新教材2025版高中政治第二单元认识社会与价值选择第4课探索认识的奥秘第1框人的认识从何而来同步提升训练部编版必修4

其次单元第四课第一框【基础巩固】1．培根说：“真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里采集原料花粉，消化这些原料，然后酿成香甜的蜜。”这个比方所蕴含的科学思维道理是()A．理性相识对感性相识的获得有重要的指导作用B．感性相识是香甜的蜜，理性相识是采集的原料花粉C．培根把抽象思维比作香甜的蜜，把形象思维比作采集的原料花粉D．理性相识的获得须要在实践中占有丰富、真实的感性材料，对其进行科学加工制作【答案】D【解析】A不符合题意，材料不体现理性相识对感性相识的获得有重要的指导作用。B错误，采集原料花粉比方获得感性相识，酿成香甜的蜜比方加工成理性相识。C错误，培根把理性相识比作“香甜的蜜”，把感性相识比作“采集的原料花粉”。D正确，“真正的科学家应当像蜜蜂一样，从花园里采集原料花粉，消化这些原料，然后酿成甜的蜜”这个比方所蕴含的科学思维道理是理性相识的获得须要在实践中占有丰富、真实的感性材料，对其进行科学加工制作。2．实践是人们能动地改造客观世界的物质性活动。下列属于调整和变革社会关系的实践活动的是()A．加强城市基础设施建设 B．研制首台千万亿次超级计算机系统C．完善收入安排制度 D．深化学习社会主义核心价值观【答案】C【解析】完善收入安排制度属于调整社会安排关系，C正确。加强城市基础设施建设与调整和变革社会关系无关，A解除。研制首台千万亿次超级计算机系统属于科学试验活动，B解除。学习社会主义核心价值观属于主观活动，D解除。3．“造烛为照明，求知为运用。学而不用，犹如耕地不播种，终无所获。”这一论断是在强调()A．实践是相识发展的动力 B．实践是相识的目的C．相识是实践的唯一来源 D．相识对实践有促进作用【答案】B【解析】“求知为运用”强调了相识的最终目的在于实践，B正确。A非引文所要说明的道理，与题意无关，应舍弃。C颠倒了实践与相识的关系，错误。只有正确的相识才对实践具有促进作用，D错误。4．“天宫二号”放射胜利标记着我国拥有了第一个真正意义上的空间试验室。我国科学家在其中开展多项空间科学试验，验证一些应用新技术，创新发展突破并驾驭一些核心关键技术，为解决国家迫切需求的重大应用问题供应和验证先进的解决方法和手段。这说明()①意识活动具有能动创建性②指导实践是获得正确相识的根本任务③实践活动具有干脆现实性④先进的相识工具延长了人的相识器官A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】A【解析】本题考查意识活动的能动创建性、实践活动的干脆现实性。我国科学家在其中开展多项空间科学试验，验证一些应用新技术，创新发展突破并驾驭一些核心关键技术，为解决国家迫切需求的重大应用问题供应和验证先进的解决方法和手段，说明意识活动具有能动创建性，体现了实践活动具有干脆现实性，①③符合题意。②表述错误，指导实践是获得正确相识的目的。④不符合题意，材料没有体现先进的相识工具延长了人的相识器官。5．始终以来，人们以为饭后吃水果有利于身心健康。但养分学家通过对大量人群的视察与探讨发觉，饭后吃水果不利于食物的消化与汲取，易引发腹胀、腹泻。由此可见()①实践是相识发展的动力②实践是获得正确相识的唯一途径③思维和存在具有同一性④实践是检验相识正确与否的唯一标准A．①② B．③④C．①④ D．②③【答案】B【解析】养分学家通过对大量人群的视察与探讨发觉，饭后吃水果不利于食物的消化与汲取，易引发腹胀、腹泻，这表明实践是检验相识正确与否的唯一标准，同时说明我们的思维能够正确地相识存在，③④符合题意。①不符合题意。实践是相识的来源，但不是唯一途径，②错误。6．教化部等部门印发的《关于推动中小学生研学旅行的看法》指出，中小学生研学旅行是由教化部门和学校有支配地组织支配，通过集体旅行、集中食宿方式开展的探讨性学习和旅行体验相结合的校外教化活动。要将研学旅行纳入中小学教化教学支配与综合实践活动课程统筹考虑，既要读万卷书，还要行万里路。开展研学旅行的相识论依据是()①干脆阅历比间接阅历更有用②干脆阅历是验证间接阅历正确与否的标准③参加社会实践可以促进知与行的统一④相识的发展是一个实践与相识相互促进的过程A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】D【解析】本题考查实践是相识的目的。干脆阅历和间接阅历都是获得相识的途径，不能说干脆阅历比间接阅历更有用，①错误。实践是检验相识的真理性的唯一标准，干脆阅历与间接阅历都属于相识，②错误。既要读万卷书，还要行万里路，开展研学旅行是因为参加社会实践可以促进知与行的统一，相识的发展是一个实践与相识相互促进的过程，③④正确。【实力提升】7．一百多年前，艺术家把自己对将来生活的畅想画在了纸上，展示了人们对邮寄方式的幻想。随着科技进步，当时异想天开的想法，如今成为生活中的现实。这说明()A．意识的能动性是推动科技创新的基础B．意识具有主动创建性，人们可以把幻想变为现实C．意识具有能动性，人们可以在想象中创建出现实世界D．通过实践，人们可以将观念的东西变成现实的东西【答案】D【解析】本题考查实践的相关学问。随着科技进步，当时异想天开的想法，如今成为生活中的现实，这说明通过实践，人们可以将观念的东西变成现实的东西，D正确。实践是推动科技创新的基础，A说法错误，解除。实践具有干脆现实性，意识不具有干脆现实性，但意识具有能动作用，能够指导实践将观念中的东西变成现实的东西，B说法错误，解除。意识不具有干脆现实性，C中的“人们可以在想象中创建出现实世界”说法错误，解除。8．中华民族近代以来180多年的历史、中国共产党成立以来100多年的历史、中华人民共和国成立以来70多年的历史都充分证明，没有共产党就没有新中国，就没有中华民族宏大复兴。新的征程上，我们必需坚持党的全面领导，以史为鉴，开创将来。材料蕴含的哲学道理是()①坚持实践第一的观点②相识是实践的来源③感性相识依靠于理性相识④实践是检验相识的真理性的唯一标准A．①③ B．①④C．②③ D．②④【答案】B【解析】①④符合题意，中华民族近代以来180多年的历史、中国共产党成立以来100多年的历史、中华人民共和国成立以来70多年的历史都充分证明，没有共产党就没有新中国，就没有中华民族宏大复兴，这表明实践是检验相识的真理性的唯一标准，坚持实践第一的观点。②说法错误，实践才是相识的来源。③说法错误，理性相识依靠于感性相识。9．人工光合作用已存在了几十年，但它还没有被胜利地用于制造可再生能源。目前，科学家把生物和有机成分整合到无机材料中，组装半人工光合作用设备，变更植物光合作用机制，胜利地将水分解成氢和氧，开创了一种将阳光转变成燃料的新方法，有望彻底变更可再生能源生产系统。这表明()A．人类的相识来源于主观印象，它不是无缘无故产生的B．感性相识是相识的高级阶段C．实践是相识的基础，实践发展为相识深化供应新条件D．人们科学性相识的发展取决于探讨思想的深度和高度【答案】C【解析】材料中人们开创了一种将阳光转变成燃料的新方法，这说明实践是相识的基础，是相识发展的动力，实践的发展为人们供应了新的相识工具和技术手段，熬炼和提高了人的相识实力，从而推动相识的不断深化，C符合题意。A错误，因为实践是相识的来源。感性相识是相识的初级阶段，理性相识才是相识的高级阶段，B错误。D错误，实践确定相识。10．霍金以其“黑洞理论”著名于世，但他并未因此获得诺贝尔奖。有诺贝尔委员会委员认为，缘由是霍金这一理论还没有得到验证；霍金也承认是因为他的黑洞蒸发还没被观测或者被试验所证明。这说明()A．意识能够能动地相识世界 B．世界是不行知的C．世界是可以被人们相识的 D．相识的真理性必需由实践检验【答案】D【解析】材料说明实践是检验相识的真理性的唯一标准，D符合题意。C说法正确但材料没有体现，A、B观点错误，解除。11．作为一门致力于模拟、延长和扩展人的智能的技术科学，人工智能早已超越了科学家最初的想象，进入了一个高速发展的“井喷期”，正在深刻变更人类的生产生活方式，推动社会形态从数字化、网络化向智能化加速跃升。这说明()①人工智能可以能动地相识世界和能动地改造世界②人工智能能够模拟人的思维，变更事物的固有属性③人工智能的发展将进一步推动人类相识水平的提高④人工智能能够延长人的相识器官，推动实践活动的发展A①② B．①④C．②③ D．③④【答案】D【解析】本题考查实践是相识发展的动力。题干强调人工智能推动社会形态向智能化加速跃升，说明人工智能的发展推动人类相识水平的提高，③符合题意。材料强调人工智能深刻变更人类的生产生活方式，推动社会形态加速跃升，说明人工智能能够延长人的相识器官，推动实践活动的发展，④入选。意识具有能动作用，意识能够指导人能动地相识世界和改造世界，人工智能仅仅是对人的智能的模拟，并不能等同于人的意识，①错误。人工智能得到了较快的发展，但并不能说人工智能能够模拟人的思维，且事物的固有属性不能被变更，②错误。12．热液、冷泉是近年来深海探讨热点，但要想知道这些流体的精确组分却异样困难。中国科学院海洋探讨所自主研发的深海原位拉曼光谱探针就像“照妖镜”一般，激光打到目标探测物上就能马上知道其含有何种物质，以及各种物质的浓度如何。借助深海原位拉曼光谱探针，我国科学家已获得多项突破性成果。我国深海探讨获得多项突破性成果所反映的相识论道理是()①实践熬炼和提高了人的认知实力②实践能把观念的存在变为现实的存在③实践的须要推动人们进行新的探究和探讨④实践的发展为人们供应日益完备的相识工具A．①② B．①③C．②④ D．③④【答案】D【解析】“热液、冷泉是近年来深海探讨热点”表明实践的须要推动人们进行新的探究和探讨；“借助深海原位拉曼光谱探针，我国科学家已获得多项突破性成果”表明实践的发展为人们供应日益完备的相识工具，③④正确。材料并未涉及实践熬炼和提高了人的认知实力，①不选。题干没有体现实践的干脆现实性，②不符合题意。13．阅读材料，完成下列要求。长期以来，一些人出于各种缘由，或宣扬中华文明外来说，或贬低中华文明的发展水平和成就，或对我国夏朝及之前的历史传闻的真实性抱着极端怀疑的看法，认为我国的历史只能从商朝起先计算，也就是只有三千余年。中华文明探源工程以考古调查发掘为主要手段，以现代科学技术为支撑，通过多学科交叉探讨揭示了中华民族五千年文明起源与早期发展。经过几代学者的接续努力，中华文明探源工程等重大工程的探讨成果实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史