外研版八年级上英语考试技巧

外研版八年级上英语考试技巧目录一、教学内容1.1听力技巧1.2阅读理解技巧1.3完形填空技巧1.4单项选择技巧1.5短文改错技巧1.6作文写作技巧二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1交际法3.2任务型教学法3.3情境教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3教学挂图4.4录音机及磁带五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2呈现7.3实践7.4检查八、学生活动8.1课堂互动8.2小组活动8.3个别辅导九、板书设计9.1板书提纲9.2板书设计示例十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件使用方法十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学改进措施12.3学生反馈意见十三、拓展及延伸13.1相关知识点拓展13.2课外阅读推荐13.3网络资源十四、附录14.1教学计划14.2教学评估表教案如下：一、教学内容1.1听力技巧1.1.1预测题目1.1.2关键词寻找1.1.3信息筛选1.2阅读理解技巧1.2.1快速阅读1.2.2细节查找1.2.3推断题解法1.3完形填空技巧1.3.1语境分析1.3.2逻辑推理1.3.3词义辨析1.4单项选择技巧1.4.1词义辨析1.4.2语法分析1.4.3逻辑推理1.5短文改错技巧1.5.1词义混淆1.5.2语法错误1.5.3逻辑错误1.6作文写作技巧1.6.1文章结构1.6.2语言表达1.6.3常见错误分析二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1掌握各种题型的解题方法2.1.2提高英语听说读写能力2.2过程与方法目标2.2.1通过实践培养解题技巧2.2.2学会合作与交流2.3情感态度与价值观目标2.3.1增强学习英语的兴趣2.3.2培养积极向上的学习态度三、教学方法3.1交际法3.1.1情景模拟3.1.2角色扮演3.2任务型教学法3.2.1小组讨论3.2.2任务完成3.3情境教学法3.3.1生活情境展示3.3.2情感体验四、教学资源4.1教材4.1.1外研版八年级上英语课本4.1.2相关练习册4.2网络资源4.2.1英语学习网站4.2.2在线听力材料4.3教学挂图4.3.1各类题型示例4.3.2考试技巧海报4.4录音机及磁带4.4.1听力材料4.4.2英语歌曲五、教学难点与重点5.1难点5.1.1听力长对话理解5.1.2阅读理解长篇文章5.2重点5.2.1单项选择解题技巧5.2.2作文写作训练六、教具与学具准备6.1教具6.1.1PPT课件6.1.2教学挂图6.2学具6.2.1练习册6.2.2笔记本八、学生活动8.1课堂互动8.1.1听力练习8.1.2阅读理解讨论8.2小组活动8.2.1完形填空竞赛8.2.2单项选择抢答8.3个别辅导8.3.1短文改错指导8.3.2作文写作点评九、板书设计9.1板书提纲9.1.1听力技巧提纲9.1.2阅读理解技巧提纲9.2板书设计示例9.2.1听力技巧示例9.2.2阅读理解技巧示例十、作业设计10.1作业类型10.1.1听力练习10.1.2阅读理解练习10.2作业内容10.2.1听力材料听写10.2.2阅读理解文章解析10.3作业要求10.3.1按时完成10.3.2家长签字确认十一、课件设计11.1课件结构11.1.1听力部分11.1.2阅读理解部分11.2课件内容11.2.1各类题型解题方法讲解11.2.2实例分析11.3课件使用方法11.3.1教师讲解11.3.2学生自学十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生反馈12.1.2教学改进建议12.2教学改进措施12.2.1调整教学方法12.2.2增加练习难度12.3学生反馈意见12.3.1学习收获12.3.2存在的问题十三、拓展及延伸13.1相关知识点拓展13.1.1拓展词汇13.1.2语法点延伸13.2课外阅读推荐13.2.1英语报刊13.2.2英语小说13.3网络资源13.3.1英语学习网站13.3.2在线英语测试十四、附录14.1教学计划14.1.1每周教学内容14.1.2教学进度安排14.2教学评估表14.2.1学生评价表14.2.2教师评价表14.3.1考试技巧文章14.3.2教学研究报告重点和难点解析一、教学内容1.1听力技巧1.1.1预测题目在听力考试中，学生需要通过预测题目来预测对话或短文的主要内容。教师应引导学生关注题目中的关键词，如人物、地点、事件等，以便更好地理解听力材料。补充和说明：预测题目是听力技巧中的重要环节，通过预测题目，学生可以对即将听到的内容有一个大致的预期，从而更好地关注听力材料中的关键信息。教师可以提供一些预测题目的练习，让学生通过实践来提高他们的预测能力。1.1.2关键词寻找在听力过程中，学生需要寻找关键词来帮助他们理解对话或短文。教师应教导学生如何快速捕捉关键词，如名词、动词、形容词等。补充和说明：关键词是理解听力材料的关键，学生需要能够迅速识别并理解这些关键词。教师可以提供一些关键词寻找的练习，让学生在听力材料中寻找并标注关键词，从而提高他们的听力理解能力。1.1.3信息筛选在听力考试中，学生需要从大量的信息中筛选出有用的信息。教师应教导学生如何有效地筛选信息，例如通过排除法、归纳法等。补充和说明：信息筛选是听力技巧中的重要环节，学生需要能够从众多的信息中快速找到与题目相关的信息。教师可以提供一些信息筛选的练习，让学生在听力材料中寻找并筛选出有用的信息，从而提高他们的听力技巧。1.2阅读理解技巧1.2.1快速阅读在阅读理解考试中，学生需要快速阅读文章以获取主要信息。教师应教导学生如何进行快速阅读，例如通过扫读、略读等技巧。补充和说明：快速阅读是阅读理解技巧中的重要环节，学生需要能够快速捕捉文章的主要信息。教师可以提供一些快速阅读的练习，让学生在有限的时间内阅读并理解文章，从而提高他们的阅读速度和理解能力。1.2.2细节查找在阅读理解考试中，学生需要查找文章中的具体细节信息。教师应教导学生如何有效地查找细节信息，例如通过定位关键词、阅读对应段落等。补充和说明：细节查找是阅读理解技巧中的重要环节，学生需要能够准确地找到文章中的具体细节信息。教师可以提供一些细节查找的练习，让学生在文章中寻找并标注细节信息，从而提高他们的阅读理解能力。1.2.3推断题解法在阅读理解考试中，学生需要根据文章内容进行推断。教师应教导学生如何进行合理的推断，例如通过分析文章中的逻辑关系、上下文线索等。补充和说明：推断题解法是阅读理解技巧中的难点之一，学生需要能够根据文章内容进行合理的推断。教师可以提供一些推断题解法的练习，让学生通过分析文章中的逻辑关系和上下文线索来进行推断，从而提高他们的阅读理解能力。1.3完形填空技巧1.3.1语境分析在完形填空考试中，学生需要通过分析语境来选择合适的词语。教师应教导学生如何进行语境分析，例如通过观察前后文的逻辑关系、词义搭配等。补充和说明：语境分析是完形填空技巧中的重要环节，学生需要能够根据前后文的逻辑关系和词义搭配来选择合适的词语。教师可以提供一些语境分析的练习，让学生在完形填空题中进行语境分析，从而提高他们的完形填空能力。1.3.2逻辑推理在完形填空考试中，学生需要进行逻辑推理来确定空缺处的词语。教师应教导学生如何进行逻辑推理，例如通过分析句子结构、上下文线索等。补充和说明：逻辑推理是完形填空技巧中的难点之一，学生需要能够根据句子结构和上下文线索进行逻辑推理。教师可以提供一些逻辑推理的练习，让学生在完形填空题中进行逻辑推理，从而提高他们的完形填空能力。1.3.3词义辨析在完形填空考试中，学生需要根据词义辨析来选择合适的词语。教师应教导学生如何进行词义辨析，例如通过观察词语的定义、例句等。补充和说明：词义辨析是完形填空技巧中的重要环节，学生需要能够根据词语的定义和例句来选择合适的词语。教师可以提供一些词义辨析的练习，让学生在完形填空题中进行词义辨析，从而提高他们的完形填空能力。1.4单项选择技巧本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在讲解听力技巧时，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力并增强他们对听力材料的理解。在播放听力材料时，教师可以适当调整语速和音量，以适应学生的听力水平。在讲解阅读理解技巧时，教师应使用简洁、明了的语言，以帮助学生更好地理解文章内容。在阅读过程中，教师可以引导学生注意文章的、段落和关键词，以帮助他们快速定位和理解文章的主旨。在讲解完形填空技巧时，教师应使用逻辑性强、条理清晰的语言，以帮助学生进行逻辑推理和词义辨析。在填写空缺处时，教师可以引导学生注意句子的结构和上下文线索，以帮助他们选择合适的词语。2.时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个部分的讲解都有足够的时间进行。在听力练习环节，教师应留出足够的时间让学生听懂并理解听力材料。在阅读理解环节，教师应留出足够的时间让学生阅读并理解文章。在完形填空环节，教师应留出足够的时间让学生进行练习和讨论。3.课堂提问在讲解各个技巧时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，通过提问来检验他们的理解和掌握程度。在听力练习后，教师可以提问学生对听力材料的理解和感受，以检查他们的听力技巧。在阅读理解后，教师可以提问学生对文章内容的理解和分析，以检查他们的阅读理解技巧。在完形填空后，教师可以提问学生对空缺处词语的选择和推理过程，以检查他们的完形填空技巧。4.情景导入在讲解各个技巧之前，教师可以通过情景导入来引起学生的兴趣和关注。例如，在讲解听力技巧时，教师可以创设一个真实的听力场景，如在机场办理登机手续的过程，让学生在实际情境中学习听力技巧。在讲解阅读理解技巧时，教师可以选择一篇与学生生活经验相关的文章，如关于环境保护的文章，让学生在感兴趣的主题中学习阅读理解技巧。在讲解完形填空技巧时，教师可以选择一个有趣的故事或场景，让学生在解决问题的过程中学习完形填空技巧。教案反思在本节课中，我注重了语言语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力并增强他们对听力材料的理解。在播放听力材料时，我适当调整了语速和音量，以适应学生的听力水平。在讲解阅读理解技巧时，我使用了简洁明了的语言，引导学生注意文章的、段落和关键词，以帮助他们快速定位和理解文章的主旨。在讲解完形填空技巧时，我使用了逻辑性强、条理清晰的语言，引导学生注意句子的结构和上