2第二篇 愿识庐山真面目-职业认识

愿识庐山真面目——职业认识目录CATALOG01-横看成岭侧成峰——职业及其发展趋势02-远近高低各不同——职业的评价与选择03-只缘身在此山中——就业政策01.横看成岭侧成峰——职业及其发展趋势PART一、职业的内涵及特性职业是人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。只有具备收入合法、比较稳定这两个必要条件的工作，才能称为职业。收入合法是指这种收入应该符合国家法律法规和有关政策的规定。具有劳动能力的人都会在其一生中从事一种或几种职业，都会有自己的职业生涯，并通过职业活动实现自己的理想和价值。了解职业、认识职业，对于中职生来说尤为重要，因为它不仅能影响他们的择业观，还能激励他们努力学习专业知识。1.专业性专业性是指不同的职业在劳动内容、劳动方式、劳动手段等方面所具有的特点。例如，工人主要根据设计图纸、工艺流程使用机械设备加工产品；医生一般以病情诊断、对症下药、手术为主要工作内容；美发师则以美发、理发为主要工作内容。2.多样性多样性是指职业存在于社会的政治、经济、文化、教育、军事、外交等一切领域，在每个领域中又有不同的种类。例如，在教师这个职业中，就有很多不同的分工，就学生学习的科目来说，每一个科目都有相应的教师。3.技术性技术性是指不同职业都有自己的知识经验、技能技巧，如工程技术人员测量绘图，教师教书育人，医生救死扶伤，律师出庭辩护等。在现代社会，要从事某些职业，就必须经过较长时间的知识、技能的培训，如文艺工作者、体育工作者、科技工作者、技术工人、教师等。有的职业的知识、技能、技巧则可以在职业实践中获得。一、职业的内涵及特性二、职业的分类职业的分类是以工作性质的同一性为基本原则，对社会职业进行的系统划分与归类，即一种职业区别于另一种职业的根本属性，一般通过职业活动的对象、从业方式等予以体现。需要说明的是，对工作性质的同一性所做的技术性解释，要视具体的职业类别而定。《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》所确定的职业分类结构包括大类、中类、小类和细类四个层次，依次体现由粗到细的职业类别。细类是最基本的类别，即职业。二、职业的分类我国职业划分为8个大类、79个中类、450个小类、1639个细类(职业)。每个大类的名称和所含中类、小类、细类(职业)的数量如下。第一大类（中类6个，小类16个，职业25个）：党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人。第二大类（中类11个，小类125个，职业492个）：专业技术人员。第三大类（中类4个，小类12个，职业36个）：办事人员和有关人员。第四大类（中类15个，小类96个，职业356个）：社会生产服务和生活服务人员。第五大类（中类6个，小类24个，职业54个）：农、林、牧、渔业生产及辅助人员。第六大类（中类32个，小类172个，职业671个）：生产制造及有关人员。第七大类（中类4个，小类4个，职业4个）：军队人员。第八大类（中类1个，小类1个，职业1个）：不便分类的其他从业人员。职业的种类与一个国家一定时期的政治制度、经济制度等密切相关。例如，在我国实行改革开放之前，个体经济、私营经济等是不允许存在的，而现在非公有制经济已成为社会主义市场经济的重要组成部分。此外，不同的国家还存在一些独具民族特色的职业，如我国的针灸师、中医师、武术师等。职业的种类还与一个国家的科技发展、经济繁荣、社会进步密不可分，因此，不同的国家对职业有不同的划分。三、职业的种类1.按劳动的性质与层次划分这种划分方法把工作人员划分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。（1）白领工作人员指主要从事脑力劳动的职员，与其对应的职业主要有管理人员、销售人员、办公室文员、技术人员、政府公务人员等。（2）蓝领工作人员指主要从事体力劳动的职员，与其对应的职业主要有手工艺人、工厂工人、服务员等。2．按心理的个体差异划分这种划分方法以著名职业指导专家霍兰德创立的职业兴趣理论为依据，把人格类型划分为六种，即现实型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）和传统型（C）。三、职业的种类三、职业的种类（1）现实型人才偏好具体、实际的工作，如对机械、工具等的具体管理和操作工作，而不太喜欢进行抽象性思考的工作。其对应的职业有维修工、厨师、机器操作人员等。（2）研究型人才具有独立的逻辑分析能力和抽象推理能力。其对应的职业有科研人员、程序员、工程师等。（3）艺术型人才具有丰富的想象力和表现力，偏好用艺术的方式表达自己，喜欢创造性地解决问题。其对应的职业有雕塑家、画家、设计师、音乐家、作家等。（4）社会型人才善于与人打交道，乐于合作，喜欢社交活动，关心社会问题。其对应的职业有教师、社工、心理咨询师、护士等。（5）企业型人才性格外向，乐于交际，具有良好的语言表达能力，在工作和人际关系中喜欢掌控主动权并影响他人。其对应的职业有企业管理者、销售人员等。（6）传统型人才具有良好的自我控制能力和自我约束能力，遵从传统规范和道德，思想略为保守。其对应的职业有文员、会计、出纳、秘书、档案管理员等。四、三百六十行，行行出状元三百六十行，行行出状元。一个人掌握一技之长，不仅意味着他在职场上可以有立身之本，还意味着他有更多的可能性实现梦想。适合自己的才是最好的，每个人都有适合自己的成才之路。近年来，中职生以其出色的技能、吃苦耐劳的精神赢得了众多用人单位的赞誉和青睐。我们要全面认识职业教育的重要性。只要树立正确的世界观、人生观、价值观，珍惜大好时光，努力学习理论知识，掌握专业技能，就一定能够在经济建设的广阔舞台上施展才华。五、国家职业资格证书国家职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是国家考试制度的一种特殊形式。它按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，向劳动者授予相应的职业资格证书。与学历证书不同，国家职业资格证书能更直接、准确地反映职业的实际工作标准和操作规范的要求，反映劳动者从事相应职业所达到的实际能力水平。我国国家职业资格证书采取等级式结构，通常分为五个等级，即国家职业资格五级（初级技能）、国家职业资格四级（中级技能）、国家职业资格三级（高级技能）、国家职业资格二级（技师）和国家职业资格一级（高级技师）。我国政府还规定了国家职业资格和社会上通行的其他专业资格之间的对照关系，以确保国家职业资格获得者取得相应的社会地位和经济地位。国家职业资格包括从业资格和执业资格。其中，从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性工作的学识、技术和能力的起点标准；执业资格是政府对某些责任较大、社会通用性强、关系公共利益的专业技术性工作实行的准入控制，是专业技术人员依法独立开业或独立从事某种专业技术工作的学识、技术和能力的必备标准。国家对执业资格实行注册制度。未来，各种职业会需要更多受过良好教育、掌握最新技术的技术工人，单纯的体力劳动或机械操作的职业将明显减少。在发达国家，制造业中蓝领员工的失业率高于从事管理工作的白领员工；而白领员工中从事服务性工作，如银行、广告等行业的员工的失业率又明显高于从事开发和研究工作的员工。未来，白领员工、蓝领员工的区分标准将越来越模糊，职业将逐渐向专业化方向发展。一些职业，因工作设备和条件的变化，对职业内容有了新的要求。例如，对于行政工作人员，以前只要求具备较好的组织协调能力、分析问题和解决问题的能力、写作能力、口头表达能力等，现在还要求其具备社会交往能力及计算机辅助管理能力、办公自动化设备操作能力等。1.职业的教育含量增大2.职业要求不断更新3.永久性职业减少只有少数人能拥有“永久性”的工作，而从事计时、计件或临时性职业的人会越来越多。六、未来职业特点02.远近高低各不同——职业的评价与选择PART1.选择适合自己的位置每个人都在寻找自己的最佳位置，确定合适的人生角色。在职业选择的诸多因素中，人们往往对某一职业的环境条件、社会声望和收入水平考虑得比较多，而对自己的性格、能力和兴趣考虑得少一些，以至于工作了很长时间却依然毫无建树，自己也很痛苦。这说明职业选择的关键是适合自己。随着科学技术的进步和劳动力市场的发展，用人单位和劳动者之间越来越强调双向选择。由于职业选择的环境和条件的限制，有些人对正确选择职业还缺乏足够的认识，以至于阻碍了其顺利就业。例如，有些人认为选择职业就是按个人意愿办事，并不能妥善处理职业需要与个人意愿之间的矛盾；有些人不顾自身素质，提出过高的择业要求，导致个人职业选择失败。因此，中职生必须正确认识和处理择业问题。一、职业评价2.决定职业声望高低的基本要素(1)职业的社会功能是指一定职业对社会的作用，即其社会责任、权利、义务和重要性。职业的社会功能越大、其声望评价就越高。(2)职业的社会报酬是指职业提供给劳动者的工资、福利待遇、晋升机会和发展前景。一般而言，社会报酬高的职业，易受社会和劳动者青睐，其声望也较高。

(3)职业的自然条件是指与职业活动相关的工作环境，如技术装备、劳动强度、安全系数等。职业的自然条件好，劳动者容易出成绩，其声望就高。(4)职业要求是指一定职业对劳动者各项素质的综合要求。职业对劳动者的要求越高，能达到要求的劳动者就越少，他们被人替代的可能性就越小，工作就越稳定，从而使职业的声望变高。1.职业选择的准备职业选择的准备，不仅体现在毕业阶段，还贯穿学生生活的始终。机会总是留给那些做好了准备的人，因此，我们必须在目标、知识、能力、心理等方面为将来择业做好准备。(1)目标准备。中职生应树立高尚的职业理想和正确的择业观，全面、客观、准确地认识自我和评价自我，了解国家的有关就业政策，适时调整就业期望值。在求职路上，有一些人一心一意地期待机会的降临，还有一些人面对好几个机会却不知如何选择，这都是目标准备不充分的表现。其实，没有最好的工作目标，只有最适合自己的工作目标。二、职业选择应对策略二、职业选择(2)知识准备。中职生应了解所选职业对自己知识结构的要求，围绕所选择的就业目标，合理组合、恰当调配，在自己的头脑中形成层次分明、相互协调的知识系统；利用好在校学习的宝贵时间，努力学习专业知识和文化知识，为将来求职择业打下坚实的基础。(3)能力准备。中职生应具备一定的适应能力、开拓创新能力、实际动手能力及交流沟通能力。在应聘过程中，实力永远是最重要的，扎实的专业知识和丰富的实践技能都是用人单位非常看重的。(4)心理准备。培养良好的心理素质，转换角色，适应社会需要，在求职过程中保持平和、乐观的心态，有助于中职生正常发挥甚至超常发挥。败而不馁、锲而不舍的精神是成功的一大推动力。(5)信息准备。中职生应广泛搜集信息，有选择地进行信息处理。对于向往的用人单位，中职生应尽可能多地搜集与该用人单位相关的信息，包括其创建时间、规模、部门设置、领导情况、业务范围、发展方向及联系方式等。(6)材料准备。这里的材料包括毕业生推荐表、求职表（信）、简历、成绩单及各种证书。“工欲善其事，必先利其器。”充分的材料准备是中职生求职成功的有力武器。(7)应聘面试或考试准备。其包括仪容、语言表达、个人修养等方面的准备。应聘面试或考试时还要带上身份证、笔记本、笔等必备用品。2.职业选择的基本原则(1)可行性原则。在职业选择中，中职生应考虑社会的现实需要，考虑特定的历史条件和时代要求，而不能一味地追求“自我设计”，否则可能会产生“生不逢时”的挫折感和失意感。(2)胜任原则。在职业选择中，中职生应考虑工作的实际需要，考虑自己的知识水平、身体素质、个性特点、能力倾向等是否符合职业要求，不能盲目攀比、就高不就低。对于力所能及的工作，人们干起来得心应手、驾轻就熟、心情舒畅，而且能充分发挥自己的积极性和创造性；对于不能胜任的工作，人们干起来则力不从心、困难重重、劳累压抑，不仅效率低，而且可能完不成任务，使用人单位蒙受损失。(3)兴趣原则。选择职业时，中职生在考虑社会需要的大前提下，既要强调国家需要，也要兼顾自己的爱好和志愿。一个人对某项职业有兴趣时，才会产生强烈的求知欲和探索欲，才能积极地总结经验、摸索规律而有所突破、有所创造。这对自己是一种开发和展露，对工作也是一种促进。(4)发展原则。职业不仅是生存的手段，还是人们走向成功的一条发展之路。因此，在选择职业时，中职生也应该考虑职业的适合性、对口性，考虑用人单位的实力和提供的机会、发展前景等条件，这些都是促进或阻碍人们职业发展的因素，中职生应该“择其善者而从之”。二、职业选择3.职业选择的策略(1）试探性策略。人们刚进入职场或开始新的工作时，往往对自己所选择的新生活模式不能完全把握，这时就可以运用试探性策略，也就是试验的方法，把自己生活的一部分转向新的生活模式，通过一段时间的实践，看这种新的生活模式是否适合自己，然后决定是否要全身心地投入。试探性策略可帮助人们在多种职业中选择一份较为理想的工作。通过试探性策略，人们可以在特定的时间内看到自己在某一领域或某一方面的适应情况和所能取得的成绩，然后根据自己的体验和成绩做出更有远见、更切实可靠的决定。(2)以专业为重点的策略。在选择职业时，人们应将“专业对口”作为考虑的重心，即希望自己所具有的专业知识、技能、经验与所要从事的工作、职业有直接的联系。这是以工作本身的内容、性质为中心的职业选择策略。(3)以用人单位为重点的策略。从事一定的职业、做一定的工作，一般要依托一定的用人单位。不同的条件、不同的环境、不同的气氛、不同的交际、不同的待遇、不同的发展机会会让人取得不同的成就。基于这一点，人们可将“用人单位”作为职业选择策略的重点。(4)稳定性策略。稳定性策略是指人们主要追求职业生活中三个方面的稳定性：其一，工作性质相对稳定，不需要人们经常东奔西走；其二，工作内容相对稳定、轻松；其三，和前两者有关，即具有较稳定的保障，不求一时热、过后冷，大起大落、大喜大悲，能平平稳稳地立身处世。二、职业选择03.只缘身在此山中——就业政策PART一、我国当前就业形势近年来，国家不断出台相关文件鼓励发展职业教育，而且我国职业院校毕业生一直保持较高的就业率。职业院校毕业生可以自由地按照自己的兴趣爱好、家庭条件和意愿选择“四通八达”的出路，既可以选择就业，也可以像普通高中毕业生一样参加对口升学考试，进入大学读书，还可以一边工作一边参加成人高考，取得工作、学习双丰收。教育部发布的数据显示，近十年来，中职生就业率（含升学）一直较高，汽车、家电、数控等专业的毕业生就业机会多，而且工作稳定。据悉，在这些行业中，知识型工人正在取代传统产业工人。职业院校毕业生是有专业技术的工作群体，他们将成为行业的主导群体，这也顺应了当前社会对高级技术工人需求量大的形势。在全国的大、中、小企业中，熟练技工和高级技工等实用型