初中音乐美术听评课记录

初中音乐美术听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：初中音乐

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：音乐鉴赏之《茉莉花》

听课人员信息：

听课人姓名：张华

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体资源，为学生的学习提供了丰富的材料。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过播放《茉莉花》的音频引出本节课的主题，激发了学生的兴趣。在展开阶段，李老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生分析和欣赏《茉莉花》的音乐特点，学生积极参与，课堂氛围活跃。在结束阶段，李老师对本次课程进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学内容。

3.师生互动：

李老师与学生的交流频率较高，能够及时引导学生思考和回答问题。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和参与活动。学生们之间的合作学习情况良好，能够积极互相帮助和交流。

5.课堂管理：

李老师能够有效管理课堂纪律，学生们能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备和图片展示等，这些技术对教学效果起到了很好的支持作用，使学生能够更直观地感受和理解音乐。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括学生能够理解《茉莉花》的音乐特点，能够欣赏和分析其旋律、节奏和歌词等方面。通过李老师的教学，学生们能够达到预期的学习目标，对《茉莉花》的音乐特点有了较好的理解和认识。

2.知识掌握：

学生们在课堂上对音乐知识点有了进一步的理解和记忆。他们对《茉莉花》的旋律、节奏和歌词等方面的特点有了较为清晰的认识，并能够用语言表达出来。同时，学生们对音乐鉴赏的方法和技巧也有了一定的掌握，能够运用到其他音乐作品的欣赏中。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重学生对音乐知识的掌握，还注重对学生情感态度和价值观的培养。通过学习《茉莉花》这首歌曲，学生们能够感受到中国传统文化的魅力，增强对民族音乐的热爱和自豪感。同时，李老师在课堂上鼓励学生们表达自己的感受和观点，培养了他们的创造力和批判思维。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是良好的。李老师教学计划清晰，教学方法得当，学生们积极参与，教学效果较好。最突出的优点是李老师对学生的引导和激励，能够激发学生的学习兴趣和主动性，使他们在课堂上保持较高的学习积极性和专注度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，建议李老师在教学过程中更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。其次，建议李老师在课堂管理方面进一步加强，确保课堂纪律良好，使教学活动能够更加有序进行。此外，建议李老师在教学资源的利用上更加丰富多样，如引入更多的音乐作品和多媒体资源，以增加学生对音乐学习的兴趣和体验。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、组织教师座谈会等方式，了解教师的教学情况和改进效