七年级生物开学摸底考（江苏专用）（考试版）

2023-2024学年七年级下学期开学摸底考（江苏专用）生物（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。选择题：本题共35个小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”散文《春》里的这段描述体现了生物的哪项基本特征（

）A．能从外界摄取营养 B．能进行呼吸C．能排出体内的代谢废物 D．能生长发育2．下列物体中，属于生物的是（

）A．雪花 B．恐龙化石 C．电脑病毒 D．珊瑚虫3．为探究“被动吸烟对仔鼠学习记忆力的影响”，某研究团队前6天训练仔鼠走迷宫，从第7天开始记录仔鼠逃出迷宫所需时间，结果如图。下列叙述错误的是（）

A．两组仔鼠除了是否接受香烟烟雾处理外，其余饲养条件应相同B．随着实验的进行，两组仔鼠“尝试与错误”次数均减少C．与对照组相比，被动吸烟组仔鼠逃出迷宫时间短D．实验结论：被动吸烟会影响仔鼠学习记忆力4．某兴趣小组探究了“水温变化对金鱼呼吸的影响”，下列选项对此实验描述正确的是（）A．此实验的探究变量是金鱼条数B．测量金鱼呼吸频率时，鱼口张开1次算呼吸2次C．实验结论是随着水温的升高，在一定范围内，金鱼呼吸频率会增加D．实验结束后直接把还有生命力的金鱼丢入垃圾篓5．显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图是显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（）A．视野中细胞数量最多的镜头组合是①和③B．外界光线较暗时，用大光圈，并用凹面镜对光C．在低倍镜下观察到的物像是“上”，那么载玻片上所观察的目标是“下”D．使用e转换不同倍数的物镜6．用显微镜观察玻片标本时，发现视野太暗，正确的操作是（）A．用小光圈、凹面镜 B．用大光圈、凹面镜C．用大光圈、平面镜 D．用小光圈、平面镜7．对于一只生活在田野中的蝗虫来说，影响它生活的生态因素是（）A．田野中的植物和蛇、蛙等其他动物B．阳光、空气、温度、水分等非生物因素C．A与B的总和D．A与B的总和再加上田野中的其他蝗虫8．九九歌是中国传统农民歌谣。“七九河开，八九雁来”指七九冰河解冻，八九大雁从南方飞来。影响大雁“从南方飞来”的生态因素是（

）A．空气 B．水分 C．温度 D．光照9．诗词歌赋是我国传统文化的瑰宝，蕴含着许多生物学知识。下列诗句描述中，属于生物因素对生物影响的是（）A．西湖春色归，春水绿于染 B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．随风潜入夜，润物细无声 D．野火烧不尽，春风吹又生10．云南普洱市村民发现一种兰花螳螂，其形态颜色都与兰花相似，可完美的与其环境融为一体，下列生物与环境的关系与兰花螳螂相似的是（）A．企鹅皮下脂肪很厚B．雨露滋润禾苗壮C．千里之堤，溃于蚁穴D．蚯蚓能疏松土壤11．地球上最大的生态系统是（

）A．海洋生态系统 B．生物圈 C．湿地生态系统 D．森林生态系统12．2月2日是世界湿地日，我们盐城有国家级湿地公园，多个湿地项目已经建设完成，以下对湿地生态系统的判断错误的是（

）A．湿地是在多水和过湿的条件下形成的生态系统，是陆地到海洋的过渡区域B．沼泽是最典型的湿地生态系统，沼泽植物占优势C．相比而言，湿地生态系统的生物多样性是最丰富的，食物网是最复杂的D．湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用13．火龙果为热带、亚热带水果，喜光耐阴、耐热耐旱、喜肥耐瘠。科研人员成功栽培了温室火龙果。下列做法中不能提高温室火龙果产量的是（）A．保持昼夜恒温 B．增加二氧化碳浓度C．合理密植 D．延长光照时间14．在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，如图所示的实验现象说明（）A．淀粉是光合作用的产物 B．光合作用的原料是光C．叶绿体是生产有机物的“车间” D．光合作用需要水15．在2023年河南省无土栽培技术培训观摩会上，一位农民介绍说：“不占用土地，也不用大量的化肥和农药，种出的蔬菜和水果品质好、卖价高，无土栽培技术让俺们鼓起了钱袋子。”下列有关叙述不正确的是（

）A．无土栽培脱离了土壤的限制B．营养液中含氮、磷、钾等无机盐C．营养液由输导组织运输D．根从营养液中吸收水和有机物16．如图，将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的玻璃器皿中进行培养，结果如图所示（A号为蒸馏水、B号为土壤浸出液）。对此实验分析正确的是（

）A．一段时间后，蒸馏水中玉米苗矮小瘦弱、叶片发黄是缺少磷肥B．一段时间后，蒸馏水中玉米苗特别矮小、叶片呈暗绿色是缺少氮肥C．一段时间后，土壤浸出液中玉米苗由小长大，说明只要有水和无机盐就可以使植物体生长D．土壤浸出液能为植株生长提供水和氨、磷、钾等无机盐17．下列营养物质中被称为人体生命活动主要能源物质的是（）A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．维生素18．下面是比较花生仁、核桃仁、小麦仁三种食物所含能量多少的实验示意图，对于该实验，下列说法错误的是（）A．实验是通过水温变化对三种食物所含能量多少做出比较B．实验中如果不注意挡风，会使每次测量结果偏大C．为获得较准确的测量结果，应在温度计温度不再升高时记录D．实验中水吸收的热量小于这些食物实际所含的能量19．“合理膳食，食养是良医”是我国2023年“全民营养周”的主题。下列能体现合理膳食的是（

）A．经常性暴饮暴食 B．喝奶茶代替喝水C．不吃早餐吃夜宵 D．营养全面不挑食20．下列哪种消化液中不具有消化酶（

）A．唾液 B．胆汁 C．胃液 D．肠液21．小肠是消化和吸收的主要场所。其结构中不能体现与功能相适应的特征是（）A．小肠长5~7米，是人体最长的器官B．[1]和[2]加大了消化和吸收的面积C．[2]中密布[3]，提高了消化和吸收能力D．[2]和[3]的壁都是由单层细胞构成的22．如图是人类消化系统局部结构示意图，图中消化食物和吸收营养的主要器官是（

）

A．① B．② C．③ D．④23．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如下图所示。下列说法不正确的是（

）A．甲和乙一定是消费者B．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁C．丙是绿色植物D．甲、乙、丙、丁组成了生态系统的生物部分24．在“草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链中，生物数量最少的是（

）A．草 B．食虫鸟 C．蜘蛛 D．食草昆虫25．如图表示一个常见的食物网。有关叙述正确的是（）A．该食物网中共有4条食物链 B．蛇和鹰的关系只是捕食C．草是消费者 D．最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰26．植物的呼吸作用发生在（）A．白天 B．晚上C．白天和晚上 D．光合作用停止时27．如图，甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛，观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛继续燃烧。该实验能得出的结论是（）A．种子萌发产生氧气 B．种子萌发消耗氧气C．种子萌发释放出能量 D．种子萌发产生二氧化碳28．如图，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门关闭，过一段时间以后，往瓶子里注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，可见试管中的石灰水变浑浊。本实验能说明萌发的种子（

）

A．产生了氧气 B．吸收了氧气 C．产生了二氧化碳 D．吸收了二氧化碳29．下列关于呼吸作用的说法错误的是（

）A．在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用吸收二氧化碳B．燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的瓶中会迅速熄灭，原因是种子呼吸作用产生二氧化碳C．田间松土、及时排涝是为了保证根的呼吸作用D．呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量30．我们每时每刻都在进行呼吸，关于人体呼吸的描述，错误的是（

）A．呼吸系统的主要器官是⑥B．呼吸道是气体进出肺的通道C．③是呼吸道与消化道的共同通道D．呼吸道可以使进入肺的空气更加温暖、湿润、清洁31．“食不言”不仅是餐桌礼仪，也是有科学道理的，因为边吃饭边说笑，易使食物进入气管。这是因为（）A．气管软骨支撑气管B．吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口C．咽是呼吸道和消化道共同的器官D．软腭会影响食物进入消化道32．如图为呼吸运动模拟图，其中描述正确的是（

）

A．③模拟胸廓，吸气导致胸廓扩大B．甲图模拟吸气，此时④处于舒张状态C．图乙模拟膈肌收缩，膈顶位置上升D．②模拟的结构是进行气体交换的主要场所33．人每天要呼吸两万多次，呼吸时，吸入的氧气最终去向是（）A．到肺泡中完成吸气过程B．到组织细胞处交换二氧化碳C．到血液中与血红蛋白结合D．到细胞中参与有机物的氧化分解34．当疲倦的时候，伸一个懒腰，头向后仰，深呼吸几次，你会感觉全身清爽，因为你排出了体内较多的二氧化碳。人体内二氧化碳的浓度最高的部位是（）A．肺泡周围的毛细血管 B．组织细胞C．组织细胞周围的毛细血管 D．肺泡35．人体细胞获得氧气必须经过如图所示的①~③过程。下列说法错误的是（

）

A．①过程是有节律的呼吸运动B．经过③过程后血液中含氧量增加C．②③过程都是通过气体扩散实现的D．组织细胞利用a分解有机物获取能量二、非选择题：本题共5小题，共30分。36．“稻鱼共生系统”是海安地区的一种农业生态系统。主要是在稻田中养鱼，增加经济效益。在该生态系统中，鱼通过冲撞稻秧，导致稻飞虱等害虫落入水中并食之。下图一为“稻鱼共生系统”模式图，请据图回答问题。(1)从生态系统的成分分析，图一中的水稻属于，昆虫、浮游动物和鱼属于。(2)作为完整的生态系统，图一中缺少了非生物成分和，常见的该成分有、真菌等微生物。(3)“稻鱼共生系统”中，水稻与稻飞虱、稻飞虱和鱼之间都是关系，这样的生态系统有着增加经济效益，减少环境污染等明显的优势。(4)图二是小李同学根据池塘生态系统的原型制作了生态瓶。材料：圆形有盖玻璃瓶、小鱼、水草、河沙、池塘水，他把生态瓶放在阳台有阳光的地方。此生态瓶可以构成一个密闭的自给自足的生态系统，但必须从外界获得。37．下图为“绿叶在光下制造有机物”实验示意图，请据图回答：

(1)将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜，可以通过植物体的呼吸作用，消耗掉叶内的。(2)用酒精脱色时，叶片含有的溶解在酒精中，使叶片变成黄白色。(3)滴加碘液后只要照光处变蓝，说明光合作用产生了。(4)天竺葵进行光合作用所需的二氧化碳从外界进入叶片的“窗口”是。(5)写出光合作用的表达式。38．如图所示为污水处理厂将污水引入曝气池中，利用细菌与单细胞生物净化污水的方法。试分析回答问题：(1)细菌通过作用将污水中的有机物分解成无机物，从而净化水质。从生物圈的角度来看，细菌作为分解者参与了生物圈的。(2)图中的单细胞生物主要是以藻类为主，它能通过作用为细菌的生活提供氧气。为保证细菌更好的生长繁殖，曝光池还需为其提供。(3)细菌在生产生活中有广泛的利用，例如用苏云金杆菌以菌治虫，这种生物防治的方式相比传统杀虫的优点是。39．为了探究绿叶能否在光下制造有机物，某同学进行了实验，请据图回答：(1)用图中编号补全实验步骤：→3→2→4。(2)实验前，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是。(3)[5]是将该叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片含有的溶解于酒精中，直到叶片变成。(4)步骤[2]滴加的液体是观察到的现象是：（填“遮光”或“见光”）部分的叶片变蓝。(5)本实验的结论是：是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，淀粉是光合作用的产物。40．呼吸系统具有适于与外界进行气体交换的结构和功能。请依据材料内容回答下列问题。材料一：甲图是人体内气体交换过程的示意图，A、B、C分别代表呼吸的不同过程；乙图是呼吸过程中肺内压变化示意图。(1)生活中，我们提倡用鼻呼吸，用鼻呼吸可以使到达肺部的空气变得。(2)甲图B、C两处代表氧气的箭头有。(3)甲图中进行①时，膈肌于状态，对应是乙图中段变化。材料二：呼吸道阻塞会使气体无法进出