九年级化学下册 第12单元 化学与生活 课题3 有机合成材料说课稿 （新版）新人教版

九年级化学下册第12单元化学与生活课题3有机合成材料说课稿（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“九年级化学下册第12单元化学与生活课题3有机合成材料说课稿（新版）新人教版”本节课旨在让学生了解有机合成材料的基本概念、种类及其在生活中的应用，培养学生的观察能力和分析能力。本课题与学生的日常生活紧密相关，通过学习，使学生认识到化学知识与实际生活的联系，提高学习的积极性。本节课内容涵盖了有机合成材料的定义、分类、性质及用途等，符合九年级学生的知识深度和认知水平。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

①有机合成材料的基本概念和分类。

②有机合成材料在生活中的应用实例。

2.教学难点

①理解有机合成材料的化学结构与性质之间的关系。

②分析和评价有机合成材料对环境和人类生活的影响。教学方法与手段1.教学方法

①采用讲授法，系统介绍有机合成材料的基本知识和分类。

②运用讨论法，引导学生探讨有机合成材料在生活中的应用及其利弊。

③利用实验法，通过实验展示有机合成材料的性质，增强学生的直观感受。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示有机合成材料的图片和视频，增强视觉效果。

②利用教学软件进行互动式教学，提高学生的参与度和兴趣。

③运用网络资源，提供相关资料链接，拓宽学生的学习渠道。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍有机合成材料的定义、分类和基本性质，通过举例说明不同类型的有机合成材料（如塑料、橡胶、纤维等）的特性和应用。接着讲解有机合成材料的合成过程，以及它们在生活中的具体应用，如医疗、建筑、交通、日常用品等领域的使用。最后，讨论有机合成材料对环境和人类生活的影响，包括其优点和可能带来的问题。

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调有机合成材料的重要性，总结其在生活中的广泛应用和对环境的影响。同时，提醒学生关注有机合成材料的使用和安全问题。

5.作业布置（5分钟）

布置相关的课后作业，包括查找并分析一种有机合成材料的应用实例，写一篇短文介绍其优缺点，以及如何合理使用和回收。同时，要求学生预习下一节课的内容，为后续的学习做好准备。知识点梳理1.有机合成材料的概念

有机合成材料是指通过化学合成方法制备的高分子化合物，它们具有特定的结构和性能，广泛应用于日常生活和工业生产中。

2.有机合成材料的分类

有机合成材料主要分为以下几类：

①塑料：如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。

②橡胶：如天然橡胶、合成橡胶等。

③纤维：如涤纶、锦纶、腈纶等。

④树脂：如环氧树脂、酚醛树脂等。

⑤降解塑料：如聚乳酸、聚己内酯等。

3.有机合成材料的性质

有机合成材料通常具有以下性质：

①轻质：密度较小，便于加工和携带。

②耐腐蚀：对酸、碱、盐等化学物质具有较强的抵抗力。

③耐磨损：具有较好的耐磨性，适用于摩擦较大的环境。

④绝缘性：大多数有机合成材料具有良好的绝缘性能。

⑤易加工：可通过加热、加压等方法进行成型加工。

4.有机合成材料的应用

有机合成材料在以下领域有广泛应用：

①日常生活：塑料袋、塑料瓶、橡胶鞋底、化纤衣物等。

②建筑材料：塑料管材、防水材料、隔热材料等。

③交通运输：轮胎、车窗玻璃、内饰材料等。

④医疗器械：人工关节、心脏起搏器、手术缝线等。

⑤电子电器：电线电缆、电路板、外壳等。

5.有机合成材料的环境影响

有机合成材料在环境中可能产生以下影响：

①难降解：部分有机合成材料在自然环境中难以降解，可能导致环境污染。

②资源消耗：生产有机合成材料需要消耗大量的石油、天然气等非可再生资源。

③有害物质排放：在生产和使用过程中，可能产生有害物质，对环境和人体健康造成影响。

6.有机合成材料的安全使用

在使用有机合成材料时，应注意以下安全事项：

①合理选择：根据使用环境和要求，选择合适的有机合成材料。

②遵守规范：按照国家和行业的相关标准，规范使用有机合成材料。

③预防火灾：避免使用易燃的有机合成材料，注意防火措施。

④废弃物处理：合理处理有机合成材料废弃物，减少环境污染。

7.有机合成材料的未来发展

随着科学技术的不断发展，有机合成材料的研究和应用将更加广泛。未来的发展趋势包括：

①绿色生产：发展环保型有机合成材料，减少对环境的影响。

②生物降解：研究生物降解型有机合成材料，解决环境污染问题。

③功能化：开发具有特殊功能的有机合成材料，满足更多领域的需求。

④智能化：利用纳米技术、信息技术等，开发智能型有机合成材料。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在讲授有机合成材料时，我尝试引入了生活中的实际案例，如塑料袋的使用与回收问题，让学生更加直观地理解有机合成材料对环境的影响。

2.我采用了小组合作的方式，让学生分组讨论有机合成材料的应用和潜在问题，这样可以提高学生的参与度和团队协作能力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现在课堂纪律控制上还有待加强，有时学生的注意力容易分散。

2.在教学方法上，我意识到可能过于依赖讲授法，而忽视了学生的主动学习和探究能力的培养。

3.在教学评价方面，我认识到评价方式较为单一，主要依赖期末考试，未能充分反映学生的日常学习情况。

（三）改进措施

1.为了加强课堂纪律，我计划在课堂上设置明确的规则，并在上课前进行简短的学习纪律教育，同时采用更多的互动式教学，以吸引学生的注意力。

2.我将尝试将更多的实验法和探究法融入到教学中，鼓励学生通过实验和探究来学习有机合成材料