晚清时期：列强的侵略与中国社会的变化 课件-2025届高考历史统编版一轮复习

晚清时期：

列强的侵略与中国社会的变化2025届高考历史一轮复习专题★★第9课民族资本主义初步发展太平天国“中体西用”维新思想中国近代史的发展线索：侵略史抗争史探索史课程标准：

认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。明确时空，概括特征壹第一次鸦片战争（1840—1842）第二次鸦片战争（1856—1860）19世纪70年代：英国支持阿古柏入侵新疆、沙俄出兵占领伊犁地区中法战争（1883—1885）甲午战争（1894—1895）八国联军侵华战争（1900—1901）晚清时期列强侵华的特征：1.从侵略方式看：2.从侵略国家看：3.从侵略范围看：从商品输出为主到资本输出为主；从直接出兵到“以华治华”。从英国到多个列强共同侵略。从沿海不断深入内地。（2022·全国甲卷·28）1846年，上海的进口货值较前一年下降13%，1847年又减少5．4%，1848年更大幅度地下降20．1%。此后虽有回升，但极不稳定，一直到1854年还没有恢复到1845年的水平。这可用于说明，进口货值的下降（）

A．阻止了自然经济的解体B．导致西方商品倾销重心转移

C．促使传统手工业的恢复D．成为列强进一步侵华的借口D

（2023·天津卷·5）下表所示英国对华贸易的总体状况直接导致了（）A．中国社会性质的改变B．抢夺中国权益的加剧C．以夷制夷主张的提出D．列强瓜分狂潮的出现B分析变化，突破概念贰（一）逐渐沦为半殖民地半封建社会（纲要上P91）

自从一八四〇年的鸦片战争以后，中国一步一步地变成了一个半殖民地半封建的社会。……有如下的几个特点：一、封建时代的自给自足的自然经济基础是被破坏了；但是……在中国的社会经济生活中，占着显然的优势。二、民族资本主义有了某些发展，……它的力量是很软弱的，它的大部分是对于外国帝国主义和国内封建主义都有或多或少的联系的。三、……专制政权是被推翻了，代之而起的……帝国主义及其傀儡的统治。四、帝国主义不但操纵了中国的财政和经济的命脉，并且操纵了中国的政治和军事的力量。

……

——毛泽东《中国革命和中国共产党》（一）逐渐沦为半殖民地半封建社会1.含义：

指在形式上保留有封建社会国家机关及主权所有，同时在经济、政治、文化上受到外国资本主义国家控制与压迫的社会。2.表现：（1）政治上，丧失部分主权而不是全部的独立主权，侵略者逐渐控制内政外交；地主阶级仍居于统治地位，封建势力与外国侵略势力相勾结。（2）经济上，被卷入资本主义世界市场，沦为原料产地、商品市场；自然经济仍占主导地位，但产生了新的资本主义经济，冲击瓦解着旧的自然经济。（3）文化上，“西学东渐”，受到外来文化的渗透，西方思想传入并有所发展，但传统儒家伦理思想仍占统治地位。（一）逐渐沦为半殖民地半封建社会3.思考：为什么中国近代遭到列强侵略后是沦为半殖民地半封建社会，而不是完全殖民地？（1）内因：①面对外来侵略，中国人民展开了激烈的反侵略斗争，沉重打击了侵华势力②中国长期处于封建社会的形态，自然经济根深蒂固（2）外因①列强希望共同瓜分中国，不愿意中国被独占②列强采取“以华治华”的策略控制中国（一）逐渐沦为半殖民地半封建社会4.形成过程1840鸦片战争开始沦为半殖民地半封建社会1856第二次鸦片战争半殖民地半封建社会程度进一步加深1894甲午战争半殖民地半封建社会程度大大加深1900八国联军侵华《辛丑条约》的签订标志着彻底沦为半殖民地半封建社会（二）近代经济结构的变动（纲要上P97、选必二P25）

近代经济结构：

小农经济、外国资本主义、洋务经济、民族资本主义、官僚资本主义

动动手：请同学们绘制近代中国经济结构变动示意图①自然经济

②洋务经济

③外国资本主义

④民族资本主义

⑤官僚资本主义（三）19世纪中叶以来的西学东渐（纲要上P93、选必三P70）1.含义：指近代西方思想文化向中国传播的历史过程，通常包括明末清初以及晚清民初两个时期。2.19世纪中叶以来的表现：（1）传教士来华开学校，办印刷所，出版书籍报刊，传播西学（2）外国人在通商口岸传播宗教、开设学堂、开办医院（3）“开眼看世界”、“中体西用”、维新思想等（三）19世纪中叶以来的西学东渐3.特点欧洲殖民者的文化侵略

在欧洲的殖民侵略中,文化侵略是重要的组成部分。殖民国家往往通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教,改造甚至消灭后者的文化,淡化后者的民族意识,达到殖民目的。被侵略的民族不同程度地接受了外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现出新的多样性。

鸦片战争后,中国面临“数千年未有之大变局”。以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人,主张向西方学习以求自强。他们的思想,对周边国家如日本也产生了影响。清政府的洋务运动和戊戌变法,也使一些新技术、新思想传入中国。

——历史选择性必修3《文化交流与传播》（三）19世纪中叶以来的西学东渐3.特点：（1）一方面为西方殖民侵略服务，另一方面客观上有助于推动中国社会的发展（2）经历了从器物到制度再到思想层面的过程（3）中华文明根脉未绝，精神不倒，传统文化在接受外来文化的同时，向多样性发展晚清时期中国社会变化的整体表现逐渐沦为半殖民地半封建社会（纲要上P91）近代经济结构的变动（纲要上P97、选必二P25）19世纪中叶以来的西学东渐（纲要上P93、选必三P70）政治近代化、外交近代化（纲要上P102、选必一P14）、教育近代化、社会生活近代化（纲要上P97、选必P26）……真题演练，深化认识叁合作探究：（2021·海南卷·25）阅读材料，完成下列要求。（15分）材料

清末京师大学堂的置废颇为曲折。甲午战争后，改革求变呼声起，光绪帝下旨兴建京师大学堂，工部尚书孙家鼐负责筹备工作。1898年9月27日，“在孙家鼐上奏筹备方案之后，光绪帝面见各军机大臣，对此没有进行太多的讨论，大学堂筹备被搁置”。1898年12月6日，上谕令“各直省添置学堂，实力举办”，“着由户部筹定的款，按年拨给京师大学堂，以崇体恤”。12月31日，京师大学堂正式开办。1899年5月6日，因御史参奏京师大学堂“靡费过甚，请饬归并删除”，清廷要求孙家鼐对其整顿。7月17日，上谕批准孙家鼐因病续假，由吏部左侍郎、大学堂总教习许景澄“暂行管理”大学堂事务。1900年4月20日，许景澄上奏，称大学堂开办以来，图书、仪器购置费用在常年经费动支，未动用20万两开办经费，呈请缴还此款。适逢“庚子事变”，他再次奏请“暂行裁撤京师大学堂”，并说：“创建大学堂之意，原为讲求实学、中西并重，西学现非所急，而经史诸门，本有书院、官学”，不必另立学堂。7月9日，该折获准。1901年9月14日，清廷颁布兴学上谕：“京师已设大学堂应切实整顿”。1902年1月10日，京师大学堂正式复办。——摘编自蒋宝麟《从京师大学堂到学部：清末中央教育财政的形成》（1）根据材料，概括京师大学堂创办曲折的原因。（9分