小班第三周周工作计划

小班第三周周工作计划一、工作重点1.教育教学：（1）开展“春天来了”主题活动，让幼儿感受春天的气息，了解春天的特点。（2）进行数学认知活动，培养幼儿对数字的敏感性，提高幼儿的数学思维能力。（3）开展语言阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的语言表达能力。2.保育保健：（1）加强幼儿的日常护理，注意观察幼儿的身体状况，预防疾病的发生。（3）加强幼儿的心理健康教育，关注幼儿的情感需求，营造温馨的成长环境。二、具体工作1.教育教学：（1）周一：开展“春天来了”主题活动，带领幼儿户外寻找春天的足迹，观察春天的变化。（2）周二：进行数学认知活动，通过游戏让幼儿掌握数字0-5的认识。（3）周三：开展语言阅读活动，讲解幼儿绘本《小猪佩奇》的故事内容，引导幼儿参与互动。（4）周四：进行音乐活动，教唱幼儿歌曲《春天在哪里》，培养幼儿的音乐节奏感。（5）周五：进行美术活动，让幼儿用彩泥制作春天的花朵，培养幼儿的动手能力。2.保育保健：（1）周一：加强幼儿的日常护理，观察幼儿的身体状况，及时了解幼儿的健康需求。（3）周三：加强幼儿的心理健康教育，关注幼儿的情感需求，与家长沟通幼儿的表现。（4）周四：组织幼儿进行户外活动，加强幼儿的运动锻炼，提高幼儿的体质。（5）周五：开展健康教育活动，让幼儿了解春季常见疾病的预防方法。三、家园合作1.家长工作：（1）与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。（2）向家长宣传本周教育教学内容，鼓励家长参与幼儿的学习活动。2.家长活动：（1）周一：开展家长座谈会，了解家长对幼儿园工作的意见和建议。（2）周二：组织家长参加亲子活动，增进亲子关系，促进家庭和谐。（3）周三：邀请家长观摩幼儿课堂教学，让家长了解幼儿的学习情况。（4）周四：开展家长学校活动，讲解幼儿心理健康教育的重要性。（5）周五：组织家长进行育儿经验交流，分享彼此的育儿心得。四、注意事项1.加强幼儿的安全教育，确保幼儿在园内的安全。2.提高教师的服务意识，关注幼儿的需求，为幼儿提供优质的教育服务。3.加强幼儿园的环境卫生管理，营造整洁、舒适的环境。4.加强与家长的沟通，促进家校共育，共同关注幼儿的成长。一、补充点1.教育教学：（1）开展“春天来了”主题活动，带领幼儿户外寻找春天的足迹，观察春天的变化，通过实物观察、图片展示、故事讲述等多种形式，让幼儿深入了解春天的特点。（2）进行数学认知活动，通过游戏让幼儿掌握数字0-5的认识，引导幼儿发现生活中的数学，培养幼儿的数学思维能力。（3）开展语言阅读活动，讲解幼儿绘本《小猪佩奇》的故事内容，引导幼儿参与互动，提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的阅读兴趣。（4）进行音乐活动，教唱幼儿歌曲《春天在哪里》，培养幼儿的音乐节奏感，让幼儿在愉快的氛围中感受春天的美好。（5）进行美术活动，让幼儿用彩泥制作春天的花朵，培养幼儿的动手能力，激发幼儿的创造力。2.保育保健：（1）加强幼儿的日常护理，注意观察幼儿的身体状况，及时了解幼儿的健康需求，定期为幼儿测量身高、体重等指标，及时记录并反馈给家长。（3）加强幼儿的心理健康教育，关注幼儿的情感需求，与家长沟通幼儿的表现，及时发现并解决幼儿的情感问题，营造温馨的成长环境。1.教育教学：（1）开展“春天来了”主题活动，让幼儿感受春天的气息，了解春天的特点。（2）进行数学认知活动，培养幼儿对数字的敏感性，提高幼儿的数学思维能力。（3）开展语言阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的语言表达能力。2.保育保健：（1）加强幼儿的日常护理，注意观察幼儿的身体状况，预防疾病的发生。（3）加强幼儿的心理健康教育，关注幼儿的情感需求，营造温馨的成长环境。三、注意事项1.加强幼儿的安全教育，确保幼儿在园内的安全。2.提高教师的服务意识，关注幼儿的需求，为幼儿提供优质的教育服务。3.加强幼儿园的环境卫生管理，营造整洁、舒适的环境。4.加强与家长的沟通，促进家校共育，共同关注幼儿的成长。5.定期进行教育教学评估，了解幼儿的学习进度，及时调整教学计划。6.关注幼儿的个性化需求，因材施教，促进幼儿的全面