四年级品德与社会下册 第三单元 交通与生活 第三课 从古到今话交通说课稿 新人教版

四年级品德与社会下册第三单元交通与生活第三课从古到今话交通说课稿新人教版一、设计思路

本节课以四年级品德与社会下册新人教版第三单元《交通与生活》中的第三课《从古到今话交通》为教学内容。设计思路如下：

1.通过引导学生回顾古代交通工具，了解我国交通发展历程，培养学生对传统文化的认识。

2.分析现代交通工具的变迁，使学生认识到科技进步对交通发展的影响。

3.结合生活实际，让学生了解不同交通方式的特点和作用，提高交通安全意识。

4.通过小组讨论和分享，培养学生合作能力和表达能力。

5.引导学生关注未来交通发展趋势，激发学生的创新意识。二、核心素养目标

1.培养学生的历史观念，通过了解交通的发展历程，增强对国家历史文化成就的尊重和传承。

2.提升学生的社会参与意识，通过分析交通变化对社会生活的影响，培养学生的社会责任感和参与社会生活的能力。

3.增强学生的安全素养，通过学习交通安全知识，提高学生的自我保护意识和遵守交通规则的自觉性。

4.激发学生的创新思维，通过探讨未来交通的发展趋势，培养学生的创新意识和探索未知的能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握从古至今交通工具的演变过程及其背后的科技发展。

②培养学生通过观察、分析、比较来理解交通对社会生活的影响。

2.教学难点

①引导学生理解古代交通工具的特点及其在历史时期的作用，并能够将其与现代交通工具进行对比分析。

②指导学生通过小组合作，探讨未来交通的发展趋势，并能够提出合理的创新想法。

③帮助学生建立起交通安全意识，使其能够将所学知识应用到日常生活中，形成良好的交通行为习惯。四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统介绍交通工具的发展历程，确保学生掌握基础知识。

②运用讨论法，组织学生探讨交通变化对社会生活的影响，激发学生的思考与交流。

③实施案例分析法，通过具体事例让学生了解交通安全的重要性。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示交通工具的图片和视频，增强直观感受。

②使用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和兴趣。

③通过网络资源提供相关背景资料，丰富教学内容，帮助学生深入理解。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通工具发展历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道古代的人们是如何出行的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代交通工具的图片或视频片段，让学生初步感受交通工具的演变魅力。

简短介绍交通工具的发展历史及其与人类生活的紧密联系，为接下来的学习打下基础。

2.交通工具基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通工具的基本概念、发展历程和影响因素。

过程：

讲解交通工具的定义，包括其主要类型和特点。

详细介绍交通工具的发展历程，使用时间线或示意图帮助学生理解。

3.交通工具案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通工具的发展特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通工具发展案例进行分析，如古代的马车、近代的汽车、现代的高铁等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通工具的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通工具的发展知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论交通工具的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通工具发展相关的主题进行深入讨论，如环保交通工具、交通拥堵解决方案等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通工具发展的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通工具发展的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通工具的基本概念、发展历程、案例分析等。

强调交通工具发展在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交通工具的发展知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于未来交通工具发展的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）交通工具的历史资料：提供关于古代交通工具（如马车、轿子、船只等）和现代交通工具（如汽车、火车、飞机等）的发展资料，让学生了解不同历史时期交通工具的特点及其对人类生活的影响。

（2）交通安全知识：介绍交通安全的基本规则和注意事项，如行人遵守交通信号灯、正确使用安全带、骑自行车时的安全措施等，以提高学生的交通安全意识。

（3）未来交通工具的展望：提供关于未来交通工具发展方向的资料，如新能源汽车、无人驾驶技术、超级高铁等，让学生了解科技对交通领域的创新和变革。

2.拓展建议

（1）历史资料研究：鼓励学生利用图书馆或网络资源，深入研究交通工具的发展历史，了解不同时期交通工具的创新和演变，并撰写研究报告。

（2）交通安全实践活动：组织学生参与交通安全实践活动，如模拟交通指挥、交通安全知识竞赛等，通过实践操作提高学生的交通安全意识和自我保护能力。

（3）科技发展趋势探讨：引导学生关注科技发展趋势，尤其是新能源和智能交通系统的发展，让学生思考科技对生活方式的改变和未来交通发展的可能性。

（4）社区调查与报告：鼓励学生进行社区调查，了解社区内交通工具的使用情况和交通问题，提出改善建议，并撰写调查报告。

（5）创意设计挑战：组织学生参与创意设计挑战，如设计一款环保的交通工具或解决城市交通拥堵的方案，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

（6）家庭作业延伸：布置相关的家庭作业，如让学生和家长一起探讨家庭出行方式的选择，了解不同交通工具的优缺点，以及如何做出环保的选择。

（7）专家讲座或访谈：邀请交通安全专家或交通工程师到校进行讲座或访谈，让学生直接从专业人士那里获取知识，增加学习的深度和广度。

（8）跨学科学习：鼓励学生将交通与科学、技术、工程、数学（STEM）等领域结合起来，进行跨学科学习，探索交通工具发展的多方面因素。七、板书设计

1.交通工具的历史演变

①古代交通工具：马车、轿子、船只

②近现代交通工具：汽车、火车、飞机

③未来交通工具：新能源汽车、无人驾驶、超级高铁

2.交通工具对社会生活的影响

①便捷性：提高出行效率，缩短距离

②安全性：交通安全规则，事故预防

③环保性：低碳出行，减少污染

3.交通工具发展的科技因素

①科技创新：内燃机的发明，电动技术的应用

②信息技术的融合：智能交通系统，导航技术

③可持续发展：清洁能源，节能减