人教统编九年级语文上册《乡愁》示范教学课件

乡

愁部编版语文九年级上册∙余光中了解作者

余光中，1928年10月21日-2017年12月14日，当代著名作家、诗人、学者、翻译家，他一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”，被誉为文坛的“璀璨五彩笔”。

1928年生于南京，祖籍福建，少时异地求学，1949年离开大陆前往台湾，从此开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。从江南到四川，从祖国大陆到宝岛台湾，从求学美国到谋职香港，到最终回转台湾，1972年在感到回乡无望时，他写下了这首《乡愁》。诗歌代表作有《乡愁》《乡愁四韵》等，被誉为“乡愁诗人”。诵读知乡愁小时候乡愁/是一枚/小小的邮票我/在这头母亲/在那头

长大后乡愁/是一张/窄窄的船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的坟墓我/在外头母亲/在里头

而现在乡愁/是一湾/浅浅的海峡我/在这头大陆/在那头读准字音、节奏。诵读知乡愁(“啊”轻声)(语调稍微提高)(语气要转激烈，“在里头”可拖音)(语气转平和)后来啊乡愁/是一方/矮矮的坟墓我/在外头母亲/在里头

而现在乡愁/是一湾/浅浅的海峡我/在这头大陆/在那头(“那头”拖长音，表现深深的惆怅和期盼)诗人是借助哪些具体可感的形象（物象）来表达乡愁的？小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头

长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头

诗歌通常用形象来说话。这种物象在诗歌中称为意象，意象就是客观的事物融入了作者的主观情感。诵读知乡愁诗人为什么要选择这四种意象呢?邮票船票坟墓海峡求学在外思念母亲新婚离别思念爱妻生死隔绝哀思难抑忧思绵绵爱国之情小时侯长大后后来啊而现在空间的阻隔与时间的推移诗情层层深化小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头

长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头品读懂乡愁举重若轻小小的矮矮的窄窄的浅浅的小我之爱大我之情而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头湾：水流弯曲的地方。“一湾”有何深意？

对我个人而言，乡愁又是一种家国情怀。家是个人的放大，国又是家的放大。我的乡愁是“大我”所面对的民族的乡愁。……到底哪里是我的故乡呢？只能说是

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——《乡愁，是一种家国情怀》（《人民日报》2010年9月17日余光中文）整个中国

烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那一片后土。……我离开她时才二十一岁呢，再还乡时已六十四了：“掉头一去是风吹黑发／回首再来已雪满白头。”……这许多年来，我所以在诗中狂呼着、低呓着中国，无非是一念耿耿为自己喊魂。不然我真会魂飞魄散，被西潮淘空。

我的乡愁是对包括地理、历史和文化在内的整个中国的眷恋。——余光中而未来乡愁是一道长长的桥梁你来这头我去那头拓展悟乡愁拓展悟乡愁“乡愁”是我国传统文学历久常新的主题，乡愁是李白的“床前明月光，疑是地上霜。”是王湾的“乡书何处达?归雁洛阳边。”是崔颢的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”吟诵着《乡愁》这首深情的恋歌，我们掂量出了诗人