五年级品德与社会上册 首都北京说课稿1 北师大版

五年级品德与社会上册首都北京说课稿1北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）五年级品德与社会上册首都北京说课稿1北师大版设计思路本节课以“首都北京”为主题，结合北师大版五年级品德与社会上册教材内容，通过引导学生了解北京的历史、文化、地理特点，培养学生的爱国情怀和家乡情感。课程设计以学生为主体，注重互动讨论，结合图片、视频等多媒体资源，使学生身临其境地感受北京的魅力。同时，以课本为依据，设置趣味性的活动，让学生在参与中学习，提高课堂实效。核心素养目标培养学生对国家首都的认知与尊重，提升地理文化素养；培养观察、分析城市特色的能力，发展批判性思维；激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，增强社会责任感和民族自豪感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在四年级时已经学习了一些关于中国地理、历史的基础知识，对北京作为首都的基本信息有所了解，例如北京的地理位置、名胜古迹等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对探索新知识充满好奇心，对于首都北京这样具有深厚文化底蕴的城市，他们通常表现出较高的兴趣。学生在学习过程中善于观察和记忆，喜欢通过多媒体和实践活动来获取知识。他们的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对北京的历史文化细节了解不深，需要引导他们通过资料查找和课堂讨论来深入理解。另外，对于一些抽象的概念，如城市特色、文化传承等，学生可能难以理解，需要通过具体事例和生活经验来辅助学习。此外，部分学生可能在表达和参与讨论时缺乏自信，需要教师在课堂上给予更多的鼓励和支持。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解北京的历史、文化和地理知识，为学生提供系统的信息。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对北京的认知和感受，增强互动和思考。

-情境教学法：通过模拟北京一日游等活动，让学生在情境中学习，提高参与度。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT、视频等展示北京的图片和视频资料，增强直观感受。

-网络资源：引导学生利用互联网查找相关资料，扩展知识面。

-互动软件：利用教学软件进行互动问答，提高学生的学习兴趣和积极性。教学过程1.导入新课

（1）教师播放一首关于北京的儿歌或歌曲，如《我爱北京天安门》。

（2）教师提问：“同学们，你们知道这首歌中提到了哪个城市吗？没错，就是我们的首都北京。今天我们就来学习一下关于首都北京的知识。”

2.学习课文内容

（1）教师引导学生阅读课文，了解北京的地理位置、历史背景、名胜古迹等。

（2）教师通过PPT展示北京的名胜古迹图片，如故宫、天安门、长城等，让学生直观地感受北京的美丽。

（3）教师提问：“同学们，你们知道北京有哪些著名的名胜古迹吗？请分享一下你们对这些景点的了解。”

（4）学生分享自己的了解，教师总结并补充相关信息。

3.深入探讨北京的历史文化

（1）教师讲解北京的历史背景，如北京作为元、明、清三朝古都的史实。

（2）教师引导学生通过讨论，分析北京历史文化的发展脉络。

（3）学生分组讨论，分享自己了解到的北京历史文化知识，教师总结并补充。

4.感受北京的魅力

（1）教师播放一段关于北京城市风貌的视频，让学生感受北京的魅力。

（2）教师提问：“同学们，你们觉得北京这座城市有什么特别之处？请用语言描述一下。”

（3）学生分享自己的感受，教师总结并引导。

5.北京的发展与未来

（1）教师讲解北京的发展现状，如科技创新、交通设施等。

（2）教师引导学生讨论北京未来的发展规划，激发学生的思考。

（3）学生分组讨论，分享自己对北京未来发展的展望，教师总结并引导。

6.课堂小结

（1）教师提问：“通过今天的学习，你们对首都北京有什么新的认识？”

（2）学生分享自己的收获，教师总结并给予肯定。

7.课后作业

（1）教师布置课后作业：请同学们回家后，查阅资料，了解北京的一处名胜古迹，下节课分享给同学们。

（2）教师提醒学生按时完成作业，期待他们的分享。

（3）教师宣布下课。知识点梳理1.首都北京的地理位置

-位于华北平原的北部，背靠燕山，有“神京屏翰”之称。

-拥有丰富的水资源，如永定河、潮白河等。

2.北京的历史背景

-作为元、明、清三朝古都，拥有悠久的历史文化底蕴。

-是中国的政治、文化、科技和教育中心之一。

3.北京的名胜古迹

-故宫：明清两代的皇宫，是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群。

-长城：世界文化遗产，是中国古代防御工程的代表。

-天安门广场：世界上最大的城市广场，具有重要的历史和政治意义。

-颐和园、圆明园：清代皇家园林，融合了中西方建筑风格。

4.北京的地理特点

-拥有丰富的自然资源，如矿产资源、水资源等。

-是中国四大直辖市之一，具有独特的政治地位。

5.北京的文化特色

-京剧：中国传统戏曲艺术的代表，被誉为“国剧”。

-老北京小吃：如炸酱面、豆汁儿、炒肝等，具有浓郁的地方特色。

-北京话：属于北方方言，具有独特的语音、语调特点。

6.北京的发展现状

-经济：中国首都经济圈的核心城市，拥有发达的金融、科技、文化创意产业。

-交通：拥有世界上最长的地铁线路，以及发达的公路、铁路、航空网络。

-环境：加大绿化力度，提升空气质量，努力打造生态宜居城市。

7.北京的未来规划

-打造国际一流和谐宜居之都，提高城市品质。

-加强科技创新，推动高质量发展。

-优化城市布局，提高城市治理能力。

8.学生的情感态度与价值观

-培养学生对首都北京的热爱之情，增强民族自豪感。

-培养学生尊重和保护文化遗产的意识。

-培养学生关注国家大事、关心家乡发展的责任感。板书设计①首都北京的地理位置

-重点知识点：华北平原、燕山、永定河

-重点词：神京屏翰

②北京的历史背景

-重点知识点：元明清三朝古都

-重点词：政治、文化、科技、教育中心

③北京的名胜古迹

-重点知识点：故宫、长城、天安门广场、颐和园、圆明园

-重点词：世界文化遗产、皇家园林

④北京的地理特点

-重点知识点：自然资源、直辖市

-重点词：政治地位

⑤北京的文化特色

-重点知识点：京剧、老北京小吃、北京话

-重点词：国剧、地方特色

⑥北京的发展现状

-重点知识点：首