《机械制图》课程教案-任务二 齿轮的视图的表达与绘制_第1页
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文档简介

项目五标准件与常用件

的识读授课日期

课程名称机械制图

任务二

齿轮的视图的表达与绘制授课班级

多媒体投

教具

教学方法讲授、案例分析、演示相结合影仪

课时4课时

知识目标：

1.掌握单个齿轮的画法；

2.掌握齿轮啮合的画法。

教学目标能力目标：

提高其分析问题和解决问题的能力。

情感目标：

激发学生的学习热情，增强学生的自信心。

1.单个齿轮及齿轮啮合的画法。

教学重点

2.齿轮尺寸的计算。

教学难点齿轮尺寸的计算

本节是齿轮的画法。授课时应结合实际工程图纸进行分析和学习以

教材分析

提高学生的学习兴趣，激发学习热情，提高学习效率。

知识结构：

具备一定的理论基础知识，缺乏实践经验和对各学科知识的综合运用能

学情分析力。

心理特征：

缺乏自信心，处于叛逆心理较重的青春期。

时间

教学过程备注

分配

任务齿轮的视图的表达与绘制

引入

【任务导入】

激发学生5分

根据如(a)图所示直齿圆柱齿轮传动的示意图，绘制单个齿轮及齿轮

学习兴

啮合的视图。

趣，使学

【任务分析】生对齿轮讲授

齿轮的轮齿是在齿轮加工机床上用专用刀具加工出来的，一般不需要有个初步40+40

画出它的真实投影，国家标准规定了它的画法。齿轮除轮齿部分外，其余认识

轮体结构均应接真实投影绘制。

【导入新课】练习

40+40

小节

5

(a)外啮合传动(b)内啮合传动(c)齿轮齿条传动

齿轮在机器中用来传递动力、变换速度或改变运动方向。

齿轮的参数中只有模数、压力角已标准化故它属于常用件。

齿轮的主要传动形式：

圆柱齿轮传动一传递两平行轴之间的运动

圆锥齿轮传动一传递两相交轴之间的运动

蜗杆蜗轮传动一传递两交叉轴之间的运动

讲解直齿

圆柱齿轮

各部分名

称及有关

参数

、直齿圆柱齿轮各部分名称及有关参数

齿即P

模数m:讲解标准

若用z表示齿数，分度圆周长1="•d=z-p直齿圆柱

则：d=z-p/兀。齿轮尺寸

为了便于计算和测量，我们取m=p/n为参数，于是：计算

d=mz

我们把m称为模数。

由于模数是齿距P和兀的比值，因此若齿轮的模数大，其齿距就大,

齿轮的轮齿就肥大。齿轮能承受的力量也就大。

二、标准直齿圆柱齿轮尺寸计算

己知模数01和齿数Z,计算其它参数：

名称代号计算公式名称代号计算公式

讲解单个

齿顶高hh=m分度圆直径dd=mz

aa齿轮画法

齿根高hh=1.25m齿顶圆直径dd=m(z+2)

ffaa

cl=

f

齿高cl

hh=2.25m齿根圆直径f

m(z-2.5)

i=n/n=z/z

I22

齿距PP=nm传动比i

I

中心距aa=(d)/2=m(z+z)/2

1212

【任务实施】

一、单个齿轮的简化画法

讲解齿轮

啮合画法

强调重点

二、一对齿轮的啮合画法

在非圆投影的剖视图中，两轮节线重合，画点划线。齿根线画粗实线。

齿顶线画法为

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