八年级下册语文古诗教学课件教学

八年级下册语文古诗PPT课件八年级下册语文课本中的古诗概述八年级下册语文课本中的古诗分类八年级下册语文课本中的古诗鉴赏八年级下册语文课本中的古诗朗诵技巧八年级下册语文课本中的古诗练习题及答案目录01八年级下册语文课本中的古诗概述《登幽州台歌》此诗为陈子昂所作，描写了作者登临幽州台的所见所感。《泊秦淮》此诗为杜牧所作，描绘了秦淮河上的景色以及作者的感慨。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》此诗为李白所作，描述了李白在黄鹤楼送别孟浩然的情景。八年级下册语文课本中的古诗简介这些古诗运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、对偶等，使语言更加优美动人。语言优美意境深远文化内涵丰富这些古诗往往通过描绘自然景色或历史场景，表达出作者深沉的情感和思想，意境深远。这些古诗蕴含着丰富的文化内涵，反映了当时社会的风土人情和历史文化背景。030201八年级下册语文课本中的古诗特点《黄鹤楼送孟浩然之广陵》01此诗创作于唐代，正值唐帝国经济繁荣、文化兴盛的时期。黄鹤楼是著名的旅游景点，吸引了众多文人墨客前来游览并留下诗作。《登幽州台歌》02此诗创作于唐代，反映了当时社会矛盾的激化和民族关系的紧张。幽州台是古代著名的军事要地，也是文人墨客常常登临吟咏的地方。《泊秦淮》03此诗创作于唐代晚期，反映了当时社会的衰败和政治的腐败。秦淮河是南京的母亲河，也是古代著名的旅游景点，吸引了众多文人墨客前来游览并留下诗作。八年级下册语文课本中的古诗历史背景02八年级下册语文课本中的古诗分类描绘自然风光、田园生活的诗歌。总结词山水田园诗以自然景色、农村生活为题材，展现出清新、宁静、优美的意境，如《饮酒》、《归园田居》等。详细描述山水田园诗总结词描写边疆战争、边塞生活的诗歌。详细描述边塞征战诗以边疆战争、边塞生活为题材，展现出壮志豪情、英勇无畏的精神，如《凉州词》、《从军行》等。边塞征战诗总结词表达离别之情的诗歌。详细描述送别离别诗以离别为主题，表达出对亲友的思念、不舍之情，如《送元二使安西》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。送别离别诗缅怀历史事件、历史人物的诗歌。总结词怀古咏史诗以历史事件、历史人物为题材，表达出对历史的感慨、反思之情，如《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》等。详细描述怀古咏史诗总结词借物抒发个人志向、情感的诗歌。详细描述托物言志诗以物为题材，通过描绘物的特点、形态等，表达出个人的志向、情感，如《石灰吟》、《竹石》等。托物言志诗03八年级下册语文课本中的古诗鉴赏通过对自然景色的描绘，展现出清新、宁静、优美的意境，令人感受到大自然的美丽和宁静。总结词山水田园诗常常通过细腻的笔触描绘山水景色、田园风光，表现出人与自然的和谐相处，以及作者对自然美的热爱和向往。例如，王之涣的《登鹳雀楼》通过描绘壮丽的河山，表现出作者的豪情壮志和豁达胸襟。详细描述鉴赏山水田园诗的意境美鉴赏边塞征战诗的豪放美通过对边塞战争的描绘，展现出英勇、豪放、壮美的气势，令人感受到战争的残酷和壮烈。总结词边塞征战诗常常以战争为背景，通过描绘战争场面、军旅生活等，表现出英勇无畏、豪放不羁的精神风貌。例如，王昌龄的《出塞》通过描绘边塞战争的惨烈和悲壮，表现出作者对战争的深深忧虑和对和平的渴望。详细描述VS通过对离别情景的描绘，表现出深情厚谊、依依不舍的情感，令人感受到人性的美好和真挚。详细描述送别离别诗常常以离别为题材，通过描绘离别的场景、情感交流等，表现出深情厚谊、依依不舍的情感。例如，李白的《送友人》通过描绘离别的场景和情感交流，表现出作者对友人的深深眷恋和不舍之情。总结词鉴赏送别离别诗的情感美通过对历史事件的缅怀和咏叹，表现出对历史的敬畏和思考，令人感受到历史的厚重和深沉。怀古咏史诗常常以历史事件、人物等为题材，通过追忆、缅怀等方式，表现出对历史的敬畏和思考。例如，杜甫的《登高》通过描绘登高远眺的场景和对历史的缅怀，表现出作者对历史变迁的感慨和对人生意义的思考。总结词详细描述鉴赏怀古咏史诗的历史美总结词通过对自然景物、事物的描绘和言说，表现出对人生、社会、宇宙等方面的思考和感悟，令人感受到哲理的深邃和智慧。详细描述托物言志诗常常借助自然景物、事物等来表达作者的内心感受和对人生、社会等方面的思考和感悟。例如，苏轼的《水调歌头·明月几时有》通过描绘明月的美丽和神秘，表现出作者对人生的思考和对宇宙奥秘的探索。鉴赏托物言志诗的哲理美04八年级下册语文课本中的古诗朗诵技巧朗诵的节奏和语调总结词掌握节奏和语调是朗诵古诗的重要技巧，能够让朗诵更具表现力和感染力。详细描述在朗诵古诗时，应注重节奏的把握，根据诗句的音节和韵律来调整语速和语调，使朗诵更加流畅自然。同时，要注意语调的变化，通过升降调来表现诗句的情感和意境。总结词情感表达是朗诵古诗的灵魂，能够让听众更好地理解和感受诗人的情感世界。要点一要点二详细描述在朗诵古诗时，应深入理解诗人的情感和思想，通过语调和节奏的变化来传达情感。同时，要注意情感的层次感，通过不同的情感表达来展现诗人的内心世界。朗诵的情感表达总结词掌握朗诵的技巧和方法能够让朗诵更加专业和生动，提高听众的听感和体验。详细描述在朗诵古诗时，应注重发音清晰、咬字准确，避免出现歧义和误解。同时，要注意气息的控制和运用，通过合理换气来保持语气的连贯和流畅。此外，还可以运用一些表现手法，如重音、停顿等来增强朗诵的表现力。朗诵的技巧和方法05八年级下册语文课本中的古诗练习题及答案选择题1：下列哪一项不是描写春天的景色？A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。选择题D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。选择题2：下列诗句中，哪一句表达了作者对家乡的思念之情？C.秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。选择题010204选择题A.举头望明月，低头思故乡。B.海上生明月，天涯共此时。C.明月几时有，把酒问青天。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？03请根据诗句“白日依山尽，黄河入海流。”填写下一句诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”诗句“国破山河在，城春草木深。”中，“国破”指的是国家遭受战争破坏，“城春”指的是春天到来，“草木深”则形容草木茂盛。填空题填空题2填空题1问答题1请简述《泊秦淮》这首诗的主题思想。《泊秦淮》这首诗通过描绘秦淮河夜景，表达了作者对国家命运的关切和忧虑