大班美术活动漫画-最后一个苹果

大班美术活动漫画—最后一个苹果幼儿一个详细的活动设计方案。

前辈告知我们，做事之前提前下功夫是胜利的一部分。当一次工作学习即将开头时，我们通常会提前查阅一些资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。有了资料才能更好地支配接下来的学习工作！所以，你有哪些值得推举的幼师资料内容呢？我经过搜集和处理，为您供应大班美术活动漫画—最终一个苹果，信任您能找到对自己有用的内容。

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动漫画—最终一个苹果，盼望能为你供应参考

大班美术活动漫画—最终一个苹果教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过漫画作品《最终一个苹果》激发幼儿对漫画这种夸张幽默艺术的感受力，体验诙谐的乐趣和幽默的生活态度，培育幼儿尝试用不同的幽默语言（肢体语言、表情语言、口头语言、绘画语言）表达自己的力量，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看漫画—最终一个苹果教案吧。

设计思路：

漫画是来源于生活的喜闻乐见的一种艺术形式，设计的灵感来自老师们

发现《父与子》时一阵快乐的笑。为什么不让孩子们体验幽默呢？有幽默感的人肯定是有共性魅力的，肯定能给四周的伴侣带来欢快……！果真，在整个活动的设计过程中，我们大家一起体验了集体的才智、幽默与欢乐！

活动目标：

1、通过漫画作品《最终一个苹果》激发幼儿对漫画这种夸张幽默艺术的感受力，体验诙谐的乐趣和幽默的生活态度。

2、培育幼儿尝试用不同的幽默语言（肢体语言、表情语言、口头语言、绘画语言）表达自己的力量。

3、初步了解漫画的简洁学问和表现技巧。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

多媒体课件、服装、手杖、果树、画笔、绘画纸等.yjs21.coM

活动过程：

一、律动导入，引起爱好

幼儿律动《表演者》，在诙谐轻松的音乐声中，幼儿做漫画中幽默动作编排的律动。

二、绽开观赏漫画

1、初步熟悉漫画：（出示多媒体课件）

老师：小伴侣们玩得快乐吗？今日，老师给你们带来了一幅画和一幅照片，请小伴侣们看大屏幕。出示父与子的图片和父子生活照

提问：（比较）哪一幅更好玩儿、更好玩儿？

老师：这种好玩儿、好玩儿的画就是“漫画”。

这一对漫画里的老爸和儿子平常常常遇到滑稽可笑的事情，咱们来看一看他们今日又遇到了什么事儿呢？

2、逐幅观赏漫画：

第一幅：（出示图片观看）

老师：（提问）这幅画中有什么？儿子手里拿着什么？老爸在干什么？为什么晃树…？（启发表演）咱们一起来学学老爸撅着屁股晃树的样子吧！看谁更像漫画中的老爸。

其次幅：（提问）除了晃树能得到苹果，还有什么好方法呢？

儿子想出了好方法（出示图片），结果手杖砸在了哪里？老爸被手杖打中脑袋的样子好笑吧？

（启发仿照）做一做我们看一看？（出示苹果树道具，幼儿表演，做仿照动作）

第三幅（提问）没拿到苹果，老爸很不甘心，老爸又有了什么方法了（出示图片）天，好可怜的苹果树（幼儿仿照苹果树的样子）

第四幅：（提问）急中生智的爸爸又想出了一个好方法，什么好方法？（出示图片）请几位小伴侣脱靴打苹果。

第五幅：（出示图片）哎呀，苹果没打着，靴子又挂在了树枝上，老爸又在忙什么？

请小伴侣到前面，学一学老爸用手杖打靴子的样子。

第六幅：（提问）靴子好不简单掉下来了，折腾了半天，结果怎么样？（绝望地走了），不料这时候……？

（出示动画）（旁白）哎呀，白忙活了！

3、谈话：老爸和儿子虽然没拿到苹果，但却想出了这么多好玩的方法，大家一起来说一说用了哪些方法？

老师小结：小伴侣看了这几幅画有什么感觉？这种好笑、幽默的画叫什么？请小伴侣重复“漫画”这个名字。漫画最早在中国是没有的，是从国外引进来的。

4、完整观赏：（完整配乐叙述）

老师：小伴侣，今日咱们

发现的这组漫画名字叫做《最终一个苹果》，下面咱们和老师一起一边说一说，一边表演好不好（师幼随音乐共同表演漫画故事）

5、加深理解：（切换大屏幕）

叙述：刚才小伴侣表演得特别好，那么小伴侣们你们遇到过什么的好玩的、好玩的故事，咱们来讲一讲好么？

三、创作漫画：

1、老师：（引导创作）小伴侣们讲了那么多好玩儿的事儿，咱们也来创作漫画吧！不过，小伴侣们要留意，漫画里的形象是

非常好玩儿、很滑稽的，（出示黑板，简洁引导漫画形象的绘画技巧。）

2、幼儿自由漫画创作，老师个别指导。

活动反思：

在整个活动过程中，遵循幼儿年龄特征及美术教育活动中创新教育的要求来考虑，给每一个幼儿供应创作的环境，让每一个幼儿施展自己的制造潜力。活动中幼儿通过手的技能运作，制造性的表现不同大苹果，反映了幼儿独特的制造力。这节课的不足之处，在活动时孩子对活动很有爱好，但是老师没有赐予肯定的表扬，教育教学目标基本达到。

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大班美术活动漫画头像

本网站为各位幼儿老师供应美术教案，下面给大家带来一篇大班美术活动漫画头像，盼望能为你供应参考

这是大班美术活动漫画头像教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1．感受漫画夸张、幽默的特点，激发幼儿对漫画的爱好。

2．引导幼儿用夸张的手法表现漫画。

3．初步培育幼儿乐观、幽默的品质，学做一个欢乐的人。

4．能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

5．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

活动预备：

PPT课件；人手一个小镜子、一张画纸以及一支画笔活动过程：

一、创设情境，感受漫画诙谐、夸张的特点。

1.出示成龙画像，介绍成龙2.出示成龙的漫画头像。画家把人物头部最特殊的地方进行了夸张的变化，就变成了一副诙谐、幽默、搞笑的作品，称作为漫画头像。

3.介绍其他的漫画头像，从夸张、变形以及线条方面进行讲解。

4.仿照秀。除了这些部位被画家进行了变化，还夸张了人物脸部的表情，仿照以上的四位明星。

5.请幼儿试着做一做自己最夸张的表情。

二、幼儿作画。

1．提出作画要求：你的脸上有什么是特殊的地方吗？都会做什么样好玩的表情？今日我们也来做一做小小漫画家，画画自己的漫画头像（幼儿创作前，老师引导他们用小镜子观看自己的脸部特点，做一做夸张的表情）2．集体进行创作漫画头像。（老师巡回进行指导）三、讲评作品让幼儿找出自己最喜爱的头像漫画作品，猜一猜是哪个小伴侣？他的什么地方发生了变化？

四、总结活动你们的作品都很好玩哦，漫画是幽默，是搞笑的，能让我们欢乐起来，我们平常也要做一