七年级语文上册 第四单元 第14课 植树的牧羊人说课稿 新人教版

七年级语文上册第四单元第14课植树的牧羊人说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是新人教版七年级语文上册第四单元第14课《植树的牧羊人》。本节课通过讲述一个牧羊人用双手和信念在荒凉的山谷中植树造林，改变了环境的故事，旨在培养学生的阅读理解能力、情感态度与价值观。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过分析牧羊人的行为和内心世界，引导学生感受坚持不懈、热爱自然的精神品质。此外，本节课还涉及环境保护、生态平衡等话题，与学生在生活中积累的环保知识相联系。教材内容具体包括：

1.故事梗概：介绍牧羊人植树造林的过程和成果。

2.人物描写：分析牧羊人的性格特点和精神品质。

3.环境描写：描绘荒凉山谷和植树后的变化，突显人与自然的关系。

4.主题探讨：讨论环境保护、生态平衡等现实问题。核心素养目标1.语言建构与运用：通过分析课文中的词汇、句式和表达方式，提高学生运用祖国语言文字的能力，增强语感和语言表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生从故事中提炼出环保、生态平衡等主题，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：通过学习牧羊人的故事，让学生理解人与自然和谐共生的价值观，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中优美的环境描写，培养学生对自然美的鉴赏能力，激发创造美好生活的愿望。教学难点与重点1.教学重点：

①理解课文内容，把握牧羊人植树造林的过程和所取得的成果。

②学习课文中描写环境的句子，体会作者对自然变化的描绘技巧。

2.教学难点：

①深入分析牧羊人的性格特点，理解其坚持不懈、热爱自然的精神品质。

②探讨课文所传递的环保理念和生态平衡的意义，引导学生将其与现实生活联系起来，形成正确的环保意识。

具体来说，教学重点在于让学生通过阅读课文，理解牧羊人如何用行动改变环境的过程，以及如何通过细致的观察和描绘，展现环境的变化。同时，教学难点在于引导学生深入挖掘牧羊人的内心世界，理解其行为背后的动机和信念，以及如何将这种精神应用到现实生活中，提升学生的环保意识和生态保护责任感。教学方法与手段1.教学方法：

①采用讲授法，系统介绍牧羊人的故事背景和植树造林的过程，为学生提供全面的知识框架。

②运用讨论法，组织学生探讨牧羊人的行为对环境的影响，以及如何将这种精神应用到现实生活中。

③实施情境教学法，通过角色扮演等方式，让学生模拟牧羊人的行为，增强体验感和学习兴趣。

2.教学手段：

①使用多媒体设备播放与植树造林相关的视频或图片，增强学生对课文内容的直观感受。

②利用教学软件设计互动问答环节，提高学生的参与度和积极性。

③通过网络资源，提供更多关于环保和生态平衡的案例，拓宽学生的知识视野。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上一节课的内容，然后通过展示一张荒凉山谷的图片，引发学生对环境问题的关注，并提出问题：“如果有一个人的努力可以改变这样的环境，你们想知道他是如何做到的吗？”接着引入本课课题《植树的牧羊人》，激发学生的阅读兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，简要介绍作者和课文背景，然后按照以下步骤进行讲授：

-阅读课文，让学生注意文中对牧羊人植树造林过程的描述，理解牧羊人的坚持和毅力。

-分析课文中对牧羊人性格的描写，引导学生讨论牧羊人的品质和精神。

-通过多媒体展示植树前后的环境变化，让学生感受牧羊人劳动的成果。

-探讨课文中的环保主题，联系现实生活中的环保问题，引发学生思考。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组设计一个关于牧羊人植树造林的小故事，并分享给全班同学。

-个人练习：要求学生用自己的话简要概括牧羊人的事迹，并写出自己的感悟。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

-阅读课文《植树的牧羊人》，并写出不少于200字的读后感。

-收集有关环保的资料，下节课分享给同学们，提高大家的环保意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-《植树的男人》：这是一部与课文《植树的牧羊人》相似的影片，讲述了一个普通人在荒漠中植树造林，改变环境的故事，可以作为辅助教学资源，加深学生对植树造林意义的理解。

-环保主题书籍：《只有一个地球》、《家园之痛》等环保主题书籍，可以帮助学生更深入地了解环境保护的重要性和方法。

-环保纪录片：《地球脉动》、《家园》等纪录片，通过真实的自然景观和生态问题，引导学生关注环境保护。

-环保案例：介绍国内外成功的环保案例，如中国的塞罕坝、美国的阿巴拉契亚山脉复育项目等，让学生了解环保实践的具体成果。

2.拓展建议：

-组织观看《植树的男人》影片，让学生通过视觉冲击感受植树造林的力量，并在观影后展开讨论，分享各自的观点和感受。

-安排阅读环保主题书籍，鼓励学生在阅读中记录下自己的心得体会，并在课堂上进行分享交流，以拓宽知识面。

-观看环保纪录片，通过真实案例的展示，让学生认识到环境保护的紧迫性和重要性，并讨论如何将环保理念融入日常生活。

-开展环保主题活动，如组织学生参加校园绿化、社区环保志愿者活动，让学生在实践中体验环保行动的乐趣和价值。

-拓展阅读：《大自然的秘密》、《森林与人类》等书籍，让学生了解自然生态系统的运作和人类活动对环境的影响。

-拓展写作：鼓励学生撰写关于环境保护的短文或故事，培养他们的写作能力和环保意识。

-拓展实验：开展校园植物种植实验，让学生亲身体验植物生长的过程，了解生态循环和生物多样性。

-拓展讨论：定期组织环保主题班会，让学生就当前环境问题进行讨论，提出解决方案，培养批判性思维。

-拓展研究：鼓励学生进行环保相关的社会调查或研究，如调查当地环境问题、分析环保政策的实施效果等，提高他们的研究能力和社会责任感。板书设计1.重点知识点：

①牧羊人植树造林的过程及其对环境的影响。

②牧羊人的性格特点和所体现的精神品质。

③课文所传达的环保理念和生态平衡的意义。

2.重点词语：