分100分。占的60%课程目标1、2、3（二）考核与评价标准1.分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时课堂表现（积极性与问题讨论）平时能够主动发现问题，并积极参与课堂研讨；具备较强的与老师、同学沟通的能力，在小组中具有团队合作精神；具备良好的观点表达能力，能够将研讨的问题形成最终文本，及时提交，语言流畅，格式规范，观点鲜明；引用文献符合学术规范能够参与同学发现的问题，或老师指定问题的探讨；具备一定的沟通能力和团队合作能力；能够流畅地表达观点，并形成文本，及时提交；研讨文本有个人观点，语言欠流畅，格式规范基本符合要求，且引用文献符合学术规范。能够参与老师或同学关于相关问题的探讨，参与热情度不高；沟通能力和团队合作能力稍弱；研讨文本提交延时，语言不流畅，格式规范稍差；观点不够明晰；存在部分抄袭现象；引用文献基本符合学术规范。不参与或逃避问题研讨；缺少与老师、同学沟通、合作的能力；对于研讨的问题不能形成研讨文本；研讨文本为提交或观点不明，且存在多处抄袭现象；研讨文本引用文献不符合基本学术规范。平时书面作业（大小论文或读书报告）作业及时完成，质量优异；读书报告（或论文）的主题与课程完全相符；读书报告（或论文）的框架完整，逻辑清晰；写作语言流畅，排版格式规范；引用完全符合学术规范，不存在抄袭他人原文或剽窃他人观点的现象；读书报告（或论文）观点鲜明且不偏激。作业及时完成，质量良好；读书报告（或论文）的主题与课程比较相符；读书报告（或论文）的框架欠完整或逻辑欠清晰；写作语言比较流畅，排版格式规范稍差；引用比较符合学术规范，有少数转述（或改写）他人观点的现象；读书报告（或论文）的观点比较明确。作业及时完成，质量一般；读书报告（或论文）的主题与课程有一定关系；读书报告（或论文）的框不够完整或逻辑性稍差；写作语言欠流畅，排版格式基本规范；引用基本符合学术规范，有部分转述（或改写）他人观点的现象；读书报告（或论文）的观点欠明确。作业未提交或延迟提交；读书报告（或论文）的主题与课程不相关；读书报告（或论文）的框不完整或逻辑性较差；写作语言不流畅，排版格式不规范；引用不符合学术规范，有大量转述（或改写）他人观点的现象；读书报告（或论文）的无观点或观点不明确。平时知识测试根据课程目标，设计平时测试试题，主要内容包括：书法理论篇章的作者及部分名篇（段）记忆、书论名篇的主要观点考察、部分书论名篇的翻译等。题型包括主客观题，根据题型设计相应评分标准。2.期末考核与评价标准一般以课程大论文等书面形式论文考核内容主要包括三方面：（1）论文选题、摘要、框架逻辑（2）论文内容、写作水平和主要观点（3）论文排版、引用、参考文献及学术规范。以上三部分分别赋分，共计100分。占总评成绩的60%。

六、教材与参考书（一）推荐教材1.《文化产业创