全国浙教版信息技术七年级上册第三单元第15课《向世界介绍我的学校-创作与发布》说课稿

全国浙教版信息技术七年级上册第三单元第15课《向世界介绍我的学校--创作与发布》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：全国浙教版信息技术七年级上册第三单元第15课《向世界介绍我的学校--创作与发布》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和团队协作能力。通过创作与发布学校介绍，学生将学会运用信息技术手段收集、整理和呈现信息，增强信息检索与处理的能力；同时，激发学生的创新意识，鼓励其独立思考和创意表达；在合作完成作品的过程中，提高沟通协调和团队协作的能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生掌握如何使用信息技术手段进行信息的收集、整理、创作与发布。具体包括以下几个方面：

-信息收集：教授学生如何使用搜索引擎、数据库等工具高效地收集关于学校的相关信息。

-信息整理：指导学生运用表格、文本、图片等多种形式对收集到的信息进行整理和归纳。

-创作与发布：教授学生如何利用信息技术工具（如PowerPoint、网站制作软件等）创作学校介绍作品，并学会在网络平台上发布。

2.教学难点

本节课的教学难点主要集中在以下几个方面，以下是具体解释：

-信息筛选与评估：学生可能难以区分哪些信息是准确和有价值的，需要教师指导他们如何评估信息源的可信度，例如，通过比对多个来源的信息来验证其真实性。

-创意表达：学生在创作过程中可能缺乏创意思维，难以将学校的特点和优势以新颖的方式呈现。教师需要引导学生进行头脑风暴，提供创意构思的方法，如使用思维导图来组织思路。

-技术操作：学生可能不熟悉使用某些信息技术工具，如PowerPoint的高级功能、图片编辑软件等。教师需要提供详细的操作指导，并通过示范、练习和反馈来帮助学生掌握这些技能。以下是具体例子：

-在PowerPoint中，学生可能不知道如何使用动画和过渡效果来增强演示文稿的吸引力。

-在图片编辑中，学生可能不懂得如何调整图片的亮度和对比度，或者如何裁剪和旋转图片以适应作品布局。四、教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网、学校信息技术课程管理系统

-信息化资源：搜索引擎、在线百科、学校官方网站

-教学手段：PowerPoint、图片编辑软件、思维导图软件五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校信息技术课程管理系统发布预习资料，包括学校介绍模板、PowerPoint使用指南，要求学生预习如何制作学校介绍演示文稿。

-设计预习问题：提出问题如“你认为学校的哪些特点是值得向外介绍的？”“如何使用PowerPoint中的动画效果来吸引观众？”

-监控预习进度：通过系统查看学生提交的预习成果，评估预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，学习PowerPoint的基本操作。

-思考预习问题：学生思考问题并记录自己的想法，准备课堂讨论。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至课程管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用课程管理系统实现资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学校的美景图片和视频，引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何使用PowerPoint制作学校介绍，包括文本、图片、动画的插入和编辑。

-组织课堂活动：分组讨论学校的特色和优势，每组使用PowerPoint制作学校介绍演示文稿。

-解答疑问：对学生提出的技术问题进行解答，如如何调整图片大小、如何设置动画效果。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用于实际制作中。

-参与课堂活动：学生分组合作，讨论并制作学校介绍演示文稿。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时提出疑问，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解PowerPoint操作步骤和技巧。

-实践活动法：通过实际操作练习掌握技能。

-合作学习法：促进小组间的交流和合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置制作完整的学校介绍演示文稿的作业，要求包含图片、文字、动画等元素。

-提供拓展资源：提供一些优秀的演示文稿案例，供学生参考学习。

-反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：根据课堂所学和老师反馈，完成学校介绍演示文稿的作业。

-拓展学习：参考提供的优秀案例，提升自己的作品质量。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业，发展自我学习能力。

-反思总结法：通过反思总结，促进学生的自我提升。

作用与目的：六、教学资源拓展1.拓展资源

本节课《向世界介绍我的学校--创作与发布》的教学内容与信息技术、信息处理以及创意表达密切相关。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

-信息技术资源：

-多媒体制作软件：如AdobePremierePro、FinalCutPro等，用于制作和编辑视频。

-图像处理软件：如AdobePhotoshop、GIMP等，用于图片编辑和美化。

-动画制作软件：如AdobeAfterEffects、Blender等，用于制作动画效果。

-在线协作平台：如GoogleDocs、腾讯文档等，方便学生协作完成作品。

-信息技术知识：

-搜索引擎高级使用技巧：教授学生如何使用关键词、过滤条件等高级搜索技巧来提高信息检索效率。

-数据可视化工具：如Tableau、GoogleCharts等，用于将数据转化为图表，增强信息展示效果。

-创意表达资源：

-创意思维训练书籍：如《创意的源泉》、《思维的利剑》等，提供创意思维的训练方法。

-创意案例分享：收集一些成功的学校介绍案例，供学生参考和启发。

-创意设计网站：如Behance、Dribbble等，展示优秀的设计作品和创意思路。

-信息安全知识：

-个人信息安全保护：介绍如何保护个人信息不被泄露，如使用复杂的密码、定期更新软件等。

-网络安全常识：教授学生如何识别和防范网络诈骗、恶意软件等。

2.拓展建议

为了帮助学生更好地掌握本节课的知识点，以下是一些具体的拓展学习建议：

-深入学习信息技术：

-鼓励学生尝试使用不同的多媒体制作软件，掌握视频编辑、图片处理和动画制作的基本技巧。

-引导学生通过在线协作平台进行团队合作，体验协作完成作品的流程。

-提高信息检索能力：

-安排一次信息检索实践活动，让学生在实际操作中运用所学的高级搜索技巧。

-分享一些实用的信息评估方法，帮助学生判断信息的准确性和价值。

-培养创意思维：

-组织一次创意思维工作坊，邀请专业人士或资深教师引导学生进行创意思考和设计。

-鼓励学生阅读创意思维相关的书籍，定期组织分享会，让学生交流自己的创意心得。

-加强信息安全意识：

-通过案例分析，让学生了解个人信息泄露的风险和后果，提高他们的安全意识。

-定期组织网络安全知识讲座，让学生了解最新的网络安全趋势和防护措施。

-实践操作与反思：

-鼓励学生独立完成学校介绍作品的创作，并在完成后进行自我评价和反思。

-定期举办作品展示活动，让学生展示自己的成果，接受他人的评价和建议。七、内容逻辑关系①信息技术应用

-重点知识点：PowerPoint基本操作、信息检索技巧、多媒体资源整合

-重点词：检索、插入、编辑、动画、过渡效果

-重点句：利用PowerPoint制作学校介绍演示文稿时，要注意信息的准确性和呈现的创意性。

②创意思维与表达

-重点知识点：创意构思方法、视觉设计原则、信息呈现技巧

-重点词：创意、构思、设计、布局、视觉吸引

-重点句：在创作学校介绍作品时，创意思维和视觉设计同样重要，要注重信息的有效传达和观众的感官体验。

③信息安全与道德

-重点知识点：个人信息保护、网络安全常识、知识产权尊重

-重点词：保护、安全、隐私、版权、合法使用

-重点句：在进行信息创作与发布时，必须遵守网络安全规则，尊重他人知识产权，保护个人隐私。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合学生兴趣，引入校园文化元素：在教学过程中，我尝试将学校的特色文化融入教学内容，比如在介绍学校历史时，结合学校的重要历史事件和成就，让学生在了解学校的同时，也能感受到学校的文化底蕴，从而提高他们的学习兴趣和归属感。

2.强化实践活动，提升实际操作能力：我注重让学生通过实际操作来学习信息技术，比如在制作学校介绍演示文稿时，鼓励学生亲自设计、编辑和发布，这样不仅能够让学生在实践中掌握技能，还能提升他们的创新思维和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.学生自主学习能力不足：在教学过程中，我发现部分学生在自主学习环节表现出一定的依赖性，对于预习和课后拓展内容不够积极，影响了学习效果。

2.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于学生的作业和课堂表现，缺乏对学生在学习过程中思维能力和创新能力的全面评价。

3.校企合作不够深入：虽然课程内容与实际应用紧密相关，但在校企合作方面，还未能充分利用企业资源，为学生提供更多实践机会。

（三）改进措施

1.培养学生自主学习习惯：我将通过设定明确的自主学习目标和任务，以及提供更多的学习资源和支持，来引导学生主动学习。同时，我会定期检查学生的自