小学教师家访活动总结-老师写家访工作总结7篇怎么写

小学教师家访活动总结老师写家访工作总结7篇怎么写学校老师家访活动总结一

这学期，我接了新入园的孩子，并且开展了老师家访活动。我作为一名工作不久的青年老师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭状况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此，我在园领导的指导下，和保育老师一起，怀着极大的热忱乐观参与家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感受颇多。

我们小小二班全班共有19名幼儿，登门家访19户，此前我们做了充分预备，制定了家访方案，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，商定时间。我们根据园里的部署，仔细完成了任务。家访时我们做到了态度和气可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，不任凭在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，做好家访记录。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对老师的敬重与信任。我们具体地了解了幼儿的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、盼望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，急躁地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德。

通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任，激发了工作热忱;更使我们得到了教育和熬炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了老师的良好形象。亲密了家园协作，深层互动，和谐全都，提高了教育的针对性、目的性和实效性。

在这次家访活动中，我发觉多数家长的综合素养还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论学问。有的家长无法理解幼儿日益增长的"自我'意识，凡事搞包办，助长了子女依靠性、惰性的扩散。有的家长对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，发觉问题，准时解决，真正做到有的放矢。

总之，通过家访我感到，老师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在熟悉基础上产生和形成的，培育幼儿健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。

此次家访活动使我学到了很多，也领悟了很多，而一名青年老师只有在不断学习，不断领悟中才能快速成长、成熟起来，因此在今后的日子里，我将一如既往地，抱着极大热忱参与家访活动，使自己快速成长起来，同时我坚信，家访活动是对我园、对老师、对幼儿都有益的活动，领导的乐观组织，老师的乐观参与，家长的乐观协作，今年我们走千家，坚持不懈，以后定能走万家。

学校老师家访活动总结二

从去年的九月人、正式踏入工作岗位到现在，终于是第一次正式地见到了同学的家长。怀着忐忑又有些许期盼的心情迎来第一次"千名老师走万家'的家访活动。家访的结果，有值得欣慰的，也有让我叹气摇头的。

农村孩子的一个最大特点就是留守儿童居多。班级里13名孩子，有8名是留守儿童，由爷爷奶奶照看，大都不识字。只有5名是有家长在家的。但是这五名同学的家长，也都忙于其他事情，所以孩子放学回家一般都是无人照看的状况。这就大大降低了同学的作业质量。三班级的同学还处于一个活泼好动、淘气贪玩的阶段，自控力较差，尤其是在周末，通常是玩得遗忘完成老师布置的作业，但当老师把这个状况反馈给家长的时候，家长的态度也让我大跌眼镜。只是淡淡地说一句，"还麻烦老师你对她多严格一点，我也跟她说过的'，是啊，许多家长都是浮于表面地问一声自己的孩子"作业做好了没'，如果是同学回答"做好了'，那么也就作罢了。作为家长，他们不会想到去亲自检查自己孩子的作业是否真的仔细完成了，不说检查正确率，就连最基本的看看其态度是否端正都做不到，试问，莫非这就是对孩子负责任的表现?

家访过程中，还有位家长更是让我无语。老师进了家门，还需要同学亲子上楼去请家长。下楼之后，老师对她谈话，她却是始终拿着手机，连正眼都不看老师一眼。最终，当我要求她关心完成家访反馈时，她抬头便是一句"我要去上班了'，着实让我心寒了一把。不过从奶奶口中了解到，该母亲是孩子的后妈，但我想，无论是什么缘由，一个人起码的敬重总是要有的。要想自己的孩子成为一个懂事的孩子，那么我想，首先，这个家长必需是懂事的家长。这么想来，或许这位同学在校不太把老是放在眼里也是有缘由的。还有个别家长，冷冷地连凳子也不知道搬出来给老师坐，硬是站着聊了几句话，自觉没意思我也就走了。

当然，大部分的家长客套话都还是会说的，但是，在日常生活中，是否真的对孩子关怀备至我也就不得而知了。在去家访的路途中，我也在想，作为同学的老师，我主动去家访，那么作为同学的家长父母，不更应当上心，常和老师沟通谈话吗?农村的现状却是令人担忧的。更有甚者，一位同学母亲，常年在外打工，间或难得一次回家，到校来接孩子了，也不想到去和老师主动沟通下孩子的状况，若无其事地从老师身边经过。

有时候想想，人民老师挺悲伤的，难听地说，"皇帝不急太监急'，尽心尽力教育同学，家长却是全然不顾，单单靠老师之力，又怎么能够教育好同学呢?不过总体来说，老师、家长面对面地沟通总归是有利无无弊的，农村学校也更需要老师能够主动深化同学内心，了解同学状况及家庭教育，以便全面地关心同学进步。正如一位教育家所言："教育过程中要布满期盼，假如把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。'但愿此次家访是有成效的。

学校老师家访活动总结三

每一个孩子都是家庭的将来，父母的盼望。其实，我们和父母怀有相同的愿望：都盼望自己培育的孩子能够"望子成龙，望女成凤。'为了让我们深化了解自己的同学，依据教育局相关要求，学校组织我们进行一次家访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了珍贵的阅历和深刻的体会。

在这一次家访活动中，我和徐老师一起走访过许多孩子，令我印象最深刻的是家访刘金明同学。他是一个喜爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照看哥哥，爸爸忙于工作照看不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此机会通过和家长沟通，关心孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来特别欢迎，早早站在路口迎接我们，通过我们和家长的深化交谈，相互沟通，我们进一步了解到孩子在家的表现状况，也让家长感受到我们对孩子的关怀与呵护。为了让孩子更好的成长，我们一起沟通了家庭教育的方式方法，进一步培育孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我懂得作为一名老师身上肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。

刘奕秀同学也是班级里的热心肠，老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久，刘奕秀妈妈的热忱好客也让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。通过交谈，让我感受到父母对孩子深深的期望，我虽未为人母，却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来，让孩子感受到老师对自己的关怀，临走前孩子饱含深情地对我说："老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班里要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。'听了孩子的这一番话，内心倍感欣慰，我们所付出的一切都是值得的!珍宝，加油，信任你是最棒的，我看好你哟!

家访是一种责任，也是一门学问，作为一名刚刚踏入工作岗位的青年老师，更应当多多关注孩子们的成长，用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围，将我们对孩子的爱以及教育理念传递给家长。信任有爱，家校的距离不再遥远;信任有爱，家校的联系越来越紧;信任有爱，家长的支持更加坚决;信任有爱，同学的进步越来越明显!

学校老师家访活动总结四

为了了解同学们的家庭状况，作为教育系统的我们学校也开展了千名老师访万家'活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名同学。这十二名同学主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。

学校老师家访第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我抓紧说明白来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭状况，孩子在家里的状况，并告知他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和看法，家长渐渐的放松了，开头和我们自然的沟通起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责怪他作业那么不干净，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，专心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....

b家住的比较远，可怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。由于不熟悉路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批判他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们由于在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。(严峻超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。

走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是由于贫困都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关怀孩子学习。通过走访，了解了同学的状况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和全部城市里的孩子一样，渴望学问，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，顽强的意志力，自理力量强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不简单教育，由于父母劳碌和没有文化，家庭教育缺失，同学的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应当把工作做的更细致一些，更要有急躁一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应当多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的布满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!

学校老师家访活动总结五

我在这个寒假里面，也是通过家访，更加的了解了同学的一个状况，同时通过与家长的一个沟通，更加的清晰如何的去做，能更好的去把同学教育好，这次的家访也是有一些感悟和心得。

家长的协作是特别重要的，之前我也是觉得只要自己做好了工作就好了，那样同学们就能学好，但是这次家访也是让我知道，假如家长们不协作，其实我的工作并不能做得很好，许多同学在学校是一个样子，但是到了家里又是另一个样子，假如这种习惯不养成，其实许多方面都会学得不好的，而家长们也是在家庭里要有一个监督的作用，让同学们在学校养成的好习惯也是能连续到家庭里面来的，这次的家访也是有一些家庭不是那么的关怀同学，对于同学在家的一个表现不是太清晰，要么是劳碌，要么就觉得在学校仔细就好了，到了家庭放松下就行，但是也是有挺多的一个家长会是情愿根据老师的一个要求，去要求同学们的，让他们在家里也是和学校一样遵守一些机会，不能松懈。

而通过这次的家访，我也是仔细的和那些比较忙，对于在家松懈不怎么管的家长做更多的沟通，我清晰同学们的一个成长，一个习惯的养成必需是靠家长以及我们老师共同的努力才行的，不能学校是好的，到了家里就松懈，那样的成长也是不那么好的，特殊是我们而今的时间也是特别的紧迫，许多同学在家里的时间也是比在学校的一个时间长的，更是要在家里自觉，同时也是需要家长们的一个监督。

同时这次家访也是让我更加的意识到，平常也是要多和家长们沟通，以前的时候觉得开家长会沟通就好啦，平常的沟通并没有那么的多，除了自己忙之外，也是觉得家长们确定会对同学们负责，对他们有所要求，但是现在我却是清晰，并不是他们没有要求，而是有时候他们的教学方法和我们老师是有差别的，个人的想法也是不同的，只有取得了共识，才能更好的去教同学，所以这次家访也是给我提了一个醒，以后平常的时候也是要多和家长们沟通，大家达成一个共识，才能更好的把同学们给教好了。自己不足的一些方面也是需要去改进，去提升自己的一个教学水平，这样才能更好的去把同学们给带好。

学校老师家访活动总结六

现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联系越来越亲密，本周是我们学校的家访日，通过与家长面对面的沟通，每个人都感受颇深。

一、家访中取得的成果

首先获得了很多育人资料。通过与同学、与家长沟通，了解每一个同学的家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也关心家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的教育工作。

二、家访中存在的问题

一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分同学详细的信息反馈。二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培育，从而导致同学在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。

三、家访后的思索

第一，全面的家访，与家长、同学面对面的沟通，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学的家庭状况，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作，对以后的工作将起到乐观的作用。

其次，要注意访谈方式。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第三，要学会体会家长的心情。或许一个同学在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。作为班主任，要本着对同学负责，对自己负责的态度，奉献自己的爱心，努力做到关怀每一位同学、了解每一位同学。

学校老师家访活动总结七

一个月多月的家访活动，最终搞了一个段落，在这次走访活动中，我感受颇多。

一、确家访目的，真情送家长，暖和给同学

家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论教育同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。教育引导同学肯定要与家长联系，