第15章第1节 电阻和变阻器. -2020秋沪科版九年级物理教案_第1页
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文档简介

第15章第1节电阻和变阻器.—2020秋沪科版九年级物理教案作为一名幼儿园教师,我始终坚信,教育的真谛在于激发孩子们的学习兴趣,培养他们的创造力和实践能力。在第15章第1节“电阻和变阻器”的教学中,我将依据这一理念,精心设计每一个教学环节,让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。一、设计意图本节课的设计方式采用了情境引入、实践操作、互动讨论的方式,旨在激发孩子们的好奇心,培养他们的动手能力和团队协作精神。教学思路以孩子们的生活经验为基础,通过观察、实验、讨论等环节,引导他们认识电阻和变阻器,理解其工作原理。活动的目的是让孩子们在实践中感受物理的魅力,提高他们的科学素养。二、教学目标1.认知目标:让孩子们了解电阻的概念,认识变阻器,理解其工作原理。2.技能目标:培养孩子们的观察能力、实验能力、分析问题解决问题的能力。3.情感目标:激发孩子们对物理的兴趣,培养他们积极探索、团队协作的精神。三、教学难点与重点重点:电阻的概念,变阻器的工作原理。难点:电阻的计算,变阻器在实际应用中的选择。四、教具与学具准备教具:电阻器、变阻器、实验电路板、导线、灯泡等。学具:笔记本、画笔、实验报告单等。五、活动过程1.情境引入:通过一个有趣的电路实验,让孩子们观察到电阻对电路的影响,引发他们的好奇心。2.知识讲解:介绍电阻的概念,解释电阻的作用,让孩子们理解电阻在电路中的重要性。3.实践操作:让孩子们自己动手搭建一个含有电阻和变阻器的电路,观察电路中的现象,并记录下来。5.知识拓展:介绍变阻器在生活中的应用,让孩子们认识到物理与生活的紧密联系。六、活动重难点1.重点:让孩子们通过实验,理解电阻的概念,认识变阻器,掌握其工作原理。2.难点:让孩子们学会计算电阻,并能根据实际情况选择合适的变阻器。七、课后反思及拓展延伸课后,我会认真反思本节课的教学效果,根据孩子们的反馈,调整教学方法,以更好地满足他们的学习需求。同时,我会鼓励孩子们在课后进行物理实验,将所学知识运用到实际生活中,激发他们的创新精神。通过本节课的教学,我希望孩子们能真正感受到物理的魅力,培养他们的科学素养,为未来的学习和生活打下坚实的基础。重点和难点解析1.情境引入的环节设计:我设计了一个简单的电路实验,让孩子们通过观察实验现象来引入电阻和变阻器的概念。这个环节的关键在于让孩子们通过直观的实验现象感受到电阻对电路的影响,从而激发他们的探究兴趣。我选择了易于操作和理解的实验,确保孩子们能够安全、顺利地完成实验,并从中获得直接的体验。2.实践操作的环节安排:在孩子们了解了电阻和变阻器的基本概念后,我安排了动手实践环节。这个环节的目的是让孩子们通过亲身体验来加深对知识的理解。我在指导孩子们进行实验时,注重培养他们的观察能力、动手能力和解决问题的能力。我准备了充足的实验材料,确保每个孩子都有机会亲自操作,并在实验过程中给予他们适时的引导和帮助。3.互动讨论的组织:在孩子们完成实践操作后,我会组织他们进行小组讨论。这个环节的目的是让孩子们通过交流和分享来促进对知识的理解和吸收。我在组织讨论时,会鼓励孩子们表达自己的观点和想法,同时也会引导他们倾听和理解他人的意见。我注重培养孩子们的合作精神和沟通能力,通过讨论让他们能够更深入地理解电阻和变阻器的工作原理。4.知识拓展的内容选择:在课堂的拓展环节,我选择了介绍变阻器在生活中的应用这个内容。我认为通过联系实际生活中的例子,可以让孩子们更直观地理解电阻和变阻器的重要性,并激发他们对物理学的兴趣。我准备了一些生活中的实例,如电子设备的调节、照明电路的调节等,让孩子们能够将理论知识与实际应用相结合。5.课后反思和拓展延伸的指导:我深知课后反思和拓展延伸对于巩固和深化孩子们的学习成果至关重要。因此,我会鼓励孩子们在课后进行物理实验,将所学知识运用到实际生活中。我会提供一些实验建议和指导,帮助他们更好地进行实践。同时,我也会定期与孩子们进行交流,了解他们的学习情况和问题,以便及时给予帮助和指导。通过对这些重点细节的关注和深入分析,

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