山东省烟台市2022-2023学年高三上学期期末学业水平诊断历史试题 附解析

2022-2023学年度第一学期期末学业水平诊断高三历史试题说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷的答案涂在答题卡相应位置上，第Ⅱ卷答案直接写在答题卡上。考试结束后，只交答题卡。第Ⅰ卷(选择题)一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.清初学者王夫之说：“秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行其大公。”即置郡县为“行其大公”。民初学者章太炎说：“古先民平其政者，莫遂于秦。”“平其政”即“使人们在政治上平等”。“行其大公”和“平其政者”体现在（）A.百姓不再是封君的属民 B.政务处理的高度程序化C.依据才干政绩任免官吏 D.郡县制更利于皇帝集权【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，秦朝推行的郡县制是官僚政治取代贵族政治的显著标志，是“公天下”的开端，主要依据是依据才干政绩任免官吏，打破贵族世袭的局面，C项正确；材料与百姓不再是封君的属民、政务处理的高度程式化以及皇帝集权的说法无关，排除ABD项。故选C项。2.北宋中期，各地知州积极修建亭台馆榭以供民众游玩，甚至将其作为一项重要政务。欧阳修《丰乐亭记》载：“夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。”范仲淹曾在名胜“严子陵钓台”边修建先贤祠堂以“咏其风”，认为这样“有大功于名教”。上述材料佐证了北宋（）A.注重推行社会教化 B.放松了对经济的控制C.鼓励文学艺术创作 D.实行崇文抑武的方针【答案】A【解析】【详解】北宋中期地方官员注重修建亭台馆榭以供民众游玩，根据材料“夫宣上恩德”“有大功于名教”，这说明当时地方官员修建亭台馆榭的目的是通过这些公共建筑来推行社会教化，A项正确；材料内容与经济控制无关，排除B项；上述举措与文学创作无关，排除C项；通过修建亭台馆榭无法看出崇文以抑武的方针，排除D项。故选A项。3.一位近代学者就某次武汉之行回忆道：“最触目之点有二：其一，青天白日满地红旗按户悬挂，（若）布旗不备，以纸代之；其二，政治口号之多超于国内各香烟公司广告之上，譬曰‘一切权力属于党’……‘巩固革命联合战线’……此外有省党部、市党部、工会、学生会各编制标语。”这段回忆可用于研究（）A.国民革命时期的宣传攻势 B.武昌起义胜利的庆祝活动C.抗日民族统一战线的巩固 D.国共两党合作的民意基础【答案】A【解析】【详解】根据材料“青天白日满地红旗按户悬挂，（若）布旗不备，以纸代之；政治口号之多超于国内各香烟公司广告之上，譬曰‘一切权力属于党’……‘巩固革命联合战线’……”可知，反映的是国民革命时期北伐战争发展到武汉地区的历史信息，A项正确；武昌起义与材料中的“一切权力属于党、巩固革命联合战线”信息不符，排除B项；抗日民族统一战线的巩固与材料中的“一切权力属于党”信息不符，排除C项；材料体现不出国共两党合作的民意基础，排除D项。故选A项。4据统计，1952年全国主要农产品产量显著增加，粮食比1949年增长44.8%，棉花产量比1949年增长193.7%，这一变化（）A.调动了人民生产的积极性 B.奠定了工业化建设的基础C.推动了农业合作化的实现 D.加快了土地改革运动进程【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，与1949年相比，1952年全国粮食、棉花等主要农产品产量显著增加，国民经济的恢复和发展奠定了工业化建设的基础，B项正确；人民生产积极性是国民经济恢复的原因而非结果，排除A项；主要农产品产量显著增加为农业合作化创造了条件，并非合作化实现的保障，排除C项；到1952年底，我国的土地改革运动已基本完成，排除D项。故选B项。5.下图为《中国青年报》记者关于中共某次重大会议的报道摘录。这次会议（）出席大会的1026个代表，代表1073万名党员⋯⋯党员个人身份公开了，党的组织分布在全国城乡。他们来自工厂、学校和农村，山间、海滨和国防前线，从容不迫地坐着火车、轮船、汽车、飞机，像来到家里一样来到北京！毛泽东在开幕时说道：“一个地广人多，情况复杂的大国，彻底完成了资产阶级民主革命，又取得了社会主义革命的决定性胜利……”。A.为民主革命在全国的胜利奠定了基础 B.确定党的工作重心由农村向城市转移C.明确了社会主义改造和工业化的任务 D.是社会主义建设道路的一次成功探索【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，“取得了社会主义革命的决定性的胜利”指1956年三大改造的完成，当时召开的会议是中共八大，这次会议正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，是社会主义建设道路的一次成功探索，D项正确；抗日战争的胜利为民主革命在全国的胜利奠定了基础，排除A项；七届二中全会确定党的工作重心由农村转向城市，排除B项；过渡时期总路线明确了社会主义改造和工业化的任务，排除C项。故选D项。6.人类最初的各农业文明及早期的各帝国出现于北纬30度上下的区域；公元前800年至公元前200年之间，尤其是公元前600年至公元前300年间，在这个纬度区间出现了人类历史上的“轴心时代”，虽然有千山万水的阻隔，各个文明却都出现了伟大的精神导师，文化也有很多相通的地方。这些现象说明（）A.早期人类各文明体有着密切的联系 B.人类文明的发展有一定的内在规律C.人类文明发展均是大河文明的体现 D.地理气候是文明发展的决定性因素【答案】B【解析】【详解】根据材料信息可知，人类最初各文明体及文化“轴心时代”的出现都是在北纬30度上下的区域，虽然各区域有千山万水的阻隔，各文明体的文化却有很多相通的地方，之所以出现这种现象，根据所学知识判断，是因为人类社会有一些共同的发展规律，是地理气候、技术发展、经济基础与上层建筑相互影响所致，B项正确；早期人类各文明独立发展，排除A项；结合所学知识，古雅典文明是海洋文明，排除C项；地理气候只是其中的重要因素，起决定性的是技术与经济发展模式和程度，排除D项。故选B项。7.亚瑟王传说是公元5世纪时的英格兰国王，他是否真实存在过，至今尚有争议。但他的事迹在12世纪以后被吟游诗人不断地传颂，其中公认的集大成作品为15世纪的《亚瑟王之死》，在这些作品中他被塑造为统一不列颠群岛的具有骑士精神的完美君主。这一现象（）A.反映了英国人民强化王权的愿望 B.体现资产阶级的时代诉求C.适应了民族国家意识形成的需要 D.深受文艺复兴运动的影响【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，15世纪时亚瑟王被塑造为统一不列颠群岛的具有骑士精神的完美君主，主要是适应了民族国家意识形成的需要，强化王权，C项正确；材料没有涉及人民的愿望，排除A项；文艺复兴体现资产阶级的时代诉求，材料主旨适应了民族国家意识形成的需要，排除B项；材料没有涉及亚瑟王形象塑造与文艺复兴的关系，且文艺复兴是16世纪传播英国，排除D项。故选C项。8.11——12世纪的西欧城市中，农奴和有农奴身份的手工业者都是商品的私有者和交易者。封建主参加交易，必须承认对方的独立意志和平等身份，因而吸引大批农奴、自由农和小贵族抛弃庄园奔向城镇。这说明城市的兴起（）A.刺激了庄园经济商业化 B.提高了世俗君主地位C.奠定了民主政治的基础 D.促进了封建关系的解体【答案】D【解析】【详解】根据材料，西欧城市中封建主参加交易，必须承认农奴和有农奴身份的手工业者的独立意志和平等身份，可知城市的兴起促进了封建关系的解体，D项正确；根据材料“大批农奴、自由农和小贵族抛弃庄园奔向城镇”可知庄园经济发展受到影响，没有体现庄园经济商业化，排除A项；根据材料可知封建主参加交易，必须承认农奴和有农奴身份的手工业者的独立意志和平等身份，没有提高世俗君主的地位，排除B项；根据所学知识，11——12世纪西欧是封建社会，材料不能说明城市的兴起促进民主政治，排除C项。故选D项。9.15世纪，意大利人为了使服装符合人体结构和方便运动，通常在关节处留出缝隙并用绳带连接，使里面的白色内衣露出来，形成独特的装饰效果。同时，在此基础上逐步形成了可以摘卸、独立剪裁、独立制作的袖子。意大利人的这一服饰风格（）A.成为挑战神学世界观的关键 B.借鉴了科学革命的研究成果C.反映出新教倡导节俭的观念 D.渗透着浓厚的人文主义色彩【答案】D【解析】【详解】依据材料“15世纪，意大利人为了使服装符合人体结构和方便运动，通常在关节处留出缝隙并用绳带连接，使里面的白色内衣露出来，形成独特的装饰效果”，可知意大利人有意使服装适合人体，追求穿着的美感，这一服饰风格渗透着浓厚的人文主义色彩，D项正确；“关键”的说法过于绝对，排除A项；科学革命此时尚未发生，排除B项；新教涉及的是宗教改革，排除C项。故选D项。10.19世纪初爆发的拉丁美洲独立运动与北美独立战争、法国大革命等共同构成所谓的“大西洋革命”，但拉丁美洲独立运动却是一场“早产”革命，独立后的拉美民族民主被称为“早产”革命的主要依据是（）A.法国大革命削弱了宗主国的统治 B.美国对拉美的经济侵略和武装干涉C.拉美地区资本主义经济发展薄弱 D.独立前拉美民族民主意识尚未觉醒【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，拉丁美洲独立是一次不彻底的资产阶级革命，没有完全扫清资本主义发展的障碍，拉美各国人民仍然面临着艰巨的资产阶级革命任务，主要原因是拉美地区资本主义经济发展薄弱，C项正确；法国大革命削弱了宗主国的统治有利于拉丁美洲独立运动的发展，排除A项；门罗主义后，美国加快对拉美渗透的步伐，排除B项；拉美民族民主意识增强推动了拉美独立运动的发生，排除D项。故选C项。11.自第一次世界大战之后，支配世界革命的记忆，已不复是1789年的法国大革命。渗透它的文化，已不再是1914年前所了解的那种资产阶级文化。自1914年以后，世界果真变得与以往完全不同。这里的“完全不同”是指（）A.社会主义道路的实践与探索 B.资本主义列强进入帝国主义阶段C.世界民族解放运动达到高潮 D.世界殖民扩张呈现集团对抗格局【答案】A【解析】【详解】结合所学内容可知，自第一次世界大战之后，支配世界革命的记忆，已不复是1789年的法国大革命，结合所学可知，这一革命指的是俄国的十月革命，开创了社会主义的道路，因此材料称“不再是1914年前所了解的那种资产阶级文化”，A项正确；资本主义列强在世纪初就进入了帝国主义阶段，世界民族解放运动的高潮在一战前也出现过，这都不是“完全不同”，排除C项；集团对抗的格局在一战前已经出现，因此也不是“完全不同”，排除D项。故选A项。12.20世纪20年代前半期，苏联沿袭一战爆发后沙皇政府实行的禁酒政策，但酗酒和自制烧酒现象在全国各地依然盛行。30年代，苏联农民酒类消费量急剧减少，档案文献中也很少提及手工酿酒问题。这一变化的原因是A.农业产量下滑导致原料匮乏 B.农业集体化与计划经济逐步建立C.社会转型提升国民法律意识 D.经济危机波及苏联影响农民收入【答案】B【解析】【详解】由所学知识可知，20世纪20年代前期，苏联实行的新经济政策促进了农业经济的发展，所以自制酒现象较多，30年代苏联从生产到消费都发生巨大变化，农业集体化与计划经济逐步建立，酒类的生产及消费都纳入国家产品管控，B项正确；农民对酒类消费减少，说明在农业集体化与计划经济之下，酒类生产消费都被严格管控，并不是由于原材料匮乏导致酒类消费减少，排除A项；这一时期苏联实现了社会制度的转型，但是材料中所述现象实为资源被管控导致，并不是法律意识提升主动禁酒的，排除C项；苏联实行计划经济，并与世界市场联系相对较少，所以材料现象并不是经济危机导致的，排除D项。故选B项。13.如图是1500—2000年中、美、英、日四国国家实力变迁示意图（Y轴为国家实力对比），下列说法正确的是A.①在19世纪中期到20世纪中期国家经济实力持续下降B.两次工业革命一度使②成为“日不落帝国”C.③在19世纪中后期和20世纪中期的两次发展都与美国有关D.④在20世纪50年代以后霸权地位受到冲击【答案】C【解析】【详解】依据题干和所学知识，可知①②③④分别是指中国、英国、日本和美国，据此分析，19世纪中后期，美国打开日本的国门，推动日本开展明治维新，大力向西方学习，成为亚洲强国，20世纪中期，二战结束后，美国出于其全球战略的考虑，逐渐改削弱日本为扶持日本，推动战后日本经济的恢复和发展，因此日本的两次发展都与美国有关，C项正确；19世纪中期以来，近代中国逐渐落后，但是20世纪中期，随着新中国的成立，国家经济逐渐发展，排除A项；第一次工业革命一度使得英国成为“日不落帝国”，但是第二次工业革命中资本主义政治经济发展不平衡加剧，英国经济发展趋于缓慢，“日不落帝国”“世界工厂”的地位受到了后起资本主义国家的挑战和冲击，排除B项；美国在20世纪六七十年代以来霸权地位受到了冲击，如美苏争霸中美国处于战略防御的态势、资本主义世界内部美国又面临西欧与日本的竞争等，排除D项。故选C项。14.下面是1960～1969年，美国货币供应量变化率和实际GDP变化率关系图。这一变化表明美国A.经济增长缺乏新动力要素的推动 B.布雷顿森林体系已经崩溃C.凯恩斯主义对经济影响力有限 D.经济发展深陷“滞涨”局面【答案】C【解析】【详解】根据1960年到1969年美国货币供应变化率和实际国内生产总值变化率可知，从20世纪60年代末期开始，货币供应量增长率超过了真实GDP增长率，结合所学知识，这是因为二战后美国实行国家垄断资本主义，政府对经济的干预增大货币供应量，GDP与货币供应量大体上在增长。但是到1966年以后，GDP变化率不增反降，这说明国家干预经济的理论，即凯恩斯主义的影响是有限的，C项正确；经济增长带动的方式与材料无关，排除A项；BD两项发生在20世纪70年代初期，排除BD项。故选C项。15.下图中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。结合欧洲历史发展进程，对其时期判断正确的是A.图①是一战之前 B.图②是一战之后C.图③是二战之后 D.图④是当今时代【答案】A【解析】【详解】根据图①中“奥匈帝国”这一信息，结合所学可知，奥匈帝国存在于一战前，一战后解体，故A正确；图②中波兰领土面积很大，德国没有分裂，结合所学可知，一战后德国被分割，法西斯上台后德国领土面积不断扩大，所以图②不是一战之后，而是二战之后，故排除B；图③中德国吞并了奥地利、捷克斯洛伐克和波兰很多领土，由此可知其是在一战后二战前，故排除C；图④中有“东普鲁士”，由此可知其是一战之后，故排除D。第Ⅱ卷(非选择题)二、非选择题:本大题共4小题,16题16分,17题13分,18题12分,19题14分,共55分.16.下表是某历史兴趣小组搜集到的关于魏晋南北朝和唐朝的资料。阅读材料，回答问题。①翟添庆文强调了胡族对于制度创新的重要性，他指出北魏后期，门下已经有了封取的权限，这为后来隋唐的政治制度形成奠定了基础。——摘编自翟添庆文（日本）《国家与政治》②由于均田制是经过北魏平城时代近一个世纪实践的检验而逐渐完善的，它能够适应历经民族大融合浪潮冲刷的北方复杂的社会状况，东魏、北齐、西魏、北周及此后的隋唐大帝国也都施行过均田制。——李化《制度史研究应重视民族关系》③十六国时期诸胡族争霸中原，相继创建了地方政权，大量非汉族群与汉人群被置于同一政权统治下，在互动调适过程中实现了深度融合，变“炎夏之防”为“变夷从夏”，最后促成“华夷一体”。——王磊《变夷从夏：十六国时期汉赵、前燕的政权建设与华夏认同研究》④（唐玄宗）：“国家旧与突厥和好之时，蕃汉非常快活。甲兵休息，五市交通，国家买突厥马，羊，突厥买国家彩帛，被此丰足.皆有便利。”——《全唐文》⑤唐朝的儒学典籍如《毛诗》《礼记》等一再被吐蕃“求取”。——姚爱琴《论中国历史上民族关系的主流》⑥吐鲁番阿斯塔那古墓出土的屏风销画《仕女图》，该仕女头枝回鹘高馨，身着唐代妇女典型时装的袒胸襟和白底蓝色锦半臂、红长裙、林阴、丝织如意想头段。——程地《唐基壁画中周边民族的文化因素及其反映的民族关系》（1）根据上述材料，为该兴趣小组拟定一个研究主题，并说明研究此主题的意义。（2）结合所学，依据材料提供的角度为该主题拟定研究提纲。(要求：提纲应角度全面、层次清晰.)【答案】（1）主题：示例：魏晋南北朝和唐朝时期各民族的交融与发展。意义：有助于了解中国古代的民族关系；通过探究深化理解各民族间的交流互补推动了中国统一多民族国家的发展（中华民族是各民族共同缔造的）；增强对中华民族的认同感；对我们当今的民族政策有借鉴意义。（任意两点）（2）提纲：示例：一政治1制度创新（三省六部制）2.管理制度（设置行政机构）3.民族政策（会盟/册封/和亲）二、经济1.土地制度（均田制）2.商业贸易（互市）三、思想文化1.儒学的传播2.华夏认同观念四、社会生活1.通婚杂居2.语言3.服饰4.姓氏（学生从其他角度如魏晋南北朝（大分裂时期）的民族交融与发展和唐朝（大一统时期）的民族交融与发展角度回答也可同等赋分。）【解析】【详解】（1）主题：根据材料“翟添庆文强调了胡族对于制度创新的重要性，他指出北魏后期，门下已经有了封取的权限，这为后来隋唐的政治制度形成奠定了基础”“由于均田制是经过北魏平城时代近一个世纪实践的检验而逐渐完善的，它能够适应历经民族大融合浪潮冲刷的北方复杂的社会状况，东魏、北齐、西魏、北周及此后的隋唐大帝国也都施行过均田制”“大量非汉族群与汉人群被置于同一政权统治下，在互动调适过程中实现了深度融合”“国家旧与突厥和好之时，蕃汉非常快活。甲兵休息，五市交通，国家买突厥马，羊，突厥买国家彩帛，被此丰足.皆有便利”“唐朝的儒学典籍如《毛诗》《礼记》等一再被吐蕃‘求取’”“该仕女头枝回鹘高馨，身着唐代妇女典型时装的袒胸襟和白底蓝色锦半臂、红长裙、林阴、丝织如意想头段”，可拟定主题：魏晋南北朝和唐朝时期各民族的交融与发展。意义：根据所学知识，可从有助于了解中国古代的民族关系；深化理解各民族间交流互补推动了中国统一多民族国家的发展；增强对中华民族的认同感；对我们当今的民族政策有借鉴意义等方面分析其意义。（2）根据材料和所学知识，可从政治、经济、思想文化、社会生活等方面拟定研究提纲。如在政治方面，根据材料“猩添庆文强调了胡族对于制度创新的重要性，他指出北魏后期，门下已经有了封取的权限，这为后来隋唐的政治制度形成奠定了基础”和所学知识，可从制度创新（三省六部制）、管理制度（设置行政机构）、民族政策（会盟/册封/和亲）等方面拟定研究提纲；在经济方面，根据材料“由于均田制是经过北魏平城时代近一个世纪实践的检验而逐渐完善的，它能够适应历经民族大融合浪潮冲刷的北方复杂的社会状况，东魏、北齐、西魏、北周及此后的隋唐大帝国也都施行过均田制”“国家旧与突厥和好之时，蕃汉非常快活。甲兵休息，五市交通，国家买突厥马，羊，突厥买国家彩帛，被此丰足.皆有便利”和所学知识，可从土地制度（均田制）和商业贸易（互市）等方面拟定研究提纲；在思想文化方面，根据材料“唐朝的儒学典籍如《毛诗》《礼记》等一再被吐蕃‘求取’”“十六国时期诸胡族争霸中原，相继创建了地方政权，大量非汉族群与汉人群被置于同一政权统治下，在互动调适过程中实现了深度融合，变‘炎夏之防’为‘变夷从夏’，最后促成‘华夷一体’”和所学知识，可从儒学的传播和华夏认同观念等方面拟定研究提纲；在社会生活方面，根据材料“吐鲁番阿斯塔那古墓出土的屏风销画《仕女图》，该仕女头枝回鹘高馨，身着唐代妇女典型时装的袒胸襟和白底蓝色锦半臂、红长裙、林阴、丝织如意想头段”“十六国时期诸胡族争霸中原，相继创建了地方政权，大量非汉族群与汉人群被置于同一政权统治下，在互动调适过程中实现了深度融合”和所学知识，可从通婚杂居、语言、服饰、姓氏等方面拟定研究提纲。学生从其他角度如魏晋南北朝（大分裂时期）的民族交融与发展和唐朝（大一统时期）的民族交融与发展角度回答也可同等赋分。17.小说《平凡的世界》通过描写孙少安的生活历程，勾画了20世纪七八十年代中国西北农村的社会变革，许多情节反映了现代中国的重大变化。材料1976年，双水村大队第一生产队队长孙少安因给社员分自留地受到公社批判⋯⋯1978年初，在孙少安主持下，制订了一份“农业作业组生产合同”，准备实行包产到组的生产责任制，但此合同被村支书看到后，大叫“走资本主义道路”，迅速反映到公社，后又交县委讨论，最后又有地区革委会主任下达指示坚决制止！1979年春，孙少安却领导生产队率先在全村推广了责任制。头脑灵活的少安又进城拉砖，把赚来的第一桶金和借来的钱放在一起创办了一家砖厂，成了公社的“冒尖户”，并在选举中成为新一届村委会主任。结合所学知识，对材料所反映的社会变化进行合理解读。【答案】社会变化：冲破“左倾”思想的束缚，确立实事求是的思想路线；突破人民公社体制的束缚，实行生产责任制，发展个体经济；由上级任命到村民民主选举，基层民主制度得到发展。这一时期，关于真理标准问题的讨论，解放了人们的思想，十一届三中全会的召开，做出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的战略决策，推动中国进入社会主义现代化建设新时期。这些变化体现了社会转型时期的探索，思想解放推动改革开放的顺利进行；农村经济体制改革极大地解放了农村生产力；基层民主制度的实行，有利于社会主义民主政治建设的进一步发展。【解析】【详解】根据材料信息总结材料所反映的社会变化，进行合理解读就是要分析变化的原因以及这些变化产生的影响。社会变化从材料中得出，根据材料信息“1976年，双水村大队第一生产队队长孙少安因给社员分自留地受到公社批判”，1978年，实行包产到组的生产责任制被村支书称为“走资本主义道路”，“地区革委会主任下达指示坚决制止！”这些信息体现了“左”倾思想的影响还在，“受到公社批判”“迅速反映到公社”反映了公社体制的束缚。根据材料并结合所学知识，“1979年春，孙少安却领导生产队率先在全村推广了责任制”可得出冲破“左倾”思想的束缚，确立实事求是的思想路线，突破人民公社体制的束缚，实行生产责任制，“创办了一家砖厂”可得出发展个体经济；根据材料“在选举中成为新一届村委会主任。”可得出由上级任命到村民民主选举，基层民主制度得到发展。材料所反映的社会变化的原因结合所学知识可知，这一时期，关于真理标准问题的讨论，解放了人们的思想，十一届三中全会的召开，做出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的战略决策，推动中国进入社会主义现代化建设新时期。结合所学知识，这些变化的积极影响是，体现了社会转型时期的探索，思想解放推动改革开放的顺利进行；农村经济体制改革极大地解放了农村生产力；基层民主制度的实行，有利于社会主义民主政治建设的进一步发展。18.火炬，又称火把，是一种用来照明和传送火的工具，火炬象征着光明、进步，凝聚着时代精神。阅读材料，回答问题。说明阿拉伯的智慧宫智慧宫集科学院、图书馆、翻译馆于一体，将大量的波斯、印度、希腊和罗马的典籍译成阿拉伯文。经过9-11世纪的百年翻译运动，阿拉伯成为“整个中世纪高举文明火炬的民族”。后来的欧洲人是靠翻译这些阿拉伯文的译本才得以了解在欧洲早已消失的先人的思想，继而开始他们的文艺复兴的。卢梭墓碑卢梭墓碑被设计成一栋气派的房屋，房屋一扇门微开着，一只手臂从门缝里伸出，手中握着燃着一团浓烈火焰的火把，象征着卢梭的思想点燃了革命的燎原烈火。青岛五四广场“五月的风”雕塑设计者黄震曾介绍称：“雕塑造型既像火炬，又像升腾中的淡风，意味着五四运动是点燃新民主主义革命的‘大种’，是席卷全国的爱国主义飓风。”依据材料和所学，对材料中“火炬”的内涵进行解读。【答案】“文明的火炬”代表了阿拉伯文化的开放包容以及在文化传播中的桥梁作用。阿拉伯在对外扩张的同时积极吸收被征服地区的文化，广泛翻译波斯、印度、希腊和罗马的文献。阿拉伯的百年翻译运动促进了东西方文化的交流，为文艺复兴准备了文化条件。卢梭墓碑上的火炬代表了启蒙运动理性、科学、革命等内涵。随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，他们对未来社会提出一些基本的政治思想，如卢梭主张主权在民。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备，推动了资产阶级革命和民族解放运动的发展。“五月风”象征着五四运动爱国、进步、民主、科学的精神。1919年巴黎和会上将德国在中国山东的权益转让给日本，引发五四运动,掀起救亡图存运动的高潮。五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国运动，是伟大的思想启蒙运动，是中国新民主主义革命的开始，激励着国人勿忘国耻，奋发图强。【解析】【详解】根据材料和所学知识，可从背景、内容、意义等方面对材料中“火炬”的内涵进行解读。阿拉伯的智慧宫：根据材料“智慧宫集科学院、图书馆、翻译馆于一体，将大量的波斯、印度、希腊和罗马的典籍译成阿拉伯文”和所学知识可知，“文明的火炬”代表了阿拉伯文化的开放包容以及在文化传播中的桥梁作用。阿拉伯在对外扩张的同时积极吸收被征服地区的文化，广泛翻译波斯、印度、希腊和罗马的文献。根据材料“经过9-11世纪的百年翻译运动，阿拉伯成为‘整个中世纪高举文明火炬的民族’。后来的欧洲人是靠翻译这些阿拉伯文的译本才得以了解在欧洲早已消失的先人的思想，继而开始他们的文艺复兴的”和所学知识可知，阿拉伯的百年翻译运动促进了东西方文化的交流，为文艺复兴准备了文化条件。卢梭墓碑：根据材料“卢梭墓碑被设计成一栋气派的房屋，房屋一扇门微开着，一只手臂从门缝里伸出，手中握着燃着一团浓烈火焰的火把，象征着卢梭的思想点燃了革命的燎原烈火”可知，卢梭墓碑上的火炬代表了启蒙运动理性、科学、革命等内涵。根据所学有关启蒙运动的背景和意义对卢梭墓碑进一步阐述，可知随着资本主义经济的发展，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，他们对未来社会提出一些基本的政治思想，如卢梭主张主权在民。启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备，推动了资产阶级革命和民族解放运动的发展。青岛五四广场“五月的风”：根据材料“雕塑造型既像火炬，又像升腾中的淡风，意味着五四运动是点燃新民主主义革命的‘大种’，是席卷全国的爱国主义飓风”和所学知识可知，“五月的风”象征着五四运动爱国、进步、民主、科学的精神。根据所学有关五四运动的背景和意义可知，1919年巴黎和会上将