石家庄第二十三中学九年级10月月考语文试题（含答案）

石家庄第二十三中学九年级10月月考语文试题（含答案）2024-2025学年第一学期学业水平检测一

九年级语文部编版

（试卷页数：8页，考试时间：120分钟，总分：120分）

第一部分

（1~2题12分）

下面是河北文旅发布的“灯火里的河北，别样的美"宣传稿件。

光影交织的街区，令人甲（眼花缭乱/目不暇接）；韵味悠长的古镇，让人流连忘返；自然淳朴的乡村，让心灵得到栖息……“灯火里的河北”活力迸发。

河头老街，千米运河被78个巨型“唐"字灯柱点亮，灯柱的倒影似一幅五彩斑斓的画卷。龙泉古镇推陈出新，打造充满故事性的现代旅游体验项目，让游客耳目一新。

广袤星空下的乡村（kuàngyě），点亮了山水田园间的灯火。

暮色弥漫，大洼村灯火通明，整个村子梦幻、朦胧。游客_______可以在民宿露台上煮茶品茗，抬头（níngwàng），与满天星斗对话，低头倾听，陪夏虫呢喃，_______可以对月小酌，浅唱低吟。远离尘嚣、沉醉自然，_______（探寻/探索）有本土味道的“诗和远方”。

______________，灯火里的河北，别样的美。

1．阅读上面文字，回答后面的问题。（共8分）

（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分）

①（kuàngyě）_____②（níngwàng）__

（2）为文段中加点字注音。（2分）

①栖息_____②露台__

（3）“器"字是会意字，按部首查字法，可查_______部。它的义项有：①喧哗；②嚣张，强悍；③夸耀；④轻浮，轻薄。“尘嚣”中该字的解释应为：_______（填序号）。（2分）

（4）在括号内选择符合语境的词语，填在下面横线上。（2分）

甲：_____乙：__

2．九年级同学围绕这期宣传稿，策划了语言文字的探究活动，请你参加并完成任务。（共4分）

（1）王丽想要在文段横线处填写恰当关联词语，使句子变为并列关系的复句，下面最恰当的一项是（2分）（）

A．既又B．不仅还C．不是就是D．虽然但是

（2）刘宇想要用对联的形式补写文段结尾。请根据文段内容，补充下联。（2分）

上联：古韵与现代交融

下联：_________

第二部分

（3~19题58分）

一、古诗文阅读

（一）默写（共7分）

3．学校开展“一路贬谪一路歌"主题探究活动，请将下面活动宣传册上的一段话补充完整。（7分）

贬谪，为中国古代文学留下了一片美丽的后花园。

对为官者而言，贬黜带来的人生经历刻骨铭心，但他们兼济天下为苍生谋福祉的志向并未破灭。范仲淹被外放湖南，写《岳阳楼记》，一句“__________，__________”道出自己随缘自适的豁达心胸。欧阳修外放滁州，享受着“__________，起坐而喧哗者，__________"的宴酣之乐，化身与民同乐的醉翁。

面对贬谪，有的文人悲观抑郁，刘长卿在《长沙过贾谊宅》中用“__________，湘水无情吊岂知”慨叹文人的悲剧命运；有的满怀幽怨，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中用“一封朝奏九重天，__________"将自己的遭遇倾诉笔端。有的却保持旷达胸襟，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“__________，病树前头万木春”写出自己的坦荡乐观。

（二）阅读（共18分）

学习《水调歌头》时，语文老师为同学们提供了下面几则拓展资料，请你阅读后完成后面的任务。（共18分）

水调歌头

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

拓展资料资料一：露从今夜白，月是故乡明。（选自杜甫《月夜忆舍弟》）

资料二：把酒问月，醉而枕之，仰视碧落①垂垂，固恍如乘槎②泛斗牛③渚也。若上淫图之巅苍然平楚远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州，又昔人所称绝景云。（选自《王士性集》）①碧落：天空。②槎（chá）：木筏。③斗牛：天上的星宿。

资料三：【甲】是夕，人家有赏月之宴，对酒欢呼，竟宵不寐，乘风走月，谓之“模秋"。（选自《郑县志》）【乙】银蟾皎洁，玉露凄清，四顾人寰，万里一碧。携一二良朋，斗酒淋漓，彩毫①纵横，仰问嫦娥：“悔偷灵药否？”安得青鸾②一只，跨之凭虚③远游，直④八万顷琉璃⑤中也。（选自《闲赏·中秋》）①彩毫：此处指绚萌的文笔。②青鸾：传说像凤凰一样的青鸟，人骑之可升天。③虚：指天空。④直：通“置"。⑤琉璃：比喻晶莹剔透之物，此处指晴空。

资料四：月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀天为白①。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。（选自张岱《陶庵梦忆》）①噀（xùn）天为白：喷薄至天际一片白色。

4．解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）又恐琼楼玉宇（《水调歌头》）恐：________

（2）固恍如乘槎泛斗牛（资料二）如：________

（3）竟宵不寐（资料三·甲）___寐：________

（4）余大惊喜（资料四）___大：________

5．下面对资料二文段中画线句子断句，正确的一项是（2分）（）

A．若上浮图之巅/苍然平楚/远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州

B．若上浮图之巅/苍然平楚远瞰湖天内/捧一轮月色遍照苏州

C．若上浮图之巅苍然/平楚远瞰湖天内/捧一轮月色遍照苏州

D．若上浮图之巅苍然/平楚远瞰湖天/内捧一轮月色遍照苏州

6．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）把酒问月，醉而枕之。（资料二）

答：_______________

（2）安得青鸾一只，跨之凭虚远游，直八万顷琉璃中也。（资料三·乙）

答：_______________

7．阅读《水调歌头》选文部分，结合诗歌的写作背景说说这部分文字体现了苏轼怎样的心境。（2分）

答：_______________

_______________________

8．结合拓展资料四，概括选文写了张岱怎样的经历。（2分）

答：_______________

_______________________

9．结合拓展资料的诗文，探究“望月”这一行为给人们带来了哪些不同的情感或感受。（4分）

答：_______________

_______________________

二、现代文阅读

（一）阅读下面文字，回答10~12题。（共9分）

行至景深处，不畏挑战时

高雁

①人生之路，常有风雨，向上前行，终达峰顶。只有经历风雨洗礼，勇敢地攀上高峰迎接挑战，才能领略雨后彩虹的壮美，吟赏绝顶风光的无限。纵然心中有诗意，处处皆风景，但唯有行至景深处，我们才能见识天地之广阔，万物之浩渺。

②不畏挑战，需在困顿中执着坚守。“那些打不死你的，终将使你更强大！"纵观中国历史上的文学巨擘，你会发现尼采此言不虚。唐代王昌龄两次被贬，几经浮沉，但一片冰心，始终为民；宋代黄庭坚被贬黔州、生活艰苦，仍兴办教育，广写诗文；明代王阳明流放贵州，、尝尽辛酸，却开坛布道，恩泽后人。生命不息，奋斗不止。面对艰难困苦，他们都不弃初心，不改志士风骨，坚守文化之魂。他们点亮的精神之光亦穿越时空，闪耀至今。

③不畏挑战，需在挫折中砥砺前行。囿于一方，浅可见底的池塘总是静谧无波，而吞纳百川，浩浩汤汤的江河终年激越。固然，任谁都希望安逸舒适，但沧海横流方显英雄本色。正如傅雷所说：“人的一生充满高潮和低潮，只有庸碌之人，生活才如死水一般。”游泳运动员潘展乐在2021年第一次出征世界大赛，因其参加的单项比赛均未晋级决赛，故只能在看台上观战，他戏称自己是“看台观战选手"。此后的他苦练泳技，不骄不躁，把每个薄弱点练上几百遍、几千遍。三年后，19岁的他终获“四冠王”“亚洲飞鱼"的称号。从“看台观战选手”到“四冠王”，这骄人的成绩背后，是竞技体育对他的召唤，是他点燃自我、勇往直前的信念，更是他不屈不挠、敢于挑战的决心。

④不畏挑战，需在平凡中不懈追求。当今有不少年轻人好高骛远，对未来充满不切实际的幻想；或对前途迷茫，对眼前该做的事无所适从。而青年教师黄灯却在日常平凡的教学中，思考当下教育问题，不畏挑战行且知。她将目光聚焦普通本科学生这一庞大却很少有人关注的群体。五年里，她利用周末和寒暑假，跋山涉水、横跨南北，进行家访。其中不乏时间、精力、财力、与不同学生家庭沟通等诸多方面的挑战，而她却在行走间，化为连接学校与家庭的靓丽风景，更以独特的视角，给予当代中国教育新的启示。

⑤行至景深处，不畏挑战时。在这漫长而崎岖的人生道路上，与其哀怨叹息，不如破茧成蝶，勇敢地迎接挑战，展翅高飞。

（选自《青年文摘》）

10．选文题目有什么妙处？（3分）

答：_______________

_______________________

11．仿写第⑤段画波浪线的句子，鼓励在困境中努力前行的人们。（3分）

答：_______________

_______________________

12．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．选文综合运用多种论证方法，主要以举例论证和道理论证为主。

B．选文结构严谨，层次清晰，且语言生动，文采斐然。

C．选文从“在困顿中执着坚守、在挫折中砥砺前行、在平凡中不懈追求”三个方面阐述了如何应对人生挑战。

D．第②段中的画线句子结构工整，说理有力，语言极具力量。

（二）阅读下面文字，回答13~18题。（共18分）

松花江上

王统照①

①两条名字异常美丽，且富有诗意的江水，偏在东北。我们想起鸭绿就会联想到日人的耀武，想起松花就有俄人的暗影。风景的幽清，自来是战血洗涤成的。人类原不容易有真正的爱美的思想，那只是超乎是非利害无关心的一时的兴趣的冲发，及至将他们的兽性尽情发散的时候，哪里还管什么风景、文化？左手执经，右手执剑的办法，这还是古代人憧憬的生活，实在呢，野心家们却只知去飞机、弹炮、毒气去毁灭一切，摧残一切，为他们的人民，为自身的功勋，都似言之成理。然而是人类的凶残欲的露骨的挥发，揭开伪善的假面目，我们将看见这些东西的牙齿锐利与形象狰狞。人类的全历史呢，物与物相竞，说是利用弱肉强食的公例，人并不能比物类超出多少，人们在不自知中用此公例彼此相斫，所以到处是血洗的山河！

②偶然来到这北方之上海东方之莫斯科的滨江；偶然在这四月中的晴和天气在松花江畔流连，看着那一江粼粼的春水与横亘江面的三千二百尺的铁桥，水上拍浮着的小木筏子，以及江岸上的烟突人语。我同王张两君立在几个洗衣妇女的旁边，岸上的短衣沾土的中国苦力，破褴，无聊，仿佛到处寻觅什么似的白俄，与偶尔经过的日本人，掺杂的言语与奇异的行动，点缀着这江面的繁华。我们几次想乘小火轮到江对面的太阳岛去看看那边的海水浴场，与俄人的生活，江流迅急，当中有一段漩流，虽然坐了小木筏也一样过得去。大家却都不肯冒险。问了几次小火轮又没有过江去的。末后我们只好雇了一只木筏放乎中流。究竞没有渡过江去。在江边停着许多中国的小轮都是往松江下游各县去的，正如长江边的扬州班、芜湖班一样。其实松花江的水比著名的扬子清丽得多，或者两岸小沙土的缘故，也许是船行较少不挟着很多的泥沙。当此初春，四望微见嫩黄的柳枝与淡碧的小草，在这“北国"中点缀出不少的生趣。

③这条铁桥虽没有黄河铁桥长，然而背景太好，不是茫茫的土岸、童山，这里是繁盛街市之一角的突影。由许多雄伟建筑物迤逦②着下拢来的清江，像一段碧玉横卧在深灰淡红色的旧时的绮罗层中，古雅中不失其鲜艳。而且因为地带上富有国际趣味的关系，容易使人联想到旧的残灭与新的发展。从这边溯上或沿流而下可以浏览这“北国”最美丽的沿岸的风物。

④以这里特有的气候与特有的自然风物，以及近代的都市文化之发展，与俄罗斯的气氛之浓重，形成一种异常的氛围。我在江中的筏子土感到轻盈也感到雄壮，比起在柔丽的西子湖边荡舟的心情来迥然不同。人所可贵的是联想，而联想乃由环境的不同刺激而成，为各别的异样。是在“北国"的松花江上，这里没有黄河两岸的风沙、童山、土室，也不像扬子江两岸的碧草杂树与菜圃、农家，然而近代生活的显映在岸上的建筑物与人民的服装中可以看得出。再往远处去，塞外的居民，雄奇的山岭，浩荡与奇突雄壮的景象，是有它自己的面目的。

初暖的春阳，微吻着北国的晴波，

黧面筏手高唱着北满的歌相和。

远来，远来，浮动着现代都市的噪音，

飘过，在活舞着双臂的劳人心中起落。

包头跣足彳亍③着过去异国的流亡者，

他是愤怒，惭悔，希冀对望着旧的山河！

诗的趣味，画的搜求，在这里一切付于寥廓，

沉着——烘露出，吟啸出这铁的力量的链索。

（有删改）

【注】①王统照（1897-1957）、山东诸城人，作家、诗人。作品主要表现“美”与“爱"的理想。本文创作背景：“九一八”事变后，东北沦陷，民族危机日益严重，抗日救亡运动兴起。②迤逦：曲折连绵。③彳亍（chìchù）：小步走，走走停停的样子。

13．阅读选文，将下面对作者观察视角的梳理补充完整。（3分）

流连在___

驻足在___

放乎中流在___

14．阅读选文，说说作者在行文中写到扬子江、黄河有什么作用？（3分）

答：________________

_______________________

15．阅读选文第①~③段，说说作者游览松花江产生了哪些联想？（3分）

答：________________

_______________________

16．赏析第②段画线句子的表达效果。（3分）

当此初春、四望微见嫩黄的柳枝与淡碧的小草，在这“北国"中点缀出不少的生趣。

答：________________

_______________________

17．小语要将结尾的诗歌朗诵给同学们听。请针对诗歌的1~4句，给他朗读建议。（3分）

答：________________

_______________________

18．选文多处语言流露了作者对侵略者的愤恨之情，请找一例简要分析。（3分）

答：________________

_______________________

三、整本书阅读

19．阅读下面文字，完成填空。（1~2空，每空1分，3~4空，每空2分，共6分）

九年级开展《艾青诗选》读书笔记交流活动，请你参加并发表建议。

小华：我欣赏他的成名作（1）____，在这首诗里，他将中国农民受尽蹂躏的痛苦展现在诗中；（2）____一诗中，诗人赞美光，赞美光带来的社会正义和社会文明，字里行间充满睿智哲思。

小阑：我喜欢艾青的诗，总觉得那些充满沧桑的文字让人热血沸腾。“（3）___________”这句诗在记忆的隧道里永存。

我：读艾青的诗，给我很大启发。当我深处困境，面临抉择的时候，我会想起曾经读过的（4）____这首诗，它带给我力量和动力。

第三部分

（20题50分）

20．阅读下面文字、按要求写作。（50分）

大国工匠李万君，焊工出身。记者采访他时，他这样讲述着自己从事焊工的经历：“我第一次看到焊花，就感觉像过年放烟花一样有意思，这一焊，就焊了这么多年。"

你有过这样的成长经历吗？

要求：①请结合自己对材料内容的理解写一篇作文；②题目自拟，内容积极向上；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

参考答案

1．（1）①旷野②凝望

（2）①qīxī②lùtái

（3）噪，①

（4）甲：目不暇接乙：探寻

2．（1）A

（2）夜色与晨光共舞

3．（1）不以物喜，不以己悲

（2）树林阴翳，鸣声上下

（3）汉文有道恩犹薄

（4）沉舟侧畔千帆过

4．（1）恐：担心，忧虑

（2）如：像，如同

（3）寐：睡觉

（4）大：非常，十分

5．A

6．（1）拿着酒杯问月亮，喝醉后枕着它。

（2）怎么能得到一只青鸾，骑着它凭虚远游，直达八万顷的晴空。

7．苏轼在这部分文字中表达了自己对明月的向往和矛盾的心境。一方面，他向往天上的仙境，想乘风归去；另一方面，他又担心那里的寒冷和孤独，犹豫不决。这反映了他在政治失意后，既渴望超脱现实，又对人间生活有所留恋的复杂情感。

8．张岱在资料四中描述了自己在夜晚乘船经过金山寺的经历。他看到月光倒映在水中，江涛吞吐，露气弥漫，天际一片白色，感到非常惊喜。

9．“望月”这一行为给人们带来了不同的情感和感受：

·思乡之情：杜甫在《月夜忆舍弟》中通过“月是故乡明"表达了对远方亲人的思念。

·超脱与幻想：资料二中王士性通过“乘槎泛斗牛"表达了一种超脱现实、遨游天际的幻想。

·欢乐与庆祝：资料三中描述了中秋赏月的欢乐场景，人们对酒欢呼，通宵不寐。

·惊喜与欣赏：张岱