全国人教版信息技术八年级上册第三单元第12课一、《制作背景画面》说课稿

全国人教版信息技术八年级上册第三单元第12课一、《制作背景画面》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课选自全国人教版信息技术八年级上册第三单元第12课《制作背景画面》。本节课主要教授学生如何使用信息技术手段制作背景画面。内容包括：

1.理解背景画面的概念及其在多媒体作品中的作用。

2.学习使用Fireworks软件进行背景画面的设计制作。

3.掌握背景画面的颜色填充、图案填充和图片填充等基本操作。

4.学会为背景画面添加简单的特效，如渐变、纹理等。二、核心素养目标1.提升信息意识，培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，使其能够在实际情境中运用所学知识设计有创意的背景画面。

2.增强美感意识，通过制作背景画面，提高学生对美的感知、鉴赏和创造能力。

3.培养学生的信息技术操作能力，使其熟练掌握Fireworks软件的基本操作，提高解决问题的效率。

4.培养学生的创新思维和团队协作精神，在制作背景画面的过程中，学会与他人合作，共同完成任务。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了信息技术的基本概念和Fireworks软件的基本操作。

-学生具备了一定的图形图像处理能力，能够使用Fireworks进行简单的图像编辑。

-学生对多媒体作品的设计和制作有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对多媒体制作和图像设计表现出浓厚的兴趣，愿意探索新知识。

-学生具备一定的自学能力和动手操作能力，能够跟随教师指导完成操作任务。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的倾向于小组合作，需要教师灵活引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在理解背景画面设计原则和创意构思方面可能存在困难，需要教师提供具体案例和引导。

-在使用Fireworks软件进行背景画面制作时，可能会遇到操作不熟练、软件功能理解不透彻的问题。

-部分学生在创意表达和审美方面可能缺乏自信，需要教师鼓励和指导，以提升其创作热情和自信。四、教学资源-软件资源：Fireworks软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校信息技术课程管理系统

-信息化资源：多媒体教学课件、教学案例素材

-教学手段：教师演示、学生实操、小组讨论五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对背景画面设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在使用电脑或者手机时，是否注意过界面的背景画面？它们是如何设计的呢？”

-展示一些精心设计的背景画面，让学生初步感受背景画面在界面设计中的重要性。

-简短介绍背景画面的基本概念，以及它在多媒体作品中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.背景画面基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解背景画面的基本概念、组成部分和设计原则。

过程：

-讲解背景画面的定义，包括其主要组成元素，如颜色、图案、图片等。

-详细介绍背景画面的设计原则，如协调性、对比性、主题突出等。

-通过实例，让学生更好地理解背景画面的实际应用和设计要点。

3.背景画面案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解背景画面的设计方法和技巧。

过程：

-选择几个典型的背景画面设计案例进行分析，包括网页背景、应用软件背景等。

-详细介绍每个案例的设计思路、方法和技巧，让学生全面了解背景画面的多样性。

-引导学生思考这些案例在视觉传达和用户体验方面的作用，以及如何设计出更具吸引力的背景画面。

-小组讨论：让学生分组讨论背景画面的创新设计方向，并提出自己的设计想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和创意设计能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个背景画面设计的主题进行讨论。

-小组内讨论该主题的设计要求、元素选择和布局安排。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对背景画面设计的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计思路、元素选择和布局安排。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实操演示与指导（20分钟）

目标：通过实际操作，让学生掌握使用Fireworks软件制作背景画面的技能。

过程：

-教师现场演示如何使用Fireworks软件进行背景画面的设计制作。

-演示包括颜色填充、图案填充、图片填充以及添加特效等操作步骤。

-学生跟随教师步骤进行实操练习，教师巡回指导，解答学生的问题。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调背景画面设计的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括背景画面的基本概念、设计原则、案例分析以及实操演示。

-强调背景画面设计在界面设计中的重要作用，以及它对用户体验的影响。

-布置课后作业：让学生设计一个简单的背景画面，并说明设计思路和所使用的技巧。六、学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够理解背景画面的概念及其在多媒体作品中的作用。

-学生掌握了Fireworks软件的基本操作，能够独立进行背景画面的设计制作。

-学生学会了背景画面的颜色填充、图案填充和图片填充等基本操作，并能添加简单的特效。

-学生理解了背景画面设计的原则，如协调性、对比性和主题突出等。

2.技能提升方面：

-学生能够熟练使用Fireworks软件进行背景画面设计，提高了信息技术的操作能力。

-学生通过实际操作，提高了图像处理能力，能够灵活运用软件工具进行创意设计。

-学生在完成背景画面设计任务的过程中，提升了问题解决能力和创新思维。

3.素养发展方面：

-学生通过本节课的学习，增强了对美的感知和鉴赏能力，提高了美感意识。

-学生在小组讨论和展示环节中，锻炼了合作沟通能力和表达能力，增强了团队协作精神。

-学生在探索背景画面设计的过程中，提升了信息意识，学会了主动获取、处理和应用信息的能力。

4.创新实践方面：

-学生能够结合所学知识，设计出具有创意和个性化的背景画面，展现了创新思维。

-学生在课后作业中，能够运用课堂所学，独立完成具有一定难度的背景画面设计任务。

-学生通过本节课的学习，激发了继续探索信息技术和多媒体设计的兴趣，为今后的学习打下了坚实的基础。

5.应用迁移方面：

-学生能够将所学背景画面设计的知识和技能，应用到其他多媒体作品设计中，如网页设计、PPT制作等。

-学生学会了如何将背景画面设计与实际需求相结合，提升了作品的整体视觉效果。

-学生在日常生活中，能够更加关注背景画面的设计，对周围的多媒体作品有了更高的审美要求。七、板书设计①背景画面设计概念与作用

-背景画面定义

-作用：提升视觉效果，突出主题

②背景画面设计原则

-协调性

-对比性

-主题突出

③Fireworks软件操作技巧

-颜色填充

-图案填充

-图片填充

-特效添加八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际案例，让学生更直观地理解背景画面设计的重要性，通过分析成功案例的设计思路，激发学生的设计灵感。

2.引入小组合作模式，鼓励学生在讨论和展示中发挥团队协作精神，提高学生的表达能力和创新能力。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面，课堂时间安排不够合理，导致学生在实操环节的时间紧张，无法充分发挥创意。

2.教学方法上，教师讲解过多，学生参与度不够，影响了学生的积极性和自主学习能力的发展。

3.教学评价方面，缺乏对学生综合素质的评价，过于注重操作技能的掌握，忽视了学生在创新思维和审美意识方面的提升。

（三）改进措施

1.优化课堂时间分配，确保学生有足够的时间进行实操练习，同时预留出时间让学生展示自己的设计作品，增强学生的成就感。

2.调整教学方法，增加互动环节，如提问、讨论、小组合作等，让学生更多地参与到课堂中来，提高学生的积极性和参与度。

3.完善评价