甘肃工业职业技术学院招聘真题

1.根据《中华人民共和国高等教育法》第十八条规定，高等教育由()和其他高等教育机构A.教育部B.教育主管部门C.地方政府D.高等学校高等教育研究可以分为()、应用研究和开发研究。A.定量研究B.基础研究C.微观研究D.宏观研究3.在教学反思过程中，反思最集中体现在()。A.积极的验证阶段B.观察与分析阶段C.具体经验阶段4.高等教育办学体制主要涉及()。A.高等教育的层次结构B.谁来办学、为谁办学和怎么办学C.高等教育的程度结构D.高等教育规模和质量D.情境6.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A.严谨治学B.实事求是C.理论联系实际D.与时俱进7.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是A.有利于发挥教师的主导作用B.有利于教师因材施教C.有利于充分发挥班集体的教育作用D.有利于大面积培养人才8.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点?A.复杂性、创造性B.连续性、广延性项式C.长期性、间接性D.主体性、示范性9.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.实验法B.演示法C.参观法D.练习法10.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。A.动态评价B.综合评价C.单项评价D.静态评价11.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于()个学时的校级培训。12.国家奖学金的最终审批部门是()。B.国家教育部C.学校D.省教育厅13.在人格动力系统中，()是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。B.人格14.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于()。A.外部的、稳定的、不可控制的B.内部的、不稳定的、可控制的C.外部的、不稳定的、可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的15.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于()A.沉思型B.场依存型C.场独立型D.冲动型16.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()。D.性格17.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属()。A.抑郁质B.胆汁质C.多血质D.粘液质18.现代科学心理学的创始人是()。A.詹姆斯B.冯特C.弗洛伊德D.华生19.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的()技术A.具体化C.内容反应D.情感回应20.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是()。A.比较不稳定的B.时稳时变的C.比较稳定的D.受先天因素制约的21.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的()。A.外部表现B.行为反应C.生理唤醒D.主观体验22.大学生的思维发展处在()。A.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段B.辩证逻辑思维阶段C.具体想像思维阶段D.形式逻辑思维阶段23.罗马医生格林(盖伦)从()的体液说出发，创立了气质学说。他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。A.希波克拉底B.巴甫洛夫C.克雷奇默尔D.柏尔曼24.在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是()。A.奥苏伯尔C.安德森D.桑代克25.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()A.《论语》D.《孟子》26.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于()。27.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于()A.古罗马B.古希腊C.中世纪D.现代国家兴起之后28.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你",被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()29.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素?()A.感染B.社会助长30.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范()。A.普遍主义B.公有主义C.无偏见性D.有条理的怀疑精神31.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和()。32.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由()决定A.学生委员会的决议B.组织的良好愿望C.教学大纲D.教学人员33.被称为“机器教学之父”的是心理学家()。A.斯金纳B.巴普洛夫C.加涅D.奥苏泊尔34.高校教师的绩效通常按年度考核或者()。A.聘期考核B.季度考核C.学期考核D.学生考核35.“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”出自教育家()。A.蒋梦麟B.梅贻琦D.蔡元培36.大学校园文化的感染功能是通过下列哪几个方面实现的()A.直接感染B.间接感染C.人际间的心理感染D.环境对人的心理感染37.职工个体形象和企业整体形象的关系是()。A.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B.个体形象是整体形象的一部分C.没有个体形象就没有整体形象D.职工个体形象与企业整体形象没有关系38.大学生积极情绪情感培养措施有()A.引导学生压抑不愉快心情B.引导学生调节看法C.引导学生转移注意D.引导学生宣泄39.学习的内部条件包括()。A.学习目标B.学习材料C.智力因素D.非智力因素40.敬业精神的基本特征有()。B.随意性C.务实41.法律与道德的区别体现在()。A.阶级属性不同B.作用范围不同C.依靠力量不同D.产生时间不同42.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.经济环境B.心理环境C.人际环境D.物质环境43.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是()。A.专业教育B.高等教育C.职业教育D.基础教育44.高校教学方法的特点主要有()。A.重视学生研究能力培养B.强调学生自学能力培养C.重视学生实践能力培养D.倡导学生合作精神的培养45.高等学校社会服务的类型有()。A.产学研结合服务B.综合性服务C.科研性服务D.教学性服务46.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()A.品德的价值内化程度更高B.态度和品德都是一种内部状态C.态度和品德的结构是一致的D.态度涉及的范围比品德更大47.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为()。A.调节作用B.信号作用C.基础作用D.评价作用48.孔子提出的教师道德规范有()。A.有教无类B.诲人不倦C.言传身教D.不耻下问49.职业道德乃是从业人员的()。A.立足职场的唯一要素B.成功之源C.立身之本D.嘴上谈资50.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()A.检查维修宿舍设施B.殴打教师C.侮辱教师D.家长参与管理E.批评教师F.加强就寝安全意识教育51.高等教育学的研究对象为()。B.高等教育现象C.高等教育矛盾D.高等教育问题52.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是()。B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步推进多元化高等教育办学体制5