八年级下册英语教案what's the matter

Unit1what'sthematter?

单元目标：

1、如何询问病情？（用两种方法）

如何回答病情？（have的新功能）

2、会为他人提供建议。

写作能力：

当朋友生病时，能给出合理建议。

Lesson1

Aimstoday：

1.掌握单词表前10个单词

2.掌握身体部位英文单词

3.如何询问病情？（用两种方法）

4.如何回答病情？（have的新功能）

Teachingprocedures:

Step1.Leadin

新学期要求：

1、单词每天记10个；课前（自习）听写

2、当堂任务当堂检测

3、课时练习题写作业本，讲完后二次写

4、准备红笔，用红笔标注、订正

5、课文阅读3人一组，周二、周五早读

6、成绩越好，作业越少；反之。检查作业重在考得不好的抽查。

Step2.Showtheaimstoday

Step3.LeadintheEnglishnameofthebodyparts.

Step4.Beabletoaskandansweraboutillness

Ask:What'sthematter?

What'swrong?

（功能：询问病痛或异常情况）

拓展：…怎么了？

What'sthematter+with...?

What'swrong+with...?

ANSWER:

NOTE：

Have的新用法：得…病haveacold/fever/cough

区别两种“痛”：

sore:sorethroat/back

Haveasorethroat/back

-ache:headache/toothache/stomachache

Haveaheadache/toothache/stomachache

Step5.Practice&consolidate

Step6.Haveacheck

Step7.Homework

Is10个新单词，下节听写。

2、2d:

翻译到书上

把对话自读2遍。

教后思：

1、最好在what，sthematter?后紧接着讲with的用法。注意with介词后用

宾格。

2、Sore/ache学生在用哪个表示疼痛有疑惑。

Sore一般指（过度使用）腰酸背痛

Lesson2

Aimstoday：

1.10newwords

2.Reviewsentencepatternsaboutaskingandansweringillness.

3.Beabletogiveadvicetopeople.

Teachingprocedures:

Step1.Showtheaimstoday

Step2.Review

Dictatethewordsandthekeypointswe'velearnedinourlastlesson.

Step3.Lisento2b,anddotheexercises.

Explainthekeywordsin2bfirst.

Step4.Readthetapescriptsof2b,conclude:howtogiveadvice?

Step5.Learntogiveadvice

Should&Shouldn't

Youshouldgotobedearly.

否定句：

一般疑问句&肯定回答、否定回答

Step6.Exerciseaboutshould&shouldn't

课时练page5

Step7.2dkeypoints

1.我应该做什么？

2.你周末干什么了？

3.我认为你应该躺下休息。

4.你需要去看医生。

Step8.Keypointsandhaveacheck

1.如何提出建议？

2.翻译：

我应该做什么？

你周末干什么了？

我认为你应该躺下休息。

你需要去看医生。

Step9.Homework

1.10newwords.

2.3a

翻译3a到课本

3.完成4b

教后思：

1、2d应背诵部分，直接让学生当堂背诵，当堂默写。

2、阅读部分，本学期加强重点段落的背诵。3a挑了7个句子，主要是第二段重

点句子的背诵。分两次背诵。学生背诵情况良好，可以坚持看效果。

Lesson3

Aimstoday：

1.10newwords

2.11KeypointsinsectionA

Teachingprocedures:

STEP1：Review&dictation

Checktheanswerto4b.

STEP2:learnthe10newwords

STEP3:keywordsinsectiona（前11个黑体）

Step4:recitethekeypoints&dictate

Step5:3a第二段read

Step6:homework

1.10newwords

2.课时练page3单选两道

Lesson4

Aimstoday：

1.10newwords

2.11KeypointsinsectionA（后11个黑体）

Teachingprocedures:

STEP1：Review&dictation

STEP2:learnthe10newwords

STEP3:keywordsinsectiona（后11个黑体）

Step4:recitethekeypoints&dictate

Step5:checktheanswerto课时练page3单选两道

Step6:redothe2exercises.

Step7：homework

1.10newwords

2.课时练page6单选两道

拓展题：课时练page7短文填空

Lesson5

Aimstoday：

1.10newwords

2.11KeypointsinsectionB

Teachingprocedures:

STEP1：Review&dictation

STEP2:learnthe10newwords

STEP3:keywordsinsectionB（前11个黑体）

Step4:recitethekeypoints&dictate

Step5:checktheanswerto昨天作业

Step6:redothe2exercises.

Step7：homework

1.10newwords

2.Page8单选两道

3.完成课本page7习题。

Lesson6

Aimstoday：

1.10newwords

2.exercisesinsectionA

Teachingprocedures:

STEP1：Review&dictation

STEP2:learnthe10newwords

STEP3:checktheanswertohomeworkyesterday.

Step4:exerciseonpage3单选+选词填空、page6单选。

Step5:redotheexercises

Step6:homework

1、Redotheexercises.

2、10newwords

Lesson7

Aimstoday：

1.10newwords

2.11KeypointsinsectionB后11个黑体）

Teachingprocedures:

STEP1：Review&dictation

STEP2:learnthe10newwords

STEP3:keywordsinsectionB（后11个黑体）

Step4:recitethekeypoints&dictate

Step5:checktheanswerto昨天作业

Step6:redothe2exercises.

Step7：homework

1.10newwords

2.page14.15单选

Lesson8

Aimstoday：

1.10newwords

2.exercisesinsectionB

Teachingprocedures:

STEP1：Review&dictation

STEP2:learnthe10newwords

STEP3:checktheanswertohomeworkyesterday.

Step4:exerciseonpage14、15单选

Step5:redotheexercises

Step6:homework

1>Redotheexercises.

2、写一篇作文：如何给生病的朋友提出建议。

教后思：

1、写作文之前，重要的句型结构要学生记住

重要的短语要学生记住。

2、开头、结尾给出。层次给出。

I'msorrytohearthat.（youhaveacold）

Ihopeyouwillgetbettersoon.

Lesson9

Aimstoday：

Howtowriteanessayaboutgivingadvicetoothers.

思路：

1、开门见山，直接点题：Kmsorrytohearthat

2、提出建议：youshouldYoushouldn't...Youneedto...You'dbetter...

3^表达希望：Ihopeyouwillfeelbettersoon.

范文

见参考书p26页。

教后思：

作文如果学生能写得好，就用学生的，更能激起学生写好作文的意识。本单元赵

紫仪写得好，列为范文，要求大家背诵。

优秀的地方：