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高校心理危机干预与管理制度第一章总则为加强高校心理危机的干预与管理，保障学生的心理健康，促进校园和谐，依据国家相关法律法规及教育部的指导意见，制定本制度。心理危机干预是指在学生出现心理危机时，及时采取有效措施，帮助其缓解心理困扰，恢复心理健康。第二章适用范围本制度适用于本校全体学生及教职员工。涉及心理危机干预的各类活动、流程和行为均应遵循本制度的规定。第三章管理规范心理危机干预工作应遵循以下原则：1.预防为主，及时干预。通过开展心理健康教育和宣传，增强学生的心理健康意识，减少心理危机的发生。2.尊重隐私，保护confidentiality。对学生的心理问题应严格保密，未经本人同意，不得向他人透露相关信息。3.多方协作，资源整合。心理危机干预工作应与学校心理咨询中心、学生事务部门、教务处等相关部门密切合作，形成合力。第四章心理危机的识别与报告心理危机的识别应由专业心理咨询师、辅导员及班主任等人员共同负责。发现学生有明显心理危机迹象时，应及时向心理咨询中心报告。心理危机的表现包括但不限于：1.情绪极度低落，表现出抑郁、焦虑等情绪。2.出现自残、自杀倾向或其他危险行为。3.学习、生活出现明显障碍，无法正常参与日常活动。4.与他人关系紧张，出现孤立、退缩等行为。第五章心理危机干预流程心理危机干预的具体流程如下：1.初步评估：心理咨询中心接到报告后，应对学生进行初步评估，了解其心理状态及危机程度。2.制定干预方案：根据评估结果，制定个性化的干预方案，明确干预目标和措施。3.实施干预：由专业心理咨询师实施干预，必要时可邀请相关专业人员参与。干预方式包括心理疏导、认知行为疗法、团体辅导等。4.跟踪评估：干预后应定期对学生进行跟踪评估，了解其心理状态变化，及时调整干预方案。第六章心理危机干预的责任分工1.心理咨询中心：负责心理危机的识别、评估、干预及后续跟踪工作。2.辅导员：负责学生的日常观察与关怀，及时发现心理危机并报告。3.教务处：协助心理咨询中心，提供学生的学业信息，帮助评估学生的学习压力。4.学生事务部门：负责组织心理健康宣传活动，提高学生的心理健康意识。第七章监督机制为确保心理危机干预工作的有效实施，建立以下监督机制：1.定期检查：心理咨询中心应定期对心理危机干预工作进行检查，评估实施效果。2.反馈机制：建立学生反馈渠道，鼓励学生对心理危机干预工作提出意见和建议。3.数据统计：定期统计心理危机干预的相关数据，分析危机发生的原因及趋势，为后续工作提供依据。第八章附则本制度由心理咨询中心负责解释，自颁布之日起实施。制度的修订应根据实际情况和相关法规的变化进行，确保制度的适用性和有效性。第九章相关条款本制度的实施应遵循国家和地方的相关法律法规，确保学生的合法权益不受侵犯。各部门应积极配

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