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初中学业水平考试试题PAGEPAGE1湖北省咸宁市2018中考历史试题13.2018年3月,十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《宪法修正案》第125条规定,中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度,我国古已有之,秦朝负责监察百官的是A.刺史B.丞相C.太尉D.御史大夫『解析』秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。秦朝负责监察百官的是御史大夫。故选D。14.“每当人们在中国义献中查找任何一个具体的科技史料时,往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这观点的是①蔡伦改进造纸术②毕昇发明活字印刷术③指南针开始应用于航海④火药开始应用于军事A.①②B.②③C.②④D.①③『解析』据所学知,我国东汉蔡伦改进造纸术。北宋毕昇发明活字印刷术,指南针广泛使用,是宋朝科技的重大成就。火药开始用于军事是在唐朝末年。故选B。15.下表史料可以充分证明哪一地区自古就足中国不分割的领土?朝代史料唐朝唐太宗把文成公主嫁给松赞干布元朝元政府设置宣政院清朝建立达赖和班禅的册封制度A.西藏B.新疆C.台湾D.南海『解析』吐蕃与唐朝曾长期保持着联姻、经济文化交流、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,元朝时中央设宣政院,管理藏族地区的行政事务。为了加强对西藏地区的管理,顺治皇帝接见五世达赖,授予五世达赖“达赖喇嘛”的封号,康熙接见五世班禅,授予五世班禅“班禅额尔德尼”的封号。表中史料可以充分证明西藏自古就是中国不可分割的领土。故选A。16.

1841年林则徐有言:“终为中国忠者,其俄罗斯乎!”下列列强侵略中国的史实最能证明林则徐预言的是A.逼迫清政府焙偿白银4.5亿两B.攻占北京火烧圆明园C.割占中国领土150多片平方千米D.割占辽东半岛,索银二亿两『解析』俄国在第二次鸦片战争前后,趁火打劫,通过一系列不平等条约,共割占中国东北、西北150多万平方千米的领土。俄国是中国近代史上割占中国领土最多的国家。故选C。17.中国近代化的历程也足一个学习西方的过程,经历了“始而言技(技术)”、“继而言政(制度)”,“进而言教(思想)”的过程。下列对近代化的叙述正确的是①洋务运动提出了“师夷长技以制夷”的主张②康梁维新派兰张“三民主义”③辛亥革命结束了我国半殖民地半封建社会的历史④新文化运动提倡民主与科学A.④②B.②③C.①④D.③④『解析』据所学知,洋务运动提出了“师夷长技以自强”的主张,新文化运动提倡民主与科学。故选C。18.小明看到了“XX战役形势示意图”(如下图)。根据图中信息,可判断该战役是A.台儿庄战役B.百团大战C.辽沈战役D.淮海战役『解析』观察题干图片,据图中信息“台儿庄”等,可判断该战役是台儿庄战役。故选A。19.在近代西方工业文明的冲击下,新的事物和思想观念影响着中国的社会生活。下列不能反映民国时期社会习俗变化的是A.禁缠足,倡女权,男父平等新追求B.称先生,道某君,人格平等意义深C.旗袍西服中山装,穿着舒适又大方D.辫子搭肩三尺长,之乎者也说荒唐『解析』辫子搭肩三尺长,之乎者也说荒唐不能反映民国时期社会习俗变化。故选D。20.人类文明的发展靠的是什么?不是新资源的涌入,而是人类的交流。哥伦布不仅是看到了美洲,并且把这一信息带回了欧洲,是信息的一来一往奠定了这件事的地位。此观点意在强调A.哥伦布最早到达了美洲B.交流促进了人类文明的发展C.哥伦布完成了环球行D.欧洲知道了欧洲以外的世界『解析』题干材料意在强调交流促进了人类文明的发展。故选B。21.启蒙思想家孟德斯鸠认为,立法权、行政权和司法权必须分省,否则自由便不复存在。下列最能体现这一思想的文件是A.英国《权利法案》

B.法国《人权宣言》C.美国《独立宣言》

D.美国1787年宪法『解析』1787年,美国制定了宪法,规定总统既是国家元首,又是政府首脑,享有行政权,国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法权。故选D。22.1929-1933年资本主义世界爆发了严重的经济危机,为应对危机,美国总统罗斯福推行新政。罗斯福新政的特点是A.加强国家对经济的干预

B.奉行自由主义经济政策C.扩大耕地面积以增加产量

D.发动对外战争转嫁危机『解析』罗斯福新政改变了过去资本主义发展自由放任的政策,由国家对经济进行干预和指导,使得美国逐渐摆脱了经济危机造成的冲击开创了资本主义国家对经济干预的先河。故选A。23.“跳出国界,走向世界,哪里有市场,哪里生产成本低,就在哪里生产经营。”跨国公司的这种理念反映的是A.政治格局多极化

B.世界经济全球化C.外交方针多边化

D.经营埋念多样化『解析』跨国公司的这种理念反映的是世界经济全球化。故选B。24.旅游拍照发发朋友圈,逛街付款扫扫二维码。这种便捷的交流方式得益于A.航天技术的进步B.生物技术的突破C.网络技术的发展

D.新材料技术的应用『解析』旅游拍照发发朋友圈,逛街付款扫扫二维码。这种便捷的交流方式得益于网络技术的发展。故C。29.中共十一届三中全会的主要内容是什么?会议的召开有何历史意义?

(6分)『答案』内容:会议彻底否定了“两个凡是”的方针,重新确立解放思想、实事求是的思想路线;(1分)停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策;(1分)会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。(1分)意义:是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。(1分)它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端。(1分)从此,中国历史进入社会主义现代化建没的新时期。(1分)30.什么叫“慕尼黑阴谋”?英法对德国法西斯的侵略采取绥靖政策有何恶劣影响?(4分)『答案』慕尼黑阴谋:1938年9月,德、意、英、法四国政府首脑在德国的慕尼黑签议协定,(1分)规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国.历史上称这一事件为“慕尼黑阴谋”。(1分)影响:①使法西斯国家得寸过尺,侵略野心日益膨胀。②也极大削弱了反法西斯力量。31.

阅读下列材料,同答问题。(4分)材料一

“张骞始开西域之迹。”——《汉书》材料二

“不是张骞通西域,安有佳种自西来?”——《汉书》(1)汉朝时的西域是指哪里?张骞是哪年“始开西域之迹”的?

(2分)(2)请列举一例材料二中“自西来”的“佳种”。(1分)(3)请根据材料一和材料二,说说张骞通西域的意义。(1分)『解析』(1)据材料一“张骞始开西域之迹。”结合所学可知,西域指甘肃玉门关和阳关以西,今天新疆地区和更远的地方。张骞于公元前138年“始开西域之迹”的。(2)据材料二“不是张骞通西域,安有佳种自西来?”结合所学可知,张骞通西域以后,“自西来”的“佳种”具体指西域的苜蓿、葡萄、核桃、胡萝卜等传入中原地区。(3)据材料一“张骞始开西域之迹。”材料二“不是张骞通西域,安有佳种自西来?”结合所学可知,张骞通西域促进了汉朝和西域的了解与交往,促进了东西方文化经济的交流。『答案』(1)西域:两汉时期.人们把现今:甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方,称为西域。(1分)

时问:公元前138年。(l分)(2)示例:葡萄、石榴、核桃、苜蓿等。(1分)(3)意义:促进了汉朝和西域的了解和交往,促进了东西方贸易和文化的交流。(采意给分,意思相同即可,1分)32.阅读下列材料,回答问题。(5分)材料一

三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以來,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!——人民英雄纪念碑碑文材料二

2018年2月27日,十三届全国人大常委会通过了《英雄烈士保护法》。《英雄烈士保护法》规定:国家和人民永远尊崇,铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献,英雄烈士的姓名,肖像、名誉、荣誉受法律保护。(1)人民英雄纪念碑是哪次会议决定修建的?修建的目的是什么?

(2分)(2)根据材料一和所学历史知识,列举一例近代中国的英雄,并简介其事迹。(2分)(3)日常生活中,为践行《英雄烈士保护法》,你打算如何做?

(谈一点即可,1分)『解析』(1)据材料一,结合所学可知,1949年9月,第一届中国人民政治协商会议在北平隆重举行,大会决定在首都天安门广场建立一座人民英雄纪念碑。以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。(2)开放性问题,符合题意的英雄人物均可。(3)本题为开放性问题,言之有理即可。『答案』(1)会议:第一届中国人民政治协商会议。(1分)目的:表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。(l分)(2)示例①英雄:邓世昌。事迹:

1894

年甲午中日战争中,致远舰管带邓世昌为保护旗舰,下令开足马力,朝日舰撞去,邓世昌壮烈牺牲。②英雄:佟麟阁。事迹:

1937年卢沟桥事变后,29军军长佟麟阁等指挥部队英勇抵抗,为国捐躯。(说明:英雄人物1分,英雄事迹1分)(3)示例:祭扫英雄烈士墓碑、学习宣传英雄烈士事迹、弘扬英雄烈士精神等。(1分)33.阅读下列材料,回答问题。(7分)材料一

1836-1848年间,英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动……由于缺乏科学理论的指导,工人运动的进一步发展受到影响。——人教版《世界历史》九年级上册材料二

马克思的学说是人类在19世纪所创造的优秀成果——德国的哲学、英国政治经济学、和法国的社会主义的当然继承者。——列宁(1)马克思主义诞生的标志是什么?

(1分)马克思主义理论主要由哪三部分组成?(3分)(2)根据材料一和材料二,归纳马兑思主义理论诞生的原因。(2分)(3)为传播马克思主义理论,李大钊于1918年创办了什么刊物?

(1分)『解析』(1)《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义诞生。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会

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